學期計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學期計劃8篇，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
在幾十年的教學工作中，我能夠踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念；我經常深入班級，隨時了解學生的思想動向，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友；工作上踏實認真，一絲不茍，能虛心向優秀教師學習，取長補短。積累一定的經驗撰寫論文、案例和教學反思。但是，我身上還存在一些不足之處，為此特制定本學期的發展計劃如下：
一、發展目標：
勤于學習，樹立終身學習的觀念，抓緊時間充電，使學習成為自己的一種內需。通過理論學習提升師德修養，豐富知識內涵，增強理論底蘊；積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，更進一步提高教育教學質量。
二、具體計劃：
1、教育教學
教育教學工作是教師的中心工作。而作為一名老教師必須有提高素質的'愿望，所以我必須不斷地提高自己的素質。為了自己的教育教學水平盡快地提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，及時從各個渠道了解教育動態，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，并且能有質量地完成讀后感或反思，為教學工作不斷積累理論知識。我計劃圍繞自己的專題研究進行專題反思，及時總結教學經驗，多向名師學習，取長補短，積極參與聽課、評課等一系列教學活動，并做好紀錄。
當然僅僅有理論知識是不夠的，還應將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。經過這么多年的教學工作，我發現自己比較擅長“親切、幽默”的教學風格。我計劃以《品德與生活》教學培養學生學習的興趣，提高學生的綜合能力。和孩子們一起分享，一起感悟，一起快樂！
此外，要積極參加組內的研究課、交流課，并和同組教師多聽其他年級、其他學科教師的公開課，在同伴互助的基礎上提高各自的教學質量。
2、教研科研
社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極地參與到學校的教科研工作中來。平時多參考一些課題研究方面的資料，多向有關的老師請教。
3、德育教育
結合學生的實際情況和學生的年齡特點，我將對學生從多方面進行德育教育，盡快使一些基礎比較好的學生能出類拔萃，逐步轉變一些后進學生的現存的不足之處，使他們對學習產生興趣，并對自己及生活充滿希望和信心。努力使一些成績優秀的學生能在保證自己學習成績的前提下積極參與班級活動和多關心一些需要幫助的同學，發揮特長，能成為多才多藝的學生；同時，鼓勵那些學習、與人交往有一定困難的學生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點。
學期計劃 篇2
一、指導思想
安全工作直接關系到學生能否安全、健康地成長，關系到每個家庭的幸福安寧和社會的穩定，關系到民族的未來和希望。因此，作為班主任應始終把學生的安危放在各項工作的首位。
二、班級情況分析：
我班現有學生46名，他們的自我保護能力較差，安全意識薄弱。雖經過1年的集體生活，但仍有大部分學生需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位學生的`安全。
三、工作目標
通過安全教育活動，在學生中樹立起大安全觀念，進一步加強對學生的安全教育工作，教育內容以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強全班學生安全防范意識和能力，提前消除事故隱患，防止各類事故的發生，提高自我保護和自救能力。力爭本年度不發生安全事故。
四、工作任務
〈一〉、校園安全事故的防范
宣傳教育，制度構建，應急預案，多管齊下，讓安全警鐘長鳴。關于珍愛生命，提高自我保護意識，防范安全事故發生的教育工作活動要經常開展，要時時講，處處講。這學期繼續堅持每周有針對性地進行安全知識，法紀知識以及自我保護等知識教育。特別是讓出險學生“現身”演說，收效更顯著，教育效果更大。
〈二〉、在校安全
1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍。
2、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
3、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹，不帶危險的物品到學校。
4、加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
〈三〉、路隊安全
1、學生上下學時戴好紅領巾和校牌，放學時路隊整齊，中途沒有散隊、并排走、購物等，不在上 學和放學路上玩耍、逗留。
2、要教育學生行車走路不闖紅燈、不搶道、不騎快車、不搭摩托車和無牌照的車輛；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等，時刻處處注意交通安全。
〈四〉、飲食安全
教育學生不要在路攤邊購買三無食物。不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
〈五〉、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。 千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
