小實驗作文經典(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小實驗作文，希望對大家有所幫助。
小實驗作文1
每一個物理現象都是可以用實驗來證明的。星期天，我借來關于科學實驗的書籍，自己當了一回小小科學家，根據大氣壓強的原理，我做了一個“瓶吞雞蛋”的.小實驗。
在做實驗前，我準備好實驗所需要的材料和工具，我首先煮了一個雞蛋，剝去外殼，它就像一個又白又胖的小娃娃，軟軟的，熱乎乎的，讓我看得垂涎欲滴，真想把它一口吃掉。但我忍住了，決定做完實驗后再吃它。我又找來一個廣口瓶，瓶口略小于雞蛋，將它擺在桌面上，接著我小心翼翼地用鑷子將一張卷成筒兒狀的餐巾紙點燃后伸入瓶中，讓瓶中的溫度升高，然后迅速地把雞蛋卡在瓶口。我目不轉睛地看著瓶口，過了一會兒，奇異的事情發生了，空氣中好像有一只無形的手，變魔術似的將雞蛋“壓”入了瓶中，當雞蛋落入瓶底的一剎那，我高興地跳了趕來，激動地喊道：“我的實驗成功了，我終于看到了大氣壓的存在！”
可我又心想，雞蛋被瓶子“吞”進了肚子里，要怎樣讓它“吐”出來呢？我仔細琢磨著，難道要讓瓶子里的雞蛋受到反方向的大氣壓？我按照自己的想法，猛得將瓶子倒過來架空放置，連續地往瓶子底部澆開水，果然雞蛋又被瓶子“吐”了出來，我拿著“失而復得”的雞蛋，開心地吃了起來。
通過這個實驗，使我明白了大氣壓無處不在。
小實驗作文2
星期日下午1點，我在家里上作文網課時，韓老師教我們做了一個小實驗。
韓老師給我們5分鐘的時間，準備小實驗的材料，材料有：一個玻璃杯、一個雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準備所有的材料。
接下來小實驗要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準備好的筷子，在杯子里轉圈似地攪拌，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。
我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個芭蕾舞的少女，在那兒優美地旋轉。旋轉完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因為鹽放少了，你再多放幾勺鹽。”我照老師說的做了，又放了幾勺鹽，繼續攪拌。不一會兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!
老師告訴我們：“因為物體的`重量大于水的浮力，特體就下沉;當物體的重量小于水的浮力，物體就會上浮。水是有密度的，我們在水中加鹽時，增大了水的密度，當增大到一定值時，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面。”
這個小實驗真是太有趣了!
小實驗作文3
做實驗了，我帶上電池，導線和小燈泡，去了實驗室。
開始做實驗了，我聽老師說：“我們今天要讓小燈泡亮起來。”聽到這兒，大家情不自禁地議論起來：
“怎么可能呀，區區三樣東西，怎么能讓小燈泡亮起來？”一個人不以為然說。
“是啊是啊！肯定不可能，老師是在騙人。”
“應該不會吧，老師一般都不會說錯，可能是還有東西要發，你沒看桌子上放著那么多東西嗎！"
“是哦，也有可能啊！我們就拭目以待吧！”
“對，對！我們拭目以待不就好了嘛。”
