感受的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感受的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
說(shuō)起我對(duì)讀書的感受，有很多詞語(yǔ)可以形容。比如：驚訝，害怕，高興等。我就先說(shuō)說(shuō)驚訝吧！
記得有一次，我正在讀《小學(xué)生最想知道的十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書。當(dāng)我讀到為什么非洲的饑荒特別多這個(gè)問(wèn)題時(shí)，上面的答案令我非常驚訝，非洲居然有40%的地區(qū)是沙漠，而且無(wú)垠的撒哈拉沙漠占據(jù)了北非的大部分地區(qū)，這就是人們過(guò)度的砍伐樹木造成的后果。
說(shuō)道害怕，那就是一個(gè)個(gè)方塊字制造出來(lái)的.,讓我從未有過(guò)的生畏，在我讀外星人童話時(shí)，那一個(gè)個(gè)逼真的形象，一個(gè)個(gè)恐懼的面孔，讓我感到好像外星人就在我的眼前，不敢再讀了，放下書，回想一下，可那一張令人恐懼的面孔就像生了根一樣永遠(yuǎn)也忘不了似的。可是，那令人驚險(xiǎn)得故事情節(jié)還在吸引著我，忍不住還想在看下去，這種感覺(jué)就是方塊字營(yíng)造出來(lái)的魅力。
感受的作文 篇2
生活在這個(gè)年代的我們，苦與樂(lè)的意義其實(shí)是很模糊的。每天的生活都是如流水一般的平靜，幾乎沒(méi)有什么大起大落的變化。在大人的眼里，我們是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的，我們的生活是無(wú)比得幸福。但是，對(duì)于這一切我們又從何感受呢?
8月的天氣是火辣辣的，令人煩躁。可是新學(xué)期的'軍訓(xùn)，又偏偏降臨到了此時(shí)。往年，師哥師姐們對(duì)教官的評(píng)價(jià)各有好壞。如今，我們面對(duì)的是一位皮膚黝黑、喜劇幽默的年輕教官，他總是在不經(jīng)意間流露一絲絲憨厚的微笑。就這樣，他帶領(lǐng)著我們走過(guò)了近5天的艱苦歲月，風(fēng)風(fēng)雨雨的訓(xùn)練，操場(chǎng)上毒日的煎熬，走正步，排隊(duì)，站軍姿……每一項(xiàng)訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。
感受的作文 篇3
借用王安石的一句詩(shī)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”大部分人認(rèn)為過(guò)年就要燃放炮竹，因此在年三十常常是通宵地燃放炮竹，可是我卻不是這么認(rèn)為的，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)年應(yīng)該多看看書才是。
進(jìn)入春節(jié)時(shí)間，寒假的各種培訓(xùn)班也已暫時(shí)告停。在這樣輕松的時(shí)間里，大人們想著休息，孩子們想著玩，而我則在大年三十的那天，拿著父母過(guò)年發(fā)給我的零花錢，來(lái)到了位于勝利路的新華書店購(gòu)書。我選購(gòu)了許多書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《儒林外史》、《時(shí)文精讀》六本，以及一些教輔書，買完書之后，原本帶來(lái)的200元錢已經(jīng)所剩不多了，盡管如此，對(duì)手中的一摞書感到高興而興奮異常。
我是一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，即使是放假，也不能將學(xué)習(xí)放置腦后去，而應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。為什么不同的人學(xué)習(xí)成績(jī)不一樣，有的人為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好尋找各種借口，說(shuō)自己的智力沒(méi)有別人發(fā)達(dá)，其實(shí)智力只是左右學(xué)習(xí)成績(jī)一小部分因素，更重要的在于你對(duì)學(xué)習(xí)的努力程度，有些人休息日除了玩就沒(méi)有別的'了，而有的人則會(huì)抓緊休息時(shí)間復(fù)習(xí)功課，差距就是這樣一點(diǎn)一滴拉大的。現(xiàn)在的人們也更加注重學(xué)習(xí)了，與以往比較，今年過(guò)年時(shí)書店的人數(shù)大幅度上升。我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ谕嬷懈惺苣晡赌兀繛楹尾豢梢栽跁懈惺懿灰粯拥哪晡丁?/p>
