感恩老師作文優選(15篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感恩老師作文，希望對大家有所幫助。
感恩老師作文1
人的一生會遇見很多的老師，時間久了有的老師就會在腦海中消失，然而有的老師卻會永遠留在自己的心中，就像我心中的那位老師一樣永遠也不會把她忘記。
她，我的小學老師，一個個子大約156厘米的女人，她對她的學生永遠不會討厭，永遠只有愛，就像對自己的孩子一般。
離開老家小學已經4年了，也就有4年沒回過小學去看看了，很早就想知道她現在過得還好嗎?可是一直苦于沒時間回小學去，這次因為媽媽工作的關系得于回那里去一次，
于是就開始期盼見面的情形，老師會不會認不出我了?會不會已經不在那兒了?會不會……哎!做在車上一直都在想萬一見不到老師什么辦那?不，應該能見到的，才4年啊，她應該不會走的。
安定了自己胡思亂想的心又開始再想見到了自己該說些什么啊!還不等自己回過神，就已經到站了，匆匆的下了車卻不知道該往哪里走了?不是自己忘記了路，
而是這里的變化太大了，以前的小路已經變成柏油馬路了，兩旁的田地也換成了高樓，沒有一點過去的印記了，我開始著急了，怎么辦?難道就要這樣錯過嗎?
不，我不干，我一定要找到那里，曾教導我成才的地方，匆忙和媽媽講明原因就獨自在這不大的成的穿梭著，不知道自己到了哪兒，不知道自己是不是迷路了，
就這樣走到了一個菜市場，看看時間已經10：00了，哎!老師你到底在哪兒?我有些急了，走了怎么久卻連自己現在在哪兒都不知道，這可怎么辦?有點想放棄了轉身想要離開這陌生的地方。
天空很晴朗但是卻不是我現在的心情，叫賣聲，換價聲，聲聲如耳，卻在這時讓我有中想哭的感覺。
“你這菜怎么賣啊?”一聲陌生又熟悉的聲音喚起我的失落，那，那不是老師的聲音嘛。
我心一喜回過頭一看，眼前的人讓我那一點希望又成空，忘著這位阿姨的背影眼睛里有個東西在打轉，但還是被我壓回去了。
良久我準備離開眼睛在這大地上掃視了一下，咦?!那個人?!這是錯覺嗎?不，我的第一神經告訴我這不是幻覺是真的，我看見老師了。
這次是真的錯不了的，是她，是老師。
我不知道自己怎么從這些擁擠的人們之間穿過去的，走到老師身后想叫她，喉嚨卻不知道被什么東西堵住叫不出來了。
只好呆呆的站在老師的身后，想等老師發現在她背后有一個男孩在等她的發現。
“哎!小男孩，請讓一讓啊，讓一讓。
一個渾厚的男聲音在我身后響起，不過好感謝他，因為老師也回過頭來了。
她一臉的陌生樣讓我有點失落，老師真的不記得我了，我張大渴望被老師記起的眼睛忘著她，一會兒“同學，你擋著大叔的路了。
老師一臉的微笑，好像唯恐把我嚇著似的，我急忙讓開路對老師說：”老師，您不記得我了?我是您的學生啊?您忘了?”老師看著我一會兒好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前著位有些莽撞的男孩是她認識的嗎?
“老師我叫……”我提醒著老師，然后只見老師的臉上露出了我好久沒見過的'笑容，說：“你就是那個……的男孩?!”
好明顯的一句話，老師還記得她最愛叫我小男孩，好高興，我點頭，想搗蒜一樣，“是，我就是那個男孩啊，老師您記起了，我好高興。
現在的心情早忘了該怎么形容了，一臉幸福的表情是最好的解釋。
老師非要我去她家吃午飯，而我也正想和;老師多帶會兒于是沒有拒絕，老師拉這想當年一樣邊說話邊買菜，我靜靜的回答著老師的問話，靜靜的看著老師，
還是以前的個頭，以前的步伐，咦?老師頭晌怎么有白發拉?!“老師你很辛苦，是嗎?”我有些心疼老師，這么好的老師上天卻這么殘忍，讓時間見證老師的年紀。
“老師現在又教6年紀拉!”原來這樣，以前也是這樣，一到6年級老師都會很累很累，開始那時老師也沒白發呀?“哎”老師在嘆息?!“老師您怎么拉”我擔心的問道一定是這些小家伙讓老師繁了。
“現在這些小還可沒你們那時好帶啊?”老師靜靜的說著。
又見老師，很高興也很想哭，為什么老師現在會有這么多的煩惱?她還30不到呢!卻已有這么多的白發，老師啊老師我該怎么做才能幫您?老師現在會因為他們而熬夜嗎?答案是肯定的。
又見老師，卻讓我更難受，以前自己也很讓老師頭疼，老是在老師不注意就突發狀況，給老師一個措手不及。
現在想想那時的自己好壞。
老師，您應該上幸福的，有您好的學生為您祈禱，愿您一生平安，您是最好的!老師：我愛您!
感恩老師作文2
孩提時，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識之窗，是我對知識產生了興趣，于是我種下了對知識渴望的種子。
少年時，您是我心中的一縷陽光，溫暖光明，為我補充能量，使我有了夢想，是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發芽，吐露芬芳。
而如今，您是引導我進入夢想國度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因為您我變得勇敢堅強，大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。
老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴；又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。
梅花經過風雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。
您將這些從頭到尾的灌入了我內心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經告訴過我人生沒有三點一線的一帆風順。生活亦如大海，有時狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會經歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗。
老師，因為您，我現在已不再害怕，勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力；以女媧補天的精神；精衛填海的勇氣。因為您，我有了追尋夢想的動力。我立誓永遠敬愛您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會把您分割。但您的奉獻，讓我有勇氣去做；您的魅力，讓我無法阻擋；您的氣質，讓我無法抗拒的去敬重您。
我將永遠記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來——老師，我愛您。
童年時，您的神秘的氣息彌漫我的腦海，使我沉醉。
長大后，您美麗的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。
如今，您豐富的內涵，占據了我的世界，使我沉醉。
老師，您是我生命中永不熄滅的光環，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽。
感恩教師節作文八：難忘的教師節
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的.人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節日快樂！
感恩老師作文3
得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。 當我……
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的'一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!
9月10日，一個特別的日子，它是為我們親的老師所特別規定的節日啊! 老師節的來臨，讓我回想起與都是相處的點點滴滴，心里翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡。可他卻把祖國的花朵培養的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。 都是教導我們讀書，都是告訴我們將學與樂視為一物，學習并不僅僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會了我在學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾 。
老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。
在此，老師，我真誠地祝您天天快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了。”同時把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”秋風送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。每年這個時候，總能帶給我們許多的感慨與懷念。對于每一個人來說，從懵懂無知的少年到風華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和感恩的人。
老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業。泰戈爾詩中寫到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。的確，老師的心，在學生們求知的眼中找到了一片神圣的天空!他們言傳身教，用自己的知識和獨特的人格魅力培養并影響了一代又一代優秀的學生，不僅傳授知識，還教會我們做人的道理。
老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人;
老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人!
