感動(dòng)心靈作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的感動(dòng)心靈作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動(dòng)心靈作文 篇1

　　老人走后，我站在樹(shù)前，默默地看著他遠(yuǎn)去的背影，莫名的感動(dòng)涌上心頭。

　　那是一個(gè)夏天，我10歲，一天，正在和小伙伴玩耍。當(dāng)時(shí)，我們很喜歡爬樹(shù)，便商量著一同來(lái)到古樹(shù)下攀爬，當(dāng)時(shí)的我很興奮，第一個(gè)爬的，爬了不到3米，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老人在樹(shù)下大喊：“不要爬，太危險(xiǎn)！會(huì)掉下來(lái)的！”，可玩的起勁的我們都沒(méi)有理睬他，緊接著一個(gè)接一個(gè)的爬著，爬到了中間的樹(shù)杈上，坐著，還一個(gè)個(gè)向他做著鬼臉，說(shuō)他多管閑事。老人見(jiàn)我們不聽(tīng)他勸告，無(wú)視他的存在，便悻悻地走了。

　　上面很干燥，有許多碎木頭，就在我往下看的時(shí)候，被一種莫明奇妙的恐懼感給嚇住了，隨后又聽(tīng)見(jiàn)了朋友的叫聲：“啊，太高了，我們被困住了。”我的心頭更是一緊，對(duì)他們說(shuō)：“不必怕，我可以跳著下去。”

　　說(shuō)罷，我就一下子跳到一根粗枝上，說(shuō)了一句：“沒(méi)事！”可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，由于我沒(méi)站穩(wěn)，一股腦地掉了下去，幸好被一根樹(shù)枝掛住了，此時(shí)的我連忙喊：“快來(lái)人！救救我”

　　幸好那位老人沒(méi)走出去多遠(yuǎn)，聽(tīng)見(jiàn)喊聲，連忙往回跑，走近后，對(duì)我說(shuō)：“你千萬(wàn)別動(dòng)，我這就去想辦救你！”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身就走。

　　不一會(huì)兒，那個(gè)蒼桑的身影就回到了樹(shù)下，他拿來(lái)一個(gè)大網(wǎng)，撐了起來(lái)，吊在枝上，雖然年過(guò)半百，此時(shí)那矯健的身姿，不雅于三十幾歲的小伙子，他慢慢地爬上樹(shù)，把我從上面放到了網(wǎng)上，得救了，此時(shí)的我長(zhǎng)舒了一口氣，接著，他又把另外兩個(gè)人抱了下來(lái)，并嚴(yán)厲地批評(píng)道：“可不能再干這種事了，這可不是鬧著玩的`，你們還這么小，萬(wàn)一掉下來(lái)，折斷了胳膊和腿，你們這一生都會(huì)后悔的！”說(shuō)完，他注視了我們一會(huì)兒，便轉(zhuǎn)身離去了。

　　我很感激他，那時(shí)他在我心中的形象是那么的偉大，那么地高尚，那么地?zé)o與倫比，感覺(jué)用盡我所有的語(yǔ)言，都不能表達(dá)出對(duì)他的謝意。他活像一個(gè)把我從火海中救起的消防員，給了我生命的重生，事情過(guò)去很久了，可每每想起此事，由然而生的感動(dòng)一直在我內(nèi)心最深處。

感動(dòng)心靈作文 篇2

　　輕輕合上那本《我在雨中等你》，目光透過(guò)了窗外蒙蒙的雨幕，拾起那片被雨水打濕的回憶。

　　天，飄著細(xì)雨，凝滯的云團(tuán)，似塞在心口的一團(tuán)灰色，悶悶的。今天是我與小白兜相處的最后一個(gè)日子，午后，小白兜將被他人領(lǐng)去，幾星期的相處之情便將伴著雨煙散去。

　　小白兜卻依然如故，它尚未成熟的心靈還不能感知到這綿長(zhǎng)的感情吧。一雙剔透的眸子雀躍著陽(yáng)光，滑溜的身子在我的腿間輕快地穿梭，無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。那無(wú)邪的目光，清朗的

　　叫聲，更揪得我的心隱隱作痛。

　　我最后一次用指尖留戀它的體溫，將它輕輕放在了它的新主人懷中。背過(guò)身，隨著冰冷的車門關(guān)上，我的雙眼模糊了，腦海中又浮現(xiàn)起那一件件熟悉而溫暖的往事：小白兜穿梭于

