- 陽(yáng)光為題作文 推薦度：
- 陽(yáng)光為題作文 推薦度：
- 陽(yáng)光為題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[合集]陽(yáng)光為題作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光為題作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[合集]陽(yáng)光為題作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec410_5fbf7f2697ee3.jpg)
陽(yáng)光為題作文 篇1
一個(gè)下雨天，老師正在教室里發(fā)成績(jī)單。
從老師手里拿過(guò)成績(jī)單的時(shí)候，腦子里一片空白，心想怎么會(huì)這么差呢？一下子掉隊(duì)這么遠(yuǎn)？回到座位上看著成績(jī)單，眼淚早已肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)。
這時(shí)，手機(jī)振了一下，看著屏幕上顯示的“笑容妹”，心情才稍微好轉(zhuǎn)，原來(lái)是她發(fā)給我的短信。“紫色王，中專生活也要過(guò)得很充實(shí)哦！要像上學(xué)期那樣，保持一個(gè)好成績(jī)，假若失誤了也沒(méi)關(guān)系，你的基礎(chǔ)很好嘛！記住，陽(yáng)光，不需要很多，只要零星幾點(diǎn)跳躍在眉間，只要讓你有足夠的勇氣堅(jiān)持下去，在世上，我們最舍不得的，就是陽(yáng)光。還有，不要忘了我們之間的約定。”
放學(xué)后，再也忍不住了，待同學(xué)走后，插上耳機(jī)，聽著我們?cè)?jīng)最喜歡的一首歌——《知足》，那熟悉的旋律，縈繞在耳邊，“如果我愛上你的笑容，要怎么收藏要怎么擁有，如果你快樂(lè)，不是為我，會(huì)不會(huì)放手才是擁有。”初中時(shí)的回憶原來(lái)她一樣會(huì)記起。她就是我口中常說(shuō)的“陽(yáng)光型笑容妹”，她那干凈，清澈又無(wú)瑕的笑容，就像剛剛流淌下來(lái)的冰雪融化，在陽(yáng)光下盡情地綻放，所以才會(huì)有這么一個(gè)稱號(hào)。曾經(jīng)想用相機(jī)拍下她的微笑，框在相框里，像是一種擁有，吝嗇地獨(dú)自霸占。
耳麥里不斷重復(fù)著那首歌，不由自主地回憶起了我們初中時(shí)的經(jīng)歷，我說(shuō)過(guò)，她的微笑是我生命中一抹永不消退的陽(yáng)光，她只是回敬給我一個(gè)燦爛的笑容，但我已很滿足了。
初三那段和她在一起的經(jīng)歷不時(shí)讓我從回憶的匣子里取出來(lái)細(xì)細(xì)品味。雖然那段時(shí)間很累也很苦，每天都要學(xué)習(xí)到很晚，可正是由于有她的陪伴，我才不覺(jué)得孤獨(dú)，不覺(jué)得累，也才使我在復(fù)習(xí)階段保持一份好心態(tài)，更重要的是，我的成績(jī)一直保持在一個(gè)比較穩(wěn)定的狀態(tài)。她曾在我的同學(xué)錄上寫過(guò)也說(shuō)過(guò)：無(wú)論學(xué)習(xí)多苦多累，我們都要給自己一個(gè)大大的.太陽(yáng)般的微笑，同時(shí)也要送給對(duì)方，那便是我們心中的陽(yáng)光，并且也要每天淘汰自己，努力精進(jìn)！
這便是我們之間的約定，這樸實(shí)的話語(yǔ)，一直激勵(lì)著我，讓我明白愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。在初三那段時(shí)間，每天都堅(jiān)持著，就這樣才取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我非常感謝她。
