實施方案優秀【4篇】

　　為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　為進一步完善水產養殖業管理制度，科學利用水域灘涂從事水產養殖生產，維護養殖生產者的合法權益，保護水域生態平衡，保障水產品養殖質量安全，促進水產養殖業持續健康發展，按照《XX省人民政府辦公廳轉發省水利廳關于加強全省水域灘涂養殖證制度建設工作的實施意見的通知》（川辦函〔20xx〕236號）、《XX省水利廳關于貫徹〈農業部關于穩定水域灘涂養殖使用權推進水域灘涂養殖證登記工作的意見〉的實施意見》（川水函〔20xx〕899號）要求，特制定本實施方案。

　　一、法律依據與原則

　　（一）法律依據。

　　《中華人民共和國物權法》、《中華人民共和國漁業法》、《中華人民共和國農業法》、《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國土地承包法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《XX省〈中華人民共和國漁業法〉實施辦法》、《水域灘涂養殖發證登記辦法》（農業部20xx年第9號令）等法律法規和規章。

　　（二）發證原則。

　　充分體現“合理規劃、尊重歷史、照顧現實、保持穩定、防止污染、促進發展”和“公開、公平、公正”的原則，逐步建立起以養殖證制度為基礎的水產養殖業管理制度。

　　二、實施目標與證件用途

　　（一）實施目標。

　　通過完善水域灘涂養殖證制度，力求實現以下目標：

　　1. 進一步穩定水域灘涂使用權和承包經營權，保持農村基本政策的穩定；

　　2. 保護養殖生產者的合法權益，減輕漁（農）民負擔，增加漁（農）民收入；

　　3. 依法管理和促進科學規劃養殖水域灘涂資源，保護漁業水域生態環境，保障水域灘涂資源可持續利用；

　　4. 合理安排產業布局，引導并促進漁業結構的戰略性調整；

　　5. 提升水產養殖產品質量，保障水產品質量安全，提高產業競爭力；

　　6. 促進水產養殖的區域化、專業化、標準化、產業化。

　　（二）證件用途。

　　1. 養殖證是生產者使用水域灘涂從事養殖生產活動的法律憑證。持證人從事養殖生產的合法權益受法律保護，可按規定享受國家有關水產養殖業發展的投資、技術服務、病害防治、培訓教育等優惠扶持政策。

　　2. 養殖證是判斷水域灘涂養殖功能的基礎依據。當養殖水域灘涂因國家建設及其他項目征用或受到污染或發生糾紛造成損失時，養殖者可憑養殖證申請補償或索取賠償。漁政部門以養殖證為基礎受理調查處理漁業糾紛案件。

　　3. 養殖證是養殖者從事養殖活動的行為準則。養殖者從事養殖生產時，應當嚴格按照養殖證核發的區域、類型、方式等內容進行生產，科學投餌，合理用藥，不得造成水域環境污染。養殖者持證方可申請苗種生產審批、水生野生動物馴養繁殖證、水產品原產地證書、無公害農產品基地資格等，并享受國家稅收等方面的優惠政策。

　　三、發證機關與范圍

　　（一）發證機關。

　　使用水域、灘涂從事養殖生產，由縣級以上地方人民政府核發養殖證，確認水域灘涂養殖權。縣級以上地方人民政府漁業行政主管部門具體負責水域灘涂養殖發證登記工作，并建立登記簿，記載養殖證載明的事項。水域灘涂在一個縣級行政轄區內的，由該縣級人民政府核發養殖證；跨縣級行政區域的，由涉及的縣級人民政府協商后核發，也可由其共同的上級人民政府決定。

