實用的感受的作文優選(7篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的感受的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
我現在已經是三年級的小學生了，在過去的兩年中，我已經感受到了上學的酸甜苦辣，也習慣了這樣的學習生活。下面我就來講一講這兩年的酸甜苦辣吧！
當我從幼兒園升入一年級時，那是多么的忐忑不安呀！上課的時候，我還是很貪玩，總是想著什么時候下課，什么時候放學，因此常常走神。下課時，我跑出教室的速度比誰都快，真像出籠的小鳥一樣，痛快而又激動。
二年級，我變了，變得開始守紀律了。早上到校，該學習學習，該掃地掃地，下課時也不再到處亂竄了。上課時我也會認真聽課了，學到了許多知識，越來越發現學習真的很有趣。我還訂了一個座右銘，那就是魯迅說的：學習的時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總能擠出來的。
現在，我上了三年級，每天準時早起，自己上下學，干家務等事都開始自己做了。上課非常認真，也不貪玩了。一回到家，我就開始寫作業，由于聽課認真，寫作業的速度快多了。我也開始養成閱讀的好習慣了，用讀課外書來豐富自己的知識，寫作文輕松多了，說話也稍有水平了。我還每天閱讀英語，我還把學過的課文都會背了。
這就是我進入小學兩年半的'歷程，因為付出了，懂事了，收到了家長和老師的青睞。我感受到了學習的甜和苦，感受到了生活的酸和辣，俗話說：學海無涯。以后我一定要繼續努力學習，來面對更多的困難和挑戰。
感受的作文 篇2
正月初四下午，天氣很晴朗，我和媽媽在嵊州老家的后門山上玩。
吃過中飯，媽媽對我說：“越越，我們去后門山上走走吧！”我高興地跳了起來。觸摸春天，能感覺到什么呢？
我們走在彎彎曲曲的山路上。聽到了幾聲小鳥的叫聲“嘰嘰”，小鳥好象在說：“嘿，春天到來，我的家也暖和了，一家人很溫馨！”還聽到了小溪水流動的聲音“嘩啦、嘩啦”。耳邊微風輕輕吹過“呼呼”，陽光照在身上，它撫摸著我，給了我溫暖。我們再往前走，看見路邊的一塊地里農民伯伯在剪樹枝。我好奇地走過去，看到樹枝上還有白色的花蕾呢。我想：為什么要把樹枝剪斷，多可惜呀？就問：“伯伯，這是什么花呀，你們為什么要剪掉它？”一位伯伯笑著說：“這是玉蘭花，為了讓樹長得茁壯，我們要把舊的樹枝剪斷，這樣才能讓樹長出新的枝葉。”我懂了，原來是這樣！伯伯送給我們剪下的玉蘭花枝，叫我們回去后插到花瓶中會開出香香的.花來。
我們繼續往前走，看到一片梅花地，粉紅色的一片，很好看，我們在花叢中拍照。我和媽媽都走得熱了，脫了外衣，坐在梅花地里休息。耳邊響起了“翁翁”聲，原來是小蜜蜂正忙著采蜜呢！蜜蜂好象在說：“春天來了，春天來了！”梅花開得很鮮艷，地上長出了綠綠的小草，真是清香撲鼻。啊！我找到了春天，春天來了！春天就在附近！我也感受到了——春天在身邊的溫暖。
感受的作文 篇3
因為新型冠狀病毒來襲，開學被冷酷地推遲了，沒法去學校上課了，我們開啟了宅在家里上空中課堂的模式。
我特別興奮，空中課堂一定很好玩，線上上課。帶著這份期待，我七點多就起床了，準備好書本，坐等課程開始。突然一陣熟悉的旋律—國歌響了起來，我不由自主地立正，莊嚴敬禮!突然特別想念我們的大操場。
晨會結束了，要正式上課了，我緊跟著老師的節奏，一起猜圖，認真做筆記。但在老師布置作業時，我突然神游了，皺起眉頭，我更加想念我的35位同學和我親愛的老師們了，有他們在，肯定就不一樣了，課堂會更加豐富多彩，生動有趣，還會有同學們的討論更會平添許多趣事。而現在只有我一個人的房間和講課老師的聲音。“在干嘛呢?認真聽，老師都在布置作業了!”媽媽這一聲吼把我直接拉回課堂。
不一樣的.第一課讓我很想大家，但是這不一樣的課堂是很多老師努力的結果。在疫情前面，在這特殊時期，我們應該倍加珍惜這樣的學習機會，相信校長說的，等到春暖花開，我們就能再見了。
感受的作文 篇4
“我有我的夢想，屬于我自己的夢想······”每當熟悉的歌聲在邊想起，我仿佛來到了夢想之門。
那是我剛上五年級，我發現了課表里多了一門課程————夢想。
“這個夢想課講的是什么啊？是說自己的夢想嗎？還是討論夢想的意義？或者是······哎呀，我都快想得腦袋都破了，可還是沒想到。我沒有權利去想前者，我只有權利想后者。”
夢寐以求的夢想課到了，我特別緊張，直到老師來了我才不緊張。老師告訴我們，夢想課包括我們學的所有課程，還包括好玩的.游戲呢！光聽著就迫不及待了，那就讓我們進入夢想之門吧！
老師用電腦教我們玩游戲，可好玩了！這個游戲的名字叫做：解手環。