可現(xiàn)在，我來(lái)到師范學(xué)習(xí)，身邊沒(méi)有了她，一切變化都太快了。在中專生活，由于技能課很強(qiáng)，而我又不擅長(zhǎng)，每天都在為虛度年華而悔恨，因碌碌無(wú)為而羞恥，因沒(méi)有取得成績(jī)而著急。每天都忘了淘汰自己，所以才會(huì)導(dǎo)致一次又一次的考試失敗，不過(guò)，我很慶幸這次失敗是她的短信讓我及時(shí)反省了，讓我及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追尋屬于我們心中的陽(yáng)光。
回到家后，雨還在下。看著凌亂的臥室，刺眼的分?jǐn)?shù)，躺在床上看著天花板，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見老師表?yè)P(yáng)我考了第一。可我還是在清早被鬧鐘驚醒了，夢(mèng)的島嶼還是被現(xiàn)實(shí)的海洋吞沒(méi)，一切還是那樣，凌亂的臥室，刺眼的分?jǐn)?shù)，我拉開窗簾，天放晴了，一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的臥室，像夢(mèng)一樣美麗，我終于不負(fù)“笑容妹”的期望，感悟到生命中的陽(yáng)光要靠自己撥開烏云才能看見，我開始整理臥室，讓陽(yáng)光照到房間的每一個(gè)角落。
陽(yáng)光為題作文 篇2
直到課室里的人大都走光了，我才走出陽(yáng)臺(tái)，看著眼前這棵盡是綠葉的大樹，感覺(jué)到自己是如此渺小。操場(chǎng)上的熟人揮手想自己示意下樓打球，我搖了搖頭，回應(yīng)我的是他一臉的失望與無(wú)奈。
是啊，我也有失望和無(wú)奈。來(lái)自于那一行令人觸目驚心的成績(jī)。
這是高二第二學(xué)期的期末考試，我徹底嘗盡了失敗的滋味。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我沒(méi)有得到半點(diǎn)好處，反倒損兵折將，每一科的成績(jī)都創(chuàng)新低，就連平時(shí)最拿手的政治我也……我振作不起來(lái)，沒(méi)有精神回過(guò)神來(lái)，更談不上從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我想，我有權(quán)利失落，也有權(quán)利傷心。我的心情如同一縷燦爛的陽(yáng)光被一聲霹靂忽的打了下去，頓時(shí)黯然失色，似乎再也無(wú)法照亮生活。我心寒了。心寒，并不是因?yàn)槲覉?zhí)著于成績(jī)高低，而是對(duì)于步入高三的我而言，是一次迷茫。往后的一年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，可我的.夢(mèng)想，將何去何從？
戰(zhàn)敗，也不僅僅是這一次。以往的考試，我都處于波動(dòng)下滑的狀態(tài)，引來(lái)老師和我的幾次談話，而話題自然是問(wèn)我為何這樣放松自己，又為何不如以前一樣對(duì)自己緊張一些。這樣的話題總讓我難以應(yīng)答。有時(shí)我選擇沉默以應(yīng)，聽他們的教誨，而有時(shí)，我選擇一些說(shuō)辭來(lái)結(jié)束談話。
可這樣的選擇終究讓我吃到了苦果。
看著每一個(gè)人臉上的喜悅，似乎都在向我示強(qiáng)，如今的我，弱得可以被任何一個(gè)人的自信嚇得打退堂鼓，任憑誰(shuí)在此時(shí)此刻對(duì)我貶一句落井下石的話，足以讓我無(wú)地自容、不知所措，恨不得毀滅自己。
我迷茫了。也許是因?yàn)楦呷膩?lái)臨，也許是怕丟掉自己的夢(mèng)想，這樣的迷茫，真正讓我深感恐懼。
我可以沒(méi)有出路，但我的夢(mèng)想，應(yīng)該何去何從？它可以像眼前的大樹一樣盡是綠意，還是像失色的陽(yáng)光一樣一蹶不振？
我不知道。
陽(yáng)光為題作文 篇3
有一條路通往天堂，下面卻是修羅地獄，它美好但危險(xiǎn)，那就是陽(yáng)光路—題記
陽(yáng)光路上，信念堅(jiān)定的人始終坦然行走于那條康莊大道之上，而彷徨的人卻總似身處于迷宮之中，來(lái)來(lái)回回卻始終處于原點(diǎn)，止步起點(diǎn)線，有時(shí)這些人中的某一部分人急功近利，想要尋找捷徑，導(dǎo)致最終走上不歸路。