　　（二）發證范圍。

　　1. 國家對水產養殖水域灘涂實行養殖證制度。利用水域灘涂從事水產養殖生產活動的單位和個人，必須依法取得養殖證。

　　（1）全民所有的水域灘涂依照《漁業法》、《土地管理法》規定確定水域灘涂養殖使用權。

　　（2）集體所有或者全民所有由農業集體經濟組織使用的水域灘涂，依照《漁業法》、《土地管理法》和有關土地承包經營規定確定水域灘涂養殖承包經營權。

　　（3）已領取土地承包權證書的農用土地改為養殖生產的，養殖證不改變原土地的權屬性質及土地基本用途。

　　2. 對已養水域灘涂，符合養殖規劃并持有養殖證的，可簡化審核程序予以換證；尚未領取養殖證的應盡快申請審核補發。不符合養殖規劃但已持有養殖證的，限期予以調整；無證使用水域灘涂從事養殖生產的'，縣級以上人民政府漁業行政主管部門應當進行登記，限期拆除養殖設施。

　　3. 新規劃用于養殖開發的水域灘涂，應優先考慮因漁業結構調整需轉產從事養殖業的漁民、因水域灘涂規劃調整需另行安排養殖場所的當地漁業生產者、毗鄰國有水域灘涂的專業漁民或農業集體經濟組織。

　　四、發證程序與內容

　　（一）發證程序。

　　1. 申請。單位和個人使用水域灘涂從事養殖生產活動的，應當向縣級以上地方人民政府漁業行政主管部門提出申請，填寫《中華人民共和國水域灘涂養殖使用證申請表》，提交與養殖規模相適應的資信證明材料、養殖技術條件說明等。

　　2. 審核。縣級以上地方人民政府漁業行政主管部門應認真審查申請材料，在受理后15個工作日內牽頭會同有關單位進行現場勘驗，確認標界，核實有關情況，并完成審核工作。涉及航道、港口的，應在受理前征求航道主管部門和海事管理機構的意見。

　　3. 批準。經漁業行政主管部門審核并符合規定的，應當將申請在水域、灘涂所在地進行10日公示，無異議后報請同級人民政府核發養殖證。對不符合規定的，漁業行政主管部門應在收到申請15日內書面告知申請人，并說明不符合規定的理由。

　　4. 公布。漁業行政主管部門對已頒發的養殖證應登記造冊。頒證水域灘涂要作圖標志，及時向社會公布。

　　（二）發證內容。

　　1. 養殖證應當使用農業部監制、省級人民政府漁業行政主管部門統一印制的養殖證；應當載明持證單位或個人基本情況、養殖水域灘涂地理概位及平面界至圖、養殖面積及范圍（方位坐標）、養殖內容及方式、養殖證有效期限、養殖證編號等內容。凡確認全民所有水域灘涂養殖使用權的，一律發給綠證；凡確認集體所有的水域灘涂承包經營權的，一律發給紅證。

　　2. 依據養殖區域的生態環境、養殖方式、投資風險、收益等綜合因素，養殖證有效期的最高年限分別為：池塘30年，湖泊、水庫、河溝10年，臨時養殖區2年。集體水域灘涂或全民所有集體經濟組織使用的水域灘涂養殖證有效期應與承包合同期限一致。在江河、水庫、湖泊水域的航道、港口及產卵場、重要苗種場、水產種子資源保護區、飲用水源保護區等區域的水域、灘涂，不得核發養殖證。

　　3. 養殖證登記事項如有變動，持證人應在相關事項變動后30日內到原發證機關辦理變更手續。養殖證期滿后需要繼續使用該水域灘涂從事養殖生產活動的，應在期滿前60日向發證機關申請辦理延期手續并提交有關材料。

　　五、實施步驟

　　（一）規劃編制階段（20xx年5月20日至6月15日）。各區市縣漁業行政主管部門組織專門人員，深入生產第一線對轄區內水域灘涂使用、養殖生產等基本情況進行全面調查登記，在調查登記的基礎上，根據農業區劃和漁業區劃，編制完善本轄區內水域灘涂養殖規劃，報請同級人民政府批準公布。同時，將水域灘涂養殖規劃報送市水務局。

　　（二）宣傳動員階段（20xx年6月16日至6月30日）。各區市縣人民政府充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒介和發放資料等多種形式，大力宣傳核發養殖證的依據和原則、法律地位和發放主體、發證范圍和辦法，提高養殖生產者自覺申辦養殖證的認識，形成良好的工作氛圍。

