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感動心靈作文

時間:2024-01-31 10:14:43 關于心靈的作文 我要投稿

感動心靈作文[熱]

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的感動心靈作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感動心靈作文[熱]

感動心靈作文 篇1

  老人走后,我站在樹前,默默地看著他遠去的背影,莫名的感動涌上心頭。

  那是一個夏天,我10歲,一天,正在和小伙伴玩耍。當時,我們很喜歡爬樹,便商量著一同來到古樹下攀爬,當時的我很興奮,第一個爬的,爬了不到3米,就聽見一個老人在樹下大喊:“不要爬,太危險!會掉下來的!”,可玩的起勁的我們都沒有理睬他,緊接著一個接一個的爬著,爬到了中間的樹杈上,坐著,還一個個向他做著鬼臉,說他多管閑事。老人見我們不聽他勸告,無視他的存在,便悻悻地走了。

  上面很干燥,有許多碎木頭,就在我往下看的時候,被一種莫明奇妙的恐懼感給嚇住了,隨后又聽見了朋友的叫聲:“啊,太高了,我們被困住了。”我的心頭更是一緊,對他們說:“不必怕,我可以跳著下去。”

  說罷,我就一下子跳到一根粗枝上,說了一句:“沒事!”可令我萬萬沒有想到的是,由于我沒站穩,一股腦地掉了下去,幸好被一根樹枝掛住了,此時的我連忙喊:“快來人!救救我”

  幸好那位老人沒走出去多遠,聽見喊聲,連忙往回跑,走近后,對我說:“你千萬別動,我這就去想辦救你!”說完他轉身就走。

  不一會兒,那個蒼桑的身影就回到了樹下,他拿來一個大網,撐了起來,吊在枝上,雖然年過半百,此時那矯健的身姿,不雅于三十幾歲的小伙子,他慢慢地爬上樹,把我從上面放到了網上,得救了,此時的我長舒了一口氣,接著,他又把另外兩個人抱了下來,并嚴厲地批評道:“可不能再干這種事了,這可不是鬧著玩的`,你們還這么小,萬一掉下來,折斷了胳膊和腿,你們這一生都會后悔的!”說完,他注視了我們一會兒,便轉身離去了。

  我很感激他,那時他在我心中的形象是那么的偉大,那么地高尚,那么地無與倫比,感覺用盡我所有的語言,都不能表達出對他的謝意。他活像一個把我從火海中救起的消防員,給了我生命的重生,事情過去很久了,可每每想起此事,由然而生的感動一直在我內心最深處。

感動心靈作文 篇2

  輕輕合上那本《我在雨中等你》,目光透過了窗外蒙蒙的雨幕,拾起那片被雨水打濕的回憶。

  天,飄著細雨,凝滯的云團,似塞在心口的一團灰色,悶悶的。今天是我與小白兜相處的最后一個日子,午后,小白兜將被他人領去,幾星期的相處之情便將伴著雨煙散去。

  小白兜卻依然如故,它尚未成熟的心靈還不能感知到這綿長的感情吧。一雙剔透的眸子雀躍著陽光,滑溜的身子在我的腿間輕快地穿梭,無憂無慮地嬉戲。那無邪的目光,清朗的

  叫聲,更揪得我的心隱隱作痛。

  我最后一次用指尖留戀它的體溫,將它輕輕放在了它的新主人懷中。背過身,隨著冰冷的車門關上,我的雙眼模糊了,腦海中又浮現起那一件件熟悉而溫暖的往事:小白兜穿梭于

  拖鞋間,與它們嬉戲打鬧;公園如茵的草地上,留下了一行行歡蹦的梅花印;我憐愛地將它抱于懷中,它嬌俏地蹬著小腳……而如今,一扇冰冷的車門,隔開了纏綿的情,隔開了

  一切的一切。

  想時間倒流;想再將小白兜抱于懷中,體味那溫暖的快樂;想重溫那段悉心照料他,“捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了”的時光;想繼續睡在人狗相處的夢中……透過濡濕的`車

