（精）評選方案7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的評選方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

評選方案 篇1

　　一、 指導思想

　　為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發展的眼光看待每個學生，發掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發現自己的閃光點、找到成長中的自信。學校決定開展“進步獎”評選活動。

　　二、評選工作領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、評選范圍

　　范圍：全體學生

　　四、評選項目

　　1、進步之星；

　　2、學科之星。

　　五、評選條件

　　凡申報參選的學生都必須模范遵守《中學生守則》與《中學生日常行為規范》，思想品德好、學習態度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有某學科方面特長或取得較大進步者，才能參加評選。

　　1、進步之星

　　(1) 學習目的明確，態度端正，勤學好問，能按時獨立完成各科作業，完成預、復習工作。

　　（2）有較強的.上進心，學習方法科學，學習成績進步顯著或單科成績進步顯著。

　　（3）文明習慣、思想行為等綜合表現進步顯著，受老師表揚。

　　（4）能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

　　2、學科之星

　　（1）學習目標明確，獨立思考能力強，刻苦鉆研，樂于探究。善于與同學交流合作，勇于

　　創新。

　　（2）認真做好課前準備，按時獨立完成各科作業，作業質量高。

　　（3）善于分析，勤于總結，具有良好的學習習慣、靈活的學習方法和優秀的思維品質，學習效率高。

　　（4）能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，學科成績名列前茅。能以自己的學習行為帶動他人，積極配合班主任提升班級的學習氛圍。

　　六、評選辦法及表彰

　　1、“進步之星”與“學科之星”每學期評選一次，班主任需根據條件嚴格按照評選程序認真核實執行，如條件不夠，寧缺勿濫。

　　2、各年級在年級組長的統籌安排下，認真對照評選方案初步選出“進步之星”與“學科之星”名單，再經教導處進行評審，最后上報學校校長。

　　3、最終確定的“進步之星”與“學科之星”，將在開學典禮或散學典禮時統一由學校組織頒發榮譽證書，并通過校園廣播加以表揚。

評選方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，鞏固提高家長學校的成果，激勵先進，樹立良好的家教典范，充分發揮榜樣的示范輻射作用。營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法。推進我校素質教育工作的健康發展，讓孩子真正成為家庭教育和學校教育的受益者。經研究決定，自20--年開始，在全校開展“智慧家長”評選活動。

　　二、參評對象：

　　石坦巷小學全體家長

　　三、評選條件：

　　環境和諧：

　　1、家庭成員之間民主、平等、和諧。經常與孩子溝通交流，形成有助于孩子健康成長的良好教育環境。

　　言傳身教：

　　2、遵紀守法、舉止文明、情趣健康，以良好的品德修養為孩子作表率。

　　3、積極參加“學習型家庭”創建活動，注重營造良好的`家庭文化氛圍，建立家庭圖書櫥，訂閱一種以上報刊，爭做學習型家長，不斷提升個人文化和精神修養。

　　尊重孩子：

　　4、有正確的家庭教育觀念，掌握科學的教育知識與方法，針對孩子年齡、個性特征實施教育。

　　方法科學：

　　5、經常教育孩子做力所能極的家務事，重視養成教育，督促孩子及時、認真地完成作業，積極培養孩子良好的學習和生活習慣，孩子獨立自主能力強。

　　家校合作：

　　6、能與教師密切配合，積極支持和配合學校教育、教學工作，同教師經常交流孩子思想、學習情況，對教師的工作提出合理的建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

　　7、積極參加“家長學校”的學習和活動，自覺遵守家長學校規章制度，學習掌握科學的育兒方法。

　　8、關心學校發展，能比較客觀公正地為學校發展諫言獻策，及時反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教學目標及教育成果。積極參加家長志愿者活動，工作盡心盡力。

