描寫的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
有人喜愛南國的花香，有人眷戀藍色的海洋，而我最愛那紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪。
星期五的早晨，我還沒有起床，只聽見媽媽叫了一聲“下雪了！”我打開窗簾一看，真的`下雪了，院子里，平房上鋪了一層厚厚的雪。我吃完早飯，背起書包向學校走去。一路上我都在欣賞這美麗的雪景。
我剛剛走進校園，天上突然又飄起了雪花。紛紛揚揚的雪花像羽毛一樣，那么輕盈，像是在跳舞。雪越下越大，不一會兒，整個學校就像披上了一件銀色的外衣，漂亮極了。我伸出手去接雪花，可雪花一落到我的手上，馬上就消失了。我還沒來得及仔細看看她的模樣，真是可惜！ 我正欣賞這美麗的雪景，突然，我被什么東西打了一下，我轉頭一看，原來是我被雪球打中了。我這才發現操場已經成了一個歡樂的海洋。有的同學在你追我趕地打雪仗，有的同學在一心一意地堆雪人，更有趣的是還有一個同學正抬著頭，張著嘴巴，在等著吃雪花呢。看到同學們玩得這么高興，我也忍不住了，也加入到他們的行列，一起盡情得玩耍。
我愛下雪，因為她給我們帶來了無限的歡樂。我喜歡美麗的雪花，她潔白晶瑩，從茫茫的天空中徐徐降落，讓我們的生活充滿了新的希望。
描寫的作文 篇2
習慣獨自一人，漫步在傍晚的家園。看那微弱的太陽，將最后一縷光芒灑向人間，沒有剛升起的燦爛，也沒有完全沉沒的灰暗，卻總有一股溫暖、舒心，涌上心頭、沁人心脾。
東邊的啟明星，與皓月獨語，與繁星嬉戲，那是多么地愜意，隨作者的筆去感悟：月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩、生命的滄桑與美麗;北邊的北極星深情地凝望著、注視著，嘴角微微泛起一絲笑容與余韻，仿佛在訴說著什么，警告著人類，又如在低吟《觀滄海》“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”，它日夜堅守著這個神圣的崗位，又是何等的艱辛啊!
望著望著，我仿佛透過淺淺的天穹看到了牛郎織女正騎著牛兒來往，天河不甚寬廣，郎女無限美好。他們提著燈籠在天街閑游，臉上盈溢著幸福的笑容，沒有了皇母娘娘的.束縛，沒有遙遠的天橋，他們是多么幸福、自由。在愛的小路上閑游，是他們夢寐以求的場景，如今心想事成，正在“年初大感恩”——“天女散花”——雪紛紛洋洋地落著……
眼球停留在遠處的山間，晶瑩的白雪在溫柔的陽光的撫摸下，漸漸展露出她那完美的身材，纖細的腰圍，修長的美腿，仿佛樹木從生間就是她的展臺。白雪那激動的淚水漸漸化成了涓涓流水，行走在花草繁密處，更有些細石“隨波逐流”，濺起一朵小水花，流水還“叮叮咚咚”歡快地笑著，引來幾只蝴蝶為她伴舞，好一幅“水蝶圖”!
世界如此美好，我也如此歡心。讓我們，拿起久別的筆，在天空中留下個性的顏色。
描寫的作文 篇3
現在正是湖蟹最肥美的時節，今天媽媽從菜場里買回兩只肥嘟嘟的湖蟹。
它們被繩子五花大綁著，看起來老實得很，甚至有些木訥，一動不動地躺在水池里，真像兩只大粽子。你瞧，它的一對花椒粒似的小眼睛靈活地東瞧瞧西望望，像在偵察情況。我用手指輕輕碰了碰它的眼睛，鼓出來的小眼睛馬上縮了回去，但又立刻惡狠狠地瞪向我，它這副樣子實在不討人喜歡。我又用手輕輕碰了碰它青綠色的外殼，似鎧甲般堅硬,上面還有些坑坑洼洼的紋路。我提起一只“粽子”，仔細打量它的腿，它的八條腿纖細而堅硬，每條腿的前端都特別鋒利，像是八把小彎刀，腿上還長著一排豎起的短硬毛。除了八條腿外，它還有兩只粗壯有力的大鉗子，鉗子上覆蓋著一層柔軟的毛，鉗子的'咬合處呈鋸齒狀，好似兩把鋒利的大剪刀。這兩只灰不溜秋的小家伙實在是其貌不揚。
接下來，媽媽用剪刀把湖蟹身上的繩子全部剪開。這下，兩只湖蟹一下子從捆綁的囚犯變成了威武神氣的大將軍。它們拼命揮舞著前面的兩把大鉗子來歡慶它們的解放。它們在水池里利索地爬來爬去，活動著腿腳。湖蟹爬行的樣子可真有意思：它們是橫著爬的！靠八條腿左右一伸一縮來向左或右移動。這副橫行霸道的樣子真是獨一無二。
突然，兩只湖蟹不爬了，互相高舉起大鉗子，擺出一副要搏斗的架勢，一只湖蟹像個拳擊手，猛地用鉗子突襲下對方，另一只湖蟹毫不示弱，馬上伸出鉗子反攻。兩只湖蟹你夾我我夾你打得不可開交，最后都用鉗子緊緊夾住對方的鉗子，互不松手。我看不下去了，趕緊拿了一根筷子放到它們的鉗子旁，它們互相松開對方，同時揮舞著大鉗子，一起向筷子開戰，嚇得我趕緊丟掉筷子跑開了。
我試著把一點面包屑放到湖蟹身邊，它那360度會轉的眼睛早就盯上了這些美食。它急速地爬過來，用兩只大鉗子夾起面包屑送到嘴邊，慢條斯理地吃著。不一會兒功夫，一平方厘米大小的面包屑就被兩個家伙瓜分光了。
經過今天的觀察，我可再也不敢小看湖蟹了，它們雖然其貌不揚，但在面對危險和挑戰時，是那么威武和勇猛，又是那么機靈可愛，讓我不得不佩服它們呀！
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