　　拖鞋間，與它們嬉戲打鬧；公園如茵的草地上，留下了一行行歡蹦的梅花印；我憐愛(ài)地將它抱于懷中，它嬌俏地蹬著小腳……而如今，一扇冰冷的車門，隔開(kāi)了纏綿的情，隔開(kāi)了

　　一切的一切。

　　想時(shí)間倒流；想再將小白兜抱于懷中，體味那溫暖的快樂(lè)；想重溫那段悉心照料他，“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的時(shí)光；想繼續(xù)睡在人狗相處的夢(mèng)中……透過(guò)濡濕的`車

　　窗，小白兜迷茫地望著我，一人一狗，含情脈脈。一時(shí)間，一切都恍恍惚惚，不知是雨還是淚。

　　輕輕放下往事的落葉，眼神不覺(jué)又飄落到那本《我在雨中等你》書(shū)上。書(shū)中狗狗恩佐與主人丹尼的情誼可歌可泣，他們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，當(dāng)?shù)つ岬钠拮右淋饺ナ乐畷r(shí)，他陪伴

　　丹尼挺過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；當(dāng)岳父母與丹尼爭(zhēng)奪卓伊的撫養(yǎng)權(quán)時(shí)，是他溫暖了丹尼那些黑暗的日子……狗狗恩佐與主人的一段段動(dòng)人心弦的經(jīng)歷讓我為之動(dòng)容。

　　是啊！動(dòng)物們也是一樣有著與人同樣的感情，當(dāng)兩顆心靈彼此叩響溫暖之門，一段段人與動(dòng)物的友情，或如水般剔透純凈，或如苗般活潑靈動(dòng)，或如大地般寬廣踏實(shí)……

　　窗外是纏綿的雨。這真摯的情，即使經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮也依舊不會(huì)褪色、淡去。心中似涌動(dòng)著什么，輕輕觸動(dòng)，心底那一團(tuán)柔軟的棉絮。

感動(dòng)心靈作文 篇3

　　感動(dòng)是甘泉，它流淌在你的心田；感動(dòng)是陽(yáng)光，他照耀在你的心間；感動(dòng)是音符，它跳動(dòng)于你的心底。

　　讓生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)走進(jìn)我們的心靈，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。

　　一株植物帶給我的感動(dòng)。期末成績(jī)考砸后，心情總是悶悶不樂(lè)。朋友看出我的心事，他把我?guī)У揭恢曛参锱浴Ｑ矍暗倪@株植物，一根枝節(jié)已被折斷，但仍不斷的生長(zhǎng)。朋友說(shuō)：“挫折不可怕，但你要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)奮起。”聽(tīng)后絲絲感動(dòng)在我的`心地流淌，是的，這是我該奮起的時(shí)候，怎么能倒下呢？于是我鼓足勇氣，開(kāi)始新的旅程。朋友，謝謝！植物，你頑強(qiáng)不屈的精神激勵(lì)著我，這分感動(dòng)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

　　一盆水的感動(dòng)。閑極無(wú)聊的我坐在沙發(fā)上，消磨著余下的時(shí)光，與其和母親面面相覷，還不如為母親洗洗腳。天涼了，洗完會(huì)舒服些。母親小心翼翼的把腳放進(jìn)水里，我揉著母親的腳，不禁驚訝的發(fā)現(xiàn)，這是母親的腳么？沒(méi)有了年輕時(shí)的平整光滑，現(xiàn)在變得粗糙。原來(lái)這十幾年母親為我付出了這么多。看著母親青春年華已悄然逝去，我不禁鼻子一酸。謝謝您，母親。會(huì)牢記您的溫情，銘記您帶給我的感動(dòng)。

　　一個(gè)手勢(shì)的感動(dòng)。在公交車上，看見(jiàn)一位母親抱著一個(gè)熟睡的孩子。突然，這位母親身旁一陣清脆的響鈴聲響起。只見(jiàn)那位姐姐連忙用手擋在嘴邊，小聲的講著。這樣一個(gè)手勢(shì)，讓我感動(dòng)不已，如果連陌生人都能這樣關(guān)照到，那世界一定非常美好。讓我們記住這個(gè)手勢(shì)，關(guān)心他人，創(chuàng)建和諧社會(huì)，留下絲絲感動(dòng)。