教室里就像一個菜市場，吵到讓人沒法上課。老師一聲大吼，教室里頓時鴉雀無聲。我們筆直地坐在那兒，和前面截然不同。老師滿意的笑了。接著，我們就開始做起了實驗。
首先，我們每人拿到一個電池盒，老師先讓我們觀察了一下電池盒，電池盒的顏色是黃的，外形就像一個火柴盒。盒子里一端有彈簧，是放電池的負極的。我迫不及待地把電池塞進去，我按啊按啊，費盡了九牛二虎之力，才把電池放了進去。接著，就該裝導線了，按照老師的'指導，我連接好了導線。終于，小燈泡亮了起來。我興高采烈，手舞足蹈，一蹦三尺高了呢！
這個實驗真的太神奇了，簡直就像魔術一樣神秘，我太喜歡這個小實驗了！
小實驗作文4
相信大家一定做過很多實驗，今天我也要做一個實驗。它就是神奇的色素，我準備了食用油、水杯、清水、泡騰片、食用色素，還有一個滴管。
我先拿出一個水杯，在水杯中倒入大半杯食用油，再倒入小半杯清水，靜置兩分鐘。兩分鐘后，我發現水和油中間有了一條明顯的分界線，水可真是一位“大力士”，把油抬到了自己的上邊。接著我拿出滴管和色素，把滴管伸到色素瓶中吸了一些色素，在水中滴了幾滴，當我拿著滴管，感覺手都在抖，生怕出了一點差錯，就前功盡棄了。蝌蚪般的'色素浮在油上，唉，“小蝌蚪”慢慢地游到了水和油的分界線上。小蝌蚪似的色素像濃霧一樣擴散到“大力士”水的懷抱中。然后，我把半塊泡騰片放進水中，這時我的心跳越來越快，簡直要蹦出來了。
沒過幾秒，水中開始冒泡了，接著像“龍”一樣的色素沖了上來，杯壁上的色素像雨點落了下來。剛開始，“龍”像一條蛇彎彎曲曲的，后來“龍”越變越大，有時一下子沖上去，有時在空中盤旋，有時在空中亂舞……過了幾次之后，“龍”終于平靜下來，我驚嘆不已，心想：這到底是怎么回事呢？
小實驗作文5
“哈哈！你們能讓雞蛋在水中浮起來嗎？”今天我就教你這一招。
上課了，老師走上了講臺說：“同學們，今天我們要做一個有趣的實驗，讓蛋浮起來。”聽到這句話后，同學們頓時在下面七嘴八舌的，有的說：“肯定是騙人的。”有的說：“老師又開始了。”還有的說：“老師！這次要是失敗了，以后可怎么在我們這群小猴子面前耍呀！”我都為老師捏了一把汗。在同學們的.質疑聲中，實驗開始了，老師先拿起一個杯子，接著再拿起一個蛋又向我們吹到：“這可是一個神蛋，一個太上老君那拿的神蛋，它可是會浮在水面上哦！”然后嘩啦一聲蛋掉入了水中，可是那個小可憐反而沉到了水底，它像在不停的說：“救命啊！救命啊！我不會游泳啊！”“老師要失……”“不急！不急！等會兒奇跡才會發生。”最后老師又加了很多勺鹽。我們很仔細的看著那個蛋，它竟然慢慢的在向上升，露出了它那又白又圓的身體，水也開始變得渾濁了起來，過了一會隨著蛋向上升，水又開始變清了。“咿！這到底是怎么回事呢？”同學們異口同聲的說。最后老師為我們揭曉了答案，老師說：“因為雞蛋放入鹽水中，由于鹽的浮力夠大，才導致蛋浮了起來。”“哦！原來是這樣啊！”我自言自語的說。
勤動手，多動腦，科學的世界真的讓我腦洞大開，我一定要好好學習，長大了當一名偉大的科學家。
小實驗作文6
奇妙的科學世界里有許多有趣的科學道理等待著我們去探索。今天，我做了一項小實驗，名字叫“神奇的火山爆發”。
實驗需要準備的材料有沙子、杯子、白醋、紅顏料、攪拌棒、小蘇打。準備好這些實驗材料后，我迫不及待地開始實驗。
