生活的作文（精品15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生活的作文，歡迎大家分享。
生活的作文1
品一杯香茗，望著那徐徐升起的霧氣，靜靜地閉上眼睛聆聽生活的樂章。
----題記
伴著香茗的清香漸漸陷入奇幻意境中，以為聲音仿佛都清晰了，走過的行人的歡聲笑語傳入耳中，路邊的商販高聲吆喝著叫買自己的商品。
摒棄雜音，聆聽樹葉沙沙，奏出一曲交響樂，先天樂師鳥兒喝出鶯鶯之歌，鳴聲鶯鶯，聲聲入耳。
聽著，聽著，食物的香氣傳入耳中，聽見了螞蟻們踩過樹葉的悉悉聲，他們成群結隊的將食物搬回他們的家，那將是他們過冬的儲備糧，僅僅因為這次收獲，使它們的腳步變得輕快，氣勢更加昂揚，心情更加愉悅，它們的生活就是這么的簡單，簡單的快樂。
螞蟻們的聲音消失了，但生活卻沒有停歇，它依舊在繼續。
聽，那是蜜蜂采蜜的嗡嗡聲，那吮吸甜美漿蜜的聲音，那互相爭奪花朵的聲音，那飽腹后發出愉悅享受的聲音，仔細聆聽后是那么的美妙，那么的動聽，真正的生活也不過如此簡單，簡單的美麗。
聽啊，快聽啊！
叮咚！叮咚！
聽到了，聽清了，是遠處池塘里的魚兒們互相嬉戲，打鬧，跳躍著飛出水面，激起陣陣水花發出叮咚，叮咚的.脆響。他們的生活如此簡單，簡單的幸福。
一切仿佛一場永無止境的夢，那么和諧，那么安詳，又那么簡單。
聆聽也是一種享受，用心去聆聽生活，一切都會融入你的畫卷里，讓你感受頗深，讓你融入生活。
清風飄過帶來一縷動聽的旋律，那是有限生命在奏響無盡生活。那種旋律沒有貝多芬奏出的優雅，沒有莫扎特奏出的動聽，也沒有鋼琴家郎朗走出的慷慨激昂，就是那種簡單的旋律。使人沉醉。生活不就是這么簡單的，卻讓無數人沉迷其中嗎？清新，簡單，不正是我們所追求的嗎？
睜眼，一切都還在，望著那熱氣騰騰的香茗，嘴角勾起一抹淺笑，靜靜聆聽，原來生活如此簡單。
聆聽生活，如品一杯香茗，簡單的快樂，簡單的美麗，簡單的幸福……
生活，聽出來的生活。
生活的作文2
家中的那一角，總是被父母忽略。而我卻怎么也忽略不了它，因為那里有它。
有一次我在老家，媽媽讓我把縫隙中的雜草清除掉，我很懶，可是卻不敢違背母命，只好不情愿地答應了。
我拿起我的小鏟子，用力的在角落中磨磨劃劃，在我鏟土時，我發現那有一株小草，以為它是從角落中的裂縫中艱難的生存下來的，我本以為這一定是在我們預料之中的，可是結果卻出乎了我的想象，角落中并沒有縫隙，那么這株小草是怎樣生存下來的呢？我又仔細觀察了一番，結果令我大吃一驚，這株小草竟然只生活在黃豆般大小的泥土中，我又想這株小草竟有如此頑強的生命力，平時一場暴雨，一陣大風，就能將它攔腰折斷，倒一盆水就能將它沖走，可它生活在的這個角落里，雖然沒有大風大雨的襲擊，可也沒有雨露的滋潤啊！難道它只靠一天中凌晨少有的露水的支撐就能長得如此茁壯嗎？應該不可能吧，我發出了驚嘆！