　　四、評選項目：

　　1、書香家庭獎——家庭成員均熱愛讀書，經常開展家庭親子閱讀，有良好的閱讀氛圍和閱讀習慣；

　　2、習慣培優獎——注重培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣、學習習慣；

　　3、教導有方獎——關注孩子良好的思想品德的養成（如孝敬父母長輩，學會感恩等），培養良好的人際交往能力。

　　4、個性彰顯獎——對孩子的教育不僅僅局限學習，還關注孩子體藝技能等興趣個性的發展；

　　5、陽光健康獎——重視孩子的身心健康，堅持帶領孩子進行戶外體育鍛煉，引導孩子形成積極健康陽光的心理素質；

　　6、家校合作獎——支持孩子參加學校組織的各項活動，經常與老師溝通孩子的思想、學習情況，積極參與“家長學校”的各項活動和工作。

　　五、評選程序：

　　宣傳啟動階段(1月—2月)：

　　期初，召開一次全校性的家長會，發放一張《告學生家長的公開信》，并在校園網上公布我校“智慧家長”評選方案，將這一活動的目的、意義及要求宣傳給每一位學生家長。

　　實施開展階段（3月—5月）：

　　期中，各班積極征集廣大家長家庭教育中鮮活個例與育兒方法，借助班級博客、班刊等途徑展示、交流家庭教育故事和經歷，開展班級家長論壇。

　　總結表彰階段（6月）：

　　1、推薦名單：推薦者可以是家長自薦或學生、教師、家委會推薦,以班級為單位，推薦人將名單上報班主任處，由各班班主任征求科任老師、班級家委會意見，每班擇優選取2名“智慧家長”。

　　2、填寫表格。各班2名被推薦者需填寫推薦表并上交一張家庭教育情景照片（電子稿），附寫充滿“教育智慧”的一個家庭教育故事，或標志“科學道理”的一種科學教育方法，或體現“親子雙贏”的一段家庭溝通經歷，六年級學生還可以寫“我眼中的的智慧爸爸（媽媽）”。

　　3、上交材料。推薦表請直接從校網上下載，推薦表、智慧故事電子稿，及照片電子稿請務必仔細校對，并于 6 月 20 日前上交德育處。

　　4、互學互評。期末，學校將開展“智慧家長”教育論壇，場上論壇，場下評議，由評委組（學校領導、教師、家長組成）最終確定石坦巷小學“智慧家長”名單，在校園網予以公布，頒發獲獎證書，并每月在校園網的家長頻道一欄中有序交流“智慧家長”的“智慧故事”，精彩的“智慧故事”還將入選校刊。

　　.

評選方案 篇3

　　市委、市政府的正確領導下，年以來。全市上下扎實開展省級園林城市創建工作，通過不懈努力，今年初我市被省住房城鄉建設廳、省林業廳正式命名為“園林城市”創建過程中，涌現出一批有突出貢獻的先進單位和先進個人。為表彰先進，鞏固成果，推動我市創建國家園林城市工作順利開展，市政府決定，對創建園林城市工作先進單位和先進個人進行評選表彰。

　　一、評選范圍和名額

　　一）評選范圍

　　1．《創建園林城市任務表》中所明確的責任單位；

　　2．市創建省級園林城市指揮部成員單位、有關創建單位和個人；

　　3．年參加義務植樹的先進單位和個人；

　　4．參與我市創建園林城市的屬地政府、市直有關部門，以及做出突出貢獻的其他單位和個人。

　　二）分配名額

　　創建園林城市先進單位25個，先進個人38名。具體名額分配見附表）

　　二、評選條件

　　一）先進單位評選條件

　　1．重視創建園林城市工作，相關機構健全、分工明確、職責清晰、人員到位，順利完成各項任務，按時上報相關資料準確無誤，創建驗收時沒有失分現象；

　　2．高度重視機關庭院或居住區綠化工作，獲得市級以上“園林單位、園林小區”稱號；

　　3．積極參加城市綠化建設和全民義務植樹活動，按時優質完成分配的綠化任務，全市城市綠化活動中成績突出；

　　4．組織創建工作措施得力，計劃科學可行，配套工作制度健全，并制訂出臺支持和配合園林事業發展的文件；

　　5．積極參與認建、認養、認管城市綠地活動，有相應的資金保障并取得顯著成績；

　　6．積極開展科技創新活動，城區或單位管轄綠地范圍內，綠化管理水平和科技含量高，全市綠化建設和管理方面達到領先水平；

　　7．積極開展各項愛綠、護綠和技術競賽活動，未發生亂砍伐樹木、侵占城市綠地事件；

　　8．在廉政建設中做出突出成績，社會治安綜合治理、計劃生育等方面無違法違紀現象。

　　二）先進個人評選條件

　　1．深入貫徹落實科學發展觀，認真執行省、市關于園林工作的政策、法規，積極投身于全市“創園”活動，并做出了突出貢獻；

　　2．熱愛綠化事業，有較強的.專業技能，能夠全面掌握“創園”標準，正確處理好業務工作與“創園”工作的關系；

　　3．事業心強，作風務實，對分管的創園”工作任務思路清晰，開拓創新，認真負責，能夠高標準高質量完成各項“創園”工作任務；

　　4．積極參加愛綠、護綠活動，并取得優異成績。

　　5．在廉政建設中作出突出成績，無違反計劃生育政策等違紀違法現象。

　　三、評選原則、方法和程序

　　評選堅持面向基層、面向一線的原則。先進單位的評選重點是年以來在創建園林城市工作方面取得突出成績的單位，先進個人評選重點為具體從事創建工作的人員。

　　推薦評選采取自下而上，逐級審查考核、申報的方法。各地、各單位要按照分配的名額，對照標準進行初選，認真把關，優中選優，擬申報先進單位及個人須在所在單位公示三天無異議后，于前將獎勵審批表一式三份報送市創建園林城市指揮部辦公室審核，聯系電話：