〈六〉、交通安全
家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識（例如：紅綠燈等標志），讓學生意識到安全第一，健康第一。
〈七〉、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養孩子多做力所能及的事，學會自理。大力加強學生的法制教育和自護教育。
我將不遺余力地對學生進行安全教育，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，把安全工作落實到實處，讓學生有一個良好的
環境學習和生活。
學期計劃 篇3
一、情況分析。
本班幼兒共有35人，其中男生17人，女生18人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有8個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發展兩方面存在著不足。據調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。
隨著樓層不斷的向高空發展，小朋友的生活、活動區域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差。
二、總目標。
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的'勞動，
做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、環境創設：
1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。
2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2．“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。
3、我和李老師是新組合，同時本班的楊老師又是個新手，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養
幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。
五、逐月目標：
九月份：
1、情緒穩定，依靠、信任與接近老師。
2、在老師允許的范圍內活動，遵守作息制度。
3、學習良好的坐姿和走路姿勢。
4、不大吼大叫，不撒潑，不撕書，不亂丟玩具。
十月份：
1、正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事。
2、學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。
3、知道鄰居與自己家庭的密切關系。
4、辨別行為的美與丑，辨別言語的美與丑
5、愿意為班級做事
6、知道工人、農民的勞動很辛苦。
十一月份：
1、正常地對待來園和離園。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不隨便躺在地上。
4、知道友好的對待鄰里的小朋友。
5、知道一點公共的事情和公共場所。
6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
十二月份：
1、學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現象。
2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。
3、知道應該保持衣服的整潔。
4、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。
5、學習禮貌地對待鄰里。
6、學習在公共場所要遵守規則。
一月份：
1、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。
2、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。
3、學習在家中接待鄰里和親戚。
學期計劃 篇4
經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：
一、總目標
本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的'活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
(三)加強班級常規管理，形成良好常規;具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼
兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。
(四)安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。
3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。
2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。
(六)培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：
1、利用班級環境創設特色氛圍。
2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。
三、本學期的重要活動內容預設如下：
二月份：
1、 召開新學期行政會議
