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【優選】與書為友作文3篇
在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的與書為友作文3篇,希望能夠幫助到大家。
與書為友作文 篇1
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”書,是我最真摯的朋友,是我的快樂之源,是我的興趣所在。
我是個愛看書的人,家里的書架上放滿了我的書。與書為友,能明白許多在現實生活中明白不了的道理和在課本上學不到的知識。讀了《夏洛的網》這本書,你就會在不知不覺中學會幫助他人,因為你知道幫助他人是一件多么快樂的事情;讀了《魯濱孫漂流記》,你會通過航海家魯濱孫的言傳身教,漸漸明白:要學會獨立,學會獨立就會漸漸地學會生存;讀了《中國通史故事》,你會對祖國的歷史了解得一清二楚。所以,書是一所“沒有圍墻的學校”。
與書為友,能解決生活中的一些事。有一次,媽媽將縫衣服的針不小心掉到了地上,怎么找也找不到,而我走過來,找來了一塊大吸鐵石,在地上緩緩移動,最終找到了針,因為它被吸鐵石吸了起來。
與書為友,使我懂得如何寫作。我從《水滸傳》中學到了插敘和倒敘的寫作方法,使我在寫文章時文章中心更加突出,避免了橫鋪直述,記流水賬。作文刊物中學會了寫生法,使我注重了點面結合,先大致描寫,然后描寫細微的地方,先整體后部分,給讀者留下了深刻的印象。
“讀書破萬卷,下筆如有神”。寫作文我總是寫得又快又好。 著名的作家肖復興曾說過“沒有一本書的家,是沒有一朵花的'花園,是沒有一顆星的星空……”的確,因為有書,我感到快樂和充實;因為有書,我獲得了力量,不斷拾級而上,為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹!
與書為友吧!使我們沉浸在書的天地里吧。
與書為友作文 篇2
人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味。書籍是人類的營養品,它更是我的朋友。如今,我拿小房間里書塞得滿滿的,小房間似乎都有些吃力,再搞不好就要累垮了。
有一次,媽媽讓我去買包鹽,我答應了,但去的時侯,仍不忘帶本書。走著走著,我竟然忘了要干什么去了,于是便進了大伯的家門,就一直在大伯家里看起書來,要不是大伯催我回家,我還舍不得回來呢!回到家后,媽媽問我鹽買回來了嗎?我卻拍著腦袋叫道:“哎呀,我忘了!”看!我和書就是這么難舍難分!
煩惱時,捧著一本書去,置身于寧靜的溪流邊,在手指掀動書頁的瞬間,讓心中的憂絲愁緒隨著溪流無聲逝去;歡樂時,讀一首優美的抒情詩,讓心胸更豁達,心底更甜蜜,如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜,月懸天宇,偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲,更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……
我這個人,飯可以少吃,但書不可以不看。通過讀《林肯》,我明白了即使是農民,也有可能成為一個國家的主宰著,通過讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒,也會成為一代文學家,通過讀《紅樓夢》我看到了封建統治階級荒淫腐朽的`本質。總之,書是我生命中的一部分,是我的好朋友。
北宋第三代皇帝趙恒曾寫過“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書為我帶來了許多。當我因失敗而迷茫時,它對我說“失敗是成功之母,這次的失敗就是下次的成功”。當我因成功而驕傲時,它對我說“驕傲使人落后,真正的強者更會正確的對待勝利”。
古人讀書為求“黃金屋”“顏如玉”而我,讀書只是為了陶冶情操,培養高尚品德,提高自己的文化修養,追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。
與書為友作文 篇3
書籍是人類進步的階梯,書是與我同行的伴侶,書是我生活中的長生果。書中的喜怒哀樂令我受用無盡,回味無窮。我喜歡讀《冒險小虎隊》,它是一部神奇的書,只有認真思考,才能掀開它那朦朧的面紗,它讓我知識豐富,學會做一只威猛的“老虎”。
我喜歡看《笑貓日記》,它充滿趣味和沉思,仿佛讓我回到了多姿多彩的童年,又好像喝過一碗美味的心靈雞湯。
我喜歡看《十萬個為什么》,它身體中藏有許多奧秘,讓我學會了親近大自然,愛護小動物,做一個愛生活、懂生活、眼中有美的`人……
我以前是懵懵懂懂不知天高地厚的人,是書這把知識的鑰匙改變了我。一天,科學老師問了一個問題:為什么北極熊不怕冷?頓時教室里鴉雀無聲。我心想:這個問題不是《十萬個為什么》上面有的嗎?于是,我回答了,老師表揚了我,我心里美滋滋的。于是,我又悟出了一點道理:書就是我認識世界的窗口。
讀了這么多好書,我明白了“讀萬卷書,行萬里路”的含義。讀《三國演義》,像是穿越時空,和歷史人物一起同苦同樂,讀《賣火柴的小女孩》,心里充滿了對小女孩的同情,真想把她請到家來吃排骨、喝雞湯,讓她有個幸福美滿的家……
書就像一位無聲的老師,書就像我迷失方向時的指南針,書就像黑暗中的一道光線……讓我們與書為友,做一個愛書的讀書郎吧。
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