感受的作文 篇4
記得今年剛開學(xué)時(shí)的一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師說(shuō)，明天學(xué)習(xí)剪紙。一聽說(shuō)要學(xué)剪紙，我的心情就很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終于可以學(xué)剪紙了;害怕的是我平時(shí)看到學(xué)校到處貼的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。盡管這樣，我還是盼望著美術(shù)課的到來(lái)。
終于盼到美術(shù)課了，我把準(zhǔn)備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候付老師精神抖擻的走進(jìn)了教室。他說(shuō)：“剪紙很簡(jiǎn)單，就是要細(xì)心”。說(shuō)完，付老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說(shuō)紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說(shuō)邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡(jiǎn)單，我一學(xué)就會(huì)了。
后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發(fā)下一張印著大公雞的圖紙，讓我們照著樣子先描下來(lái)，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來(lái)，絲毫不敢馬虎，雖然我畫錯(cuò)了一筆，但我不泄氣，還是認(rèn)真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來(lái)，顯然我很緊張。付老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，細(xì)心點(diǎn)就可以了。”我鎮(zhèn)靜來(lái)，先剪外面的輪廓，然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開……
我看看周圍，很多學(xué)生把自己的`大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師夸我剪得好。后來(lái)，老師還把我剪的作品貼在學(xué)校的櫥窗里了呢。看到經(jīng)常有同學(xué)在那里欣賞，我非常高興。
感受的作文 篇5
在我寂寞時(shí)，是你填滿我內(nèi)心的空虛；在我痛苦時(shí)，是你用強(qiáng)壯的臂膀保護(hù)著我，使我不受傷害；當(dāng)我徬徨無(wú)助時(shí)，是你用明亮的光芒指引我到達(dá)溫暖的港灣。
我在面對(duì)大大小小的挫折時(shí)，你總是不辭辛勞地教導(dǎo)我如何面對(duì)辛勞，你總是像一座燈塔般地指引我，而使我不會(huì)迷失在茫茫的大海中；你也是我心靈空乏時(shí)的充電器，使我在精力枯竭時(shí)，灌注斗志給我，使我能再次挑戰(zhàn)許許多多的痛苦，也使我傷痕累累的心靈得以痊癒；你是牽引我到達(dá)成功的彼岸的燈塔，你是填補(bǔ)我人生道路上坑坑疤疤坑洞的人，你也是啟發(fā)我、引導(dǎo)我的人，你無(wú)私地為我而努力工作，使我不至于餓肚子，也使我能夠上學(xué)，是你，使我能擁有色彩繽紛的人生。
