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學習的作文[優選6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的學習的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文[優選6篇]

學習的作文篇1

　　挺可憐那些參加高考監考的老師們的，我們在這里開開心心的上網，他們卻要辛辛苦苦的監考……

　　這個星期星期一，老師突然對我們說，這個星期星期四、星期五他們要去高考點監考，學校要放四天假。啥？這么好？！我擦，爽啊！想到這里，我已經在考慮著該怎么度過這段美好的假期了。星期三，老師布置了一大堆的作業，因為期末快到了，也因為要壓壓我們的野性，讓我們在假期少撒野。不過我已經管不了了，能玩就OK。不過，聽到只有極少的`學校的老師要去監考，我又有點為難了……我們的老師事情真的有點忙啊：只有監考到還行，畢竟哪次大型考試不是這樣？重點是她還要整理我們班里同學寫的一篇篇征文，這些可是要交給學校的，學校又要交給鎮里的，當然不能忽視！可是……老師忙得過來么？現在想想，好像把老師從假期的腦海里拋棄是不是有點殘忍了……這下我有點可憐起老師了，畢竟她為我們的學習忙了很多，現在又要忙去了，似乎換成我我肯定受不了……

　　玩著電腦，心里卻想著老師們辛辛苦苦備戰明天的高考科目，心里就有點隱隱泛酸……老師，加油啊！

學習的作文篇2

　　快考試了，像我們這樣的中等生是不會緊張的，只有好學生才會緊張。不是我們不在乎成績，只是我們太懶了。

　　要知道，懶是學習的克星，不克服，想學好那是不可能的。

　　哪個學生不想學習，又有哪個學生不想考個好的成績，可想歸想，做起來就難了。

　　“我一定要好好學”/“我下次一定要考好”/“我再也不貪玩了”……這樣的'豪言壯語我說了不下千百回，可每當把書放在眼前時，總是以“下次再看吧”/“還有時間”……這些借口推脫，有時也看了一點書，連一頁也不到。

　　懶，就像一個病魔，時時纏繞著我，想擺脫他還得靠自己，說什么豪言壯語也沒用，以后怎么樣那就得靠自己了。

　　唉，真是懶惰之心不可有，勤奮之心不可丟呀！

學習的作文篇3

　　新學期開始了，我的學習計劃是除了完成書本上和老師布置的作業外，語文我要加大自己的閱讀量，數學每天要在家里完成一份家庭試卷。英語做到每天閱讀10分鐘。

　　計算機我要每天寫一篇日志。體育要按照我自己做的.體育小報來鍛煉身體。堅持就是勝利，相信自己是最棒的。

學習的作文篇4

　　本學期我和朱##老師、鄭##老師三位老師，根據課堂實際情況，設計了以課前準備情況、做筆記情況、注意力是否集中等方面的觀察表，對開課教師的班級學生上課情況進行觀察，我們小組在課堂上細心觀察，課后有針對性的進行評析，并形成書面報告。

　　我們組的觀察點主要從以下八個角度進行觀察：

　　1、課前準備情況；

　　2、筆記情況；

　　3、注意力是否集中；

　　4、參與回答問題情況；

　　5、能否圍繞策略卡進行自我反思；

　　6、是否積極參與小組合作反思；

　　7、反思結果呈現情況；

　　8、觀察建議。

　　根據學生課堂學習時表現的行為進行具體記錄，目的.是通過觀察學生在課堂的學習表現來對課堂授課效果進行評價，找出問題所在，改進教學方法，促進學生發展。這一學期，我們觀察學生學習，對觀察教學課堂有了以下幾點感悟：

　　1、學生素質普遍優秀，90%的學生上課十分認真聽講，60%的學生都會舉手和老師積極互動。

　　2、在小組反思中，老師分組時把好、中、差分成一個組。這樣能做到好差兼顧，盡量讓每個學生參與小組的討論、反思，可見老師工作做得細致，想得周到。

　　3、在小組討論環節中，80%的同學討論積極，每大組都有2-3個小小組討論特別激烈，組長十分認真、詳細記錄。5%的學生沒有參與小組討論，或表現不夠積極。

　　4、在全班討論時，小組派代表上臺反思。他們落落大方，條理分明地講述習作的優點與不足。

　　5、92%學生的課前預習情況良好，所以在上課時教師能夠更得心應手一些。

　　當然，課堂觀察也存在一些不足之處：

　　1、教師在授課時，做筆記的學生不夠多，尤其是重點內容不及時記錄。教師沒有及時提醒孩子做好筆記。

　　2、由于本次訓練的都是新表格，學生對表格運用不夠熟練，導致有些學生不會運用，在課堂提問時，還是顯得沉悶。

　　從課堂觀察中，我明白教學要更關注學生。我認為今后在教學設計中不僅要設計教學內容，還要設計課堂上提問的問題，考慮問題的難易度，問題是否有價值，是否有交叉，是全班還是個人，是否兼顧大多數學生，如何調動學生積極性，讓課堂氣氛活躍起來。

學習的作文篇5

　　在感動中國十大杰出的人物中，讓我久久不能忘懷的是山西姑娘孟佩杰，為什么我會對她如此情深呢？

　　童年也許對于每一個人來說都是幸福無比的，然而站在感動中國十大人物的領獎舞臺上的孟佩杰卻在她8歲的童年時光里，養母不幸癱瘓，養父也從此不知去向，這突如其來的惡運并沒能把比我們大不了多少的.孟佩杰姐姐給擊垮。

　　從此小小佩杰姐姐就承擔起所有家庭重擔，不論是嚴寒還是酷暑佩杰姐姐都會很早起來為病母梳洗、做飯、喂飯，推拿、端大小便等。做完這些，然后就一路小跑來到學校，每次都會利用課余時間回來看看母親，就這樣一天下來學校與家里來來往往地忙碌七、八次，這對當時的佩杰來說是多么地艱難啊，但是她卻從來沒有抱怨地什么，相反的是臉上總是掛著那美麗的笑容。

　　試想，我們8歲時，我們還只知道在父母、爺爺奶奶懷里撒嬌；只知道向父母索要玩具，基本上是飯來張口，衣來伸手。可孟姐姐呢，12年如一日照料養母的一切生活，4000多個日日夜夜啊！如今我們都是九年級的學生了，卻還是那么的怕苦，當早上清脆的鈴聲響起時，我們還躲在被子里睡大覺，當一天下來作業堆成山時就只知道把別人的拿來“復印”一下。

　　雖然我們沒有像孟佩杰這樣的經歷，但我們應該學習她那種不怕苦不怕累的精神，今天我們在這么好的條件下學習，只是每天早起這么一點苦，與孟佩杰相比又算得上什么呢？

　　現在我們正面臨這人生的第一個十字路口，我們需要通過自己的努力來正確、理性地選出一條讓自己無怨無悔的路來，同學們不論我們是在今后的學習中還是生活中都應該向佩杰姐姐學習，讓自己變成一個堅強的人，無論遇到任何困難都能勇往直前。

　　評語：一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。孟佩杰的孝心確實感天動地，是我們青少年一代的楷模。讓我們常懷感恩之心吧！