感動心靈作文[熱]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的感動心靈作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動心靈作文 篇1

　　老人走后，我站在樹前，默默地看著他遠去的背影，莫名的感動涌上心頭。

　　那是一個夏天，我10歲，一天，正在和小伙伴玩耍。當時，我們很喜歡爬樹，便商量著一同來到古樹下攀爬，當時的我很興奮，第一個爬的，爬了不到3米，就聽見一個老人在樹下大喊：“不要爬，太危險！會掉下來的！”，可玩的起勁的我們都沒有理睬他，緊接著一個接一個的爬著，爬到了中間的樹杈上，坐著，還一個個向他做著鬼臉，說他多管閑事。老人見我們不聽他勸告，無視他的存在，便悻悻地走了。

　　上面很干燥，有許多碎木頭，就在我往下看的時候，被一種莫明奇妙的恐懼感給嚇住了，隨后又聽見了朋友的叫聲：“啊，太高了，我們被困住了。”我的心頭更是一緊，對他們說：“不必怕，我可以跳著下去。”

　　說罷，我就一下子跳到一根粗枝上，說了一句：“沒事！”可令我萬萬沒有想到的是，由于我沒站穩，一股腦地掉了下去，幸好被一根樹枝掛住了，此時的我連忙喊：“快來人！救救我”

　　幸好那位老人沒走出去多遠，聽見喊聲，連忙往回跑，走近后，對我說：“你千萬別動，我這就去想辦救你！”說完他轉身就走。

　　不一會兒，那個蒼桑的身影就回到了樹下，他拿來一個大網，撐了起來，吊在枝上，雖然年過半百，此時那矯健的身姿，不雅于三十幾歲的小伙子，他慢慢地爬上樹，把我從上面放到了網上，得救了，此時的我長舒了一口氣，接著，他又把另外兩個人抱了下來，并嚴厲地批評道：“可不能再干這種事了，這可不是鬧著玩的`，你們還這么小，萬一掉下來，折斷了胳膊和腿，你們這一生都會后悔的！”說完，他注視了我們一會兒，便轉身離去了。

　　我很感激他，那時他在我心中的形象是那么的偉大，那么地高尚，那么地無與倫比，感覺用盡我所有的語言，都不能表達出對他的謝意。他活像一個把我從火海中救起的消防員，給了我生命的重生，事情過去很久了，可每每想起此事，由然而生的感動一直在我內心最深處。

感動心靈作文 篇2

　　輕輕合上那本《我在雨中等你》，目光透過了窗外蒙蒙的雨幕，拾起那片被雨水打濕的回憶。

　　天，飄著細雨，凝滯的云團，似塞在心口的一團灰色，悶悶的。今天是我與小白兜相處的最后一個日子，午后，小白兜將被他人領去，幾星期的相處之情便將伴著雨煙散去。

　　小白兜卻依然如故，它尚未成熟的心靈還不能感知到這綿長的感情吧。一雙剔透的眸子雀躍著陽光，滑溜的身子在我的腿間輕快地穿梭，無憂無慮地嬉戲。那無邪的目光，清朗的

　　叫聲，更揪得我的心隱隱作痛。

　　我最后一次用指尖留戀它的體溫，將它輕輕放在了它的新主人懷中。背過身，隨著冰冷的車門關上，我的雙眼模糊了，腦海中又浮現起那一件件熟悉而溫暖的往事：小白兜穿梭于

　　拖鞋間，與它們嬉戲打鬧；公園如茵的草地上，留下了一行行歡蹦的梅花印；我憐愛地將它抱于懷中，它嬌俏地蹬著小腳……而如今，一扇冰冷的車門，隔開了纏綿的情，隔開了

　　一切的一切。

　　想時間倒流；想再將小白兜抱于懷中，體味那溫暖的快樂；想重溫那段悉心照料他，“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的時光；想繼續睡在人狗相處的夢中……透過濡濕的`車