我被選到了，就去教室后面玩，我和同學們玩，不一會就解開了，我們一起笑呀，唱呀，抱呀！別提多開心了。
夢想，有益于我們成長；夢想，讓我們學會體諒；夢想，讓我們學會發現。世界上什么東西都有缺點，夢想也是。我覺得，夢想課還可以利用電腦了解一些中外歷史名人，抗日戰爭的電影片等。這樣，夢想就
十全十美了。
夢想，是智慧的種子；是希望的光芒；是天使的翅膀！啊，夢想，生活，世界，大地，我愛你！
感受的作文 篇5
新的學期開始了，此時此刻我已經成為了一名四年級的學生了，也算是又邁出了成長中的一小步。
走進校園，我感到我的生活又煥然一新，來到新教室，雖然我們已經換成了陌生的新同學，但是這并不影響我們在一起學習玩耍的快樂。
當然在新的學期里和新的班級里我們的'課程也煥然一新。在新的課堂上我們再也不會泛味無聊了，因為我們有了多媒體的教學器材，它可以把我們課本上的內容以及一些關于這篇課文的基本資料全顯示在屏幕上，使我們的課堂變得輕松快樂許多。除此之外學校還增添了一門興趣課程---陽光體育，其中我選擇了我我最喜歡的書法。
新學期、新班級，感受就是不一樣。在這全新的班級里我我會更加努力學習，學習更上一層樓。
感受的作文 篇6
說到游泳，就會說到水。水會讓人歡喜讓人憂——讓會游泳的人歡喜，讓不會游泳的人憂。下面就來說說我游泳的感受吧。
去年以前，我一直感到水是一個無情的殺手，它隨時都會要你的小命！我為什么這么說呢？因為我非常非常怕水！也不敢去學游泳。媽媽從幼兒園開始，就說要給我報名學游泳，可我一直都不敢。去年，媽媽還是給我報了名！我非常非常害怕，但是無可奈何。
我去上課的時候，他們已經上了三節課了，但是，毛老師非要把我的進度拉得和他們一樣。我想：完了，死定了，我更加害怕。我上第五節課的時候，在淺水區都還不敢抬頭游呢，老師卻讓我到深水去。記得那時，毛老師向我游過來，我心想大事不好！我馬上想爬上岸，可老師卻一把抱住我，把我抱的緊緊的，往深水區走去。此時此刻，我心里非常恐懼，象十五個吊桶――七上八下，我想我會不會死呀！我絕望的大喊大叫，哭著說：“我還這么小，還不想死呀！你難道就希望我死嗎？”我喊了老半天，可老師沒有什么反應，心想：毛老師難道是鐵石心腸嗎？我馬上回頭向媽媽求救：“媽媽，你救救我吧！你就只有我這一個孩子呀！你就眼睜睜看著我死嗎？”這時毛老師笑著說：“你不會死的，有我在這里維護你呢”
老師一撒手，我就掉到深水里去了！我一邊哭，一邊掙扎，努力把我的`頭伸出水面，那時，我喝了好多水。沒想到，那一瞬間出現了奇跡，我竟然學會了“狗爬式”――踩水，就這樣我爬到了對岸，上岸嘆了一口氣，我終于活著回來了！
我克服了恐懼，學會了游泳。
今年就和去年大不一樣了！我可以隨意的在水里打滾、轉圈、跳水、捏著鼻子潛水、嬉耍，象美人魚一樣在水里自由自在的游，我對水還有一種親切的感受呢！
正像媽媽說的：徐小雁，你一定行；再遇到什么事，我一定會想：你能，我也能！
感受的作文 篇7
在20xx年10月1日，我們在桑老師的細心引導下，來到了廣州圖書館北樓的8樓。我一出電梯，就看到了許多的3D作品，聽說是萬氏兄弟所制作。我還看見了有許多其他電視臺的記者采訪他們。我一打聽，原來今天是萬氏兄弟的記者招待會。我便湊近展板，一看，我好像自己真的在廣州“小蠻腰”上站著。在萬氏兄弟準備走時，我們便叫住了他們。我問：“請問做出3D作品的靈感來自何處？”他們回答：“來自生活。”
這時，桑老師就叫我們集合，我們便像小鴨子一樣地集合。工作人員開始引導我們一層一層地參觀。先是到南樓的2樓，那里屬于親子閱讀區，那里有50000本書，然后到3樓，那里是中小學閱讀區，緊接著去4樓，那里是電子閱讀區、未成年上網閱讀區等。
在北樓的一樓，有一個專門為盲人所建造的區域，那里有許多屬于盲人的書、電子用品等等。因為是提供給盲人的'，所以那兒的書是盲文字。
最后，我們就開始了記者招待會，我問館長：“請問館內除了為人民提供書籍，還有別的嗎？”“有，這里又兩個小食店，一個在一樓，還有一個在八樓。另外，有幾間餐館在負2樓。”館長說。“那么，一樓有些椅子后面和下面有些格子，這是為什么？”“一是為了裝飾，二是為了方便人們看書、放書。”館長又說。“請問這座圖書館是公益性公共文化與社會教育機構嗎？”“是的。”他還叫我們要呼吁大家進圖書館要安靜，我們不約而同地說：“沒問題！”我們便戀戀不舍地離開了。
我們從這一兩個小時的游覽中，我們感受到了書籍的歡樂、知識的渴望！我們還有感謝政府，因為政府在圖書館內提供了先進的機器，還給了我們如此大的閱讀空間，并且做到讓人們不消費也可以感受到了知識的快樂！讓盲人有了知音，讓人們有知識的懷抱，這都是政府的正能量！
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