感恩老師作文4
親愛的韋老師：
您好!
開學時在教室的初見，我便感覺您是一位年輕、充滿活力的老師，您在自我介紹時的那股自信躍然眉梢。我在心里暗暗地激動著、喜悅著，期待著您日后會與我們的擦出怎樣的火花。
您的魅力無處不在，令我敬佩
魅力體現在課堂上。課堂上您生動有趣的授課，挺拔的身姿，動人的嗓音，把同學們帶入了一個神奇美妙的語文世界，讓我們在這語文知識的廣袤海洋中自由徜徉，汲取知識的水源。同學們無不深深沉浸其中。那一雙薄薄的眼鏡片，阻擋不了眼鏡下的那雙堅定而溫柔的眼睛，所閃爍出的智慧的光芒。語文課，成為了我最期待、最喜愛的課。
魅力體現在班級的管理中。您對班級的管理很有一套，您賞罰分明，還制定了面面俱到的班規，建立起班級秩序的穩定，同學們無不佩服您。
您還教會了我們許多道理，那些道理就如同夏日久旱時的雨露，冬日嚴寒時的暖陽，滋潤著、溫暖著我的心靈。
您對每一位學生都很親切和藹，一視同仁。我們犯了錯誤時，您會指出來并且嚴肅的批評，但是我知道，您這是對我們的關心、關愛。當我們做的好的時候，您會對我們熱情的激勵。對我而言，您的鼓勵，就是學習道路上最大的動力!
我總會想起您，想起您的音容笑貌，但每當想到您那瘦弱的身體，我就不由得一陣心酸，好像一陣狂風刮過，您會如那樹葉一般不見似的。您定是為了學生而日夜操勞，所以才這么瘦削的吧。此時，您或許還在夜燈下專心地批改作業，您或許還在細心的修改課件，或許還在奮筆疾書著教案······萬千思緒在腦中流轉，最后化作一句話：“韋老師，您辛苦了!”。
我由衷感謝您的悉心教導，我慶幸自己進入了14級1班，感謝上天能讓我由您這么優秀的'老師，我相信，在往后的三年時光里，您會帶領我們，創下輝煌的成績，與我們留下許許多多美好、珍貴的回憶!
感恩老師1000字作文二：
我有著一位非常特別的老師，她不是我們學校里的老師，她只是一個開著一個小小補習班的老師，她也是我們的作文輔導老師——陳老師。
陳老師是在我讀三年級時，開始成為我的校外輔導老師的。從那時開始，我每一次去她那里學習寫作業，都覺得非常開心。我是個性格很內向的男孩，因為爸爸媽媽一直在外面工作，我非常想念他們，所以漸漸地，我養成了不愛說話、不太開朗的性格。有一次我寫一篇作文，陳老師讀到之后，知道了我心里的一些想法。記得那天，她讀完我的作文之后，把我拉到她身邊，和我談心，她鼓勵我好好學習，安慰我不要太想媽媽，還說她就像媽媽一樣愛著我們。當時聽了這些話，我心里覺得真溫暖啊!
上陳老師的作文課，是我最開心放松的時候。她不像學校老師上課總是繃著一張臉，讓人看了感覺好怕。她上課前，總是會帶我們做一些小游戲，她說這是上課前的“熱身訓練”。當然做的都是一些與語文作文學習有關的游戲，比如“成語接龍”、“給詞語找朋友”、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開心。有時候，如果我們作文寫得好，陳老師的心情也會很好，于是她就會很樂意帶我們出去玩，與大自然親密接觸，她說我們都是“小作家”，我們進行的是“寫作采風”。這是我上作文課感覺最開心的事，可是有些遺憾，她并不是每次都帶我們去玩，總是要等好久才去一次呢。
雖然陳老師很愛我們，平常時不時地會給我們講一些小笑話，活躍活躍一下學習氣氛，但是她對我們要求卻是很嚴格的。比如你做語文作業，如果抄寫詞語不認真，她總是不動聲色把我們的那面紙撕了，然后微笑著說：“親愛的寶貝，去再寫一遍吧!”我們真是沒有理由拒絕，我們把這戲稱為陳老師的“溫柔一刀”。再比如做數學題，有時候我們粗心大意或是不動腦筋把本不該做錯的題做錯了，她就會夸張地大叫：“天啊，我陳老師是不可能帶這么傻瓜的孩子的，我帶的孩子應該都是天才!”這時候我們慚愧得不行，只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題。當然，如果我們實在做不到，她就會沖我們扮個鬼臉說：“拿來吧，我告訴你們，因為我是老師嘛!”哈哈，這時候我緊張的心才放松下來。
總之，在陳老師這里學習的兩年時間里，我的性格變得開朗了不少，學習也在慢慢地進步，我覺得非常開心快樂!
人們常說，孩子是祖國的花朵，老師就是培育花朵的園丁。是啊，沒有園丁，花朵怎能長得鮮艷?如果沒有老師的辛勤汗水，我們就不可能茁壯成長。在我心里，我的陳老師正是那個培育我的園丁。從現在開始，我一定要更加努力學習，用優異的成績來回報老師對我的愛。
感恩老師作文5
擁有一顆感恩的心
老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。
想起我們剛走進校園，因為想家而哭鬧時，您總是和藹的安慰我們，讓我們不再哭鬧。我們生病時，是您照顧我們。
一次，我在給教室里的魚換水時，一不小心割破了手。鮮血直流，當時我嚇壞了，急忙去找老師，老師二話沒說，帶著我去醫院。在醫院，老師不停的安慰我，讓我那顆懸著的心著了地。做手術時，老師用手蓋住我的眼，但我覺得老師比我緊張一百倍。手術完成了。現在傷口好了，但您給我的愛讓我難以忘懷！
每當想起您工作到深夜還沒睡下，我們都非常感動，我們為有這樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動、有趣，聽不完，也聽不厭，您的課堂像一把打開知識大門的鑰匙，向我們打開了另一個世界。我上講臺講題時，站十分鐘都覺得累，而您卻要一天天站著，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學到了無窮的.知識。
魯迅先生曾這樣評價過他的老師：“我總還時時記起他，他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為多少人知道。他所改的講義，我曾訂成三厚本，收藏著。將作為永遠的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上，書桌對面，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。”看來老師在學生心中有很高的地位，我覺得老師在我們碰壁時，像燈光，把我們引向正確的出口。
如果知識是山峰，老師就是引路的路標。如果知識是海洋，那老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情溫暖著我們的心，您不是演員，但您卻吸引著我們的目光。您實在讓我們難以忘懷，把您的名字刻在木上，也會腐朽，刻在石上，也不能流芳百年；而您被我們刻在了心里，永遠留存在我們的心中！
但愿我的祝福能給老師帶來一絲安慰：老師，您辛苦了，我們感謝你！
人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。
感恩！——
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、愛情和友情，就沒有愛的溫暖相伴……
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就會努力，我們就可以前行。
我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
…….