2、 召開全園教職工會議
3、 各部門制定新學期各項工作計劃
4、 園本業務培訓
5、 召開新生家長會
6、 檢查園內活動設施和班級財產安全情況
三月份：
1、 各班級開展“三八”主題活動
2、 召開老生家長會
3、 檢查各班主題墻及區角創設
4、 各班級開展“綠化從我做起”主題活動
5、 開展區級半日活動
四月份：
1、 組織開全園幼兒春游活動
2、 開展“親子課堂”半日觀摩活動
3、 開展“清明節”掃墓主題教育活動
4、 園本業務培訓
五月份
1、 準備“六一”文藝節目
2、 園本安全培訓
3、 組織全園師生5.12疏散演練
4、 慶“六一”文藝匯演
六月份
1、 開展“端午節”主題活動
2、 開展“父親節”主題活動
3、 組織大班幼兒參觀小學
4、 學期末匯報課開展大班年級“畢業典禮”活動
學期計劃 篇5
生物科學實驗是以認識生命運動的本質和規律為目標的實踐。在每一個實驗的過程中,從實驗意念的產生到實驗方案的設計,從實驗結果的分析到實驗報告的完成,每一步都有思維活動,每一步都是思維的結果。所以,生物科學實驗有利于把學生帶入發現問題的情境,使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下:
一、指導思想
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規律,培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
1.演示實驗必須按課標要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗,增強學生的切身體驗。
2.學生分組實驗,也要按課程標準的.要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
3.在開放實驗室方面,為了調動學生的積極性得到廣大學生的歡迎,查找與教學內容相關并且學生感興趣的實驗內容,提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料、并且對實驗進行預做,使教學能夠得心應手。通過開放實驗室活動,讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高,并且激發學生生物學的學習興趣,培養學生的創新精神和實踐能力。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養學生的科學素質,培養學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移,有利于充分發揮其科學思維和想象力。
四、實驗教學的準備工作
1.制定出本學期實驗教學進度計劃,并寫明實驗目錄,寫明實驗的日期、班級、節次、名稱,教學中按計劃安排實驗。
2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好,做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學中
1、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性,培養學生在實驗過程中團結合作的精神。
2.要教育學生遵守實驗規則,愛護財務,節約用水、電、藥品,從而養成勤儉節約的美德。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題,培養他們嚴謹的科學態度。
4.培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺,填寫好實驗記錄。
六、本學期實驗教學進度表
周次章節實驗名稱實驗類型
31.2.2光對鼠婦生活的影響探究實驗
42.1.1練習使用顯微鏡分組實驗
52.1.2觀察植物細胞分組實驗
72.1.3觀察人的口腔上皮細胞分組實驗
102.3.3觀察草履蟲演示實驗
123.1.2觀察種子的結構分組實驗
133.2.1種子萌發的環境條件探究實驗
163.4.1綠葉在光下制造有機物演示實驗
163.4.2綠色植物對有機物的利用演示實驗
學期計劃 篇6
組情分析
本組共有4名教師，每人負責兩個班的數學教學工作。教師們工作態度端正，能認真對待并完成每一項工作，關愛學生，人人有積極進取精神，組員互相合作，能為共同的目標貢獻力量。三年級學生已經熟悉了學校的環境及規定，各項常規要求能按要求順利完成。已經有了一些好的學習習慣，學習能力大大提高。
創建目標
1. 深入學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，轉變教學思想。
2. 按照學校常規管理要求，常規工作做精做細，注重整改工作中存在的問題。
3. 進一步發揮教研組功能。開展聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環節，提高研究質量，發揮課堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。
4.提高教師辦公效率，組內老師互相提醒，互相監督，形成良好的辦公風氣。
5.在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，成為學習型小團隊。
重點工作及主要措施
1.在日常工作中強化“五個有效”。
有效教學：
積極倡導組內老師提前候課，課堂教學組織有序，使用普通話和文明教學。
有效備課：
課前研讀教材，進行個性化的個案修改，組內老師多交流教學策略，教學資源利用，作業設計，課后反思等，取長補短，使每位老師能進行有實效的二次修改。
有效上課：
以新課標提出的理念為指導，在課堂教學中以學生為主體，注重培養學生的各種能力，力爭創設平等合諧的課堂氣氛。