還記得我以前考試不理想時(shí)，你總是鼓勵(lì)我、安慰我，用心的眼神跟我說(shuō)：“下一次會(huì)更好，不用擔(dān)心。”而使我有不高興的心情表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，你總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并且用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“你還好嗎？”而當(dāng)我聽到時(shí)，我的.心靈便會(huì)有一股溫暖的感覺(jué)涌現(xiàn)，我會(huì)說(shuō)出內(nèi)心的痛苦，而你則會(huì)聽著我的心聲，并且告訴我如何應(yīng)對(duì)我所擔(dān)心的事，使我能夠好好地處理它。
你像是溫暖的春風(fēng)，把我傷心的眼淚吹干，使我不會(huì)再傷心；你也是浩瀚無(wú)垠的大海，把我這心靈的小島包覆在你的懷中，使我感受到溫暖，而使我能面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，而不會(huì)被痛苦所吞噬。謝謝你，對(duì)我的保護(hù)與照顧，我只想說(shuō)：“有你真好！”
是你，使我困惑時(shí)能指引我而使我不會(huì)迷失，是你，使我在茫茫的人生道路上有我自己的目標(biāo)。當(dāng)我在狂風(fēng)暴中淋雨時(shí)，你是溫暖的陽(yáng)光照射我，使?jié)竦舻奈业玫綔嘏划?dāng)我的心靈受到煎熬時(shí)，你是溫暖的泉水洗滌我的心靈，使我重新振作，也使我能再次面對(duì)挫折。
感受的作文 篇6
女作家三毛說(shuō):“愛到底是什么東西，為什么那么辛酸那么苦痛!”冰心在彌留之際說(shuō):“愛是一種力量。”我以前對(duì)愛的理解很膚淺，中考前，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病深化了我對(duì)愛的理解。
母愛
清晨一點(diǎn)，我的胃又疼痛難忍，剛一張口，一股污物噴涌而出。我艱難地喘息著，大滴大滴的淚水順著臉頰流下來(lái)。這時(shí)，一只溫暖的手搭在我的額頭上，蒙隴中，一雙焦急的眼睛正望著我。無(wú)邊的黑暗夾著風(fēng)聲、雨聲撲面而來(lái)，媽媽背著我，一步三滑地向醫(yī)院走去。媽媽的背是那么溫暖，她的頭發(fā)上、臉上卻掛著雨滴。我哭了，想起一首詩(shī):“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭庇?”
師愛
病床上，我靜靜地躺著，透明的藥液一滴一滴順著長(zhǎng)長(zhǎng)的膠皮管輸進(jìn)我的血管里。我好害怕，害怕自己第二天在考場(chǎng)上像陳士成(《白光》中的主人公)一樣神志不清。我好孤獨(dú)，孤獨(dú)得像孔乙己一樣跪在柜臺(tái)下面，無(wú)人同情無(wú)人憐憫。
突然，門開了，一張熟悉的面孔映人眼簾，是語(yǔ)文老師。頓時(shí)，激動(dòng)的淚水奪眶而出，我趕緊背過(guò)臉去擦干淚水。老師那慈愛的目光溫暖極了，只見他輕輕地打開一本書，念起我最喜歡的詩(shī)句:“別讓我為免遭危難而祈禱，而讓我無(wú)所畏懼地面對(duì)危難，別讓我為止息痛苦而懇求……”啊!師愛如一陣清風(fēng)，吹走了我心頭的陰霆，使金色的'陽(yáng)光照耀著我，催我奮進(jìn)!
常人之愛
我正躺在病床上閉目養(yǎng)神，護(hù)士阿姨的女兒蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了。她眨巴著大眼睛，把一只用手帕疊成的花送到我的手里，說(shuō):“姐姐，手帕花送給你。祝你快點(diǎn)好起來(lái)，和我一起上學(xué)校。”說(shuō)著，她一邊唱歌一邊翩翩起舞:“手帕花，手帕花……”
啊!常人之愛如一曲生命的旋律，輕輕地蕩漾在我的心頭。現(xiàn)在，我深深感受到了愛的力量。沐浴著愛行走，我不再感到害怕和孤獨(dú)。走過(guò)的日子，我享受了別人的愛;以后的日子里，我要學(xué)會(huì)愛父母，愛老師，愛別人。
感受的作文 篇7
外婆家的后面，是一座連綿起伏的大山。
春天，你一登上大山，你就有了一種到了綠色仙境的感覺(jué)，綠的樹、綠的草環(huán)繞在你的周圍。
微風(fēng)一吹，小草、樹葉都在向你點(diǎn)頭問(wèn)好，夾在綠色中的鳥兒也會(huì)帶給你贊美的`音符。
如果你在向深處走去，你就會(huì)聞到野果的清香。
直到現(xiàn)在，我還忘不了那一片片綠色裝點(diǎn)的“世界”。是啊，那里給我的回憶太美了！
我喜歡家鄉(xiāng)綠綠的大山。
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