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
到了家門口，我輕輕推開門，又慢慢關住，“回來啦！廚房里的爐臺上放著熱粥，鍋里給你餾著幾個包子，趁熱快去吃吧！”剛轉過身，媽媽就已經從屋里走了出來，“來，給我書包，你快去吃吧！”
“您怎么還沒睡？明天不是還要早起嗎？”
“沒事，我等你呢，天這么黑，我怕你害怕。”
感恩老師作文6
1、溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
2、老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
3、老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
4、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
5、誨爾諄諄，聽我藐藐。
6、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
7、綠葉的綠色象征著老師青春常在。
8、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
9、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
10、啊！老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
11、老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
12、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！
13、老師是大樹，為世界帶來一片春色。
14、你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……
15、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
16、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
17、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
18、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
19、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
20、老師，您用人類最崇高的感情–愛，播種春天，播種理想，播種力量……
21、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
22、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
23、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
24、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
25、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
26、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
27、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
28、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
29、十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師。
30、師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈；師情冗長，為我們指引幸福的`前程；師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您！我們祝福您！
31、春天你播下一粒種子，秋天你收獲一片金黃。白發已上額頭，魚尾紋深深如老牛犁出的田溝。你的笑容在桃李滿園時綻放。今天我送您祝福：祝教師節快樂！
32、離校數十載，師恩永記心。教書似嚴父，育人勝母親，扎我知識根，傳我道德經。邁上人生路，登上成功門，飲水應思源，做人不忘本。敬祝恩師年年行好運！
33、一方黑板，描畫悲歡離合人生七彩，幾支粉筆播撒知識、智慧、真理、博愛，三尺講臺，傳承歷史現在和未來。老師，我真誠地祝您節日愉快！
34、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您！
35、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！
感恩老師作文7
太陽底下，有這樣一群人，他們不是畫家，卻能描繪彩虹的斑斕，他們不是建筑師，卻能設計，他能設計未來的藍圖，他們就是我們可敬可愛的老師。老師啊，您可曾記得，六年前，那個陽光明媚的早晨，媽媽把我第一次送到學校，把我的小手交到您的手中，從此，我的生命有了根，精神有了家，不再空虛和寂寞，我們這些幼小的樹苗，在老師的愛心里，長出嫩芽，長出綠葉，長出茁壯，長出挺拔，一棵棵一片片如郁郁蔥蔥，綠樹成陰，如春天的山林綠色的海洋。老師啊，您是一部厚厚的書，您是一幅長長的卷，在您的卷中，我們讀這李白的《靜夜思》、《關山月》、杜甫的《春望》、《絕句》、孟郊的`《游子吟》……
老師您還記得嗎？那年我生病了，躺在醫院的病床上，寂寞焦灼無奈的心情，遠遠地超過了身體的病痛，心里總想著學校、老師、同學，一切竟是那么美好，那么清晰，那么值得回憶，正在這時，聽到媽媽在開門，驚喜的說：“啊，老師，您這么忙還來看甜甜？”我聽到了連忙坐起來，看到老師那面帶著慈祥笑容輕輕走了進來，頓時我感到像溫暖柔和的春風進入的房間，進入我枯燥心田……謝謝老師在我最孤獨難耐的進修來到我身邊。仿佛我的病一下子全沒了。我眼里含著淚水，激動地說了聲：“老師，我……”老師快步走到床前用她那溫暖的手撫摸著我并語重心長地說：“好孩子，別哭了，不要著急，好好配合醫生治病，病好了才能上學呀！落下的課，我會幫你趕上去的……，另外我還給你帶來了全班同學的問候與祝福……同學們說：‘大家都想你，讓你安心養病。’祝你早日康復回到同學們中間。”從那以后，不管您每天多忙多累，您總是抽出時間來給我補課……您認真仔細地給我補課本上的知識，如同給全班同學講課一樣，細致、嚴肅、一絲不茍，我的作業你也認真批改，不放過一個錯誤，您風趣幽默的講課外、學校、班級的新聞趣事，讓我和您一起享受這舒心快樂的美好時光，我聽得如饑似渴，如癡如醉，仿佛使我感到我不是在醫院，而是在學校和同學們在一起，謝謝您，老師，是您辛勤的付出才換來我成績的進步，老師，我忘不了……
記得還有一次傍晚即將放學，突然天氣驟變，電閃雷鳴，狂風大作，風雨交加，同學頓時驚慌失措，亂作一團，像一群受驚的小燕子，嘰嘰喳喳。正在這時，老師您來到我們中間對我們說：“別怕，有老師呢？”您就那么守著我們，護著我們，直到雨小了雨住了，老師，我們感謝您在這樣的時候，您把我們呵護在您心的中央。我想，今后無論遇到多大難關，我都會想起您的這句話：別怕，有老師呢。都會想起老師您的形象變得剛強起來，我有老師呢，我才不怕呢。
老師，你連續多年教畢業班，卻從不抱怨工作的繁重，我的每一個作業本上，都跳躍著您的圈點勾畫，奔騰著您的熱情鼓勵，您不斷的告誡我們：在知識的海洋里，沒有克服不了的困難，因為暗礁可以用智慧去躲，而險灘則可以憑勇氣去闖，大風大浪可以用冷靜做舵，用實力作船，認真思考，勇往直前，永不回頭。因為，躲過了暗礁，闖出了險灘，克服了大風大浪，就是碧海藍天。那年臨近期末，您每天加班加點給我們補課，雖然天已經很晚，但您還是認真負責地一遍一遍為我們復習，直到全班每個人都會了，您不愿讓一個同學落下。老師，其實我們都知道，您也有一個溫馨的家，也有一個正在讀書可愛的孩子，也需要媽媽的溫暖，媽媽的愛……可是老師，您已顧不上您的孩子您的家，您把最偉大的母愛和師恩都給了我們，讓我們怎樣報答您的恩情呢？怎能不熱淚盈眶呢？噢，我明白了，我們是您的全部世界，您的心全在我們身上，您把我們看得更重更重。您說：我們是祖國的未來，明天的希望。我們今年六年級了，快畢業了，我們就要離開母校，越是臨近畢業越留戀老師，桃李春風師生情，校園師恩難忘懷。只有離別時刻，才知時光短暫，縱有千言成語，難訴心中留戀……果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，而我們的老師，正是為了花的甜美，果實的尊貴，甘愿做著葉的事業。我想織一片感恩的彩云放在您的枕邊，您聽見了嗎？老師？我感恩的歌就如云的歌聲在您的枕邊流淌，您聽見了？感恩的故事像萬花筒一樣，彩屑都在閃光。
老師，老師，您們是校園里永恒的雕像，四季更迭，世事滄桑，您從不把愛的目光隱藏，呤誦詩詞，噓寒問暖，指導閱讀，感悟高尚，您愛的目光時刻在流淌……
老師啊老師，可敬可愛的老師，因為一生有您，才有了我們一生。謝謝您老師，我生生世世的師長，謝謝，謝謝您讓我擁有了無盡的愛。謝謝，謝謝您老師，是您為我們樹立了做人榜樣。有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；我要說師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！
謝謝您，老師！祝福您，老師！祝您桃李芬芳!祝您身體健康!