這是一條沒(méi)有捷徑的路，只有堅(jiān)定地向前行走，才能找到通往美好未來(lái)的路。行走在陽(yáng)光路上，花兒為我開，小草對(duì)我微笑，小鳥為我歌唱，弄得我也想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀來(lái)，翱翔于那藍(lán)天之下，將這天底下的美景盡收眼底。那里沒(méi)有紅綠燈，也沒(méi)有電線桿，我自由自在地飛翔。偶爾路上遇到小鳥，我向它們打招呼，它們可能會(huì)驚訝得而忘記了飛翔，跌在云上，我微笑著繼續(xù)我的行程，繼續(xù)著我那快樂(lè)地天空之旅。陽(yáng)光路上總是充滿著眾多的神秘與美好，那里四季如春，每天只有花開，卻不曾見過(guò)花謝，那里整天生機(jī)勃勃，到處都有一股芳香，沁人心脾，使人如沐浴于花池之中，倍感精神！
陽(yáng)光路上，我與伙伴們一起歌唱著最美妙的大自然的樂(lè)章，每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容，此時(shí)此刻的我們仿佛是天底下最快樂(lè)、最快樂(lè)的人兒呀，那時(shí)這世界上的一切美好仿佛我們都擁有了，我們感到自己是如此的幸運(yùn)與快樂(lè)，能夠踏上這條漫長(zhǎng)而美好的`陽(yáng)光路啊，好想時(shí)間凝固在這個(gè)時(shí)候，那我們便能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的擁有這份快樂(lè)與美好。
陽(yáng)光路上，充滿了美好，但這是一條路只適合擁有堅(jiān)定的信念的人行走呀！
陽(yáng)光為題作文 篇4
在暖暖的朗日，金燦燦的陽(yáng)光照在綠綠的樹葉上，綠葉立即興奮起來(lái)，通體透亮。陽(yáng)光像一個(gè)金色靈動(dòng)的精靈，頑皮地在枝頭雀躍;旁邊的草地上，花兒立即揚(yáng)起頭，迅速伸展開來(lái)，好像在進(jìn)行一場(chǎng)親密溫馨地交談。人們被陽(yáng)光中包裹著，歡樂(lè)極了。
我愛陽(yáng)光，不僅是因?yàn)檫@種美麗的.畫面，更因?yàn)殛?yáng)光是一種希望，一種信念，是在艱難處境中不灰心，不絕望。
天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強(qiáng)的活了31年，并在寫下了許多不朽的音樂(lè)作品。他曾說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服……”這堅(jiān)定的信念不就是他心中的一縷陽(yáng)光嗎?有了這希望光芒，他感覺(jué)到內(nèi)心充滿了無(wú)窮的力量，對(duì)生活充滿了無(wú)限眷戀，他感覺(jué)到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生，他無(wú)限感慨地說(shuō)：“能把人生活上千百次多美呀!”
也因?yàn)殛?yáng)光還是一種語(yǔ)言，她告訴我：“歷經(jīng)挫折時(shí)，不要被打垮，要用微笑面對(duì)生活。”
那是一個(gè)雨后晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試，也正是那次，我懷著惴惴不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)-----考試失利。我心里難受極了，好像一支支利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈，那滋味，我至今銘記。
當(dāng)我品味失敗走出教室時(shí)，無(wú)意抬眼，我被震住了：遠(yuǎn)處的山邊，赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，騰空而起。頃刻，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽(yáng)告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我的心也好像從地面飛到天空，所有不快，瞬間消失。