　　（三）發放證書階段（20xx年7月1日至11月30日）。在調查登記和規劃的同時，按照有關發證范圍、辦法和程序的規定，全面開展水域灘涂養殖證的核發、換發工作，并將養殖證發放登記情況及時錄入養殖證信息管理系統。

　　（四）執法檢查階段（20xx年12月1日至12月15日）。各區市縣漁政管理部門根據調查登記和養殖證核發的情況，組織漁政執法人員開展全面檢查，切實維護養殖者的合法權益，推動養殖證制度的完善。

　　（五）總結驗收階段（20xx年12月16日至12月30日）。各區市縣認真自查總結完善水域灘涂養殖證制度工作開展情況并形成書面材料，與水域灘涂養殖證登記表一并在20xx年12月16日前報送市水務局（同時報送電子文檔：gasc0826@163.com）。在各區市縣自查基礎上，市上組織專門力量進行檢查驗收，召開總結表彰大會，對完善養殖證制度工作成效好的集體和個人給予表彰，對完善養殖證制度工作差的給予通報批評。

　　六、工作要求

　　（一）加強領導。市政府成立由政府分管領導為組長，水務、農業、國土資源、交通運輸、財政、環保、督查等單位主要負責人為成員的XX市水域灘涂養殖證發放領導小組，統籌協調全市水域灘涂養殖證發放工作中的重大問題。領導小組下設辦公室于市水務局，具體負責全市水域灘涂養殖發證的日常工作。各區市縣也要成立水域灘涂養殖證發放工作領導小組，加強對本行政區域內水域灘涂養殖證發放工作的組織領導。

　　（二）落實責任。各區市縣人民政府要把完善水域灘涂養殖證制度擺上議事日程，細化領導小組組成部門工作職責，建立水域灘涂養殖證發放聯系會議制度，切實解決養殖證發放中的問題。水務部門牽頭制定工作方案，搞好水域灘涂的調查登記，養殖證申請的審核。財政部門把發放養殖證所需的工作經費納入財政預算，及時安排資金；農業、國土資源、環保、交通運輸部門把好農業土地承包建池養魚、水上航道養殖和環境承載能力審查關；政府督查部門負責完善養殖證制度的督查工作。

　　（三）強化督查。市水域灘涂養殖證發放工作領導小組辦公室要建立工作進度統計制度，及時了解和掌握各區市縣在完善養殖證制度方面的工作進展情況，各區市縣定期填寫統計登記表上報領導小組辦公室。同時，市政府派出督查小組，對區市縣工作情況進行督查。各區市縣也要抽調力量，加大督查力度，發現問題，及時解決。

　　（四）統籌兼顧。各地要把貫徹養殖業發展政策與實施養殖證制度結合起來，凡涉及養殖業發展的政府支持項目或投資計劃，如漁民轉產轉業、原良種工程、病害防治中心、水生野生動物保護中心、重大科技推廣、科技示范場、出口基地縣建設等的報批，一律審查養殖證制度的實施情況。凡良種補貼、水產救災資金等受益對象，一律是持養殖證的生產單位和個人。

實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　以提高農民收入為目的，以發展設施農業為重點，科學規劃，合理布局，實行規模化生產、集約化經營，加快我旗蔬菜產業體系建設，豐富城鄉居民“菜籃子”，改善城鄉居民膳食結構，全力打造北方重要的蔬菜集散地。

　　二、發展目標

　　全旗蔬菜種植面積達到20000畝，其中保護地生產15000畝，裸地蔬菜5000畝。新增日光溫室4000畝，新增塑料大棚8000畝，全年蔬菜總產量達到2.4億斤，實現產值3.6億元，純收入達到2.4億元。同時，啟動建設沙日浩來果菜批發市場，組建蔬菜經營公司。

