意義的作文（實用7篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的意義的作文7篇，歡迎大家分享。
意義的作文 篇1
考試風波一過，接踵而至的運動會終于給我帶來了一絲可以喘氣的機會。連續陰沉著臉的太陽終于在三天后放晴，溫暖四射的太陽光線給操場驅走了些許寒意。
從小到大，我一直對運動會有種復雜的情感，它見證了我的勝利與失意，包藏了我的'汗水與淚水。就像生活，大多數情況下都是守恒的，如果你得到了什么東西，大概在某些時候以別的什么方式還回去。正如去年運動會那個曾經把我在落身后的那個高挑的女孩，現在我高高的站在領獎臺上。她把我落在身后的時候，在她沾沾自喜的時候，我始終相信努力奔跑的意義，現在我成功了，讓本來遙遙領先的她措手不及。我的努力不僅是想要得到自己想要的，更重要的是不想在自己年輕的時候浪費自己的青春活力。
運動會的意義正在與此，便面上是力量速度和高度的比拼，事實上，那是一滴滴汗水，一個個腳印，一聲聲吶喊換來的。所以，就算我們跌倒在地，氣喘如牛，我們仍爬起來，咬著牙沖上去，只因為我們想給青春一個展示的機會，只因為我們相信努力奮斗的意義。趁自己年輕，給自己一個交代！
意義的作文 篇2
我們透過了書本，讓自己增廣見聞。但古人說：“盡信書不如無書”所以，我們要了解更多的東西，光靠書本，還不足以讓自己真正體悟作者所寫的，也難與作者產生共鳴，因為書本中大多都是作者的感受而非我們親身經歷。所以，唯有透過旅行，才能讓我們更加領悟書本和生活中的真實意義，使得生命 更充實，知識更扎實。
旅行是我放假時最期待的事情之一，一家人不論國內、國外，都會玩得欣喜若狂，不必為功課而煩悶，為事情而擔憂。 遠離了一切的壓力和煩惱，為接下來的景點和事情感到十分新鮮、期待，更能夠增加家人之間的感情。所以每次只要一跟家人出外旅行，我的內心就會開始有一種莫 名的放鬆和愉快，感受到無與倫比的天倫之樂，真是幸福啊！
與朋友及老師們旅行，那份快樂又跟家人旅行的快樂不同了，別有一番滋味。記 得畢業旅行的時候，那時身體有些不舒服，多虧朋友的幫助，身體慢慢的恢復起來了，同時也感受到了友情的可貴；平時“面有難色”、嚴厲不茍言笑的老師，也十 分貼心的照顧我。在這次的畢業旅行中，我感受了同學老師細心、無私、和藹的一面，這又是旅行帶給我的心發現！
生命猶如一趟永無止境的旅行，不同的地點，就會有不同的人群，不同的'感受和體悟，都可以使我們的記憶更豐富，生命更燦爛。所以，在煩忙的生活中，真的需要安排適當的旅行，旅行使我們增廣見聞，生命更踏實。
我希望下一個旅行目的地——高中，能夠擁有更美好的回憶、苦澀的甜蜜，相信我，我永遠都不會忘記這一趟人生之旅。
意義的作文 篇3
我讀了《快樂精靈》，使我收獲不少。
剛剛接觸這本書時，我也是半信半疑的，是同學推薦給我看的。所以，我格外認真地看這本書，保護這本書。當我一捧起這本書時，我就被里面的故事和里面所講的道理迷住了。
這本書主要寫了這本書主要講述了一個名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂賣給了一只毛毛蟲，從此，他成為了一個擁有一切卻不會快樂的人。后來，他看見了會走的.大榕樹、認識了精靈谷的精靈......后來，終于把他自己的快樂找了回來。
從這個故事中，我明白了快樂是很重要的，從表面上來講，快樂好像沒有錢、沒有名譽、沒有汽車樓房那么重要。可是，你想一想，錢能換來快樂嗎?名譽能換來快樂嗎?樓房和汽車能換來快樂嗎?答案都是否定。快樂是上天賜予每一個人的禮物，可有些人不重視快樂，把快樂隨便地丟在一邊。更有些糊涂的人認為快樂是可有可無的東西。如果你這樣想就錯了。如果你沒有快樂，即使你有錢又怎么樣呢?