　　四、評選要求

　　三區政府、市開發區管委會和市直各有關部門要高度重視先進單位、先進個人評選工作，對照評選標準，認真審核，客觀公正，確保質量，真正將創建省級園林城市工作中

　　成績突出的單位和表現優異的個人推薦評選出來。市政府批準后，適時召開總結大會予以表彰獎勵。真正達到表彰先進、促進工作的目的。

評選方案 篇4

　　一、總體要求

　　“星級黨員”評選活動，緊緊圍繞“科學發展奔富路，優質服務當先鋒”主題，以“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”為目標，構建新時期黨員管理的新模式，加強黨員隊伍先進性、純潔性建設，激發廣大黨員的積極性和主動性，增強黨員的榮譽感、責任感、歸屬感，通過黨員帶動家庭共同發揮作用，引導廣大黨員群眾在“兩個環境”建設中當先鋒、做表率，為加快建成全面小康社會提供堅強的組織保障。

　　二、“星級黨員”評選條件

　　1、理想信念方面：愛國、愛黨、愛家鄉；積極宣傳帶頭執行黨在農村的各項方針、政策；帶頭支持村里的各項決議；積極參加村里組織的各項活動。

　　2、帶富領富方面：帶頭合法經營、勤勞致富，人均年收入超過當地平均水平；帶頭掌握新技術，帶領群眾調整產業結構，拓寬致富門路，引導群眾增收致富；積極為當地發展獻計獻策，尋找促進經濟發展的新途徑。

　　3、服務群眾方面：參加各項公益事業建設，自覺參與村務管理；積極參加志愿服務活動，帶頭認領公益崗位，模范履行承諾；帶頭幫扶生活困難的貧困黨員和群眾；積極承擔急難險重的.工作任務，主動參與搶險救災等工作；樂于助人，積極為群眾辦實事、辦好事。

　　4、和諧穩定方面：遵紀守法，遵守社會公德和村規民約，家庭成員無違法違紀現象；積極參與社會治安綜合治理，敢于同各種違法違紀行為作斗爭；帶頭做群眾思想工作，維護和諧穩定；帶頭搞好鄰里關系，做到互相關心、互相幫助、互相謙讓、和睦相處。

　　5、文明新風方面：帶頭倡導健康文明的生活方式，積極開展以清垃圾、清污泥、清雜草、清路障為主的環境整治工作，不占用公共場所，不亂搭亂建，不亂堆亂倒生活垃圾，房前屋后整潔衛生、綠化美化；尊敬老人，孝敬父母；堅決抵制黃、賭、毒及非法宗教活動；帶頭除陋習，樹新風，弘揚誠實守信的社會風氣。

　　三、方法步驟

　　（一）考核評星。黨員戶“星級”考評工作由村黨組織具體負責組織實施，與慶“七一”、年終獎懲相結合，實行半年一次考評。考評情況報鎮黨委備案。考評工作按照“黨員群眾測評、評定公示、組織審查”的程序進行。即黨員群眾測評：村黨組織適時召開黨員和村民代表會議，按照具體評定內容、標準，由黨員、群眾代表對黨員戶現實表現進行測評；評定公示：黨員戶得星情況在村黨務公開欄內公示5天，接受群眾監督；組織審查：公示后如黨員群眾均沒有異議，由村黨組織定星上報鎮黨委。若有不同意見，由村“兩委”調查核實，在征求黨員、黨員代表意見后確定。

　　（二）公開亮星。星級黨員示范戶的牌子由村黨組織指導黨員掛牌，牌子要懸掛在黨員示范戶大門外醒目的地點，便于接受群眾監督。同時村黨支部可通過廣播、黨務公開欄、明白紙等多種形式將黨員示范戶的評星情況進行公示。新發展的黨員及轉入的黨員應參加當年的“星級”考核評定。

　　（三）獎懲樹星。對于在創建活動中，表現突出的黨員戶，作為評先評優的重要依據，進行大張旗鼓的宣傳、表彰。對群眾反映不良，創建成效不佳的黨員戶，對黨員進行黃牌警告、誡勉談話。長期不發揮作用的，作為不合格黨員的重要依據，按有關規定進行組織處理。