首先，將沙子堆成一個火山的形狀；再拿出杯子，將杯子插入沙子中間作為火山口；接著往杯子里倒了半杯白醋，又小心翼翼地將紅顏料擠進杯子里；然后用攪拌棒攪拌均勻，攪拌均勻后發現杯子里的白醋變得鮮紅鮮紅的，好像巖漿一樣。最后，見證奇跡的時候到了，我慢慢地往杯子里倒小蘇打，屏住呼吸，目不轉睛地盯著“火山口”，“撲哧，撲哧”，紅色的泡沫迅速從“火山口”里涌出來，就像火山爆發時的巖漿一樣，冒著泡不斷流出來。真是太精彩了！“成功啦！成功啦！”我激動地鼓起了掌，真是太不可思議了！
這次的實驗非常成功，可是“火山”為什么會爆發呢？正當我百思不得其解時，博學多才的爸爸走過來對我說：“酸性醋遇到蘇打粉后，會產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體不斷在液體中翻騰，就會產生許多泡泡，加上紅顏料就更像火山爆發了。”我聽了爸爸的`講解，終于明白了“火山”為什么會爆發了。
這個實驗真有趣呀！原來，世間的奧秘無窮無盡，需要我們努力去探索，我一定要好好學習，用豐富的知識去探索精彩的世界，發現更多的科學奧秘！
小實驗作文7
昨天，趙老師說要做個“放大鏡點火柴”的實驗。我聽了，丈二和尚摸不著頭腦，心想：趙老師葫蘆里賣的什么藥？
今天下午，我們來到了操場上做實驗。我們按照要求選好了位置，放好紙、火柴，提前準備好水就開始做實驗。我和同位找了個日光強的地方。我把紙放好，同位壓紙，又放好火柴，放大鏡在 火柴上面。我把放大鏡左調調，右動動，使光點變成最小，照在火柴上。我是蹲著的，才過了一會兒，我就累了，于是又換了一個姿勢。你們別看我表面不怎么急，其實心里急得像冒了火一樣。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間就這樣的過去了，火柴怎么還不著呢？我急的像熱鍋上的.螞蟻團團轉，又像個不老實的小猴子。這時，我又調了調放大鏡的角度，卻猛然聽到有人喊“我的火柴 著了小”。就算這樣我也依然在那兒目不轉睛的盯著火柴，我心里在想他們的火柴著了，真是好厲害！那我的什么時候著？想著想著，突然眼前火光一閃，我高興地大叫一聲：“我的火柴也著了！”旁 邊人立馬用水澆滅了火，這是有幾個同學也跑過來看。我發現紙上多了幾個小黑洞，空氣中還有一股糊味，火柴頭也換了一頂黑色“小帽子”。
通過這次實驗，我知道了放大鏡的原理：放大鏡相當于凸透鏡，它有聚光功能，而火柴頭上有遇熱就著的磷，當太陽光通過放大鏡照在火柴頭上時，火柴就會燃燒。
小實驗作文8
今天作文課上，老師讓我們做幾個有關靜電的小實驗，我好期待呀。
我們先做實驗前的準備，我們準備了兩個氣球，一把尺子，一個乒乓球，一張薄薄的紙，當然還有我們滿頭的頭發。我們先把兩個氣球吹滿氣，在吹氣的過程中，我有一點害怕，怕老師把氣球吹爆了。然后我們拿一張衛生紙，把紙撕成一小塊兒一小塊兒的片狀紙屑，做完這些準備，我們便迫不及待的等著老師一聲令下。
老師說：“不著急，先看看我是怎么做的。”老師先給我們做了個示范。老師先把氣球放在頭發上，快速用力的摩擦，過了一會兒，老師用剛摩擦過頭發的氣球靠近撕好的紙屑。紙屑竟然被吸起來啦。看了這一幕，老師說：“開始吧，看看你們能不能成功呢。”
我首先用尺子快速用力的摩擦頭發，過了一小會兒，我便用尺子去靠近撕好的`紙。紙在空中轉了兩圈，粘在了我的尺子上，好像一位優雅的蝴蝶在跳著舞，也像悠悠然然的雪花在空中打著轉兒。突然我靈光一閃，那這樣能不能吸頭發呢，我又摩擦尺子去靠近頭發，原來尺子也可以把頭發吸起來呀。真奇妙!
我喜歡做靜電小實驗，在這個過程當中我學到了很多知識，不僅僅是靜電的原理，而且我還明白了，科學世界是非常神奇的!