　　三、產業布局

　　以國道111線、省道大阜線和縣道大庫線三條公路沿線兩側5公里范圍以內為重點，按照區域發展、集中連片的原則，發展保護地蔬菜生產。

　　四、主要措施

　　（一）加強領導，精心組織。旗成立由主要領導為組長的蔬菜產業建設領導小組，協調指揮全旗蔬菜產業發展。各地要充分認識發展蔬菜產業的重要意義，切實把以設施農業為主的蔬菜產業擺上重要議事日程，制定方案，精心組織，明確目標，成立組織機構專項推進。有關部門要加大指導和服務力度，及時解決產業發展中遇到的困難和問題。

　　（二）科學規劃，合理設計。各地要按照20xx-20xx年全旗設施農業發展規劃，將公路兩側5公里范圍內適宜耕地全部納入規劃范圍。按照每個設施農業小區不少于100畝的標準，對小區內水、電、路等基礎設施進行統一規劃，統一建設，逐步實現小區品種優質化、生產專業化、基地規模化和設施現代化。

　　（三）普及科技，強化服務。各地、各有關部門要圍繞提高蔬菜產品的質量和效益，著力做好實用技術的推廣普及工作。要大力引進、培育優良種苗，加快品種更新換代步伐，推廣節水、節能等新技術。要加強技術人員隊伍建設，重點保證每個設施農業小區有一名技術人員。要引導農民采用標準化生產模式進行生產，提高產品質量和市場競爭力。同時，要認真抓好農資購進、產品銷售等服務，把服務貫穿于設施農業產前、產中和產后的全過程。

　　（四）制定政策，加大投入。以設施農業為重點，進一步完善小區建設標準、補貼辦法和驗收方案，通過多種途徑予以支持，逐步建立起以農民投入為主體、信貸支持為補充、政府投入和項目扶持為導向的`多元化投入機制。一是項目扶持。整合涉農項目資金，集中向設施農業發展傾斜。二是政府投入。對未列入項目扶持的設施農業小區，旗政府予以適當補貼。同時解決好貧水地區發展設施農業的集中供水問題。三是信貸支持。繼續協調專項貸款，并適當提高貸款額度，延長貸款周期，簡化貸款手續，保證農民資金需求。四是吸引社會資金。要引導民間資本向設施農業建設集中，通過招商引資、租賃經營等途徑，引導涉農企業和城鎮下崗失業人員發展設施農業。

實施方案 篇3

　　為全面掌握河東城區房屋建設現狀,確保城市總體規劃的順利實施,根據《中華人民共和國城市規劃法》、《中華人民共和國城市房地產管理法》等法律、法規規定,市政府決定,網對河東城區房屋進行一次全面普查。為做好此項工作,特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“突破河東”發展戰略,加快實現“三三一一”目標,按照“高起點規劃、高標準建設、高水平經營、高效能管理”的原則,進一步加強城市規劃建設管理,將房屋規劃建設納入科學化、規范化、法制化管理軌道,確保城市建設健康有序發展。

　　二、普查范圍

　　西至天香路,東至上海路(東外環),南至萬福河,北至北外環路(220國道兩側至高速路下道口兩側村莊)所圍合的區域,面積137.24平方公里(建成區40平方公里)。其中,牡丹區53.29平方公里(建成區25平方公里),開發區83.95平方公里(建成區15平方公里),該區域內所有平房、二層樓及“城中村”中二層以上樓房都要進行普查。

　　三、普查內容

　　普查的內容包括居(村)民的房屋座落位置、建設時間、建筑面積、建筑結構、規劃許可證、房屋所有權證、土地證以及每幢房屋的裝飾裝修情況。

　　四、普查方法

　　這次普查由市政府統一領導,牡丹區和市房管局負責對牡丹區轄區的房屋實施普查,開發區和市規劃局負責對開發區轄區的房屋實施普查。兩區分別成立普查指揮部,主要負責人任指揮長,具體負責各轄區普查工作的指揮、調度和協調工作,同時,在各辦事處設立分指揮部。市規劃局、市房管局、牡丹區、開發區各抽調150人,組成普查小組。每個普查小組6人,由兩區和兩局人員混合編組。牡丹區和開發區工作人員主要負責宣傳和群眾工作,保證普查組能及時進門入戶;規劃、房產工作人員主要負責普查技術工作,確保普查的工作質量。各普查小組逐街、逐戶上門核查,逐項填寫普查登記表,繪出現狀圖,房屋現狀和裝飾裝修情況都要詳細拍照。普查后統一匯總,建立檔案。