我被這一株小草怔住了，這株小草用它的自信與頑強，在如此惡劣的環境中生存了下來，雖然命運對它難免有些不公，可它卻在一線希望之中生存了下來。
事實上，許多人都希望自己不受任何風吹雨打，一遇到什么坎坷就停在那里，縮回自己的“蝸牛殼”里，等到雨過天晴之后再出來繼續走，可俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”可如果大家總這樣的話，那么我們怎么才能體會到生活的多姿多彩呢？
我們應當像這株小草一樣，永不放棄，不斷的去為生存而拼搏而去努力。只有這樣，我們才能品味到生活的.五彩繽紛。
這株小草，我永遠也忘不了它，因為當我見到他時，它就用它的頑強成為了我的老師。
生活是豐富有趣的，可是如果我們什么也不去做，我們將會永遠品味不到生活的樂趣。
生活的作文3
學習是一件很重要的事情，但是玩也很重要。有一句英語諺語說：all work和no play makes jack a dullboo，意思是只工作不玩耍，杰克也變傻。從這句話，我們知道玩耍很重要，所以讓我曬曬自己豐富多彩的課余生活。
每當甜美的鈴聲響起，大家都會沖出教室，仿佛教室里有一些恐怖的惡魔。其實我們就是想找個好地方玩。
女生課間玩喜歡踢羽毛球。他們找到了一個好地方，開始踢羽毛球！快看！那個毽子師傅也是羅嘉璐，我們班的女英雄。她用食指和中指抓住羽毛球的底部，把它扔了上去。毽子像雜技演員一樣在空中翻了個身，很快就摔倒了。她看到了毽子，用腳踢了起來，毽子又開始工作了。她一個接一個地踢毽子，毽子不斷地上下跳動。情況不好，調皮的毽子在她身后飛。我以為羅佳璐接不到毽子，結果她用了——“轉身”的補救伎倆。她轉過身，輕松地抬起腳。哇，她成功了。真不敢相信。"63、64!"太棒了，她創造了自己的`新紀錄33，35，45，64！我很羨慕她，也希望自己能打得這么好。
至于男生，他們喜歡下棋。坐在地上下棋，很多人來看。雖然我不懂象棋，但我更喜歡參與其中。他們的“王者之戰”開始了！“蝌蚪”先跳馬，“蟋蟀”發出槍，再發出馬等攻擊性棋子。突然，蝌蚪的士兵和他的馬一起越過蟋蟀的第一道防線，向蟋蟀的巢穴走去。“蛐蛐”趕緊派了一匹馬去防備，但已經來不及了。不小心，“蟋蟀”馬會看到如來。唉，怎么辦？看到“蝌蚪”大軍兵臨城下，而“蟋蟀”卻無能為力。啊，結果可想而知，《蝌蚪》大獲全勝！
擊球手出局了嗎！來曬曬你的課余生活吧！
生活的作文4
人生就像一首曲子，是快，還是慢，是悲，還是喜？都令人百思不得奇解。事情，是曲子中的重點，而我們只是曲子中一個不起眼、微不足道的小音符。
不同的人，是不同的音符；不同的節奏，有著不同的作用。
悠閑自在的全音符
適合者：退休的老年人
起床后，拎著把小扇子和提包悠哉游哉地到樓下跳舞或打麻將，然后去買菜做飯。中午吃過飯后，約三兩個朋友出去打打麻將、爬爬山，或者到處走一走，一天就這么晃悠過去了。
活潑的二分音符
適合者：幼兒園小朋友
