感受的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
今天，我和媽媽去逛街，突然，聽見“啊”的一聲，原來，是一位蹬一輛自行車的爺爺不小心掛到一位姐姐的牛仔褲了。那位一爺爺連忙下來道歉，女孩的媽媽說：“你這個老頭，汽車怎么那么不小心，你知道這條褲子多少元？你賠得起嗎？”。女孩也跟著說：“是啊，你怎么回事呀，這條褲子，你最少陪100元錢”。老爺爺慢吞吞的從自行車上拿下一個很破的小包，從里面拿出了錢，他的錢都是一角?兩角的錢，一共也沒有五元錢。女孩的媽媽又開始說了：“喲，才這么點錢，哼，快點給錢。”我想：這個阿姨怎么這么壞，老爺爺也太可憐了。突然，驚人的一幕發生了，老爺爺給她們母女兩個跪了下來，就算是鐵石心腸的人也該心軟了吧！可是母女倆卻說：“別假惺惺了，快賠錢”。我眼眶一濕，對老爺爺可憐的淚流了下來。就在這時，一位叔叔說：“我替他出30元”接著，更多的.聲音響了起來“我出20”“我出10元”母女倆聽到這聲音不好意思的低下了頭。我也從錢包里拿出10元錢給了老爺爺。
世界上的好人非常多，我們要用心去感受身邊的美麗，去幫助需要幫助的人。
感受的作文 篇2
星期四早上， 我們乘了一個小時左右的車到了目的地——虹口公園， 老師帶我們先整隊，進公園后玩了一會兒帶我們去看冰雕。
工作人員先給我們每人發了一件棉衣，然后我們走進了一個冰的.世界，只看見能工巧匠把一塊塊大大的冰，雕成一個個惟妙惟肖的人，一座座五顏六色各種各樣的冰屋，美麗極了。
我們走到一座用冰雕成的滑梯前，大家迫不及待地爭著上去，工作人員發給我們每人一個盤子，叫我們雙手在胸前抱緊，我就按照要求坐好，只覺背后有人輕輕一推，我就順著彎道慢慢滑下去了，轉了個彎速度越來越快，我情不自禁地高喊：“啊——!”下來之后感覺好舒服，好刺激啊!
今天我玩得真開心!
感受的作文 篇3
不管是瓜果還是蔬菜，都是在秋天成熟的，秋天使它們成熟，并賦予它們美貌，可惜我不是謝靈運，面對美麗的秋天卻無法用詩篇吟頌，我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受大自然的嫵媚。
鏡頭一：那是一顆普通的植物，但它的葉卻結出了豐碩的.果實；丑陋的軀體卻擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創造出偉大的奇跡，這就是對美的追求。它創造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美：，是一切美的根源。
鏡頭二：云的美是變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋、以地為廬的灑脫的自由，難道不美嗎？
秋天是一位能工巧匠，它創造了水果、蔬菜。在感受秋天的同時，或許能從中得到大自然的解答。
感受的作文 篇4
在生活的道路上，誰都免不了失敗，只要肯堅持，就能取得成功。倘若就因為這小小的失敗，那么，你永遠都難以成功。
在我還很小的時候，正是學走路之際。走路對現在的我來說簡直輕而易舉。但是，對于當時年幼的我，走幾步路，那可是萬分的難。剛開始學走路，我有些跌跌撞撞。我扶著墻，讓媽媽在背后扶著我，這幾下走得當然是十分容易的。而后，就有些困難，難度提升了，這下，我走起來會有一些小困難，墻壁是光滑的，用手是抓不住的。但是，我還是信心十足，三兩下的功夫，就從墻的這頭走到了墻的另一頭，走得十分順利。
接下來，難度可要大多了。沒有任何人的.幫助，也沒有墻壁的幫扶，頓時覺得自己渺小了許多，可是，我又想了想，剛才自己不都成功地闖過去了嗎？現在就差最后一步了。我馬上又信心滿滿，立刻離開墻壁，站在中間，向前走了起來，可沒走兩步，只聽見撲通一聲，我摔了個四腳朝天。我有些傷心，手掌有些紅，心想：沒想到，自己第一次學走路就失敗了，真不甘心啊。不過，俗話說的好“失敗是成功之母”，沒有失敗哪里來的成功呢？
此時，站在對面的媽媽正要去做飯，我留心觀察了一番，然后，就學著媽媽走路的樣子走了起來。才一會兒的功夫，我就學會了走路。我高興得手舞足道，完全抑制不住自己心中的激動之情。
這是我小時候第一次面臨失敗，在失敗面前，只要我們勇敢和堅持一切總會變的美好。成功的。
感受的作文 篇5
驕陽六月的天真是多變，明明剛才還晴空萬里的轉眼間天就陰沉起來了。
空氣突然壓抑了許多，知了也停止鳴叫。只剩下人們匆匆的腳步和呼嘯的風聲。我也加快了腳步，朝家里走去。
