(精品)五年級作文5篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我喜歡夏天，但我更喜歡夏天的雨。夏天的雨不像春雨那樣細細地下，它來得快又去得快。
人們都說夏天的雨像孩子的臉，說變就變。就拿今天早上來說吧，我吃早餐的時候還是陽光明媚的，到吃飽了天就陰了下來，緊接著，漫漫地下起了雨。我又坐到窗邊觀賞著雨景。
一串串珍珠般的雨滴落在地上，濺起了一片水花，發出滴滴嗒嗒的響聲。我把手伸出窗外接雨滴，奇怪？小雨珠怎么回在我的手里打轉轉？我有些迷惑不解。
忽然，天上的'一道金光隨著轟隆隆的一聲巨響，向天邊劃過。那一聲震耳欲聾，嚇了我一大跳。
雨，不知道什么時候，悄悄地停了，路上的行人漸漸地多了；天，慢慢地亮了。道路被沖刷得干干凈凈，空氣也清新了許多。啊！
夏雨，我愛你！
五年級作文 篇2
官莊是我現在住的地方，這里只是一個農村，但許許多多美麗、優美的地方可不少咯！
比如說我們現在的汀江河畔，一旁就是我們的寺廟，而另一旁就是一眼望去看不到尾的一條河，那里的水比較青，好似青色的山，那里又有許許多多高大威武的故障樹，那里的的故障樹沒有一顆不低于500年的，因為那里的故障樹多，人們又稱它為“故障樹林”那里的樹很多，也意味著那里是夏天戴的好地方，可以說那里是“樹陰圣地”那幾頭樹上還有我們非常可愛的小松鼠。
還有我們的天井湖，聽說那里還有一個傳說呢！我來講講。
以前那里住了一個地主，有一個神仙下凡變成了一個乞丐，那神仙就往地主家里走，敲了幾下門，地主開了門。地主問“干嗎的”。神仙（乞丐）說“好心人，給我點飯吃吧”。地主聽了這個話說“有是一個討飯的，滾，走開”。地主旁邊的一位女仆人看它很可憐，就在地主他們進去了之后偷偷的`送了點飯給那個神仙（乞丐）那乞丐（神仙）狼吞虎咽起來。吃完后，那個神仙（乞丐）對那位女仆人說“這個屋子在三天后會淪陷下去，你趕緊離開，不然的話就會有生命危險。”神仙說完話就走了。果然在地三天的中午那個屋子淪陷下去了，那位女仆人也得到了神仙的禮物，神仙把女仆人變的很漂亮。
現在的天井湖已經是看不見底的一個大湖了，不過一個圓圓的也很美，如果想看就到我們的官莊吧！
當然我們官莊也不止這兩種地方，還有我們的福泉井，福泉井有個奇怪的特點，就是他那里的誰冬暖夏涼，也有許多人在那里洗衣服。水清澈見底，看的見水里的沙石。
五年級作文 篇3
來不及回味昨天，我生活得太忙碌了，給我的感覺就像一道體育歌曲里唱的：“夠，夠，夠！啊累！啊累！啊累……”但你若每天給自己一點時間，想想每天的得與失，你會感覺到自己其實每天都過得很快樂，而不是忙忙碌碌了。
早盼晚也盼，終于盼到了春天，樹上長出了綠葉，花兒綻開了笑顏，每一株都是那樣的美。過了冬天，到春天，白天長了，不再像以前那樣上學早晚都不見陽光，每看到這一縷陽光，我心中就會無限愉悅，無限歡樂。也許陽光對于我這個很久沒有仔細看過她的人來說，她太美了，美的讓人無法形容，無法訴說她的容顏，直至她的歡樂，無人能比得上她的美。但當我騎著自行車感受那美好時，我的眼睛瞇住了——沙子吹進了眼睛，眼前一片黑暗，我無法想象去年沙塵暴的情景，那太可怕了，它可能會吹倒花兒，遮住陽光。我瞇眼向前沖著，終于沖到了學校，沙塵也少了，一切又恢復了往日的歡顏。放好了車子，我佇立凝望，從未感到壯觀的教學樓在陽光下，使我第一次感到壯觀。里面的學生，有的'翻著課本看，有的正在勞動，秩序井然。 在這陽光中，我走入了教室，開始學習，數學課上同學們依舊那么活躍，外語課依舊讓我歡樂，而只有語文課是既活躍，又歡樂，而且讓我學到了不少做人的道理。今天我們語文課上學《小橘燈》，先前張翔也做了一個小橘燈讓我看到后，感覺它十分的小巧玲瓏，同時它的光芒是朦朧的，但它一樣可以讓人前進。生活中有種種困難，但只要我們心中有一個信念，它就是我們的小橘燈，會讓我們不斷進取，終會取得目標。我要不斷地努力，我就終會成功。