有效作業：
堅持當堂檢測，當堂寫作業。作業設計題型要豐富多樣，內容全面細致，批發后指導學生及時糾錯，并進行多樣的評價。
有效輔導。
按照計劃中培優輔差內容，扎實有效的工作，力求學生有所進步，這是20xx—20xx年第一學期教研組工作計劃范文 。
辦公：
組員之間互相提醒，在辦公間減少與工作無關的行為。
2.組織好精品課活動。
參加人員：三年級數學組全體老師并邀請薛校長指導
講課安排：一案：高慧、尹麗娥 二案：謝海榮、譚瑞君
資料整理：謝海榮。
3.繼續創建軍學習型小團隊
（1）在教研組內經常與老師們交流學習方法，學習心得體會，使每位老師感受到學習的價值與快樂。
（2）優秀教育教學文章或書籍讀后推薦
a.各位老師平時看到優秀教育教學文章后展示到自己的博客中，老師們在互相訪問博客中互相寫留言進行交流。在教研組活動中譚瑞君負責選擇四位老師博客中推薦的優秀教育文章組織大家集中學習。
b.推薦好書，老師們在教研組活動時交流讀書心得。
組織組內老師進行“作業評價”活動，公開作業設計，互查互評，各自取長補短，。
4.開展有實效的教研組活動。
（1）圍繞學校修煉活動的內容開展三次主題研討活動。
即新教材分析與講解；網絡教研；課題專題研討。
（2）全組教師積極聽課，主動聽其他年級組的公開課，更大范圍的.學習課堂教學技能。
（3）組內無論是哪位老師講公開課都要在教研活動中集體研課。
（4）制定期中期末復習計劃，并進行期中期末質量研討。
a.組內教師根據學情通過討論有針對性的制定期中期末復習計劃，并每人出一份復習試題。
b.期中期末考試后每人寫出并說一說所教班級的試卷質量分析；組長組織組員發現全年級整體存在的問題，并研討出現問題的原因和改進方法。
c.組內研討并幫助每位老師改正個別班級存在的教學問題。
5.搞好課題研究。
（1）1.在學校的引領下開始對《小學數學課堂有效教學模式的創新實踐研究》進行課題研究。
（2）按學校要求寫出科研手冊中的相關內容，寫的時候互相交流學習，使全組老師都寫出自己最高質量的科研內容。推進課題研究，圍繞課堂教學、反思教學中產生的問題，并從問題入手，進行課題案例分析、階段小結。
（3）組長定時督促全組老師有計劃的填寫教科研手冊。
6. 能力測試。
（1）老師要借助新授內容多讓學生嘗試說理、動手操作，堅持培養學生的計算能力。
（2）組長提醒組內老師提前準備，按時參加學校數學能力測試。
7. 周四開放日
本學期組內每位教師至少要聽其他三位教師的“周四開放日”課各一節。
8. 建立組內電子檔案
（1）組長及時收集、整理組員上傳的電子文檔。
（2）組長及時將組內的電子文檔整理到組內電子檔案中。
學期計劃 篇7
班況分析
我班原有幼兒36名，這學期又新添5名，共計41名。其中男生20，女生21。從上學期的測試評估來看，孩子們的自.能力及動作發展都比較出色，他們愛游戲、懂禮貌、守規則，個個都那么討人喜歡。可在繪畫時，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達她的意愿的勇氣都沒有，還有其他領域，孩子們的發展差異較大。所以本學期我們除了做好常規保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活的各個環節。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下計劃：
一、保育方面
好習慣的養成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養成各種良好的生活的衛生習慣。
目標：
1、養成良好的清潔衛生習慣。
2、養成良好的飲食進餐習慣。
3、養成良好的睡眠習慣，能動作協調地上下高低床鋪，學習穿脫技能。
措施：
1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。
2、利用榜樣示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進餐，基本做到“四凈”，并能在吃完點心后..桌面和餐具。
3、利用行為訓練、鼓勵等方法培養孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學習..自己的衣物，并將它們放到固定的地方。
二、常規培養
建立科學、合.的班級常規，有助于孩子養成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。
目標：建立班級各項常規，如：區域活動常規、.體教學活動常規、散步常規、物品擺放常規等。
措施：利用晨談、餐前、起床..等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的'各項常規制度，并一一落實實施。
三、主題教學
主題教學活動貫穿著孩子們在園的一日生活的，本學期我們將結合各個節日開展十五個主題活動。
目標：
1、通過主題教學豐富相關知識，掌握相關技能，能在各領域都得到良好的發展。
2、了解教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦、圣誕和新年等節日。
措施：
1、兩位教師認真備課，做好教具，設計豐富多彩的教學活動，引導孩子積極主動地參加各項活動。
2、精心創設班級環境，讓孩子與環境充分互動，及時更換主題墻，豐富區域活動材料。
3、通過生動有趣的節日活動，讓孩子們了解各個節日的相關知識，萌發相關情感，體驗節日的快樂氣氛。
四、班級特色
本學期我們將繼續把建構活動作為我們的班級特色。
目標：
1、在上學期的基礎上，繼續學習用各種建構材料拼搭各種造型。
2、初步學習合作著開展主題性的建構活動。
措施：
1、在建構幾何圖形的基礎上，繼續學習用雪花片、管道積木、木頭積木等建構材料建構各種造型。