感恩老師作文8
老師，總想為您譜一支曲，因找不到旋律，只得作罷;總想為您寫一首詩，因選不出辭藻，只得擱筆。今天，漫步在記憶的河畔，看看倒映在水中我倆大手牽小手慢慢前行的身影，在心中默念感恩、感謝。吾愛吾師。
我的思緒飄回到那個丹桂飄香的季節，空氣中彌漫著沁人心脾的香氣。已是周末了，語文老師辦公室的門卻沒關，里面有一對師生正在埋頭讀書。那個老師是崔榮虹，我的第一位語文老師，那個滿臉稚氣用心朗讀的學生是我。那時我正在上二年級，還有一周就是全校講故事比賽了，崔老師犧牲了自己很多次下班和周末休息時間，陪著我一遍遍的朗讀，不厭其煩地給我糾正字音，改善節奏。金色的陽光灑在書上，抑揚頓挫的讀書聲和著時光的韻腳，記憶也變得柔軟。最后，我人生中第一次站上講臺，繪聲繪色地講完了那個承載著師生溫暖回憶的《駝背小龍蝦》的故事，贏得熱烈掌聲。崔榮虹老師是我人生中重要的啟蒙老師，她牽著我的手，步入文學的殿堂，又以聲情并茂的方式，帶我領略了漢語言的美和誦讀的美。她教我學會以品讀的方式去感悟經典，領略文學，讓我在以后的學習生涯中始終對閱讀懷有積極、愉悅的心態，給我的生活帶來莫大的樂趣。至今難忘，那個丹桂飄香的季節，那循循善誘的話語，給我生命鍍上的金色光芒。
思緒緩緩流淌，流到炎熱的夏季。辦公室里，我站在老師面前，大氣不出，屋里靜得仿佛能聽到銀針落地的聲音。空氣也凝固了，和我的心情一樣悶，一樣燥。在班里收費的過程中，不知哪里出了差錯，我收上來的錢少了100元，又說不上來錢在哪丟的，這給老師和同學都帶來了麻煩。剛剛開學，老師委以“重任”，就出如此差錯，我那原本還滿懷激情的心跌落到底，靜靜等待老師發落。老師停了一會，輕描淡寫地說：“沒事，這100塊，咱們班60多個同學，一人一塊多，不就湊起來了嘛，你們幾個同學也挺辛苦的，先回去吧。”語氣很輕，落在我心里卻很重，我猶豫了一會，惴惴不安地走出了辦公室。后來，老師沒有讓我們班同學湊錢來補齊那100元，也照樣讓我擔負班級工作，像什么都沒發生一樣。后來，我聽別的同學說那100元是老師自己墊上了。后來，她時常會關切地問問我近期的工作情況，偶爾叮囑幾句，對于那次讓我窘迫狼狽的事件，她不提，我也不提，但我知道，我們都記得。也是從那以后，我干工作再也沒有出過差錯，雖然也有幾年沒見老師了，但她的許多話語、行為，還時時浮現在我腦海，激勵我、鞭策我，讓我不斷自省、不斷進步。這位老師，是我初一的班主任李金霞老師，她的`仁愛與包容為我撐起一片天，給我成長的空間，也給我從哪跌倒從哪爬起的勇氣。她的言傳身教，為我劃定了一條思考、細致、耐心的人生軌道，我沿著它走到現在，走向未來。
沿著記憶的河畔繼續前行，我驀然看到高中時的自己，以及由此牽出的很多喜怒哀樂的面孔。有一張臉，明眸善睞，格外親切。我深深地記得她——韓連芳老師。韓老師是我高中的語文老師，她是老師，亦是母親，亦是朋友。高中的生涯，有太多枯燥與晦澀，每天三點一線的生活，已榨干了我們的樂趣與精力。但韓老師很神奇，她把寫周記變成了一件樂事，而不是我們在應付完厚厚的資料后仍托著沉重的腦袋去做的事。韓老師認為，寫東西對文科生尤為重要，于是想方設法讓我們變成不吐不快的人。她把周記本變成了與我們交流的平臺，那里有我們的心聲，也有她自己的分享。一行行靜態的文字承載著活躍的思維，蹦蹦跳跳、歡欣鼓舞、迫不及待地傳達、訴說。寫作變成了枯燥生活的調味劑，有了它，每天生活都有期盼。看到令她滿意的文章，她會親切地喊我“姑娘”，驕傲之情溢于言表;覺得我尚需努力，她會委婉地提出更希望看到我什么風格的作品。她甚至親自向校報主編推薦學生的作品，仿佛發表學生的作品是一件比她發表自己作品還驕傲的事。當我們捧著校報驚訝地看到署著自己名字的文章時，不禁在心中感嘆：我們點滴的進步，韓老師都看在眼里，記在心上。她就是這樣：有時像個孩子，會為我們的小小進步而欣喜若狂;有時像位母親，關愛我們的學習，還對我們噓寒問暖;有時是名嚴師，毫不吝嗇批評訓誡的言語，鞭策我們前進。她是我們心靈的守護神，從一顆心到另一顆心，傳遞溫暖與關懷，風雨無阻。
老師，您是明燈，驅走黑暗，帶來光明;您是橋梁，撥開迷霧，通往真理;您是云梯，俯身扶持，助我攀登。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。這想念不僅是思想的，更是靈魂的。吾愛吾師。
感恩老師作文9
光陰似箭，日月如梭，四年過去了，老師依然陪伴著我們成長，老師您還記得嗎？
一年級時，您教我們拼音，剛開始我以為拼音沒有那么重要。當時，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復寫呀，讀呀，背誦呀……后來認學漢字時，我才發現拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學習打下了良好的基礎。
二年級時，您教我們學看圖寫話，您苦苦婆心地教我們怎樣寫具體，怎樣理解內容……慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養我了對語言知識的熱愛。
三年級時，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們怎樣閱讀，有些同學小聲地說：“早就會了！”可您依然教我們，直到我們明白為止。后來，我們越來越喜歡閱讀，慢慢地，我們會看自己買的書。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛學習。
四年級時，您教我們寫作文，您幽默生動地講解作文的要求，讓我們更加深入了對作文的理解，現在，我們還會把生活中的點點滴滴寫出來。老師，感謝您教會了我們書寫人生的篇章。
五年級時，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內容，讓你我們對閱讀題有一定的理解，現在，我們會把閱讀題一遍遍的做對，因為我們會理解閱讀！
現在我讀六年級了，老師你會授予我感恩老師
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的.是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成才，將他們引上成功之路。