剛回到家，天已經完全黑了，我打開電燈，在窗邊欣賞這突如其來的雨。突然，一道閃電劈過，如同天空撕開了一個白色的裂口，伴隨著隆隆的雷聲，雨下起來了。
豆大的雨如同調皮的孩子，在屋檐上，在街道上，在傘頂上跳著、鬧著。在樹葉上滑滑梯，在屋頂上跳舞；還有更調皮的，竟鉆到行人的衣服，頭發上。
我把手伸出窗外，任雨點落在手心上，冰冰涼涼的，很舒服。雨點在手心上凝成一顆水珠，晶瑩得如水晶般。在電燈的照射下發出柔和的白光，美麗無比。我不禁想：“即使是世界上最美麗的珠寶也不過如此了吧？”
閉上眼睛，凝聽著雨的聲音。雨落在地上、雨傘上，發出“滴滴答答”的聲音。時急時緩，時而激進，時而低沉，如同一曲優美的樂章。來自自然的樂章。
睜開眼睛，映入眼簾的是滿是行人的街道，人們撐著花花綠綠的雨傘。如同花兒一樣。不知道得人還以為是誤入了萬花叢中呢！紅的、綠的、黃的、紫的……不正是如春天的花兒般絢麗繽紛嗎？
雨越下越大，遠處的.景物已經看不清了，朦朧中只能看到屋子隱約露出的一角，更增添了幾分美感，啊！這場雨不正是一幅美麗的畫嗎？
風越刮越大，一些小樹已經被吹得搖擺不定，仿佛即將要倒下似的，但沒有，它們如同大浪中的小船，雖岌岌可危，但卻奇跡般的頂住了，又如風浪中的海燕，頑強的和風暴抗爭到底。無論任何困難只要有毅力就能抵擋，風暴中的小樹不正是我們學習的榜樣嗎？
聽著雨點的樂章，欣賞著窗外迷人的景色。我是醉了，與雨點融入在一起，仿佛我也是它們的一員，從天空落下，在行人的傘上跳著，笑著，最后落入大地母親的懷抱，等著太陽把我重新帶回空中，開始新一輪的冒險。
雨漸漸停了，天空開始變得晴朗了，空氣也清醒不少。我打開窗，盡情享用這清新的空氣。天邊的那一抹彩虹，是對這場暴雨的美德贊賞吧？
感受的作文 篇6
今天已是來到軍校的第二天了，吸取了前一天教訓，我們全班進步了不少。在一聲哨子聲中，我們迅速從床上爬了起來，穿好衣服，向集合地跑去。在教官的訓練下，我們的“立正，稍息”做的有模有樣了。開始吃早飯了，我們坐在餐桌旁，便和周圍的同學交流起今天的早餐來，在一聲哨子聲中，全年級的同學都站了起來，教官叫我們不要講話，吃飯時只能有嚼菜聲和勺子與碗碰撞的聲音，就在這一聲命令中，大家便開始吃了飯，并且吹哨子的聲音也少了。
早飯過后，我們便和教官去操場訓練。我們這次要學習的新內容是：整理著裝。教官叫我們跟著他的手做動作，一是拿帽，這個動作非常簡單，就是在教官發出命令時，我們的反應太慢了；二是整理衣領，這個動作我們都會，就是當拿帽以后，我們就把他給忘了；三是檢查扣子，我們急的可牢啦！沒有一個同學不會的。四是檢查腰帶，這個我們覺得都很好笑，因為我們沒腰帶嘛！最后一個就是稍息啦！我們總是慢一拍，其他沒什么問題了！又到午飯的時間了，這次的餐桌上每人居然還有一個橘子呢！我們拿著香噴噴的橘子，愛不釋手。
午飯后，我回到了營房，正在我看書時，我聽到有幾個女生說：“要去參觀男生營房的都跟我走呀！”我是個愛瞎起哄的.人，什么事總少不了我的份，聽到這句話，我“奮不顧身”地從上鋪“跳了下來”，和那幾個女生一起走了。事后，陳老師罰了我們這幾個女生，并與我們說：“在軍營里，不管發生什么事，只看結果，不看原因！”我很后悔！
在下午的訓練中，我們舉行了“拉練”的一次活動，我自我感覺自己做的還不錯，一路上并沒有與旁邊的同學講話，交頭接耳。不僅是我，連我們整個班的同學都被表揚了呢！
晚飯后，我們舉行了聯歡晚會。我覺得當時的情景，可以與開國大典時的熱鬧情景相比較了。在五（3）班表演舞蹈《感恩的心》時，因為以前我們都學過，所以都很不耐煩，在下面與別的同學交頭接耳，我覺得這是一種很不禮貌的行為，俗話說得好“臺上三分鐘，臺下十年功。”這些表演者付出了多少的辛勤與努力啊！只是為了博得下面觀眾的掌聲。不過最令我印象深刻的就是我們班的唐慧婷用巴烏演奏的，《神話》和用葫蘆絲《歡樂的潑水節》這兩首曲子了。聽著《神話》，我仿佛來到了仙境，有一個人正哀訴著自己的不幸……而在《歡樂的潑水節》這首曲子當中，我則仿佛聽到了銀鈴般的笑聲在耳邊蕩漾……
明天下午就要回校展示了，真舍不得這里呀！雖然教官對我們很嚴格，但是他們的最終目的只有一個：那就是把我們訓練得比以前更好！我永遠也不會忘記這艱苦的三天，我還要嚴格要求自己：在明天的會操表演最后，把自己這幾天來的訓練成果展示出來，為集體增光！
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