上幼兒園了，有這么多的新朋友，樂壞了！整天不是唱歌，就是跳舞，樂呼呼的。除了玩，還是玩，一天都沉浸在歡樂里。夜幕降臨樂了，撒嬌地躺在媽媽懷里，一邊聽著《狼和小羊》的故事，一邊進入了甜蜜的夢鄉。沒有作業，沒有壓力，真幸福呀！
頑皮的四分音符
適合者：小學生
到了小學，什么都感到新鮮，又不適應。醉在新鮮中，卻不知道今后的辛苦。高年級，抄書、背書、習題、考試……一個接一個，壓得你喘不過氣來。
忙碌的八分音符
適合者：初中學生們
初中才夠嗆，讓你吃不消，撐破肚皮。突然的轉彎，讓你始料不及。理解困難的文言文、大篇幅的英語閱讀和新增的幾個科目，恐怕給你吃助消化片也不一定能消化。
著急的十六分音符
適合者：非高中學生莫屬
高一學，高二學，學啥？學知識。高三做，做呀做，做到讓你手發軟。做啥？全真模擬高考題、歷屆高考題唄！
馬上就要考大學了，一天到晚，不是參考哪個大學好，就是在考托福、考雅思，事情多得作不完。小學生忙，初中生更忙，高中生最忙。可悲！
……
……
音符多得是，但不能小看它。因為它是一首曲子的.靈魂，是它來決定曲子的優美和旋律。
發揮出自己最好的水平，演奏出來的就是最動聽的曲子。
生活的作文5
有這樣一句話：“不管一切如何!我們都應該笑著面對!”我非常欣賞這句話，因為它闡明了一個深刻的做人道理。
我家住的是父母單位分的房子，在這個院子里，全是父母的同事。其中有一個老頭看上去很不順眼，他黝黑的臉上有著一雙尖銳的眼睛，加上老了又沒了牙齒，看上去特兇，讓人看了都有些害怕。
他每天早晨都會騎自行車去拿牛奶，正好碰著我上學的時間;每天傍晚他又騎著自行車去接孫女，又正好碰到我放學的時間。我心里總想著：怎么那么倒霉，還天無絕人之路呢!每天都要碰到這討厭的老頭，遇上他那劍一樣的目光，讓自己的心情抹上一層灰色，就像烏云擋住了陽光。
一天，我和母親出去，又看見了哪個老頭。他騎著自行車擋在我們的前面，媽按了喇叭，可他就是不讓，這讓我異常生氣，可媽媽對我說：“算了吧!人家是老人，讓一讓海闊天空，何必那么計較。”后來，我問媽媽這討厭的老頭到底什么來歷，怎么那樣討厭?媽媽說，他之前是單位的一個小科長，每天都管閑事，看到不順眼的事情就罵人，脾氣很暴躁的'，惹毛了他，會自找苦吃的。雖然媽媽說的時候輕描淡寫，但這更證明了我的觀點——他很討厭!
可是烏云是永遠遮不住太陽的，或許心中的太陽正在悄然升起。
又一天早晨，我步行去車站，正好碰見他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了!原來老人的微笑就是那樣慈祥，那樣和藹，溫暖得快要把我融化了，我也用一個童真的笑容回報了他。
從那一刻起，我對他的看法完全改變了。從那以后，每天我都不再避而遠之，而是等待他的微笑，漸漸成為習慣。
讓我們微笑面對生活，每天對著自己微笑，你會覺得心情開朗，海闊天空。每天對著別人微笑，你會看到陽光燦爛，天高云淡。也讓我們面對過去微笑，把所有失意留在昨天，迎接我們的每天依舊是艷陽高照!