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然會把會心的微笑留給我們；黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。白色的粉筆末，隨著微風旋轉著飄落下來，它染白了多少老師的黑發，卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁；春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……謝謝您們，老師！
曾經看到過這樣一個問題：世界上最偉大的職業是什么？是科學家，是醫生，還是警察……也許正當你猶豫不決的時候，別人已經告訴了你答案“是老師”。是啊，是老師！夸美紐斯說過，教師是太陽底下最優越的職務了。你想到了很多種職業卻唯獨忘了老師，不論科學家，醫生，還是偉人，他們都會有一位培育他們的老師，沒有老師的孜孜教誨便沒有他們的光輝的成就。就是這樣默默無聞的職業，造就了一個又一個優秀學子。他們不求有多光輝，不求有多富裕，只求他的學生們能成功考取一個好的大學，有一個好的出路，謝謝您們，老師！
老師，你們最真摯的語言是你們的教導，你們對我的支持是我不會將成功放棄的理由，你們對我的微笑是我們知道要報答你們的印記。老師，你們把畢生所學全部授予了我們，你們給予我們的幫助太多太多了，同時，你們為了我們也失去太多太多了。老師，你們為我們付出了一生，拋棄了很多東西，我們該怎樣報答你們為我們做的所有努力？你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的職業，祖國因你們而強盛，謝謝您們，老師！
古往今來，多少文學家，歌唱家，都在頌揚老師們的無私與奉獻，古有李商隱飽含熱情奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，鄭燮也曾經寫下“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的贊揚老師的名句。而今有宋祖英高唱《長大后我就成了你》；也有莘莘學子動聽的聲音唱響《每當我輕輕走過你窗前》……法國作家雨果曾經說過：“畫的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做那葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”老師，就是那葉，從事著葉的事業，平凡而謙遜，但卻是偉大的。
世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在石頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的偉大，您的努力永遠刻在了我們心里，永不磨滅！
教師節，是為了向全世界的教師表達崇敬之情，感謝您們的辛勤勞動，感謝您們的敬業精神，感謝每一位老師，有你們的陪伴，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福和快樂就會時刻伴隨在你我身邊！
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花！在這神圣的節日里，伴隨著徐徐微風，讓我們莘莘學子共同祝愿您們，節日快樂！感恩教師！感恩教師節！
感恩老師作文10
學會感恩，尊敬師長。花兒感恩雨露，因為雨露滋養它的生長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它們飛翔；山感謝大地，因為大地使它巍峨；讓我暢游在知識的海洋里。在我的成長過程中，濃濃的師愛伴隨著我。小學的童年生活閃電般的過去了，有煩惱和悲傷，也有歡樂和感恩。感謝老師，是他們教我們讀書寫字，傳授知識，教導我們做人的道理；是他們讓我們體會到集體生活，處理好同學之間的關系。我們在學習，是他們在教學；當我們玩耍而忽略學習時，他們不知疲倦地勸說；當我們遇到困難的問題時，他們正在認真地向我們解釋；當我們和同學發生糾紛時，他們也在為我們解決糾紛。我們應該感謝老師，有一副對聯：一支粉筆，兩只袖子，一陣清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，八舌九一念十念，必有教法。章畢達哥拉斯，八個索瓦斯思想，七緯地理，與六藝五經四書三字兩雅心，孜孜不倦地教人一點一滴的艱苦奮斗，孜孜不倦的培養人才，成就神舟。沒有老師，我們就不會懂得禮義，就不會獲得文化、科學和知識，也不會有今天的成就和地位。所謂“敬不如從”，對老師最好的回報就是遵從老師的教誨，牢記老師的要求和期望，不斷學習，努力學習，努力工作，有所作為，實現“青中有綠，勝于青”。
看到自己的學生和下屬取得的成績和進步，老師們會感到無比的欣慰和榮幸。這是為了報答老師的恩情。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說，善良的本質是要有一顆感恩的心。有人說，一個人有一顆感恩的心，就是一個幸福的人。我們應該感謝別人的幫助，哪怕是一點點，哪怕是一點點。. 學會感恩，懂得感恩應該成為每個人的美德。只有懷著感恩的心，才能懂得孝敬父母。懷著一顆感恩的心，我們懂得尊敬師長。懷著一顆感恩的心，我們懂得關心和幫助他人。懷著一顆感恩的心，努力學習，珍惜自己。懷著一顆感恩的心，我們可以學會寬容，贏得真愛，贏得友誼。懷著一顆感恩的心，我們才會擁有快樂和幸福。我們會明白道理，成長得更快兒童學習網，就能擁有更美好的未來。長久以來，我們習慣了向他人索取，索取物質，索取友情，索取愛，而忘記了感恩。從現在開始，從這一刻開始，從這一秒開始，讓我們學會感恩！敬師又是一節信息技術課，無聊至極。同學們坐在這寬敞明亮的機房里，不是開小差，就是睡著了。誰會去聽那個和尚念經呢？他就是這么個傻和尚，不管我們怎么放肆，他都不理他，繼續念他的經。于是，同學們火上澆油，說說笑笑，任他嘮叨個沒完，僅僅沉默了三秒，同學們又繼續放肆了。我呢，我覺得這些都是計算機基礎知識，反正我知道，而且這門課沒有考試，所以沒興趣聽。. 為了能夠打發時間，又不敢像有些同學那樣“光明正大”，只好在課本上放了一本漫畫書。我的幾個豬狗朋友也不例外。有的自己寫習題，有的“借機”復習。班級里熱鬧非凡，“好熱鬧的都市風景啊！” 但我就是不敢全身心投入到漫畫中。要是被老師點名批評就不好了，畢竟我在班里是有名氣的。我也想看起來像一條鼠頭鼠眼的蛇。是不是可以掃一掃情況，等安全了還敢繼續看。再看一眼，我的心“怦怦直跳”。我摘下眼鏡，眨了眨眼睛，擦了擦鏡片，又戴上了。沒錯——那是老師的眼淚！我看他很無奈：不喊不哭，氣得發泄不出來。我真的很對不起他。他既沒有班主任的威嚴，也沒有英語老師的幽默，更沒有體育老師的.活力。誰叫他像個只會看經的傻子？并教育我們班的“猴子”。辛苦了！威風凜凜的男子竟然流下了眼淚，雖然眼角的淚水只有一點點，盡管他的表情是多么的堅決，但我確實看到了。看看同學們，他們還在制造很大的噪音。看到那些眼淚，我很難過。很遺憾來的時候老師辛辛苦苦給我們講課，口干舌燥。