　　四、評選要求

　　（一）加強組織領導。各黨組織要把“星級黨員”評選活動作為基層黨建工作的重要內容和關鍵環節來抓，落實領導責任和工作責任。各黨支部（總支）主要負責人為“星級黨員”評選活動的第一責任人，要切實履行職責，帶頭抓好落實，要根據本地實際情況，制定工作計劃，抓好各環節工作任務的落實。

　　（二）加強督查指導。鎮黨委將采取召開座談會、經常性督查、隨機抽查等多種方式，保證黨員的知情權，調動好黨員群眾參與熱情，確保評定工作在公開、公正、和諧的氛圍下有序順暢進行。

　　（三）加強宣傳引導。通過多種形式，引導基層黨組織和廣大黨員充分認識實施“星級黨員”評選活動的重大意義，找準“星級黨員”評選活動與加強基層黨建工作的結合點，真正使“星級黨員”評選活動成為推動工作的有力抓手，成為推動黨員發揮先鋒模范作用的長效機制。

評選方案 篇5

　　一、指導思想

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，培養一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。

　　二、評選工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三、評選范圍和比例

　　1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。

　　2、評選比例：優秀教師人數不超過教師總人數的4%。

　　四、評選條件

　　1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

　　2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《教師職業道德規范》，認真備課，教案規范，教學各環節均能認真負責。

　　3、刻苦鉆研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。

　　4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。

　　5、教學質量評價結果為優秀。

　　6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

　　①不服從學校教學安排的

　　②發生過教學事故的'

　　③病假超過10天（含10天）事假超過5天的（含5天）的或有曠工行為的（要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次）

　　④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的

　　⑤受到學校紀律處分或違反法律法規的

　　五、評選程序和評比時間

　　1、本人申請

　　填寫申報表，并將申報表及相關材料（當年備課筆記本、聽課本）一起交評選領導小組

　　2、評選辦法

　　對照評選細則量化打分（權重80%），領導小組綜合測評（權重10%），學生評價（權重10%）。

　　3、評選時間

　　每年的12月份

　　4、公示

　　將評選結果張榜公示

　　六、獎勵辦法

　　1、年度考核時為優秀

　　2、縣級以上的各類表彰從校級優秀教師中推薦

　　3、頒發榮譽證書和獎金不少于500元

　　4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據之一

　　七、本辦法自20xx年9月1日起實施。

評選方案 篇6

　　為了積極探索農村寄宿制小學“三功能一主體”的辦學模式，做好學校三大工作系統之一的“學生特長培養及健康娛樂”工作，全面推進素質教育，培養一批合格加特長的優秀畢業生，進一步提高辦學效率和辦學品位，全面提高學生綜合素質，經校務會研究決定，開展第二屆“成長杯”優秀畢業生評選活動，現擬定方案如下：

　　一、活動主題：快樂成長 感恩母校 感恩老師

　　二、活動對象：xx完小六年級全體師生

　　三、活動時間：XX年4月

　　四、活動組織：xx完小德育處

　　五、活動程序：

　　1.優秀畢業生的`評選須經過兩個程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實際得分的50%計入個人最后得分，按最終成績由高到低取前9名為本年度優秀畢業生，優秀畢業生評選活動方案，規劃方案《優秀畢業生評選活動方案》。

　　2.首先由各班推選12名品學兼優的學生進行文化考試，按文化考試成績由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級在選3名將作為入圍選手進入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導處負責編制。

　　3.文化考試后，德育處對進入才藝展示的學生進行公示，公示時間內，學生準備才藝展示的內容及項目，并將展示的內容及項目按規定時間上報德育處，由德育處選定時間組織全校學生進行公開展示。

　　六、獲獎及待遇：凡獲得優秀畢業生稱號的學生獎勵人民幣50-20元，并頒發證書，指導教師獎勵人民幣50-20元。

　　七、其他未盡事宜以德育處通知為準

評選方案 篇7

　　一、表彰名額

　　表彰獎勵10名教書育人楷模，10名優秀教育工作者和80名優秀教師。

　　二、評選范圍

　　“教書育人楷模”和“優秀教師”參評對象為全州各級各類學校的專任教師；

　　“優秀教育工作者”參評對象為全州各級各類學校校長、教育行政部門干部和教育機構管理人員；

　　曾獲得州級及以上勞動模范稱號的人員一般不再參加評選，如確有新的突出貢獻，可推薦參選，但要從嚴掌握；在教育行政部門、學校及其他教育機構中擔任副縣級以上職務的領導干部不參加評選。