生活的作文6
琪琪在雨水中站立了很久，她饑餓地四處張望著……
這是琪琪出走的第五天。她曾堅定地宣誓過：再也不回那個對她管教嚴厲的大狗窩。"太不自由了，太沒出息了，我要獨自出去闖世界……"琪琪憤憤地說著，向大門外走去，順手取了一串燒餅，掛在自己的脖子上。父親讓我偷偷跟在她的后面。
第一天，她極度地興奮，到處都充滿了新鮮。琪琪撒著歡，唱著歌，東奔西跑，每一個熱鬧的地方，她都看了個夠。十個燒餅吃了四個，晚上她在一個橋洞下睡著了。
第二天，琪琪還是興奮地玩耍著。在一熱鬧的菜市場，她還撿到了一塊大骨頭，就著燒餅，在那個角落里，她香甜地吃著，這可比家里的骨頭香多了。琪琪瞇縫著眼，美滋滋地想象著明天的生活……
第三天，琪琪吃完了最后的兩個燒餅。她仍興奮地四處奔跑。晚上，她真的餓了，她尋著美味來到一小吃店門口，剛一抬頭便被一腳踹了出來，琪琪跳著、叫著，拐著腿，又回到了橋下。她傷心地哭了……琪琪想家了，她想到了溫暖的房屋，香甜的飯菜，全家人對她的呵護，還有自己喜歡的許多朋友。
第四天，她拖著疲憊的身軀，四處覓食，結果什么也沒有獲得。琪琪這時開始后悔了，要是平時多學點本領，這時恐怕下河也能撈點食物吧。琪琪低下了平時高昂的頭，"原來我很弱小，也缺少本領啊！"
第五天，在雨水的浸泡下，加上琪琪那條受傷的'腿，她終于撐不住了。琪琪開始發高燒，她喊著媽媽，兩眼淚流。琪琪又臟、又餓、又累、又病、又內疚，她哭著、喊著"我想家，我錯了，我要回家！"這時，我站在了她的面前，琪琪驚奇地望著，撲在我的身上……"哥，帶我回家！"
第五天晚上，琪琪流著淚，向全家講述她的五天旅行，雖然她還病著，但她比走時堅強、可愛了許多。
琪琪，長大了。
生活的作文7
在人生的道路上有許多值得你去收藏的“陽光”，可以是一句鼓勵的話語，可以是一個柔和的目光，可以是燦爛的微笑。對我而言，讓我最記憶猶新的是朋友對我的鼓勵！
這周星期二，我們學校進行了一次12冊數學模擬考試。第二天，老就要發試卷，我忙去問何老師，老師告訴我，我這次考得很差，連九十分也沒上，有的差生這次比我考得好。聽完老師的話，我仿佛被潑了一盆冷水----從頭頂涼到腳底，臉上的笑容僵住了，垂頭喪氣的回到自己的座位上。
老是明知我考的不好，偏偏跟我作對----把成績一一公布了出來，當同學們聽到我的成績時，頓時傻了眼，像我這樣的優等生，這次竟考的這么差！同學們的目光齊刷刷的向我投來，我羞愧的無地自容，恨不得挖個地洞鉆進去。
下課了，我的兩個朋友連忙跑過來安慰我。我苦著臉對她們說：“你們說，我考的這么差，怎么向爸爸媽媽交代呢？他們會打我嗎？”她倆也呆住了，因為她們知道我爸爸媽媽的性格。
過了一會兒，劉穎怡有平和的對我說：“不會的'，他們這么愛你，怎么會打你呢？即使會，那也是愛你的一致好評能夠表現啊！這次考差了不要緊，還有機會在下次考試之前你好好復習，這樣的話就會考好了！你上學期不是考的很好嗎？你要相信自己，畢竟缺乏自信失敗般的主要原因嘛！加油吧！”說完她對我笑了笑，馬子絢也拿出衛生紙給我擦拭眼淚。我又流下了眼淚，這次不是傷心，而是感動。
我至今都還記得她倆對我說的話語，我永遠也不會忘記那一天，更忘不了她倆對我的鼓勵！我會將這番話永遠珍藏于心！
生活的作文8
生活是一架天平，它不會偏袒任何人，每個人都要接受生活所丟來的麻煩，這世上從來就沒有幸運的人，他們只是比常人多付出一些別人不知道努力。而微笑是一個令人心情愉快的動作，它會給人帶來溫暖與希望。