　　五、普查步驟

　　普查分為四個階段。

　　第一階段:動員準備階段(5月11日—5月20日)。

　　一是5月14日召開城區房屋普查工作動員大會,使所有參加普查工作的人員統一思想,提高認識,增強搞好這項工作的信心和決心。

　　二是搞好普查宣傳。充分利用廣播、電視、報刊、通告、召開專門會議等形式,向廣大市民宣傳普查的目的、意義、要求,統一認識,積極配合房屋普查工作。

　　三是準備好丈量用具、各類表格、拍照器材等普查用的各種物品,建立指揮部,落實普查經費。

　　四是對普查人員進行科學編組,明確各自職責。

　　五是搞好人員培訓。舉辦全體人員參加的培訓班,學習表格填寫的`方法和普查的技術要求等,宣布普查紀律。

　　第二階段:實施階段(5月21日—6月21日)。

　　(一)普查以建成區為中心,按照先建成區、后城鄉結合部,先一般民房、后平房家屬院的原則,逐步向周邊推開,普查入戶率必須達到100。

　　(二)對現有房屋進行認真詳細丈量,準確記載房屋的位置、面積、結構、建設時間和房屋裝修狀況等主要數據,并繪制現狀示意圖。

　　(三)對現狀房屋進行拍照。拍照要能全面反映每個院屬和室內裝修情況的全貌,要求所有的現狀都能在照片上反映出來,每張照片都必須拍照上戶主的姓名,以利歸檔立卷。

　　(四)認真查驗發證情況。對已發的土地證、規劃證、房產證和無證的有效票據,由普查小組負責認真審驗,核實無誤后由普查組親自復印歸檔入卷,以利鑒別其房屋的合法狀況。已發證件不得由本人復印,有證件不出示的,按無證件處理。

　　(五)嚴格實行責任制。各區指揮部在普查過程中,要經常抽查各組普查質量,發現問題及時解決,并不斷加強組織、協調、督導、檢查等。

　　第三階段:建檔立卷階段(6月22日—7月1日)。

　　按照一戶一檔、一居(村)一卷一處一櫥的原則,將普查登記表、每戶現狀房屋照片、裝修照片進行統一歸檔,分類整理。

　　第四階段:檢查驗收階段(7月2日—7月7日)。

　　普查任務完成后,牡丹區、開發區指揮部分別建立檢查驗收組,依照技術標準進行驗收。驗收按下列標準進行:

　　1.普查范圍內,房屋實際普查登記率達到100。

　　2.以戶為單位,房屋勘丈項目、數據齊全、準確,每戶建筑面積誤差不超過±2。

　　3.普查登記表記錄真實、填寫齊全,無錯項、漏項;拍照、資料能反映整個院落每幢房屋及室內的裝飾裝修狀況。

　　4.區分辦事處、社區、街、巷(胡同),對普查房屋編號,建立普查檔案和臺帳,做到卡(信息目錄卡)、表(測繪數據表)、圖(房屋平面圖)、片(現場照片)四相符。

　　六、工作紀律及注意事項

　　1.嚴肅組織紀律,實行考勤和請銷假制度,確保人員相對穩定。

　　2.講究工作方式方法,認真做好群眾思想工作,引導群眾積極配合。

　　3.堅持實事求是,深入實際、深入村戶,了解真實情況。

　　4.要高標準、嚴要求,確保時間和質量。

　　5.明確職責,對玩忽職守、弄虛作假的,嚴肅追究責任。

　　6.文字書寫要工整,表格填寫、繪圖要清晰規范,有關材料要全面翔實。

　　7.服從領導,聽從指揮。

　　七、組織領導

　　這次城區房屋普查工作統一由市政府領導,編制統一的實施方案,統一普查標準,統一時間和步驟。具體工作由牡丹區、開發區、市規劃局、市房產局組織實施。牡丹區和市房產局、開發區和市規劃局分別組成指揮部,各辦事處設立分指揮部。牡丹區、開發區、市規劃局、市房產局各抽調部分縣級干部,到第一線指揮房屋普查工作。實行責任制,兩區兩局的領導分別對牡丹區、開發區的房屋普查工作負責。參加指揮部的副縣級干部要包辦事處,辦事處的干部包社區,普查組的工作人員包戶,一包到底,共同完成普查任務。