　　小事情，大感動(dòng)。每一個(gè)人身邊都會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，只要留心觀察，細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間處處有溫情。讓感動(dòng)走進(jìn)我們的心靈，滋潤(rùn)你我的心。

感動(dòng)心靈作文 篇4

　　曾幾何時(shí)，我認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，成熟，不用依靠父母的肩膀便可獨(dú)擋一面，可我想得真是太天真了。

　　記得小時(shí)候上幼兒園時(shí)，每逢下雨天，爸爸就會(huì)穿著一件天藍(lán)色的雨衣騎著自行車來(lái)接我。那是好自豪，躲在爸爸身后的藍(lán)雨衣里，看著地上的積水被車轱轆壓過(guò)濺起的水花，低頭玩著手上的玩具或是偷偷剝一塊糖放在嘴里，那甜絲絲的感覺(jué)頓時(shí)充滿心頭。躲在父親身后的藍(lán)雨衣里，就像與世隔絕一樣，不管做什么事都沒(méi)有人知道，只知道這個(gè)世界只有我和爸爸兩個(gè)人，很喜歡這種神秘，愜意的感覺(jué)。

　　為了使自己能夠在第一時(shí)間認(rèn)出父親，我便用父親涮門時(shí)剩下的油漆在父親雨衣的背后畫(huà)了個(gè)大大的笑臉；原以為父親會(huì)罵我，說(shuō)我不懂事。沒(méi)想到父親卻夸我畫(huà)得好，于是，不怎么喜歡雨天的我，開(kāi)始期盼雨天的到來(lái)，因?yàn)槲矣挚梢远阍谖倚⌒〉氖澜缋铮�編織我小小的�?mèng)了，我把這件藍(lán)雨衣稱為太陽(yáng)公公休假不能上班時(shí)所贈(zèng)給我的“寶貝霓裳”，因?yàn)樗�讓我有了很多的回味�?/p>

　　漸漸的我長(zhǎng)大了，父親也慢慢地變老了。那次他去接我時(shí)，沒(méi)有穿那件帶有笑臉的.藍(lán)雨衣，而是換了件紫的，我感到很失望，覺(jué)得爸爸不再疼我了，可是正當(dāng)我在想這些問(wèn)題時(shí)，爸爸卻將那件藍(lán)雨衣遞到我面前說(shuō)“穿上”。等我穿上雨衣的一剎那，我知道從此以后我要用自己的眼睛去尋找未來(lái)的路，用自己的腳去踩一片天地了，不能再躲在父親身后看水花，玩玩具，偷偷的吃糖了。

　　接下來(lái)又是一個(gè)雨天，早已習(xí)慣父親接送的我一如既往的沒(méi)有帶雨衣，直到放學(xué)時(shí)才想起我不能回家了，就一邊坐在教室一邊等著父親，可是天都黑了，父親的影子依然未出現(xiàn)。我害怕，收拾好書(shū)包發(fā)瘋的往家跑。等我像個(gè)落湯雞似的回到家時(shí)，看見(jiàn)父親正悠閑地坐在沙發(fā)上看電視呢，我怔住了，隨即扔下書(shū)包，沖過(guò)去大喊：“你不是會(huì)去接我的嗎？不是知道我在等你的嗎？可你一直都沒(méi)出現(xiàn)，我以為你生病或是怎么了，就跑回來(lái)，可是你卻像沒(méi)事一樣，氣死我了。”父親驚了一下，轉(zhuǎn)眼又恢復(fù)常態(tài)說(shuō)：“我不是把雨衣給了你嗎？讓你照顧好自己，別讓我們?yōu)槟悴傩牧藛幔俊?/p>