我翻著書，漫不經心地閱覽著，呵，《光明行》我輕勾唇角有些嘲笑，多土的題目，但我天生就是反骨，什么越討厭就對什么越感興趣，抱著批判的態度看下去，竟潤濕了眼眶。一個雙目失明的少年對生活失去了希望，一個女孩卻告訴他，他的主治醫生是她叔叔一定可以醫好他，并拉了一曲《光明曲》給他聽。少年抱著希望走下去，竟真的復明了，他跑到郊區摘了一大捧梔子花，尋找這個女孩，幾經波折卻得知這只是一個路邊買藝的盲女孩。最后，少年將這捧潔白梔子花拋向天空，清香撒向人間，那一瓣瓣純白的花像一個個夢，一縷縷陽光，每一個人深醉其中。我也是如此，深深地淪陷進去。
同樣失去光明，一個精神不振，一個微笑樂觀，對待生活所給予的挑戰表現出兩種截然不同的態度，或許這也正是生活向我們發出挑戰的真正原因，像這樣懦弱無能甚至連反抗都無法做到我們又怎配做生活子女？
面對生活微笑，這不過只是一種對待生活的態度卻能使自己擁有好心情，讓別人對我們充滿期待。面對生活微笑，請你露出你最美最溫暖的笑容來面對生活，來面對今后路上那些大大小小善惡交加的磨難吧！或許這對每一個微笑的人來說只是一種鍛煉的.方法，只是無關痛癢的皮毛，但這或許對于那些一點打擊都受不了的人，會是一次天災，巨大的苦難，暗無天日的地牢，無法遁逃的地洞。
所以，相信吧，這是一個極其平凡的動作，也是一種極其簡單的生活態度，無論何時何地請勇敢接受生活給予的苦難，并將其看成樂趣，有何不可。
面對生活，請微笑。
生活的作文9
在這個紛繁的世界里，每個人的生命都是獨一無二的，無論這個生命是卑微渺小，還是高尚偉大。所以請給每一個生命以尊嚴，請不要亂碰別人的人生。
也許，我貌不俊朗，才無八斗，可是既然我來到這個世界，就該活出自己的精彩。你可以不欣賞，但請不要用斜視的目光注視。
也許，你們曾為我設計了美好的未來，把你們沒有實現的夢想也寫進了我的人生。可是，我不愿意重復走你們走過的路。你們可以參與我的人生，請不要規劃我未來。我的人生將來無論是輝煌燦爛，還是暗淡凄涼，我都要自己選擇。并且，我不會埋怨任何人。
也許，你走過的河流比我路過的橋梁還多，你的經驗閱歷足以做我的老師，有你的指點我在慢慢的人生旅途會少走許多彎路。可是，我不愿意相信你的人生了無缺憾，有些東西是必須要經歷后才明白和穎悟的`。每一條河流都有自己的方向，即便是流錯了河道，請讓我自己改弦更張吧，我需要一個獨立選擇生活的機會。
也許，在你眼里，我的愛情并不完美，甚至是錯愛一生，可是我寧愿追求屬于自己的幸福。任憑弱水三千，我只取一瓢飲。我要的不是嬌艷的花，不是柔順的柳，我希望和我的愛人讓愛戀注滿今生，這只關乎心靈的愉悅歡暢，于容貌和財富無關。
也許，你喜歡高馬香車，喜歡眾星捧月，喜歡燈紅酒綠，這是你的幸福；但請不要打擾我去吟風弄月，徜徉山水，南山種豆。每個人的生活方式都不應該受到指責，你可以厭惡逃避，但請不要聒噪不休，徒增煩惱。
也許，我們是朋友，是親人，是彼此生命中的匆匆過客，無論怎樣，我希望你走好你的路。我不會吝惜自己的祝福，你的快樂和憂傷我愿意與你分享，只要你愿意。
也許，我不知道命運的風會把我吹向何方，也不清楚未來會是鮮花掌聲還是啜泣和迷惘。我感謝生命里為我成長真誠付出的人們，我會記得你們的好。
我只是蕓蕓眾生中的一員，只是茫茫滄海中的一滴，但我來過，我活過，我一定要走出一個不一樣的人生。所以，請不要碰我的人生。