　　三、評選條件

　　（一）教書育人楷模評選條件

　　1.具有10年及以上教齡，扎根基層、獻身教育，愛崗敬業、無私奉獻，在教書育人、師德師風等方面得到廣大師生、家長和社會群眾的普遍認可，在社會上具有一定影響力的先進教師典型。

　　2.長期一如既往地關心、愛護學生，能夠用自身的言行影響和激勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，在學生的學習成長過程中，真正起到引領航向的作用。

　　3.從事教育教學工作以來，能夠用實際行動詮釋人民教師恪盡職守、兢兢業業的崇高品質；用滿腔熱忱譜寫人民教師淡泊名利、志存高遠的高尚情操；

　　4.有較強的組織教學能力，善于運用先進的教學方法，啟發誘導學生獨立思考，注重培養學生分析問題和解決問題的能力，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效。

　　（二）優秀教師評選條件

　　1.具有5年及以上教齡（“農村特崗”教師從事教育工作3年以上），熱愛教育事業，熱愛本職工作，在教育教學工作中業績突出，能夠體現新時期人民教師的良好形象。

　　2.工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學生和家長中具有良好的形象，在教師隊伍中具有一定的威信和影響力。

　　3.模范遵守教師職業道德規范，廉潔從教、為人師表，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學工作，無利用工作時間從事第二職業行為。

　　（三）優秀教育工作者評選條件

　　1.具有10年及以上教齡或5年及以上教育管理經驗，熱愛教育事業，熱愛本職工作，在教育教學管理工作中業績突出，能夠體現新時期教育工作者的.良好形象。

　　2.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學校管理、服務和建設方面有顯著成績。

　　3.忠誠人民的教育事業，模范遵守教師職業道德規范，求真務實，積極探索，銳意改革，開拓創新，師德高尚，無私奉獻，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學管理工作中。

　　四、評選辦法

　　（一）評選推薦工作采取自下而上、民主評選、公正推薦、逐級評審申報的方式進行。

　　（二）州里將成立評選組委會，對各縣（市）、州直各單位、各有關學校推薦的優秀教師和優秀教育工作者進行進一步甄選，評選出10名全州教書育人楷模。

　　五、獎勵形式

　　由州委、州政府授予全州教書育人楷模、優秀教師、優秀教育工作者榮譽稱號，下發表彰決定，頒發證書和獎金。

　　六、工作要求

　　（一）各縣（市）推薦先進個人要統籌考慮不同層次、不同類型學校和其他教育機構人員，努力做到普通中小學、中等職業學校、特殊教育學校、幼兒園、民辦學校、成人學校、校外教育基地、教師進修學校等各級各類學校和教育機構均有代表。

　　（二）要堅持向教學第一線教師傾斜，尤其是要向條件艱苦的偏遠農村學校傾斜，城鎮中小學教師中有在農村學校任教經歷的，在同等條件下優先推薦。學校和教育行政部門的管理人員，包括學校校長及其他管理人員的推薦比例，應嚴格控制在推薦比例的10%以內。

　　（三）評選推薦工作要堅持公開、公平、公正和實事求是、優中選優、寧缺毋濫的原則，認真評審，嚴格把關。推薦人選上報前，各縣（市）、各單位須將擬推薦人選在其所在地教育系統或單位進行公示，公示期不少于5天。

　　七、組織領導

　　為加強對本次評選表彰工作的領導，州里成立了評選表彰工作領導小組，負責評選表彰的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公室設在州教育局，具體負責評選表彰的日常工作。各縣（市）要在當地政府的領導下，成立評選推薦工作領導小組，認真組織開展評選推薦工作。

　　八、申報材料和時限

　　本次評選表彰工作時間緊、任務重，為確保評審工作的順利進行，請各縣（市）、各單位務必于6月20日前將有關材料報送到州評選表彰工作領導小組辦公室，逾期不再受理。首次報送的材料包括：

　　（一）本縣（市）、本單位20xx年開展評選推薦工作報告（評選工作程序、評審結果、公示情況等）。

　　（二）各縣（市）要將評選推薦的先進個人在《全州優秀教師、優秀教育工作者推薦人選一覽表》中排序上報。

　　（三）事跡材料。所有材料均要求紙質文檔一式3份，其中《一覽表》和《統計表》存為Excel文件，審批表和事跡材料存為Word文檔，審批表用A3紙打印。書面材料與電子文檔一同上報，電子文檔可通過電子郵箱傳送。

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