2、提供圖示，學習按圖示拼搭物品。
3、在活動中以小組為單位，引導孩子互相幫助，共同協商著開展主題性的建構活動。
4、及時表揚在活動中表現出色的幼兒，并展出孩子們的優秀作品。
五、禮儀教育
禮儀教育是我們幼兒園內涵發展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續重視孩子的禮儀教育。
目標：
1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。
2、能知道一些基本的手勢語言，在日常的...的生活的中能用簡單的手勢語言表達自己的意愿。
3、會禮貌地向他人借東西，并知道要愛惜借來的物品，并及時歸還。
4、尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協作游戲。
措施：
1、利用晨談、餐前活動、起床..等時間進行有計劃的禮儀教育活動。
2、創設“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。
3、創設“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內容，積極爭取家長的配合，家園合力培養孩子養成良好的禮儀習慣。
六、家長工作
目標：
1、開展好本學期的家長會和家長開放日活動。
2、積極主動地通過各種方式與家長溝通，做好班級家長工作。
措施：
1、在家長會和家長開放日前做好充分的準備工作。
2、利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。
3、利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況的，并向家長介紹孩子在園的表現。是家長們認可我們老師的工作，為幼兒園創下良好的口碑。
七、其他事項：
1、建立值日生和小組長輪流制度，增強孩子做事的目的性，使他們從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。
2、建立“YY廣播”，鼓勵孩子們爭當小小廣播員，利用每周二的晨談時間，培養大方的個性，并通過“小問號”豐富孩子的知識面。
學期計劃 篇8
小學英語上學期
一、 指導思想
英語組將全面圍繞學校的總體工作思路為出發點，以全面推進素質教育和以人為本為先導。 以《英語新課程標準》為切機。大力深入英語的 課程改革，全面提高教育教學質量。依照市局對英語教學的要求，積極配合教導處，搞好常規教研活動，組織全體教師參加各種培訓；全力配合教導處認真搞好教育教學的常規檢查工作。加大教研組建設力度，提高學科地位。
二、工作要點
1.抓好學科組建設。努力使英語學科的教研活動規范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。
2.認真開展好英語教研活動，以活動促教學，以交流促發展。
3.搞好英語校本培訓活動，力圖從各方面著手，進一步深化課堂教學改革，全面提高本校英語教師的教育教學水平。
4.積極配合縣區教研室，校教導處開展好英語新課程研討活動。
5.以課堂教學為主陣地，要求教師用好教材，通過交流，合作 共同提高實施《新課程標準》的水平。
6.搞好教研活動，創特色教育。開展好英語興趣小組，辦好英語節，提高農村英語口語教學的質量。組織好本組上好研討課。
7.加強組內外教師聯系，搞好學科整合。
8.定期進行業務學習，加強理論知識的提升。
9.落實常規管理，提高教學質量。狠抓常規管理，定期進行備教輔改考的檢查工作
10.搞好教研組的效能建設，提高教師品味。
三、主要工作任務本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。以優化作業,提高課堂教學效率為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
四、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的'課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。
（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
1.進一步抓好“教學常規 ”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。
2.加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質量。
3.組織好英語課外小組活動和競賽活動。通過英語節的舉辦, 開展研豐富多彩的英語活動,讓學生在活動中體驗快樂,在活動中培養學生學習英語的興趣。
4.抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
（三）開展好校本培訓
在我校缺乏有經驗的英語教師，雖然新教師的成長也比較快，但仍不能滿足教學的需要，因此，本學期我校將積極開展校本教研活動，努力提升英語教師的整體素質。使每一個教師都能站穩講臺。
抓好新課標的學習與領悟。本學期將借助網上博客，互聽課、交流課等英語老師難得集中的機會，一起學習新課標，新理念，并交流學習過程中的體會和困惑。三月：
制定計劃；教研組計劃、英語教學計劃 英語課例研討活動開始階段（探討如何提高小學英語課堂實效性）
四月：組內研討：如何培養后進生學習興趣。
六月：聽課兩節（中年級，低年級）各一節 ，并進行課后反思研討活動。
七月：課例研討活動總結（本年度活動成果以及不足），英語復習課題研討活動，期末復習總結。
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