我們坐在舒適而空無一人的地方。我覺得對不起我的父母。父母用他們用汗水換來的錢供我們上學，我們卻不認真上課。更對不起自己，以后拿什么去創造未來？想起剛才的事情，我真的覺得很丟人，連課都沒聽，還看那些漫畫。看小說有什么用？看小說很好玩嗎？看小說能豐富知識嗎？我真的覺得自己很無知，很無知。我把小說收拾好，拿出課本和圓珠筆，整理得整整齊齊，專心聽課。下課了，老實說：下課了。他用不明的表情看著我。我知道他很欣慰，因為我很認真的聽他的課。同時，我也誠懇地鞠了一躬。在以后的課程中，無論是什么班級，我都會全身心地投入到班級中。也許我們認為這沒什么大不了的。但是，對于老師來說，卻是一種尊重！
感恩老師作文11
九月，溫柔的陽光軟軟地淌在那蔥郁的葉梢，摟著一束鮮活靈動的水竹，走在這婆娑的樹影下，走在這這屬于教師的季節。
——題記
一束清靈的水竹，牽系著我的一片真摯與感動。那記憶中永遠無法磨滅的夢幻，漸漸地幻化成一份崇敬，細膩的情懷。我要讓它戴著我內心那纖細而真誠的愛，在這綠色的教師節。
獻給您——TOM，我的外籍老師。
鮮活的綠躍動著生命的顏色，輕輕悄悄地再一次編織出那難以忘卻的夢幻，靜靜地打碎在這翠色的教師節
那是我與TOM相識了三個月的九月，攜著清秋的喜悅，與好友坐在教室，洋溢著期待與喜悅，靜靜地等候著與TOM一起度過的又一節口語課。
Hello，TOM來了，同往常一樣，洋溢著無限的活力與朝氣。但莫名地，在他那夢幻般蘭色的瞳仁深處卻小心地包裹著一縷縷不易察覺的凝重與遺憾。
怎么了？我小心地問，生怕不經意間刺破一個層層包裹的秘密，知曉一個不愿聽到的消息，打破了那脆弱的屏障。
也許，這是我們的最后一堂課了，因為一家澳大利亞的雜志社請我當編輯也許，我再也抽不出時間來跟你們上課了TOM輕輕地答道，盡量營造著輕松的氛圍，但他的話，太傷人，太傷心。
整整三個月，我們在一起，一起品嘗歡樂，一起體味痛苦，一起談天說地，一起
一切仍然清晰，一切仍然真實，回憶著那一個個輕盈而甜美的夢幻，怎么能說分別就分別了呢？這一切，實在太突然，我們還沒準備好，已被達得支離破碎。
淚水淌在心底，激蕩出圈圈漣漪，我不敢任其宣泄，因為我怕再也控制不了，換來無盡的凄涼與哀傷。我怕摔碎了最后的笑靨，美好的記憶也隨之憂傷。
塵埃在窗際顫動著，窗外是清爽的秋風。但吹得我有些瑟瑟，吹得我有些迷茫。
冷靜1冷靜我告戒自己，人家憑什么教你們？如此微薄的學費，如此麻煩的小孩！
他！他沒這義務啊1把心放寬點1可是，我還不想分開，還不想
突然，身旁的小X終于忍耐不住了；求求您！別離開我們！別離開我們！一周哪怕只有有一個小時，任何時間都可以！只要您肯答應！您給了我們太多，我們深知無以為報，但是，但是請別離開我們！
我們終于掙脫了一切羈絆與束縛，任性地開始懇求。
雖然深知只有一線希望，但只要還有陽光，我們便要努力。
或許是由于太興奮，或許是因為太激昂，我們語無倫次，錯誤百出，但不變的是，我們那一顆顆迫切希望他留下的'心！
你們，難道不高興嗎？我原以為這樣就可以減輕負擔，你們會高興呢！
不高興！一點也不高興！我們不想離開您I您給了我們許多，明天就是教師節了，請別離開我們！
看得出，TOM在迷茫，在躊躇，他那大海般的眸子清晰地寫著：他的心，軟了。
幾經懇求，TOM答應了我們任性而無理的要求。
也許是因為他看到了我們那一雙雙幽黑的瞳仁深處那顆血紅的真摯的心？
但最重要的，是TOM那無私的品格，對學生的愛與對教師事業的無盡崇敬
教師節，TOM病了，我們送去了芬芳艷麗的玫瑰，來到他那間有些落寞單薄的小屋，無盡的真心祝福在縈繞，好久，好久
以后的日子，如玫瑰一般美好熱烈而幸福，月光下，我們在心湖中，拋下了多少快樂的鵝卵石，撒下了多少知識的瀲滟。
幸福的時光牽著我們日漸突出的成績，輕柔的我們順著時光的橋著嬉笑跑暑假的腳步，漸漸逼近了
夏夜的風，恬美而清涼，如水的月光潑灑在我們安靜的瞳仁上，漾起輕柔的漣漪。
這天，TOM帶來了他的兄弟，這兩個開朗而幽默的澳大利亞人在歡樂中，教會了我們很多，很多。
臨別，他們不經意間說本計劃今晚逛王府井夜市的，但因一個約定，跑回來給我們上課
TOM，我的外籍老師，他本沒有義務廉價工作，更沒有義務為了與我們的約定，帶他
的兄弟一起給我們上課，但他有著無限對學生的愛與對教師事業的崇敬，在他愛的天空下，我們了解了太多，進步了太多！
九月，又一個教師節。想必他的玫瑰早已枯萎，但我們對他的感動與真摯依然火熱。
今年，我沒有選擇浮華和粉飾的玫瑰，而是一束淡雅的水竹，希望它為我的外籍教師帶來更長久的友誼。因為無論多么美麗的花朵都會凋謝，而它，只需清清一杯水，便可養育出翠色的清新，與美麗。
我知道，是您在教導我們，將我們這些中國孩子培養得更加優秀，而您卻是如水竹般默默，默默。
您，一個外籍教師，給我們的世界帶來一片不一樣的風情，一縷不一樣的陽光，一份不一樣的新綠！
這束水竹在是我的愛的詮釋，我把愛獻給您，獻給世界上所有充滿著愛心的老師！
感恩老師作文12
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學老師，感謝老師的
以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員，一次次的改變使我愈加發現我能行。于是，后來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關鍵是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
在教師節來臨之際，祝您教師節快樂！也想真心的對您說：老師，謝謝您