陽(yáng)光，不僅是希望，是信念，是語(yǔ)言，同時(shí)她還是一種生活態(tài)度，他讓我感受光明，溫暖，時(shí)刻提醒我向上。
我愛陽(yáng)光。她養(yǎng)育我生命，給了我們一個(gè)多姿多彩的世界。她更啟迪我智慧，開闊我心胸
陽(yáng)光為題作文 篇5
那是在我患上感冒的時(shí)候，我家小狗生下來(lái)一個(gè)小小狗，我沒(méi)敢去看，我怕我一看，那只剛生下來(lái)的狗再像以前那些狗一樣生下來(lái)就離世。
我一直被陰影纏著，感覺(jué)自己像個(gè)災(zāi)星。
前幾天，我打開電腦想上信箱看投稿情況，誰(shuí)知電腦下方的按鈕松動(dòng)，屏幕封鎖，眼前漆黑一片。
再又說(shuō)，我的感冒不知何時(shí)招惹來(lái)的，總之渾身乏力，用盡所有形容詞都無(wú)法闡釋內(nèi)心的痛苦。因?yàn)椋赣H也患上了感冒，于是我立刻懷疑是不是我傳染上的。
這樣的情況已是接二連三的，我總是把某些平常瑣事弄得很糟糕，便是做數(shù)學(xué)題也靜不下心來(lái)，無(wú)法思考，事實(shí)證明，我已經(jīng)有些消極了。
近日感冒還未好，我索性不去理這病，穿上一件外套走在庭院里，在花邊坐下。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，日已漸涼，可這庭院的花卻不曾凋零。我拿來(lái)朱自清的散文集來(lái)慢慢品讀，幾絲風(fēng)替我翻開了書頁(yè)，不偏不倚，正是那篇早在小學(xué)六年級(jí)就已學(xué)過(guò)的《匆匆》。我不管頭痛的打擾，和著花香，又來(lái)品味這篇散文。
讀著讀著，我不禁想起了自己的時(shí)間飛逝啊！我都要中考了，怎又消極呢？進(jìn)而又有些害怕，如果過(guò)于自信，會(huì)不會(huì)也會(huì)名落孫山，現(xiàn)在連記個(gè)英語(yǔ)單詞都難啊！
我不禁舍了一聲嘆息，抬頭看那花，那月季的花瓣已沾染上了幾星點(diǎn)的枯黃，抬起頭仰望天空，怎么天也不藍(lán)了呢？
就在傷心之時(shí)，那幾片云散開，頓時(shí)金光刺眼，那是太陽(yáng)啊！想必我也有好幾天不曾享受它的愛撫了吧！頓感身上一片溫暖，而寒冷早已逃走了。那金色的陽(yáng)光灑在花上，格外的好看，在這秋日之時(shí)，竟還有一抹陽(yáng)光，我的心情不禁好轉(zhuǎn)。
角落的那一大盆看石榴還靜靜的坐在那里，我把書放在椅子上，不顧病倦的身子，起身走到那邊將它挪到陽(yáng)光地帶。心里想得很輕松，可一搬起來(lái)，就十分吃力啊！此時(shí)我一人在家，叫不得他人來(lái)幫忙，于是就一個(gè)人，將它慢慢挪移著。終于，一切都好了。
我拖著身子，坐回原處，那看石榴上還結(jié)著幾個(gè)紅彤彤的大石榴呢！它們咧開了嘴，好似在笑，又好似在感謝我讓它們看到陽(yáng)光。
一陣風(fēng)掠過(guò)，身上倍感輕松。才發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心其實(shí)一直都有一抹陽(yáng)光，從未散去。
篇六：我是一抹陽(yáng)光_800字 我，是一抹陽(yáng)光，一抹橘色的陽(yáng)光，一抹充滿春天氣息的陽(yáng)光。很溫暖，很明亮。當(dāng)那輪又大又圓的太陽(yáng)從天邊升起時(shí)，我就伴隨著清晨的第一縷清風(fēng)，歡快地射向了大地。
我穿過(guò)層層云朵，來(lái)到一塊草坪。小草們?nèi)嘀仕傻乃郏焐鞈醒罂诘匚罩規(guī)Ыo它們的明亮，努力進(jìn)行著光合作用。在我的沐浴下，它們那綠油油的衣服變得更加青翠鮮艷。當(dāng)草葉上最后一顆露珠滴落時(shí)，小草們把那弓著的身子仰了起來(lái)，隨著晨風(fēng)輕輕搖擺，以一曲優(yōu)美的“草葉舞”給我致謝。我也微笑著和它們揮了揮手。
我的目光越過(guò)草坪，停在了一個(gè)洞口。那里住著可愛的野兔一家。此時(shí)它們正趴在洞口旁的草地上，等著我的到來(lái)。我急急忙忙趕過(guò)去，伸出那雙暖乎乎的帶有殺菌作用的手，拍拍兔爸爸，摸摸兔媽媽，撓撓兔寶寶的短尾巴。它們一個(gè)個(gè)都享受地閉上眼睛，短短的`尾巴輕巧地晃動(dòng)，還愜意地在草地上打個(gè)滾兒。看著它們那快活的溫馨樣兒，我心里也暖融融的。