　　“對(duì)，你是把雨衣給了我，可是你卻把心丟了，你不再疼我，不再愛(ài)我，我只是一個(gè)沒(méi)有人要的玩具啊”說(shuō)完，跑進(jìn)臥室，“砰”地把門關(guān)上，留下站在原地發(fā)呆的父親。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，父親站在門邊沉重的嘆了口氣說(shuō)：“我的好閨女，我不是不疼你，不愛(ài)你，只是你也這么大了，應(yīng)該學(xué)學(xué)獨(dú)立生活，等你上高中，上大學(xué)時(shí)，我們是不可能再在你的身邊照顧你，或許等到那一天，我和你母親都無(wú)力去管你了，那可就是你自己的生活，不能再依靠我們了呀！我這么做只是想讓你慢慢的學(xué)會(huì)自理、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、只是沒(méi)想到你卻誤會(huì)了，我知道你心里難受，可我的心里也不好受啊！好閨女，開(kāi)開(kāi)門，有什么話就說(shuō)出來(lái)吧，別悶在心里，說(shuō)出來(lái)爸爸改。”

　　我聽(tīng)了，慢慢打開(kāi)房門，忽然猛地一下?lián)涞礁赣H懷里，說(shuō)：“爸，對(duì)不起！是女兒太任性了，我認(rèn)為你不愛(ài)我了，我誤會(huì)了，對(duì)不起，爸爸！”

　　從那以后，我又有了許多不同顏色的雨衣，可我總覺(jué)得沒(méi)有藍(lán)雨衣穿得溫暖、舒適。是因?yàn)槲溢姁?ài)藍(lán)色嗎？是因?yàn)樗�是太�?yáng)公公送給我的“寶貝霓裳”嗎？還是因?yàn)樗�是我和父親深厚感情的見(jiàn)證呢？

感動(dòng)心靈作文 篇5

　　生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都會(huì)感動(dòng)人的心靈，讓人難以忘記。

　　這件事就發(fā)生在我們的學(xué)校中，發(fā)生放在我新的班級(jí)體中。

　　開(kāi)學(xué)的.第二個(gè)星期，學(xué)校就發(fā)了校服，以后，我們每個(gè)人每天都要穿校服。恰巧，我們的班有個(gè)學(xué)生一家境貧困，而買不起這套校服。校長(zhǎng)還說(shuō)：“不穿校服者，扣分。”這命令一發(fā)出，這位學(xué)生感到著急和無(wú)奈。

　　班主任聽(tīng)說(shuō)這件事后，與其他學(xué)生開(kāi)了個(gè)班會(huì)，最后，經(jīng)全體同學(xué)同意后，班中的學(xué)生、老師獻(xiàn)出愛(ài)心，湊錢為他買校服。

　　這個(gè)活動(dòng)很快就開(kāi)展了，大家自愿把自己的零花錢捐出，有5元的、10元的拿出來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)隱瞞著這個(gè)學(xué)生開(kāi)展了一周，在第二周的班會(huì)中，老師決定把購(gòu)買的校服送給他。

　　還未上課，每個(gè)學(xué)生就已端端正正坐在了自己的座位上，教室中鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人的心怦怦跳著，期盼著老師來(lái)。

　　起先，隱隱約約地聽(tīng)到了老師的走路聲，越來(lái)越響了，看見(jiàn)老師了，班長(zhǎng)喊了聲“起立”，每個(gè)學(xué)生都筆直地站著。

　　老師點(diǎn)了那位同學(xué)的名字，他感到驚奇，害羞地到了老師的面前，老師拿起了校服，莊重的說(shuō)：“這是同學(xué)們送給你的！”接著班級(jí)中響起了掌聲，越來(lái)越多，越來(lái)越響。

　　忽然，老師做了個(gè)手勢(shì)，班級(jí)中立刻又安靜下來(lái)，班長(zhǎng)喊了聲：“坐下”。接下來(lái)，就是這位同學(xué)的發(fā)言，他說(shuō)：“我以前雖給班級(jí)添了亂，還經(jīng)常不做作業(yè)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我將努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓同學(xué)、老師失望的。掌聲再一次響起。

　　接著，同學(xué)、老師們都感動(dòng)得流下了眼淚。在這個(gè)班級(jí)大家庭中，每個(gè)人都感到無(wú)比的溫暖，幸福。同學(xué)們共同說(shuō)：“班級(jí)是我們溫馨的家，在家中我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓班級(jí)、學(xué)校團(tuán)結(jié)；以為奉獻(xiàn)，每個(gè)人都快樂(lè)、無(wú)私；以為感恩，生活無(wú)爭(zhēng)吵、打架。

　　讓我們都獻(xiàn)出愛(ài)，讓世界和平美好！

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