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現在想來，唯有老師和父母一樣，不慕功利地無私為我們付出。而幸運的是，我遇到了很多人品高尚、學識淵博的老師，在我人生的路上指點迷津。感謝他們，祝福他們！
小學的老師，記憶猶新。從一年級到四年級，都是年輕而文雅的劉老師。他剛剛高中畢業，每到下午第四節課，大家學得累了，就纏著老師講故事。劉老師看的“古書”多，于是，在那個生著大爐子煙氣彌漫著的簡陋教室里，我們趴在破舊的課桌上，入神地聽著劉老師的“瓦崗寨”“水滸傳”……的諸多“新奇”的故事，在那個沒有“灰姑娘”，沒有“睡美人”……，沒有豐富的課外書的年代里，這些無疑就是我們最“動聽”的故事了！劉老師既是語文老師，又是數學老師，一直到四年級，他啟蒙了我們的成長！現在的他已經退休了吧？前幾年某一個過廟的日子，我回老家，因父母不在家，在叔叔家吃的飯，。下午想去劉老師家歇會兒，可惜臨時有事，沒有成行。一直至今，沒有拜訪過老師。慚愧慚愧！
小學的丁老師，是我們村當時唯一的“國辦”老師，五年級教得我。我喜歡她，一直是班里的第一名，后來又以第一名的成績考上了一中。感謝她！只可惜她早已過世！永遠祝福她！
初中的老師，個個難忘。韓老師的英語讓我順利過了四級甚至考了全系前五名，還得了院里的獎勵。數學老師云老師代數教得特好，常老師的幾何特好……難忘的初中，難忘的人生歷程。它改變了我的思想，影響了我一生。
高中的老師，難忘周志行，在我們一學期換了五個班主任的情況下接了我們這個當時的“亂班”，沒有嫌棄，只愛護著我們，關心著我們，還把兒子放在我們這個“亂班”。一下子忽然想掉淚，周老師已經走了，永遠地離開我們了。他在省四院住院的時候，我們去看他，他拉著我的手說：“一定要幸福，一定要幸福！”，虛弱得勉強能聽清，但我真真切切地聽清了，淚差點掉下來……感謝他！
教我語文的李全白老師，當時當過一中的校長，現在我還有他給我的作文評語，我還留著。再翻出來看，感動！他的文化底蘊很深，北大的高材生，古文很有一套，直到現在我還很喜歡古文，還喜歡語文，真的很得益于他！初中的時候我的作文很一般，但高中以后就成了“范文”了，我喜歡李老師的語文課，喜歡他深刻地人生分析，成績也就提高得快了。可惜，李老師也已不在了！
還有教過我作文的陳清華校長，也已不在世了，很正直的一個人。記得有一次期中考試，我作文寫了一篇小說，故事情節還頗曲折，陳校長當作范文在班里講，前后怎樣連貫，怎樣構思。說實話，我只是即興而發，自己并不知道怎樣構的思，但至今對陳校長的那節課記憶猶新。還有一次是89之后，寫共和國的衛士，我寫的《又是一度春草綠》，也是范文，在作文課上講。可敬的陳校長，祝您安息！
田仲老師的印象是講那節《孔雀東南飛》中焦仲卿自掛東南枝，不知是他故意想逗我們，還是怎么想的，很嚴肅的.說：你們說他是不是認死理，非得自掛東南枝？西南枝也未必不可呢！至今想來，如昨日般鮮明！
中學畢業最后教我語文的是孫國興老師，只記得有一次他喝了酒，飄飄欲仙地從黑板這頭到黑板那頭講著李白是如何地飄逸，仙人一般！還記得孫老師有一次做思想工作，講“一定要慧劍斬情思”，是指不要“早戀”的問題，這樣的有意境！可惜那一對他暗指的不但后來喜接聯理，而且還出了國！
我想想自己真的很幸運，能有今天，雖然極奇平凡極奇普通的今天，但也來之不易，凝結著我的老師們的辛勤培育。想想真的沒有理由抱怨什么，能有雖不光輝燦爛的今天，也踩在了許多人的肩膀上。我珍惜。我感謝命運，感謝機緣巧合，感謝在一路伴我走來的我敬愛的前輩們，也感謝和我一起品嘗生命的滋味的朋友們。唯有以一顆真心相待，才覺得心里無愧。身外的世界再大，心靈的世界也只有這些許人的故事，在我短暫的生命里熠熠閃光！
感謝老師，祝福老師！
感恩老師作文13
龍老師平時對我們要求很嚴格，上課的時候，她發現誰在講小話、搞小動作等，她就會把說話的同學分開坐，把玩具收走。她布置的作業，誰寫字不工整就要重做，家庭作業做完后還要家長在上面簽字，誰不做或忘記帶來學校，就要再抄一遍。盡管龍老師對我們要求這么嚴格，但我們還是很喜歡她，因為我們都知道，她這樣做是為我們好。
學校要舉行“心系祖國，健康成長”講故事比賽，每個班只選出一名參加全校的比賽。雖然我也在積極做準備，但卻沒有信心能去參加比賽，因為我一向很膽小，平時上課回答問題時聲音很小，有很多時候還不敢舉手發言呢。但是，沒想到龍老師竟然選中我代表全班去參加學校的比賽，我都有點兒想不明白了：班上有很多膽子大，講得也很不錯的同學，為什么她就要選我呢？我擔心自己到臺上不敢說話怎么辦？為了鍛煉我的膽量，龍老師讓我在班上練習了一遍又一遍，并在講故事時加上一些動作，并及時地糾正我的表情、語氣、動作……，使故事講得更加生動，有感染力。在龍老師的言傳身教下，我的進步很快，膽量逐漸增大了，上臺也不擔心講不出話了，我對自己充滿了信心。雖然我的講故事比賽只得了三等獎，但這卻是我第一次在全校同學面前講話，我感到很自豪，很自信，從此膽量漸漸大起來，也敢舉手回答問題了。這都得感謝龍老師，是她，給了我鍛煉的機會，教會了我如
何戰勝困難，改掉自己的不足，增強了自信。
“老師”一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進來，開始上課了，今天上第五課，這課我預習了整整一個晚上，老師講的內容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當吳老師提出一個問題，教室里去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢？我的手好像鉛一樣的`沉重，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊？老師的目光在全班同學的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應該是“我說地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學習是勇敢者的游戲，你要學會勇敢。我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次。回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學，我會永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你，老師".