  窗,小白兜迷茫地望著我,一人一狗,含情脈脈。一時間,一切都恍恍惚惚,不知是雨還是淚。

  輕輕放下往事的落葉,眼神不覺又飄落到那本《我在雨中等你》書上。書中狗狗恩佐與主人丹尼的情誼可歌可泣,他們共同經歷了坎坎坷坷,當丹尼的妻子伊芙去世之時,他陪伴

  丹尼挺過風風雨雨;當岳父母與丹尼爭奪卓伊的撫養權時,是他溫暖了丹尼那些黑暗的日子……狗狗恩佐與主人的一段段動人心弦的經歷讓我為之動容。

  是啊!動物們也是一樣有著與人同樣的感情,當兩顆心靈彼此叩響溫暖之門,一段段人與動物的友情,或如水般剔透純凈,或如苗般活潑靈動,或如大地般寬廣踏實……

  窗外是纏綿的雨。這真摯的情,即使經過風雨的洗禮也依舊不會褪色、淡去。心中似涌動著什么,輕輕觸動,心底那一團柔軟的棉絮。

感動心靈作文 篇3

  感動是甘泉,它流淌在你的心田;感動是陽光,他照耀在你的心間;感動是音符,它跳動于你的心底。

  讓生活中的點滴感動走進我們的心靈,讓我們學會珍惜,學會感恩。

  一株植物帶給我的感動。期末成績考砸后,心情總是悶悶不樂。朋友看出我的心事,他把我帶到一株植物旁。眼前的這株植物,一根枝節已被折斷,但仍不斷的生長。朋友說:“挫折不可怕,但你要學會面對,學會奮起。”聽后絲絲感動在我的`心地流淌,是的,這是我該奮起的時候,怎么能倒下呢?于是我鼓足勇氣,開始新的旅程。朋友,謝謝!植物,你頑強不屈的精神激勵著我,這分感動我會永遠銘記。

  一盆水的感動。閑極無聊的我坐在沙發上,消磨著余下的時光,與其和母親面面相覷,還不如為母親洗洗腳。天涼了,洗完會舒服些。母親小心翼翼的把腳放進水里,我揉著母親的腳,不禁驚訝的發現,這是母親的腳么?沒有了年輕時的平整光滑,現在變得粗糙。原來這十幾年母親為我付出了這么多。看著母親青春年華已悄然逝去,我不禁鼻子一酸。謝謝您,母親。會牢記您的溫情,銘記您帶給我的感動。

  一個手勢的感動。在公交車上,看見一位母親抱著一個熟睡的孩子。突然,這位母親身旁一陣清脆的響鈴聲響起。只見那位姐姐連忙用手擋在嘴邊,小聲的講著。這樣一個手勢,讓我感動不已,如果連陌生人都能這樣關照到,那世界一定非常美好。讓我們記住這個手勢,關心他人,創建和諧社會,留下絲絲感動。

  小事情,大感動。每一個人身邊都會有點點滴滴的感動,只要留心觀察,細細品讀,就會發現人間處處有溫情。讓感動走進我們的心靈,滋潤你我的心。

感動心靈作文 篇4

  曾幾何時,我認為自己已長大,成熟,不用依靠父母的肩膀便可獨擋一面,可我想得真是太天真了。

  記得小時候上幼兒園時,每逢下雨天,爸爸就會穿著一件天藍色的雨衣騎著自行車來接我。那是好自豪,躲在爸爸身后的藍雨衣里,看著地上的積水被車轱轆壓過濺起的水花,低頭玩著手上的玩具或是偷偷剝一塊糖放在嘴里,那甜絲絲的感覺頓時充滿心頭。躲在父親身后的藍雨衣里,就像與世隔絕一樣,不管做什么事都沒有人知道,只知道這個世界只有我和爸爸兩個人,很喜歡這種神秘,愜意的感覺。

  為了使自己能夠在第一時間認出父親,我便用父親涮門時剩下的油漆在父親雨衣的背后畫了個大大的笑臉;原以為父親會罵我,說我不懂事。沒想到父親卻夸我畫得好,于是,不怎么喜歡雨天的我,開始期盼雨天的到來,因為我又可以躲在我小小的世界里,編織我小小的夢了,我把這件藍雨衣稱為太陽公公休假不能上班時所贈給我的“寶貝霓裳”,因為它讓我有了很多的回味。

  漸漸的我長大了,父親也慢慢地變老了。那次他去接我時,沒有穿那件帶有笑臉的.藍雨衣,而是換了件紫的,我感到很失望,覺得爸爸不再疼我了,可是正當我在想這些問題時,爸爸卻將那件藍雨衣遞到我面前說“穿上”。等我穿上雨衣的一剎那,我知道從此以后我要用自己的眼睛去尋找未來的路,用自己的腳去踩一片天地了,不能再躲在父親身后看水花,玩玩具,偷偷的吃糖了。

