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課堂為題的作文【優】
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的課堂為題的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課堂為題的作文 篇1
小時候我認為有桌有椅的地方才是課堂;如今我才明白生活處處是課堂。
記得那一次,我乘公共汽車去上學。車到了,我急沖沖的上了車,身后緊跟這一個衣衫襤褸的`老婆婆。老婆婆頭發蒼白,臉上有許多皺紋,穿著一雙繡花鞋,但看上去很慈祥。她走到收銀機前,摸了摸口帶,似乎沒有錢。她靦腆的走到司機面前說:“司機大哥,我剛剩下的兩塊錢給我孫子買包子吃了,我現在沒有錢,你能不能讓我們坐一次車?”司機對老婆婆大聲嚷嚷到:“你這個死老太婆,沒錢你還干來坐車,滾滾滾,滾下車去!”
這時,一個打扮十分時髦的阿姨走了過來。她幫老婆婆付了錢,說:“老婆婆,來。坐我的位置吧。”老婆婆到座位上坐了下來。這時,陽光照著這位阿姨,顯得更加美麗了。
我想,這應該也是課堂。
課堂為題的作文 篇2
跟隨著上課鈴聲的腳步,同學們歡快地回到教室。今天到底是什么事使同學們這么開心,請跟隨我走進下面的課堂。
吳老師大步流星的走進教室,并用洪亮的聲音宣布xx(3)班語文實踐活動課正式開始,講臺下就像咋開了鍋的螞蟻一樣,嘰嘰喳喳……七嘴八舌的議論起來。
主持人的一聲叫到下,方言組的七位用自己的家鄉話,朗誦起了【xx】,他們的聲音是那么美妙,那么自然,那么動聽,我們完全沉浸在這首詩中。
最讓我們高興的是美食組,這些美味都來自自己的家鄉。有美味的.臘肉,可口的柚子,嬌嫩的白菜,最后還有大家最受歡迎的香甜的豆腐花……聽了帶豆腐花同學的講述,我知道,這豆腐花來自羅浮山,為什么那么有名呢?這是因為它是用羅浮山的清泉打造而成的。
叮鈴鈴——叮鈴鈴,時間過得真快,轉眼間就下課了,我們依依不舍的離開了這次別開生面的活動課,不過我們還有小品和笑話組,沒有表演!同學們盡情期待我們的下次的演出吧!
課堂為題的作文 篇3
對于我們來說,課堂無處不在,只要你細心觀察、善于思考總能在每件事物中領悟到什么。
那一年,母親從鄰居叔叔家中抱出了一個花盆回了家。那是一盆未開花的水仙,綠綠的莖葉在盆中挺拔的生長著。就在那一年,我見證了這盆水仙的成長與凋零。
水仙未開花,卻綠得讓人忍不住想要靠近,想去嗅一嗅它的芳香。在我的細心照料下,它終于長出了一朵小花蕾,陽光照在花蕾上,嬌嫩的花苞里儲滿了晨光與希望,我想到了我幼兒時期,可以無憂無慮,心里總是充滿著希望。幾日后,花蕾長大了一點,如同我們少年時,在似放非放間羞澀地打著盹兒,心中盡是不為人知的奇怪的夢想,心大了,花蕾變成了蓓蕾了。
正值過年,熱鬧的氣氛似乎渲染了水仙花,它怒放著,散發著陣陣香氣,就如同我們現在正值青年時代,極顯青春活力與誘惑,面臨一切當仁不讓,綠葉襯托雪白的花兒卻也絲毫不遜色。中年如盛開的花朵,瓣兒漸失了嬌艷卻已熟稔,蕊中開始累累地坐果;老年如結了果的花,萼殘瓣落,但遲暮地“梅開二度”也更觀其俏美和風流。看這這盆花,我想到了自己年幼到現在,想到將值中年時期的父母,也想到了已年邁的`爺爺奶奶。忍不住唉嘆了一口氣,人生如花啊!
水仙與白蓮都是白色的花,但我更喜歡水仙。高潔的人常用白蓮自擬。蓮,濯清漣而不妖,出淤泥而不染,但又有多少人能真正可以做到呢?所以我更喜歡水仙的真實,有綠葉的陪襯,水仙學會了隱藏,花兒小又白從不光彩奪目的吸引人,卻讓人覺得它別有一番韻味,花香可傳遠方,聞著卻清淡,我喜愛它的淡淡的芳香。
“養花,不只是細心照料便足夠了的,養花你必須先熟悉花的一切,你要懂它,理解它才能把它養好”這是鄰居養花的叔叔告訴我的“你要學會感受它,領悟花中真諦”我至今都受益匪淺。
如果把每一件事都搬上課堂來評價分析,或許你會懂得比別人多一點,但自己去感受,領悟出來的,便會比別人懂得更多。
領悟花中之道,這也是課堂。
課堂為題的作文 篇4
在一次火災過后,很多人都失去了生命......然而,他們來到了天堂的入口處。
天堂入口處里有一位天使迎接他們:‘‘你們好,幾分鐘后,一批人能夠乘著火車去天堂.然而另一些人將被送入地獄。
人們面面相覷,一輛火車開來,上面鋪滿了白玫瑰,華麗不失風采,天使開始問她們:你的家當有多少?.一個農民慈祥的.笑著:我的家當有1頭牛,和我的孩子。天使淡淡的微笑著;好的,請進。
不知問了多久一位貴婦傲慢的站在天使面前:我是貴族,怎么能不讓我上去呢?說完,一個腳要跨上火車,天使攔住他:小姐,對不起你不能上去。總統對天使說:天使,我希望我能上去。天使問道:你有多少國家黨?50億。我全部給你,能讓我上去嗎?抱歉,不可以。
過了幾分鐘:火車開走了,一半的人將要去天堂享快樂了,而另一半人要被送進地獄,魔鬼和災難正等著他們......
他們最終并不知道,他們缺少了最重要的一點:責任。
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