　　這次普查是對城區房屋現狀進行的一次全面調查,主要是客觀反映城區房屋狀況,為政府決策提供科學依據。駐城各有關單位、城區辦事處、社區、居(村)委會要高度重視,精心組織,抽調精兵強將,集中時間,集中力量,以高度負責的態度,認真做好普查工作。

實施方案 篇4

　　集體備課是教學研究的有效策略，是一種校本教研活動。新課程信息量增大，教學組織更加開放多元，課時卻減少了，有效教學成為普遍關注的問題。對特定的教學內容從多角度、多方面去想學生之所想，疑學生之所疑，共同解決教學中遇到的各種困惑，實現有效、高效教學。正如夸美紐斯：尋找一種方法，使得教師因此可以少教，而學生可以多學。集體備課有利于共享資源和達成共識，促進教師專業成熟。個體備課有利于培養個性和創造性，促進教學風格形成 集體備課是以教師個體備課為基礎，針對特定的教學內容及教學疑惑，在備課組內展開廣泛的討論、交流，集思廣益，達成教學共識，共享資源，促進教師專業成熟，實現教學目標的校本教研形式。

　　一、為什么要開展集體備課活動

　　（1）探索研究

　　思維方式：異中求同：教學理念、目標要求、教學重點；

　　同中求異：學校實際、學生實際、教師個性

　　教材處理：知識的再建構，資源的開發，創造性地使用教材

　　教學策略：教學內容的有效轉化。教什么、為什么教、怎么教

　　（2）專業發展

　　長善救失、取長補短、相互啟迪，培養創造性與個性、形成個人教學風格。 開發利用學校現有的教育教學資源，推廣學校優秀教師的

　　教學經驗，縮短年輕教師的成長周期，促進教師的發展及學校教學質量的整體提高。

　　（3）實現三個轉化

　　①通過鉆研課標和教材，掌握教學要求和重難點，轉化為教師的教學理念（更新觀念）

　　②通過學習和積累經驗、信息，整合教學資源，轉化為教師的素質（學習內化）

　　③通過討論和交流，尋找適合學生學習和發展的途徑，轉化為教師的教學方法和策略（專業成熟）

　　二、集體備課的原則：

　　（1）尊重性原則：備課組成員間互相尊重、坦誠相待、真誠交流。

　　（2）全員參與性原則：要求集體備課組成員全員參與集體備課。

　　（3）目標定向性原則：組織集體備課的前提是要有明確的目標指向，集體備課的內容必須適合集體備課這一教研形式。

　　（4）過程有序性原則：周密地安排、精心地組織、詳細地記錄。

　　（5）適用性原則：注重實效、適合教學內容需要、適合教與學的需要。

　　（6）反思性原則：集體備課強調教師對教學的反思，反思貫穿于集體備課的全過程。

　　三、集體備課的主要類型

　　以活動的形式為標準劃分：

　　匯報討論式：首先由主備人匯報自己承擔的集體備課任務所作 的準備工作及初步設想，然后由備課組成員研討、完善，形成共享資源。

　　輔導點評式：由教學經驗豐富、學術水平高的.教師或專家針對備課組內特定成員的具體課例在備課組中進行評點，使大家受到啟發，反思自己的教學行為，形成共享資源。

　　論壇交流式：首先集體備課組根據教學需要確定教學研究主題，制定研究方案，依照方案分頭準備，然后備課組成員集中進行交流，并在交流中達成解決問題的共識，形成共享資源。

　　以集體備課的內容為標準劃分：以某個教學難點為主題—以某個研究課題為主題—以一堂課為主題—以單元為主題—以一冊教材為主題。 以一堂課為主題的集體備課可以是說課、也可以是評課；以單元主題的集體備課可以是未教學單元的目標定位，教學框架設計，也可以是已教學單元的要點梳理，復習方法指導；以一冊教材為主題的集體備課和單元集體備課的特點大致相同。

