(必備)老師作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
又迎來了一節化學課,我和以往一樣在座位上等老師的到來。過了不久,一個陌生的面孔出現在我班門口."大家好,我是你們的實習老試,我叫XXX。今天這節課由我來上。希望我與你們能像朋友一樣相處……”就這樣我們相識了。在講臺上你活躍的教學方式帶著我們走入化學的天地。由于你太忙，在你來我校的幾個星期中你只給我們上了一節課。
課間
你與我們就像姐妹般相處，我們有說有笑，記得你說過你入我班第一個認識的就是我——班主任介紹的。然而我們還沒來得及了解對方你就走了。
告別會上
記得你跟我們告別是在離我們期中考還有三，四天的班會上。你為我們獻上你連夜精心制做的與我們在一起的視頻，看著這寶貴的禮物我的眼淚不爭氣的流了下來，害得我被同學取笑。
留影時
你要我們笑著為你獻上最后的禮物——我們的合影。我們做到了，我們笑得很開心。
走時
你和你的同學在我們考最后一門的時候匆匆的走了，會到你遠在北京的學校。
緣，讓你我相識在這秋高氣爽的季節。離，讓你我分隔兩地。
你說的`對，天下沒有不散的宴席。我們應該抱著“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有�！钡男膽B。
好后悔你在我校的時候沒有好好與你相處，現在失去了才懂的珍惜。不知道我們以后還有沒有機會見面，謝謝你為我們帶來的美好的記憶。希望你的夢早日實現。
老師作文 篇2
我們班的美術老師姓張，名佳薇。乍一看這個名字還頗帶著幾分美術老師的氣息，但無論是她的服飾還是身材，在一眾老師中顯得平淡多了。
沒有美術氣息的美術老師
張老師中等身高，體型微胖，她的臉肉嘟嘟的，圓潤得像個粉面團。她的發型好似一個“五四”青年，不卷不染不燙，平淡極了。就連她的.服飾也比較普通，上衣加長褲，記憶中的她似乎從不穿裙子，衣服的色調也寡淡得看不出新舊。這樣的一位美術老師，很難把她與“美術”兩字聯系起來�？伤牡拇_確就是我們的美術老師——張老師。
沒有花鳥的花鳥畫
張老師雖然沒有美術老師的藝術氣息，但不知為什么，我總是對她的課堂充滿期待。有一次，她教我們“花鳥畫”這一概念。我們紛紛舉手回答：“顧名思義，花鳥畫自然是有花或有鳥或是兩者兼而有之的畫！”全班同學都對這一回答異常滿意，張老師卻沉默地看著我們洋洋自得的神氣，遺憾地搖了搖頭，在黑板上畫了一幅十分卡通的“蛇吃老鼠”的簡筆畫，狡黠地指著它對我們說：“這也是一幅花鳥畫�！比嚆等唬S即開始議論紛紛。繼而有人看出了端倪：“花鳥畫應該是指植物或動物或兩者兼而有之的畫吧！”“聰明！”張老師向其豎起了大拇指，至此，全班同學恍然大悟，花鳥畫的概念在我們心中扎了根。
沒有考試的美術考試
張老師不僅在課堂上循循善誘，就連她的獎勵方式也與眾不同。她會根據我們作業的完成質量與速度給予我們不同的積分作為獎勵，同學們得到積分就如同得到了珍寶一般，收藏積累，待到學期末，張老師會舉行一場盛大的拍賣會，有零食、水筆、印章……每個同學都可以憑積分拍賣到自己心儀的物品。這可真是一舉兩得，既可以測試同學們的美術作業完成情況，等同于測試，又可以調起同學們的積極性，比語文、數學老師的吆喝管用多了。
張老師，在我眼中一個沒有美術氣息的美術老師，卻是我心里最有美術氣質的美術老師。
老師作文 篇3
今天，了給我們出的作文題目是《我的老師》。寫誰呢？我抓著腦袋想著，突然，一幅情景浮現我的眼前，對啦！就寫我們的毛老師吧！毛老師是我們的班主任，她對我們很好。
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲......
我有一位好老師，她就是我們學前班開始的語文老師——毛老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨一株亭亭玉立的大樹。她的頭發是金黃色的，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜天空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪水那樣清澈。
毛老師上的課就像磁鐵般吸引著嫵媚，她講的`語文課我們都愛聽。然而，她可有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地奉獻給了我們。
使我們在輕松愉快的課堂上學習知識。我喜歡的老師——毛老師！
老師作文 篇4
今天，老師叫我和曹雨婷一起體驗當老師的滋味，我心里高興極了。
然后我和曹雨婷一起到黑板上抄古讀。我們沒抄幾個字，下面的同學就亂哄哄的了，有的人說“字太小了�！庇械娜苏f：“看不清楚�！边�有的.人竟然說我們抄的太難看了。我恨不得一腳把那個說我們的人踢飛。我慢慢把我的怒火壓下去，繼續抄古詩。還是有人吵，我就用怒眼瞪了他們一眼，便管起紀律來。黃孫冉在后面拿著書拍桌子，我就去管他，我一走到他的座位上，他就不講了，我一走他便又講起來了。
哎!當個老師真難啊!我以后上課一定要專心聽講!
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