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——趙老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的男孩，上課不敢舉手發言，下課不敢和同學快樂地交談。那是一堂語文課。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然舉手發言，被老師喊起，由于我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！于是，我大聲地說了一聲：“小軍！”
在作業本，老師第一次給我的評語是；小軍，基礎差的你，你要把基礎打扎實！我想：我爸爸也是親切地叫我一聲：“小軍！”現在，老師也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……
我很想哭，因為作為一個學生，是不應該被老師在作業本上批評的。但是，我又想：老師只是關心而已，對我說了心里話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去。今過不斷努力，期末考完試后，我驚奇地發現語文考了96.5分
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，趙老師！”
感恩老師作文14
時光悄然流逝，走過了十六年，我迎來了生命中的花季，我的花季有你，我不再害怕。我把你悄悄記在我的心靈圣地——日記里，數著與你攜手的日子，充滿了歡聲與笑語。盡管有時淚水悄然而至，只要有你在，我不再畏懼狂風暴雨的打擊。
來到我的心靈圣地，到處留有你的痕跡，笑語歡聲且不言，就連淚水也深埋在我的記憶里。
20xx年9月3日 星期日 天氣 晴
漫長的假期終于過去了，可算開學了，心情還不錯。班主任是個“瘦骨嶙峋”的女老師，那可憐的鼻梁上架著一副不太相稱的眼鏡，哎！看上去鼻梁真有些不堪重負。我記得她說過的第一句話是“我們有緣會于此，我們不是敵人是朋友，我們之間不是權威，不是從屬，以后有難事別忘了還有我。”一句干巴巴的話，真不知能有什么感想，總之，我對老師沒興趣，以后和她更沒多大牽連。
20xx年9月5日 星期三 天氣 陰轉晴
花季迎來了一場寒雨。才開學幾天，又要交學費。當班主任公布這一消息時，我有種想流淚的沖動，上學這些年來，為家里破費了不少錢，今年爸爸的生意不景氣，他日夜奔忙，我又怎么好意思再伸手要錢呢？哎！這不是雪上加霜嗎？我呆坐在座位上，皺著眉，欲哭無淚。她似乎看穿了我的心事。課間，我被叫去辦公室一“游”，讓我有些感動――她說：“你是不是交錢的事有些困難？如果是的話，我可以先為你墊上，有困難別忘了還有我。”我極力的否認，因為我不想別人同情。她沒再說什么，就讓我離開了，哎！盡管我否認了，可她的關心還是有些打動我，我覺得她有些好。畢竟寒夜中的任何一點火光都是能暖人心的。
20xx年9月7日 星期五 天氣 陰轉晴
寒雨轉晴天。今天是交學費的最后一天，媽媽還在為我的學費四處奔忙，我們實在不忍心打擾爸爸，還是讓他盡心工作吧！我想告訴班主任，學費晚些交，實在不行讓她先墊付。可這不是太沒面子了嗎？經過內心的多次掙扎，我決定敲響那道門。“當 ，當……”我敲著辦公室的門，我的心蹦蹦亂跳。哎！真是煎熬呀！門開了，是班主任。她似乎明白我的來意，我還沒開口，她就從皮包里拿出了看似已經準備好的錢，“拿去吧！我知道你家里有困難，畢竟小孩子也是要面子的嗎？以后有困難別忘了還有我。”她把錢塞在我的手里，我有千萬句要感想的話要說，卻哽咽了。我感動了流淚了，她輕輕為我拭去眼角的淚，就這樣我準時交上了學費。我被她感動了，我的寒雨轉為晴。
20xx年9月10日 星期日 天氣 晴
愛如春雨潤心田。今天是教師節，我組織同學們來了一場“感念師恩”的party,我們把班主任約到學校，我們買了很多禮花，飲料，零食……我們給了老師一個大大的驚喜。班主任哭了，她被我們感動了。我們的愛如春雨潤了她的心田。
20xx年4月19日 星期四 天氣 多云
往日笑顏今帶淚。開學有段日子了，她天天面帶笑容，今天笑容依舊，可往日的笑眼今天為何泛紅，像是流出無數顆淚精靈。
我有點為她擔心，在我的努力打聽下，終于得知，她的父親得了重病，她每天奔忙于學校和醫院之間，她真的疲憊了。下午放學，她很快走出了教室，我急忙追上去賽給她一張字條，內容是這樣的“我知道你每天如此奔忙，您累了，倦了，您每天忍著淚水，帶著笑臉為我們講課，別再獨自忍受悲傷，我們是朋友，在我們面前流淚沒關系，痛苦時，別忘了還有我們。愿您告別淚眼，笑容重展。她在驚異著，我匆匆的離開了。
20xx年7月11日 星期三 天氣 晴
無言拭淚嘆離別。天下沒有不散的筵席，相交總有離別。我們相約校園聚會，老師同學相約而至。我們回憶著那些在一起的日子，我們的`笑聲充斥著整個教室。下午6：00我們依依不舍的要告別校園了。我們無言垂淚，班主任為我拭去眼角的淚水。她大聲告訴我們：“分別不是訣別，我們總有再見的時候，人生的旅途總有晴和雨，痛苦時別忘了還有我。”我們的淚水再次流下，分別了，讓離別的淚封印昔日的美好吧！
合上日記整理思緒，重談心靈圣地，感受你留下的痕跡，有笑亦有淚。在與你攜手的日子里，我不怕狂風暴雨，有你在，我的心靈堅強不屈。
塵封美好的回憶，大步向著未來走去。不管平坦與荊棘，快樂痛苦都有你參與，我痛苦時不忘記還有你給我支持；你痛苦時，也別忘了還有我為你撐起一方天地。
“別忘了還有我”，對你，對自己。
沒有太多華麗的語言修飾這偉大的情感，我只能用最平實的言語表達我對老師最崇高的敬意。
感恩老師作文15
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的.大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
感恩老師作文一：
師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的`提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
當我不論遇到了什么，您都會與我一同面對，您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風景，卻可以讓我們陶醉忘返;您不是優美的樂曲，卻可以撫慰我們內心的憂郁。您就像大海，因為大海的深處是平靜的;您就像花朵，因為花朵的一生是無言;您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，了解了社會，創造了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發自內心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下!老師我永遠記住您，偉大的老師們!
感恩老師作文二：
自1985年9月10日，中國第一個教師節隆重面世。細細數來，今年是第二十三個教師節了。在此我祝愿天下所有教師節日愉快。
進入新世紀以來，我們每個個體，可能會因為多種因素的作用，其工作性質、內容，生活方式和習慣，千差萬別，但就大多數人來說，我們都會有老師。客觀地說，老師無論是小學老師還是大學老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價值取向，他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學的時候，從我們學寫第一個字起，是我的小學老師幫助我完成的;中學的時候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無怨言;來南京上學后，除了學習專業知識，還從老師那里學到了一些做人的`道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學習的楷模，遺憾的是我學得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學習著。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。
如果有機會我能當老師，我一定做個真正意義上的老師。
感恩老師作文三：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
在我上小學二年級的時候。那天晚上回宿舍要睡覺的時候，因為那是我第一次在學校睡覺，所以，我哭了，這時，您來了鼓勵我：“凡是什么事都不能依靠家長，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺，我知道家長不是萬能的，不能永遠得陪在我身邊，也不是我永遠的靠山，我總有一天會離開家長的.。
我相信我會飛得越來越高……
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師，我永遠愛你!
感恩老師作文四：
在這次以“學會感恩”為主題的報告活動中，我選的話題是感恩老師。
我是新轉來的學生，來得比較晚，膽子很小，胃不好，總是容易餓，對校園環境也不熟悉。頭一天上學的課間，老師微笑著走到我身邊，用柔和的聲音關切地問：“你餓不餓?要不要吃點東西?”我小聲地說自己不餓。老師的笑容是那么燦爛，老師的'聲音是那么柔美，老師的話語是那么親切，親切得像媽媽的關懷一樣……這簡短的問候像一股暖流流進我的心田，溫暖著我緊張而又孤獨的心靈，同時也鼓舞著我熟悉新環境的信心和勇氣……
今天，借這次活動，我要感恩老師對我無微不至的關懷，感恩老師對我無私而偉大的愛!
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