告別了野兔一家，我飛離了草地，跑到熙熙攘攘的居民區(qū)、大街上。剛曬上晾衣架的衣物還滴著水珠，我就跑去暖一暖、烘一烘，抹平衣物的每一個(gè)褶皺，把陽(yáng)光的芳香留下。一個(gè)孩子站在陽(yáng)臺(tái)上，抬著頭向天空張望。我看到他干枯的眼眶、無(wú)神的眼睛，啊，那是一個(gè)盲童，他的臉上寫著看不到世界的失望。我的手溫柔地拂過(guò)他的臉頰，吻了吻他枯澀的雙眼，粉紅的光芒籠罩著他。他忍不住叫了起來(lái)：“啊，好溫暖，是陽(yáng)光！我感受到了陽(yáng)光！”剎那間，驚喜浮現(xiàn)在他的臉龐，是的，他有我的陪伴，他還有陽(yáng)光。大街上來(lái)來(lái)往往的人們微笑著，感受著我?guī)?lái)的這份溫暖、光明、燦爛，新的一天就這樣開始了。
我，就是這樣的一抹陽(yáng)光，一抹用溫暖照亮世界上每一個(gè)角落，一抹給人們以美好希望和無(wú)限憧憬的陽(yáng)光！
陽(yáng)光為題作文 篇6
收集陽(yáng)光，能夠讓花兒開得更燦爛；收集陽(yáng)光，能夠讓黑暗的影子只能躲在墻角；收集陽(yáng)光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖；收集陽(yáng)光，世界將不再被陰霾籠罩；收集陽(yáng)光……
是的，陽(yáng)光是完美的。在黑夜里，你渴望陽(yáng)光將你照暖；在寒冬里，你渴望陽(yáng)光將冰雪融化；在渾濁的社會(huì)里，你渴望陽(yáng)光將每個(gè)人的心靈凈化。所以，陽(yáng)光是我們密碼箱的鑰匙，它能夠給你無(wú)窮的寶藏。
收集陽(yáng)光，它能夠在你需要的時(shí)候，盡最大的努力幫忙你。孤獨(dú)的老人獨(dú)守舊屋時(shí)，能夠?qū)⒛闶占瘉?lái)的陽(yáng)光分享給他一縷，讓他的屋子充滿溫馨；哭泣的小女孩蹲在路角時(shí)，你能夠把陽(yáng)光播撒在她的心靈，讓她一點(diǎn)一點(diǎn)地歡樂(lè)起來(lái)。
收集陽(yáng)光，心中便充滿了愛。花草會(huì)因有了愛的撫慰而茁壯成長(zhǎng)；空氣會(huì)因有了愛的保護(hù)而更加清新；世界會(huì)因有了愛而變得更加完美。
收集春天的陽(yáng)光，讓純潔的心靈得以滋養(yǎng)；收集夏天的陽(yáng)光，讓夢(mèng)想的火焰更加熾熱；收集冬天的陽(yáng)光，讓那凜冽的寒冬更加溫暖。
陽(yáng)光是無(wú)私的，所以在每個(gè)地方都能得到熱的親吻與愛護(hù)。在陽(yáng)光的懷抱下，不就是在母愛的懷抱中嗎？那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，為你撐起一把傘；就像在危難的關(guān)頭，為你送來(lái)一條出路；就像在狂奔的`馬背上，為你拉出一根韁繩。
收集陽(yáng)光，人生的路上便有了光亮；收集陽(yáng)光，黑夜里便有了一道閃電劃出；收集陽(yáng)光，寒冷的冬天里便有了一層溫暖的棉衣。
陽(yáng)光，是太陽(yáng)與愛的給予；
陽(yáng)光，是心靈與愛的呵護(hù)；
陽(yáng)光，是傘下兩對(duì)明眸間的彩虹，那一道道彩虹蘊(yùn)含著無(wú)盡的愛。
為愛撐起一支長(zhǎng)篙，那便是陽(yáng)光，收集陽(yáng)光，那便是愛的保護(hù)傘。
收集陽(yáng)光，將每個(gè)裝滿陽(yáng)光的瓶子串成風(fēng)鈴，讓風(fēng)兒將瓶中的陽(yáng)光吹到世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能享受到它。
收集陽(yáng)光，讓萬(wàn)物去傳承，讓它們沐浴在陽(yáng)光里，享受陽(yáng)光帶來(lái)的愛。
陽(yáng)光為題作文 篇7
兒子是父親的“復(fù)印件”，這句話被許多人疑惑。特別是在一些所謂成功和失敗者的眼中，為了維護(hù)自己的“對(duì)”，所以兒子的“錯(cuò)”與自己無(wú)關(guān)。本質(zhì)上，那就是逃避責(zé)任!