生活的作文10
09年的央視春晚，“火”了小沈陽，“樂”了我們家。于是乎，“不差錢”便成了我們家經典的口頭語言，全家人“說”此不疲。
“老爸！老爸！”弟弟的小嘴炒豆一樣的喊老爸：“我要吃雞棗（爪）！我要吃雞棗（爪）！你不說不差錢嘛！”“是！是！是！老爸不差錢！不差錢！給你買！給你買！”
“老媽，別忘了贊助我50元，同桌沒錢買飯票了！”我已經“N”次申請這樣的贊助了。“沒問題，老媽絕對不差錢！”
“姐姐，你又給我買‘小洋人’了？謝謝姐姐！”“謝什么，你姐姐我呀，不差錢！”“好，我不插（差）錢的時候也給姐姐買‘小洋人’喝！”……
聽聽，我們家，人人“不差錢”，個個樂呵呵。
然而最近，我的“小金庫”日趨“縮水”，“金錢危機”日漸明顯，可弟弟的“吃、拿、卡、要”卻日益升級。這不，星期天一大早，弟弟又嚷開了：“姐姐，我要吃肯德基！你看我都瘦了！”弟弟一副可憐兮兮的樣子。我鼻子哼哼著：“你瘦了？我的零花錢更瘦了！”盡管我狠了幾次心，可又經不住弟弟一聲聲姐姐姐姐的求，于是帶他來到肯德基店，看著我那積攢很久的零花錢長著翅膀飛走了，雖有幾分不舍，但看到弟弟狼吞虎咽的吃相，忽然感受出幾分幸福來。我小聲對弟弟說：“慢點吃，不夠姐姐還給你買，姐姐不差錢呀！”其實我哪里是不差錢，我的錢還不是從開洗車場的媽媽那個“國庫”里撥來的嗎？
想到這里，我突然想到了媽媽那雙從膠皮手套里抽出的.凍得發紅的手……對了，下回攢下零花錢，一定要給媽媽買副棉的膠皮手套！
“三八”節這天，我拿著這雙用掉我五天零花錢買到的手套，跑到洗車場送給媽媽的時候，媽媽激動之余不無責怪的說：“怎么又亂花錢了？”我邊給媽媽戴上手套，邊扮著鬼臉說：“你知道的，你女兒不差錢！”
是的，怎么會差錢呢？有這樣棒的媽媽，有這樣暖的太陽，有這么美好的生活，我們家永遠會其樂融融，其趣濃濃！
生活的作文11
扶袖一笑，燦若桃花，忘卻積淤于內心的憂傷；歌聲朦朧，如煙似霧，舒展終日緊擰的雙眉。 ——題記
看風吹起了江面上的綠草，映現出蘇小小自如的身影。“妾本錢塘江上住”的她經歷兩次情的追逐。這位南齊名妓依然笑迎春風，瀟瀟灑灑地在堤岸上吟詠歌唱。東坡被貶，不是垂頭喪氣，而誦“大江東去。”不畏“微頭名利，蝸角虛名”觸動。在妻離子散，仕途迷茫的境地下，依然有“起舞弄清影”的飄渺。不管好友送別，思念家鄉，仍是以“煙花三月”般浪漫的筆調杼寫內心的不悅。把月光比做霜，寄情于白帝城，神游于天門山，處處豪邁奔放，處處氣宇軒昂。
微笑雖然只是一個表情，唱歌雖然只是一種動作，但它們卻反映了內心的世界。如果快樂，微笑就會變得更加吸引別人，從而感染別人；如果悲傷，唱歌就會音調低沉，從而使聽者越發憂傷。
銘記著瞿秋白淡定地倒在群槍下，鮮血肆意濺染了身下的菊花叢；貝多芬失聰之愁苦未羈絆了他對音樂的'渴望，齒咬一根木棒依然感受著音律的美妙；輪椅上書寫輝煌，成為人人傳頌佳話，張海迪改變了所有正常人對殘障人的看法。
林花匆匆謝了，還有飽滿的果實，時間漸漸流去，還有腳下的路要走。微笑面對生活，自如，快樂，這才是幸福的本真。
冰雪未融之際，有人告訴我們，“春天還會遠嗎？”失敗倒下，受到眾人嘲笑譏諷，有人告訴我們“失敗乃成功之母”，那些抑或不好，使我們焦慮、憂愁的事情，在慢慢被快樂所代替。
不求笑靨如花，只希冀有好的心情。嘴微微張合，唱起生活之歌，但凡憂傷，都會在這淡雅清新的歡樂氛圍中釋然……
