（合集）我的小學作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的小學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學作文 篇1

　　如果有人問我：“你最喜歡的是什么？”我一定會毫不猶豫地告訴他：“我最喜歡浩瀚無邊的宇宙！”

　　我曾經站在海邊的沙灘上，仰望夜空，從滿天的星星中尋找神奇的北斗星和北極星；我曾經在一個寒風刺骨的冬夜，守候在樓底下的照相機旁，觀測奇妙的月全食，看著圓圓的滿月漸漸地變成了彎彎的月牙兒，一直到無影無蹤，完全消失……；我曾經期待絢麗的流星雨能趕快出現，好讓我對著她許下一個個小小的心愿。

　　有一天晚上，我做了一個神奇的夢，夢到了我擁有了一副真正的太空望遠鏡。透過太空望遠鏡，在天空更遠的地方，我觀測到了小行星、衛星、恒星……；我看到了月球表面人類留下的第一個腳印，正當我要向空間站中的宇航員們揮手致意的時候，這時鬧鐘鈴響了……

　　我決心要學好知識、練好身體，長大后駕駛著宇宙飛船去拜訪地球的.鄰居——金星、火星和有著美麗光環的土星，然后離開太陽系，在更廣闊的宇宙中尋找新的適合人類居住的星球，還要找到期盼已久的外星人，并親眼目睹能夠吞噬一切的黑洞和傳說中的白洞……。

　　如果有人問我：“長大后想干什么？”我一定會斬釘截鐵地回答：“我想當一名天文學家和宇航員，好讓我去探索宇宙的奧秘。”

我的小學作文 篇2

　　我是一個小學五年級的學生，長的體態勻稱，小巧玲瓏。一雙會說話的大眼睛像月牙，總是彎曲的。加上標準的小嘴兒，人們都叫我“小明星”。我還是一個樂于助人的'人。

　　記得有一次冬天，和同學去商店買東西，看見一個殘疾乞丐坐在地上，一口一個“謝謝”的向行人討要錢物。我很憐憫他，剛要掏出幾元錢，同學擋住我不讓給說：“我聽爸爸說他家很富裕，你家有的，他家都有，你家沒有的，他家也有。還給她干嘛？”我猶豫了一下說：“可他一口聲謝謝的，而且大冷天的在地上坐著挺不容易的。”同學急忙把給我拽走了。等我倆回來時，我趁同學在買東西時，還是忍不住的地給他幾元錢，他左一聲謝，有一聲謝的個沒完。我也沒顧得聽就找同學去了。同學問我“你是不是給那個乞丐送錢去了？”我對他微笑了一下算是回答。同學無奈的說：“樂于助人的優良傳統天天揣在你的兜里，把你媽掙的辛苦錢都做慈善啦！”

　　我就是這樣的一個有同情心的人。我認為，人在生活中往往都會遇到一些困難，在這個時候人人都能伸出一把溫暖的手，不但讓他度過眼前的難關，幫助別人就是在幫自己，還能凈化你的心靈，讓世界充滿愛！

我的小學作文 篇3

　　我喜歡的老師是小學三年級的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子，還架著一副眼鏡，讓她看起來像一個學富五車的大學者。何老師是一個現代的“如來佛”，我們班57個“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室里有本小本子，上面記著許多人的名字，有不戴紅領巾的，有不交作業的，有上課講小話的。只要進了“黑名單”，何老師就會很耐心地和你談話，或者手把手的教你一點點把作業補完。何老師工作特認真，就沒有見過何老師那次說話不算數的。哈哈，就算再調皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業落在家里了，老師叫我到辦公室，我忐忑不安的來到老師的辦公室，老師說：“汪蒙，你的作業呢？”我猶豫了一會兒說：“我放家里了。”何老師摸著我的頭語重心長地說：“汪蒙啊，以后記得整理自己的學習用品，下次別再忘記了，下午拿來。”我“嗯”了一聲便離開了辦公室。下午，我把作業拿來了，老師連連夸獎我是誠實的孩子，我高興極了。想當初，在老師的'辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準備的。

　　何老師不僅相信、尊重自己的學生，而且十分關心我們。我們班有幾個同學的爸爸、媽媽在菜市賣菜，沒有時間管孩子，何老師主動提出當輔導員，每天都不辭辛勞的給李強等同學輔導功課。在全班同學的共同努力下，我們班的同學都進步很快，平均分也飛速攀升，從“第一”到了真正的第一！有這樣的老師我能不幸福嗎？所以我最喜歡的老師是何老師。

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