其實，我們有很多東西都被我們認為是沒有用的東西。有些人一天到晚在嘆息：“幸福在哪里呢?”其實幸福就在他身邊。像一個問候，一句叮嚀，都是幸福。只要我們不忽略我們身邊的那些點滴的幸福。不單單是幸福，快樂、勇敢都是上天賜予我們每一個人的禮物。我們要學會發現，要學會珍藏，要學會給予，要學會創造，要學會敢作敢為。這樣一來，我們身邊的一切美好的事物都不會被我們落下。
意義的作文 篇4
今天，我們班舉行了“故事會比賽”。老師讓我們每一個人都要講一個故事，看誰講得最好，最后評出來的成為“故事大王”。
第一個出場的是馬車。只見他不慌不忙地走上了講臺，有感情的講了一個《白雪公主》的故事。接下來，第二個講故事的同學，情緒有些不太穩定，可是，他講著講著，情緒終于穩定了下來，也把這個 故事講了下來。
但是，這第三位同學就不一樣了。他站起來在講臺上一邊帶著感情一邊帶著動作，給我們生動的.講了《井底之蛙》這個故事，獲得了我們的掌聲，自信十足的走下了講臺。接下來，該楊俊凱出場了，他 站起來上了講臺，很自然很有感情地講了《鱷魚的眼淚》這個故事，故事的大概內容是這樣的：“鱷魚抓住了小兔子，眼淚掉了下來，對小兔子說：‘可憐的小兔子，不是我要傷害你，這是上帝的安排 ，命中注定你要成為我的充饑之物，真是無計可施啊！你知道我的心地素來是仁慈的，我真不忍心吃你呀！’”
鱷魚說著，又撲簌簌留下許多眼淚。
他一邊流著眼淚，一邊把小兔子放進大嘴嚼了又嚼，吞進肚子里去了。
鱷魚揩了揩嘴巴，鉆進河里去睡覺了“。故事講完了之后，他也得到了一陣熱烈的掌聲。
接著一位一位同學都講完了。老師在我們的投票中選了一位同學是”故事大王“，你們知道是誰嗎？”哈！哈！“那就是講得最好的楊俊凱同學。
意義的作文 篇5
星期四下午的班隊課上，班主任告訴我們一個好消息：“明天，我們要去秋游，不過這是一次與眾不同的秋游。這次的主題是‘徒步軍嶂，拼搏競進’……”我帶著好奇的心情按照老師的要求準備好了秋游需要的物品。
第二天一早，我們來到了寶界山森林公園。當下車后，向導跟我們細說了秋游的要求時，我終于明白了為什么這次秋游的與眾不同。因為向導對我們說：“這次我們將要翻越兩座大山，還要再過一條馬路，中間只有十分鐘供你們休息。”我的心一下沉到了谷底，這時，我的一個好朋友走了過來，對我說：“賈易萌，這一段路看起來好可怕，你能和我一起走嗎？”我聽了之后，壓在心底的勇氣被喚醒了，而且我想：我有一根外公的登山杖，和同行的好友，又有什么困難不能被克服呢？于是，我和好友領了毛巾和地圖，開始了我們的登山之旅。
我們很快就遇到了第一個挑戰——通過亂石坡。雖然我可以輕而易舉地爬上去，但我的同伴卻不行。于是，我就把登山杖借給她，可是在登山杖的幫助下，她還是只爬了一半就體力不支了，這時，我邊給她鼓勁，邊伸出一只手，把她往上拽。終于，我們一起通過了亂石坡。
當我們還沉浸在通過第一個挑戰的'喜悅中時，第二個挑戰就接踵而至了——躲避山上的蚊子的叮咬。我們一開始有些束手無策，后來同伴提醒我：“快把防曬衣穿上！”這時，我想起我還帶了驅蚊貼。我們用過這兩招后，就沒有蚊子來叮咬了。后來，我們又遇到了種種困難：在下陡坡的時候，路比較難走，我們像螃蟹一樣橫著走，這樣不容易踩空。在翻第二座山的時候，我和小伙伴都有些體力不支，但在我們的互相鼓勵下，共度難關，最終還是堅持了下來。秋游結束后，我們每個人都得到了一枚上面刻有“徒步軍嶂拼搏競進”的字樣的獎牌。
這次活動對我意義非凡：任何看上去很難的事，我們都不應退縮。一個個難關去克服，一個個挑戰去完成，戰勝了自己就戰勝了一切。
意義的作文 篇6
20xx年12月31日下午，萬里晴空，陽光明媚，百色市第一小學的同學們懷著興奮的心情，興高采烈地加入迎新游園活動。