生活的作文12
暑假剛剛到來，我還沒有享受暑假的生活了，就被告知要去參加二胡學習班。以前媽媽是跟我說過要給我報一個假期學習班，我也跟著她看了幾個。可是我沒有想的學二胡，更沒有想這么早就開始培訓班生活。
我多想先過一段放了假輕松自在的生活，再去參回幾天培訓班，再玩一段時間再開學了。可是媽媽給我報的是一個假期的培訓。我真是不想去，可是我不能違抗媽媽的命令。我知道媽媽也是為我好，想讓我有一個愛好，也有點多才多藝的本領。可是媽媽，我也許沒有藝術細胞，我一直覺的是這樣。
早晨，我吃完飯就按照媽媽給我的地址去找那個老師。我到了那里一看，已經有幾個孩子在那里練習了，說實話，我聽的.他們拉的二胡特別刺耳，根本就算不上什么音樂，更別提藝術了。老師把我叫過去，問了問我的情況之后，就給我一把二胡說你給我拉一拉我聽聽。我說我沒有學過，什么也不會。
老師這時沒有給我教授知識，開始說，“那你還沒有自己的二胡吧。”然后就開始給我推銷二胡了。這種二胡有什么好處，那種的也不貴，我聽了半天覺的一陣陣的頭大。我心里想的，我是來學習知識的，什么也不教我還在這里浪費我這么長時間。我從沒有違背過父母的意思，這時我不知道從那里來的勇氣，我和老師說，“我不想學二胡了，請給我退錢吧。”
老師愣了一下說，其實我提供練習用的二胡，你可以先練。我說，“我真的不練了，不是買不買二胡的問題。”老師給我退了錢，我拿在手里。但是我不知道如何對父母說，難道說我暑假培訓班的生活就這樣度過嗎?
生活的作文13
我們生活在一個非常豐富多彩的生活中，但每個人都不難體會這種豐富多彩的生活。每個人的生活都不一樣，有的人活得很快樂，有的人活得很辛苦，甚至有的人活得很痛苦。這個社會，有的人過得很好，有的人很幸福，但有的人很痛苦。窮人也是如此。我喜歡多彩的生活，但我的生活充滿了單調。
在別人的生活中，暑假和周末都可以用來玩。他們可以跑到別人家開心地玩，甚至和朋友出去玩或者旅游。但是我沒有這樣的條件。周末或者暑假，我唯一能做的就是補習班。我媽給了我很多補習班，語文補習班，數學補習班，英語補習班。我媽對我期望很高，所以希望我能考個好成績，我不想辜負他們的期望。
于是整個周末都在補習。我面對的是黑色字體的書，還有很多沒完沒了的話題。那些書下次會像山一樣，永遠寫不完。而那些書里的文字，就像螞蟻一樣，在我腦子里爬來爬去。我的生活充滿了單調。在我看來，我的人生是灰色的。我沒有太多的空閑時間玩。我甚至向往他們的生活。
在別人的生活中，是豐富多彩的，多樣的.，而我的是灰色的，單調的。我多么向往他們的生活，我多么想感受他們生活的快樂。我想感受那種快樂的心情，出去玩，體驗大自然，看看它的魅力。我喜歡豐富多彩的生活，但我不喜歡過這種無聊的生活。如此單調的生活讓我感到極度的疲憊和困倦。
我喜歡多彩的生活，我希望我的生活能像他們一樣充滿自由，到處玩耍。我不想每天都呆在一大堆書里，每天看不完的書，學不完的知識。我覺得我的童年應該是幸福的。我不想做一個只會讀書的校長。我想我寧愿做一個有更多自由空間，可以學習其他東西的窮學生。
常說小時候要無憂無慮。我不希望我的童年充滿忙碌的學習。我向往多彩的生活，熱愛多彩的生活。真的希望擺脫書山，體驗多彩人生的美好。
生活的作文14
微笑，往往是人生最深長的滋味。
——題記