不要再念叨“啊累……”了，向前吧！終會成功的。
五年級作文 篇4
晚飯后，女兒在臥室寫作業，我在客廳幫兒子復習幼兒園里學習的英語單詞，沒有耐性的小家伙兒一會兒就厭倦了，拉著我的手非讓我和他一起做游戲，迫于無奈，只好和他玩兒起了“打鼻子眼兒”的游戲。這個游戲大家小時候也許都玩兒過，就是讓孩子用手指一直指著鼻子，對方叫到身體上的哪個部位，孩子就應該迅速指向哪個部位，速度越來越快，這樣可以鍛煉他的靈活性和反應速度。
于是我拉起兒子的小手，叫道：“鼻子，鼻子，眼睛！”小家伙迅速指向了眼睛的地方，我又說：“鼻子鼻子，嘴巴……眉毛，耳朵，胳膊……”，我說的快他指的快，這樣反復幾個回合后，全身上下的部位基本都指過了一遍，而且還準確無誤。一會兒時間，兒子就感覺不好玩兒了，撅著嘴巴非要我帶他到外面玩兒。看看時間，已是晚上八點了，外面漆黑一片，還冷嗖嗖的，不行！
此刻我靈機一動，何不用英語做這個游戲呢，換一種方法玩兒，或許有新的收獲，于是我對正在生氣的兒子說：“咱們用另一種方法做這個游戲如何，是你從來沒有玩兒過的。”，小家伙兒一聽沒有玩兒過，頓時來了興趣：“好呀！媽媽，怎么玩兒？”“你們這兩天不是正學習這幾個單詞嗎？媽媽用英語說，看你能不能找到，如果這次能找到，才說明你是最棒的。”“好！”孩子滿口答應。
于是我又一次拉著兒子的手，叫道：“鼻子，鼻子，face ；鼻子鼻子 teech ，head ，hand， arm， leg …… ”剛開始，小家伙兒速度很慢，有時候還要我提示他才能準確找到，經過反反復復的'練習后，幾個英語單詞他輕輕松松地就牢記在心了。
在印象中，我跟女兒以前也感受過“在游戲中學習”的樂趣。那次是她做完家庭作業后，讓我給她簽字，我看到她本子上的詞語：紅彤彤、綠瑩瑩、明晃晃…… 當時就想，多么美妙的詞語，何不用它們做一個游戲呢？于是我們母女二人就一人說一個詞或者句子來接龍，我說金燦燦，女兒對亮晶晶……我說大大的眼睛，她說彎彎的眉毛……我說七上八下，她對五顏六色，我說左顧右盼，她說左思右想……，不知不覺中，我們用這樣的學習方式玩兒了半個多小時。
我認為這是一個不錯的學習方法，今天我又把這種方法用到了兒子身上，而且效果甚佳。這個小小的學習游戲，不僅讓孩子感受到了游戲的快樂，而且也讓他們在游戲中找到了學習的樂趣，何樂而不為呢？
五年級作文 篇5
我經歷的事情猶如天上的繁星一樣多，而學滑板卻是那顆最令我難忘的“星星”。
暑假的'時候，在小區里，常常能看到一些哥哥、姐姐騎著滑板在廣場一圈一圈地滑著，要多威風有多威風，所以我也很想學，便請求表姐來教我，表姐只得依我去公園學騎滑板。
表姐把滑板滑到公園，我想：哈哈，我終于也可以學騎滑板威風威風了，表姐還對我說：“其實騎滑板不難，要克服自己心里的恐懼就好了，腳底下還有一直晃悠，這樣才能滑得快，記住了嗎？”“記住了。”我開心地回答，我剛一上滑板，心跳的像小兔子一樣，但慢慢地我恢復了往日的平靜，表姐也慢慢松開了手，可是不小心，我重重地被滑板摔倒在地上，我立刻“不客氣”地嚎啕大哭起來，我真想放棄不學了，表姐把我扶起來，并對我說：“失敗乃成功之母，做事不能半途而廢呀，從哪摔倒就從哪爬起一定要堅持呀！”我擦干了眼淚，又看看自己摔青的腿和臉，但最終我還是堅強地站在滑板上繼續滑，“咣”我又被一塊石頭重重地絆倒了，但我毫不猶豫地站起來，我又重新站在滑板上，再也不敢大意了，經過一次又一次的失敗，我終于成功了。
在我學會滑板那一刻，草地變得更旺盛了，花朵變得更美麗，鮮艷。如今，滑滑板成了我腦海中的“群星”里最閃亮的一顆。
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