易中天老師說(shuō)過(guò)，中國(guó)人對(duì)父親不那么重視，寫父親的散文中，只有一篇朱自清的《背影》。但易老師說(shuō)，他怎么看這篇文章怎么覺(jué)得寫的是父親。其實(shí)這并不難理解，因父愛是無(wú)形的，是一種無(wú)聲與無(wú)畏。可這部散文里充滿了凝重的情感，這是對(duì)母親的。
小樹的生存源靠水分，這就是孩子靠母乳生存。那么陽(yáng)光呢，雨水呢，風(fēng)沙呢，寒冷呢……這一切與氣候有關(guān)的因素，就是父愛。缺乏父愛的孩子，就像在陰面成長(zhǎng)的植物，雖然個(gè)頭不會(huì)被耽誤太多，心理承受能力和體能等與韌性、轉(zhuǎn)化、承擔(dān)、協(xié)調(diào)、冒險(xiǎn)、自主等身心素質(zhì)都極有可能或多或少地受到影響。因?yàn)槿鄙訇?yáng)光就缺少光合作用，那么交換能量的動(dòng)力就差，用在人類身上，就是人際關(guān)系能力及生存能力，所謂的EQ(情商)。
這就是所謂的“立業(yè)”，是與“成家”同樣重要的事情。
歷史證明，從小失去父愛的古人，如孔子、孟子、岳飛、海瑞等都不大容易與人交流、互動(dòng)，不是不被君王錄用，就是性格愛走極端，要么就是盲目而沒(méi)有折中方案。
明朝的王陽(yáng)明，從小他的父親是位狀元，特別希望孩子也能考取功名，于是拼命地要求孩子念四書五經(jīng)，幼小的王陽(yáng)明不那么聽話，口口聲聲要當(dāng)圣賢，卻招致父親一次次“修理”，但無(wú)論怎樣，父親沒(méi)有離開過(guò)他，直到他結(jié)婚。
可王陽(yáng)明成人后并沒(méi)有放棄志向，無(wú)論是遭小人陷害，還是遇殺手避難，最終都挺了過(guò)來(lái)，他吃盡了人間苦，以超人的智慧平定了叛亂，戰(zhàn)勝了朝庭中的奸臣，不僅沒(méi)有遭到毒手，反而讓那些惡人再也不敢惹他。
明史學(xué)家吳晗先生說(shuō)，如果把20世紀(jì)最不該犯的錯(cuò)誤定義為“不該侵略蘇聯(lián)”，那么明朝成化年間最不該犯的錯(cuò)誤就是“不該得罪王陽(yáng)明”。
這是一句相當(dāng)高的評(píng)語(yǔ)，因?yàn)橥蹶?yáng)明不是岳飛，卻有著比岳飛還有高超的戰(zhàn)績(jī)，不是孔孟，卻與他們具有相同的智慧，不是海瑞，卻有著比海大人更好的人緣。
他的.心學(xué)被后世稱為改變了歷史的一門哲學(xué)，至今影響著日本、韓國(guó)，以及世界許多國(guó)家，并被明代的徐階、張居正、戚繼光等繼承發(fā)揚(yáng)，近代的孫中山、康有為、李大釗、陳獨(dú)秀等也對(duì)其頗有領(lǐng)悟，幾百年來(lái)，無(wú)人再對(duì)歷史有如此深遠(yuǎn)的影響。
不被對(duì)立面?zhèn)Γ瑓s在無(wú)為中戰(zhàn)勝對(duì)手，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵。以為國(guó)為民為本，多次倒下后再站起來(lái)，這是一種百折不撓的心理素質(zhì)，說(shuō)白了是一種力量。
它的本力，就來(lái)自于父愛。王陽(yáng)光在童年時(shí)雖與父親多有“沖突”，卻始終被陽(yáng)光關(guān)注著，父親沒(méi)有因?yàn)樽约好Χ渎渌瑓s在閑時(shí)陪著兒子到全國(guó)各地游歷，這對(duì)幼小的王陽(yáng)明來(lái)說(shuō)，就是父愛，就是陽(yáng)光。
因此他與上述所有英雄、圣人的區(qū)別，就在于有一個(gè)良好的人際關(guān)系，有了它，再做事就容易得多，就會(huì)被社會(huì)所接受。
【陽(yáng)光為題作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光為題作文07-20
（精選）陽(yáng)光為題作文01-09
【精選】陽(yáng)光為題作文09-25
以陽(yáng)光為題的作文12-19
(必備)陽(yáng)光為題作文07-28
陽(yáng)光為題作文（精華）10-24