“微笑，比什么都重要”嘴角彎成一道道美麗的弧線，那是微笑。這種笑是快樂，是耐人尋味的。
回頭看看，兒時的我們正在招手。那時候，我們無憂無慮，無拘無束，天真爛漫，是多么的天真啊！那時的笑是甜的。那年，肆意的大笑，撕心裂肺的痛哭都是值得我們懷念的，就像千古文人所說：童年，是一生中最美好的時期。是啊，而我們卻還沒有來得及好好珍惜，就失去了。所以，我們現在應該懂得珍惜。珍惜身邊可愛的同學們，珍惜為我們竭盡所有總是把最好給我們的老師。回頭望望，童年是美好的`！閉著眼睛，深吸一口氣，然后慢慢吐出。童年的笑，是甜的。
轉過身來，我們現在正處在少年時期。處在人生的春天。而我們現在卻不會會笑了吧。少年時期，是我們奮斗的時期。一天浮在腦海里的只有學習￣學習。一天抄完那個又要寫那個，還要預習，溫習。一天，一天就這樣不斷重復著生活。而我們卻深知：修惡習是為了我們自己，為了我們以后更好的生活。所以，我們甘愿付出，哪怕這條道路有多么艱辛。少年時期，是奮斗時期，我想少年的笑，應該是苦澀的吧！
放眼望去，成年以后自己會是怎樣的呢？以后的生活，應該是美好的吧。有一個自己溫暖的家，然后每天忙碌的工作著，和自己愛的人一切都好好的。以后的生活應該是充滿刺激的吧。所以，以后的笑容應該是酸味的吧！
人生充滿了挑戰，沏一杯茶，靜下心來慢慢體會。生活多姿多彩，無論遇到什么事，我們都應該堅強一點。給自己一個微笑，給自己加油！
微笑，是耐人尋味的深長滋味。
生活的作文15
綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命、美好的生活。
早晨，睜開朦朧的睡眼，迎接著我的`是一縷穿過玉蘭樹、透過窗戶的暖陽，這何等不是一種享受？美好的一天正在窗外等著我們。綠色的樹木、綠色的嫩草……綠色讓人舒爽，讓人愉悅，使人想到的是生機與活力。
居住在都市的百姓都向往綠色生活。何為綠色？就是環保、節能、無污染。然而在繁華的都市，許多地方難以讓人們用“綠色”來連接起來。曾幾何時，路過化工廠見到煙囪的黑煙如同惡魔似的吞噬著藍天；曾無數次，在公路上，見到車輛排放出的廢氣如幽靈散布在人間；曾多少次，在街邊聽到施工隊的雜音如劊子手般刺穿著人們的心。這一切的一切都拉開了城市與“綠色”之間的距離。
城市需要運轉，社會仍需發展，關閉化工廠，停止所有施工，禁止車輛出行，顯得很荒謬，然而一些小小的舉措就能發揮環保的作用。煙囪內的過濾器使天空依然展現湛藍的一面；施工地周圍的隔音墻讓噪音污染不再影響百姓的生活；選擇公共交通，多騎自行車出行能大大減少汽車尾氣的排放……
環保就在我們身邊，環保更要從一件件小事做起。
“把水關小一些！”母親的勸導已不再陌生，“嘩嘩”的流水聲成了廚房交響曲的主調，可我卻毫不在乎。水多洗碗才洗得干凈。我以自己的固執讓水形成的水柱直沖向下水道。每每洗碗，都要沖去許多水，母親的勸導只當耳邊風，無知的我依然我行我素。
現在想想，心中不免有著幾分慚愧。
其實，環保就是你腳下的紙屑，只要你彎下腰把它撿起；環保就是你身旁的開關，只要你伸出手將它關閉。；保就是你眼前的一盆水，只要你時時想到讓它物盡其用……
是啊，全世界60億人，每人哪怕只需為綠色地球做一點貢獻，那么世界將會用另一種煥然一新的面貌呈現我們在眼前。
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