  接下來又是一個雨天,早已習慣父親接送的我一如既往的沒有帶雨衣,直到放學時才想起我不能回家了,就一邊坐在教室一邊等著父親,可是天都黑了,父親的影子依然未出現。我害怕,收拾好書包發瘋的往家跑。等我像個落湯雞似的回到家時,看見父親正悠閑地坐在沙發上看電視呢,我怔住了,隨即扔下書包,沖過去大喊:“你不是會去接我的嗎?不是知道我在等你的嗎?可你一直都沒出現,我以為你生病或是怎么了,就跑回來,可是你卻像沒事一樣,氣死我了。”父親驚了一下,轉眼又恢復常態說:“我不是把雨衣給了你嗎?讓你照顧好自己,別讓我們為你操心了嗎?”

  “對,你是把雨衣給了我,可是你卻把心丟了,你不再疼我,不再愛我,我只是一個沒有人要的玩具啊”說完,跑進臥室,“砰”地把門關上,留下站在原地發呆的父親。

  過了好一會兒,父親站在門邊沉重的嘆了口氣說:“我的好閨女,我不是不疼你,不愛你,只是你也這么大了,應該學學獨立生活,等你上高中,上大學時,我們是不可能再在你的身邊照顧你,或許等到那一天,我和你母親都無力去管你了,那可就是你自己的生活,不能再依靠我們了呀!我這么做只是想讓你慢慢的學會自理、獨立、堅強、只是沒想到你卻誤會了,我知道你心里難受,可我的心里也不好受啊!好閨女,開開門,有什么話就說出來吧,別悶在心里,說出來爸爸改。”

  我聽了,慢慢打開房門,忽然猛地一下撲到父親懷里,說:“爸,對不起!是女兒太任性了,我認為你不愛我了,我誤會了,對不起,爸爸!”

  從那以后,我又有了許多不同顏色的雨衣,可我總覺得沒有藍雨衣穿得溫暖、舒適。是因為我鐘愛藍色嗎?是因為它是太陽公公送給我的“寶貝霓裳”嗎?還是因為它是我和父親深厚感情的見證呢?

感動心靈作文 篇5

  生活中點點滴滴的小事,都會感動人的心靈,讓人難以忘記。

  這件事就發生在我們的學校中,發生放在我新的班級體中。

  開學的.第二個星期,學校就發了校服,以后,我們每個人每天都要穿校服。恰巧,我們的班有個學生一家境貧困,而買不起這套校服。校長還說:“不穿校服者,扣分。”這命令一發出,這位學生感到著急和無奈。

  班主任聽說這件事后,與其他學生開了個班會,最后,經全體同學同意后,班中的學生、老師獻出愛心,湊錢為他買校服。

  這個活動很快就開展了,大家自愿把自己的零花錢捐出,有5元的、10元的拿出來,這項活動隱瞞著這個學生開展了一周,在第二周的班會中,老師決定把購買的校服送給他。

  還未上課,每個學生就已端端正正坐在了自己的座位上,教室中鴉雀無聲。每個人的心怦怦跳著,期盼著老師來。

  起先,隱隱約約地聽到了老師的走路聲,越來越響了,看見老師了,班長喊了聲“起立”,每個學生都筆直地站著。

  老師點了那位同學的名字,他感到驚奇,害羞地到了老師的面前,老師拿起了校服,莊重的說:“這是同學們送給你的!”接著班級中響起了掌聲,越來越多,越來越響。

  忽然,老師做了個手勢,班級中立刻又安靜下來,班長喊了聲:“坐下”。接下來,就是這位同學的發言,他說:“我以前雖給班級添了亂,還經常不做作業,從現在開始,我將努力學習,不會讓同學、老師失望的。掌聲再一次響起。

  接著,同學、老師們都感動得流下了眼淚。在這個班級大家庭中,每個人都感到無比的溫暖,幸福。同學們共同說:“班級是我們溫馨的家,在家中我們快樂的成長,讓班級、學校團結;以為奉獻,每個人都快樂、無私;以為感恩,生活無爭吵、打架。

  讓我們都獻出愛,讓世界和平美好!

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