課堂為題的作文集錦3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的課堂為題的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂為題的作文 篇1
今天上午第三節課上，老師正在上課，忽然一只小鳥飛進了我們教師，我們大家一起興奮的叫了起來：小鳥!小鳥!小鳥嚇地在教室里飛來飛去，不幸它撞上了玻璃摔了下來。它心里更緊張了。
老師說小鳥能幫農民伯伯捉害蟲，是人類的好朋友，我們不應該欺負它，要愛護它，于是我們把所有的.窗戶都打開了，小鳥一會兒就飛了出去，在樹枝上嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在感謝我們呢。
課堂為題的作文 篇2
“各位游客朋友，你們好！歡迎來到鳥的天堂觀賞，您看到了嗎？在我們的前面您看到了什么嗎？也許您認為只是看到了許多大榕樹，那么，我告訴您，您錯了�！薄霸谖覀兊那懊娌粌H僅是一株株枝繁葉茂的大榕樹和一面平靜的湖水，雖然一望上去，大榕樹就像臥在水面上一樣，大榕樹茂盛的樹葉好像要把它的全部的生命力展示給我們看。那么多的樹葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙、那翠綠的顏色，明亮在照耀著我們的眼睛，風一吹每片綠葉都在微笑，似乎每一片綠葉上都有一個新的.生命在顫動。構成了一副神奇的山水畫，可更神奇的您們就看不到了”。
“各位游客朋友，這里神奇的地方在哪里呢？您聽這周圍是靜寂的，看到的只有眼前這美麗的山水畫。可只要我們用手一啪，我們就會發現一只只鳥從樹葉里鉆出來飛向四面八方，各位游客朋友，您們拍拍手試一試。”
游客們就開始拍拍手，便看見一只大鳥從樹葉里鉆出來飛向天空，接著又看見第二只、第三只……，大家繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影……。只見各種各樣的鳥，大的、小的；花的、黑的；有的站在樹枝上叫、有的繞著大樹飛起來、有的在撲打翅膀……大家被這神奇的景色驚呆了，也樂開了花，眼睛目不暇接，看清楚了這只又錯過了那只，看見了那只好玩又見另一只可愛……，一只畫眉鳥飛向了游客這里，被大家的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，只見它站在一枝樹枝上興奮地叫著，好像在為大家演唱，那歌聲真好聽。
這真是神奇的“鳥的天堂”。
課堂為題的作文 篇3
我愛幻想，喜歡在蟲鳴蛙唱的夏夜，遙望群星璀璨的天空，尋找繁星點點的銀河，閃爍的瞬間是調皮的眨眼，永恒的光彩是遠方伊人的濃濃思念。日轉星移，唯有北極星不曾動搖，于是，在很小的時候，老師就教育我們意志要像北極星一樣堅定。
我愛賞花，喜歡在有風的夏日，享受花園里的那一份清閑。盆中花兒在風中高傲地抬著頭，風大時勉強地向人們點點頭，給人們以冷傲的美。身邊的狗尾巴草也在風的吹拂下搖擺著，腳邊似乎多了一絲絲的微涼，我不由得愣住了。
我愛大海，喜歡在周末的時候去看海。徜徉于金色的沙灘上，欣賞日落潮汐。零零碎碎的瑣事在此瞬間化為九霄云外的'一顆顆水分子，思緒在此瞬間飄渺于旭日東升的海平面上。看著"卷起千堆雪"似的波浪，擁有了"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春"的清新、喜悅。隨著今朝風流人物的不斷涌現，自然科學的腳步也不斷前進，大學里的教科書也不斷增加了厚度、難度。就像一場游戲，有才者躊躇滿志，然后胸有成竹；空虛者止步不前，然后得過且過。嚴復的《天演論》中的“物競天擇，適者生存”所闡述的，不正是這個道理嗎？
神秘宇宙中的日月星辰光彩奪目，令大地生輝的同時卻可望而不可及，公園盆栽中的花兒為大地點綴的同時卻孤芳自賞，只有腳邊的狗尾巴草隨風搖曳，在炎炎的夏日為你帶來一絲絲的微涼。也許，它們并不起眼，但卻是實實在在的存在著，這種踏實的存在，讓人學會珍惜眼前。
氣象萬千的朝暉夕陰，日星隱曜的晝夜交替，是人生的不斷輪回。阿里巴巴的那扇神秘大門正為勇于探索、創新的英雄豪杰們徐徐開啟；美神維納斯的那一份關于愛與美的柏拉圖也緩緩地為熱衷于發現美的滿腔熱血的青少年們展開……
感受自然，在熱愛科學的同時讀懂自然，這難道不是生動而有趣的課堂嗎？
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