　　窗，小白兜迷茫地望著我，一人一狗，含情脈脈。一時間，一切都恍恍惚惚，不知是雨還是淚。

　　輕輕放下往事的落葉，眼神不覺又飄落到那本《我在雨中等你》書上。書中狗狗恩佐與主人丹尼的情誼可歌可泣，他們共同經歷了坎坎坷坷，當丹尼的妻子伊芙去世之時，他陪伴

　　丹尼挺過風風雨雨；當岳父母與丹尼爭奪卓伊的撫養權時，是他溫暖了丹尼那些黑暗的日子……狗狗恩佐與主人的一段段動人心弦的經歷讓我為之動容。

　　是啊！動物們也是一樣有著與人同樣的感情，當兩顆心靈彼此叩響溫暖之門，一段段人與動物的友情，或如水般剔透純凈，或如苗般活潑靈動，或如大地般寬廣踏實……

　　窗外是纏綿的雨。這真摯的情，即使經過風雨的洗禮也依舊不會褪色、淡去。心中似涌動著什么，輕輕觸動，心底那一團柔軟的棉絮。

感動心靈作文 篇3

　　感動是甘泉，它流淌在你的心田；感動是陽光，他照耀在你的心間；感動是音符，它跳動于你的心底。

　　讓生活中的點滴感動走進我們的心靈，讓我們學會珍惜，學會感恩。

　　一株植物帶給我的感動。期末成績考砸后，心情總是悶悶不樂。朋友看出我的心事，他把我帶到一株植物旁。眼前的這株植物，一根枝節已被折斷，但仍不斷的生長。朋友說：“挫折不可怕，但你要學會面對，學會奮起。”聽后絲絲感動在我的`心地流淌，是的，這是我該奮起的時候，怎么能倒下呢？于是我鼓足勇氣，開始新的旅程。朋友，謝謝！植物，你頑強不屈的精神激勵著我，這分感動我會永遠銘記。

　　一盆水的感動。閑極無聊的我坐在沙發上，消磨著余下的時光，與其和母親面面相覷，還不如為母親洗洗腳。天涼了，洗完會舒服些。母親小心翼翼的把腳放進水里，我揉著母親的腳，不禁驚訝的發現，這是母親的腳么？沒有了年輕時的平整光滑，現在變得粗糙。原來這十幾年母親為我付出了這么多。看著母親青春年華已悄然逝去，我不禁鼻子一酸。謝謝您，母親。會牢記您的溫情，銘記您帶給我的感動。

　　一個手勢的感動。在公交車上，看見一位母親抱著一個熟睡的孩子。突然，這位母親身旁一陣清脆的響鈴聲響起。只見那位姐姐連忙用手擋在嘴邊，小聲的講著。這樣一個手勢，讓我感動不已，如果連陌生人都能這樣關照到，那世界一定非常美好。讓我們記住這個手勢，關心他人，創建和諧社會，留下絲絲感動。

　　小事情，大感動。每一個人身邊都會有點點滴滴的感動，只要留心觀察，細細品讀，就會發現人間處處有溫情。讓感動走進我們的心靈，滋潤你我的心。

感動心靈作文 篇4

　　曾幾何時，我認為自己已長大，成熟，不用依靠父母的肩膀便可獨擋一面，可我想得真是太天真了。

　　記得小時候上幼兒園時，每逢下雨天，爸爸就會穿著一件天藍色的雨衣騎著自行車來接我。那是好自豪，躲在爸爸身后的藍雨衣里，看著地上的積水被車轱轆壓過濺起的水花，低頭玩著手上的玩具或是偷偷剝一塊糖放在嘴里，那甜絲絲的感覺頓時充滿心頭。躲在父親身后的藍雨衣里，就像與世隔絕一樣，不管做什么事都沒有人知道，只知道這個世界只有我和爸爸兩個人，很喜歡這種神秘，愜意的感覺。

　　為了使自己能夠在第一時間認出父親，我便用父親涮門時剩下的油漆在父親雨衣的背后畫了個大大的笑臉；原以為父親會罵我，說我不懂事。沒想到父親卻夸我畫得好，于是，不怎么喜歡雨天的我，開始期盼雨天的到來，因為我又可以躲在我小小的世界里，編織我小小的夢了，我把這件藍雨衣稱為太陽公公休假不能上班時所贈給我的“寶貝霓裳”，因為它讓我有了很多的回味。

　　漸漸的我長大了，父親也慢慢地變老了。那次他去接我時，沒有穿那件帶有笑臉的.藍雨衣，而是換了件紫的，我感到很失望，覺得爸爸不再疼我了，可是正當我在想這些問題時，爸爸卻將那件藍雨衣遞到我面前說“穿上”。等我穿上雨衣的一剎那，我知道從此以后我要用自己的眼睛去尋找未來的路，用自己的腳去踩一片天地了，不能再躲在父親身后看水花，玩玩具，偷偷的吃糖了。