　　四、集體備課方法

　　集體備課“三段—五步法”

　　三段：

　　準備階段：明確目的任務、查閱收集資料、個人鉆研思考， 主備人初步設計，擬定說課稿，為集中階段做好準備

　　集中階段：圍繞備課主題說、聽、思、記、交流、討論達成共識，形成共享資源

　　實踐階段：充分利用集體備課的共享資源，個性復備實施教學。 跟蹤反饋，評價交流。

　　結合自己的教學實際，對自己的教學進行反思、調整

　　五步：

　　（1）、個人專研（初備）

　　解讀課標、研讀教材、開發資源、分析學情、選擇方法……

　　抓住“八點”：重點、難點、弱點、疑點、考點、盲點、易錯點、易混點

　　（2）、集體研討（交流）

　　主備人說課—討論交流—達成共識—過程記錄

　　目標的陳述：學習目標包括行為主體、行為動詞、行為條件、行為標準四個要素。

　　如：在與同學的交往中（條件）學生（主體）能復述（行為動詞）他人的主要觀點（表現程度）。

　　重點的確定：依據教學目標

　　難點的把握：依據教學對象

　　流程的設計：依據學生的心理

　　方法的選擇：依據教學內容

　　問題的設置：依據思維的規律

　　（3）、形成共案（設計）

　　集眾家之長，整理補充，形成共性教案（異中求同）

　　（4）、個性復備（修正）

　　個性化處理，揚長避短，形成個性教案（同中求異）

　　六字訣：選、標、增、改、刪、調

　　（5）、跟蹤反饋（聽課、評課、反思）

　　跟蹤聽課、交流評價、反思總結、創新提高

　　為有效解決課堂教學中存在的問題，全面提升教學質量。特制定初中教師跨校集體備課實施方案。

　　五、組織機構：

　　1、備課領導小組：吳治列 周君俄 彭紹鑫 雷孝兵 聶銳 徐克榮

　　2、備課業務小組：梅中友 龔帆 陶世進 龍明貴

　　3、成員： 譚紹能 陳玉枝 張紅 向奎英 李德權

　　賈美軍 張群英 胡秋菊 魯邦平 嚴 誠

　　4、安排場地、攝影、記錄：龔帆 陳占考

　　六、具體安排：

　　１、時間：20xx年11月17日（周三）上午8：30分到金沙初中。

　　2、地點：金沙初中多媒體教室

　　3、備課課題：8年級地理上冊第三章《中國的自然資源》第三節《中國的水資源》

　　4、備課主講人：金沙初中 譚紹能

　　5、研究主題：充分利用遠程教育資源，結合本地區水資源缺乏，使用多媒體，采用談話法設計教學流程。

　　6、集體備課流程：

　　（1）、分頭備課，深鉆教材，收集素材，設計個人底稿。

　　（2）集體備課，統一意見。20xx年11月17日，聯合學區活動時間，由主講人譚紹能老師介紹《中國的水資源》一文的教學流程，現場上課、說課。全地區所有任教年級學科教師發表設想，經過討論，形成比較一致的意見和最佳實施方案，主備教師立即二次備課，將修改整理后的教案上傳各校教科室和聯合學區。

　　（3）試教評課，改進教學。主備教師根據集體備課修改后的教案執教，并根據本班實際，及時反思修改，進行第三次備課修改。

　　（4）結合實際，修改自用。

　　（5）學校教科室注意整理資料歸檔，教導處、教科室督促落實常規。

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組織實施方案09-26

培訓實施方案09-27

經典誦讀實施方案09-25

項目實施方案09-25

食堂實施方案10-10

績效工資實施方案08-02

內部招聘實施方案11-24

員工招聘實施方案11-24

校園招聘實施方案11-24

企業招聘實施方案11-24