當日下午3時，游園活動正式開始了，大伙兒便馬上分散到各年級的游園現場，投入到熱火朝天的游園活動中去。這些游園活動真是豐富多彩：有小貓釣魚、有貼鼻子、還有吹蠟燭……
我今天沒能參加這些活動，因為我是一名小記者，要采訪同學們。我來到了一年級的隊伍，這里舉行的活動是吹乒乓球比賽。哇！參加活動的人可真不少呀！隊伍已排成了一條長龍。我仔細數了一下，一共有三十五人。吹乒乓球比賽的規則是：五個盛滿水的盆放在一起，第一個盆里放有乒乓球，把盆里的乒乓球吹進另一個盆就算獲勝。得到的獎品是四顆糖加一包餅干。比賽的過程相當激烈，同學們都在旁邊給吹乒乓球的同學加油打氣。這時，我看見一個女同學腮幫子鼓起來，像一個充滿了氣的氣球，她使勁地吹，一共吹了五次就把乒乓球吹過了三個水盆，取得了勝利。還有一個男同學更厲害，只用了幾下子就把乒乓球吹過了三個盆。當老師把餅干和糖遞給男同學時，他卻微笑著說：“謝謝老師，不用了。”我在旁邊趕緊上去采訪他：“同學，你覺得吹乒乓球累嗎？”他笑著對我說：“雖然有一點累，但是我覺得參加這個活動很快樂。”“那你為什么不要那些獎品呢？”那名同學答道：“我參加了好多項活動，得了很多獎品了，這些就留給別的'同學吧。”
接下來，我又四處轉了轉，看到同學們一個個喜氣洋洋，笑容洋溢在他們的臉上，有些老師看到我，還把餅干和糖給我：“小記者，你辛苦了，給你一些糖。”我高興地收下了并連聲說：“謝謝老師。”今天的收獲真不少呀！我心里也樂滋滋的，比吃了蜜還甜。
時間過得真快，一轉眼一個小時過去了，游園活動圓滿結束了。可燦爛的笑容依然在同學們的臉上蕩漾，今天的游園活動真有意義，不僅鍛煉我們動手能力，還愉悅我們的身心。20xx年最后一天真有意義啊！
意義的作文 篇7
星期日上午八點半，我們小隊在高新區木卡卡木工坊進行了我們小隊的第二次“你好暑假”活動。這一次我們策劃體驗做一回小木匠，這也是對我們傳統文化的一種傳承。
活動開始了，我們小隊的隊員集體討論決定做一個可以活動的吊車。首先，我們要根據自己的創意設計吊車車頭的形狀，并把它畫到木料上。這對我來說可不是一件容易的事，畢竟我不太擅長繪畫啊。看著我們其他的隊員都已經動筆畫了，我有點著急，老師在一邊鼓勵我說：“你仔細想想，平時我們看到的吊車是什么樣子的？你也可以發揮想象，畫出你理想中的吊車車頭。”經過一番“努力”，車頭的形狀總算是畫好了。接下來，老師給我們介紹了一樣做木工活必不可少的工具——鋸子。我以前從來也沒見過這種工具，據說它可以把木料鋸成我想要的形狀，甚至是我設計的弧形車頭。我認真地聽了鋸的使用方法，好像沒那么難，真想趕緊試試身手，可是……為什么根本鋸不動呀，我趕緊舉手問老師，老師手把手又給我教了一遍，這下我完全掌握了，甚至連彎曲的線也知道該這么鋸了。大概20分鐘后，終于把一塊四四方方的木塊鋸成了我想要形狀，心里有點小興奮。鋸好的木塊沒有那么平整，之后，我們還得用大銼刀、小銼刀和砂紙慢慢打磨平滑，這可是細發活兒，考驗的是我們的細心和耐心，慢工出細活，經過大約半小時，車頭和車身的木材在我們的精心打磨下變得平滑細膩。最后，要打孔裝輪子和其他的`部件了，這一次，我們又認識了一樣新工具——電鉆，電鉆可是個危險的工具，我們在老師的指導下親自體驗了電鉆的用法，它打出的孔大小均勻，這時我腦海中有一個小問題了——古人手工該怎么做這項工作啊？傳統的木工活加上電動工具的使用大大提高了我們的效率，很快打好了孔，我們用螺絲刀把輪子上好，吊車就完成了。看著自己的作品，我和小伙伴們都激動的不得了，趕緊合影留念。
本次活動，以木為媒，述說古今，延續古代先民千年智慧，讓木藝文化“復興”當今，讓我們感受到古代文明和現代文化的完美結合，我們一定要把中華民族的優秀文化傳統傳承下去！
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