　　接下來又是一個雨天，早已習慣父親接送的我一如既往的沒有帶雨衣，直到放學時才想起我不能回家了，就一邊坐在教室一邊等著父親，可是天都黑了，父親的影子依然未出現。我害怕，收拾好書包發瘋的往家跑。等我像個落湯雞似的回到家時，看見父親正悠閑地坐在沙發上看電視呢，我怔住了，隨即扔下書包，沖過去大喊：“你不是會去接我的嗎？不是知道我在等你的嗎？可你一直都沒出現，我以為你生病或是怎么了，就跑回來，可是你卻像沒事一樣，氣死我了。”父親驚了一下，轉眼又恢復常態說：“我不是把雨衣給了你嗎？讓你照顧好自己，別讓我們為你操心了嗎？”

　　“對，你是把雨衣給了我，可是你卻把心丟了，你不再疼我，不再愛我，我只是一個沒有人要的玩具啊”說完，跑進臥室，“砰”地把門關上，留下站在原地發呆的父親。

　　過了好一會兒，父親站在門邊沉重的嘆了口氣說：“我的好閨女，我不是不疼你，不愛你，只是你也這么大了，應該學學獨立生活，等你上高中，上大學時，我們是不可能再在你的身邊照顧你，或許等到那一天，我和你母親都無力去管你了，那可就是你自己的生活，不能再依靠我們了呀！我這么做只是想讓你慢慢的學會自理、獨立、堅強、只是沒想到你卻誤會了，我知道你心里難受，可我的心里也不好受啊！好閨女，開開門，有什么話就說出來吧，別悶在心里，說出來爸爸改。”

　　我聽了，慢慢打開房門，忽然猛地一下撲到父親懷里，說：“爸，對不起！是女兒太任性了，我認為你不愛我了，我誤會了，對不起，爸爸！”

　　從那以后，我又有了許多不同顏色的雨衣，可我總覺得沒有藍雨衣穿得溫暖、舒適。是因為我鐘愛藍色嗎？是因為它是太陽公公送給我的“寶貝霓裳”嗎？還是因為它是我和父親深厚感情的見證呢？

感動心靈作文 篇5

　　生活中點點滴滴的小事，都會感動人的心靈，讓人難以忘記。

　　這件事就發生在我們的學校中，發生放在我新的班級體中。

　　開學的.第二個星期，學校就發了校服，以后，我們每個人每天都要穿校服。恰巧，我們的班有個學生一家境貧困，而買不起這套校服。校長還說：“不穿校服者，扣分。”這命令一發出，這位學生感到著急和無奈。

　　班主任聽說這件事后，與其他學生開了個班會，最后，經全體同學同意后，班中的學生、老師獻出愛心，湊錢為他買校服。

　　這個活動很快就開展了，大家自愿把自己的零花錢捐出，有5元的、10元的拿出來，這項活動隱瞞著這個學生開展了一周，在第二周的班會中，老師決定把購買的校服送給他。

　　還未上課，每個學生就已端端正正坐在了自己的座位上，教室中鴉雀無聲。每個人的心怦怦跳著，期盼著老師來。

　　起先，隱隱約約地聽到了老師的走路聲，越來越響了，看見老師了，班長喊了聲“起立”，每個學生都筆直地站著。

　　老師點了那位同學的名字，他感到驚奇，害羞地到了老師的面前，老師拿起了校服，莊重的說：“這是同學們送給你的！”接著班級中響起了掌聲，越來越多，越來越響。

　　忽然，老師做了個手勢，班級中立刻又安靜下來，班長喊了聲：“坐下”。接下來，就是這位同學的發言，他說：“我以前雖給班級添了亂，還經常不做作業，從現在開始，我將努力學習，不會讓同學、老師失望的。掌聲再一次響起。

　　接著，同學、老師們都感動得流下了眼淚。在這個班級大家庭中，每個人都感到無比的溫暖，幸福。同學們共同說：“班級是我們溫馨的家，在家中我們快樂的成長，讓班級、學校團結；以為奉獻，每個人都快樂、無私；以為感恩，生活無爭吵、打架。

　　讓我們都獻出愛，讓世界和平美好！

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