小實驗作文9
每一個偉大的科學家都是從一個很小的實驗開始的，只要我們仔細觀察，就會發現更多的奧秘。
晚上七點，我在家里做了個小實驗，小實驗的名稱叫作飛檐走壁的硬幣，很多朋友問，硬幣也可日飛檐走壁？下面就跟著我見證奇跡吧！
首先，我們先準備一個汽球和一個5角錢的硬幣，記住，汽球要是干的，不然京，不然就會爆。
這項小實驗超級簡單，快一起來見證奇跡的時刻吧！首先，把干的氣球吹大，接著把硬幣放出氣球中，然后，把氣球未綁好的汽球綁好。可是，氣球不小心爆了。我的腦子里滿腹疑慮，一次又一次的找出問題，可是都沒有成功，我又找了一次，這次我專心致志，終于找到了問題，問題在于我先吹氣球才放硬幣。空氣里有一種沖擊力，把硬幣吹到了氣球的墻壁邊，所以氣球才會爆。這次，我先把硬幣放到氣球里然后再吹氣球。最后一步，也是最難的一步，如果用力搖的話，說不定還會飛出來，打到你的眼睛呢！我小心翼翼的'搖，可是硬幣轉不起來，我再用力一點。呀！硬幣真的飛起來了，真是太神奇了。我還有個問題。為什么硬幣在氣球里可以飛檐走壁，而在別的地方不可以呢？答案只有一個，因為硬幣里有一種磨擦力，使硬幣靠著汽球的墻壁滾，只要我們用一點力搖，硬幣就自然能飛檐走壁了。
這一次的實驗讓我終生難忘。
小實驗作文10
我驚奇地看著科學課本，丈二和尚摸不著頭腦。你一定在想，我為何表現出這樣的神情吧！那是因為我看見了一句話——雞蛋進入白醋中放置3到4天后，蛋殼會變軟。于是我帶著疑惑，做了這個實驗，看一番究竟。
當我把雞蛋浸入白醋后，開始胡思亂想起來:這瓶白醋能使雞蛋殼變軟？我不是在聽天方夜譚吧？嗯，到了大后天，我就揭開你的真假！
四天過去了。我興致沖沖地趕回家，盯著那杯中滿是氣泡的雞蛋。我把杯中的雞蛋掏出來，將它洗凈。這個雞蛋似乎有些脫皮，渾身還散發著難聞的`氣味兒。令人不可思議的事情發生了——我小心翼翼地把雞蛋捧在手心，輕輕捏了它一下。可它并沒有像我想象中的那樣土崩瓦解，而是像富有彈性的糖果一樣反彈了回來！我半信半疑，又把雞蛋往地上一砸，可它像皮球一樣又彈回來了！我望著那與眾不同的雞蛋，呆若木雞。
實驗成功了，可我還是想不通為什么蛋殼會變軟。于是我樟機知識淵博的哥哥討教。從哥哥的口中，我明白了這其中的奧秘:雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，屬于堿性物質；而醋是酸性物質，所以兩者放在一起會產生化學反應。而碳酸鈣會被分解掉，所以蛋殼會變軟而且變薄。
我望著這顆不同凡響的雞蛋，心想:小小的雞蛋因為醋居然會發生如此奇妙的變化！原來科學是如此有趣！
小實驗作文11
我是一個科學迷。為此，媽媽給我買了很多科學實驗套裝。每次拿出這些實驗器具時，我都會興奮得不行。有一個水流倒灌的實驗，我反復做了很多次。當然，并不是因為實驗失敗了，而是因為這個實驗實在太神奇了。
首先，我拿來一個塑料盤子，往里面裝滿水，接著在水里加一些綠色食用色素，這樣可以讓水的顏色更顯眼。然后，我把一根點燃的蠟燭插在盤子中央。用一個空瓶子蓋住整個蠟燭。這時，奇妙的'事情發生了。蠟燭一下子就熄滅了，而盤子里的水開始慢慢地倒灌進瓶子里。俗話說：人往高處走，水往低處流。難道這個瓶子像黑洞一樣有吸引力嗎？
看著我疑惑的表情，爸爸笑著把原理告訴了我。原來當瓶子蓋住蠟燭時，瓶子里的氧氣就被蠟燭燃燒盡了，所以蠟燭會熄滅。這時，大氣里的氧氣就會形成壓強，把盤子里的水往瓶子里壓，所以水就會倒灌進瓶子里。這使我想起了曾經看過的一本書《可怕的科學》，里面也提到過空氣中的壓強問題。頓時，我恍然大悟。
原來科學就在我的身邊啊！
小實驗作文12
摩擦會起電嗎？今天我們就要來一起探索這個問題。
我用我的小手擦了好一會兒，不但沒有起電，反而弄了我一手的汗，我心里更疑惑了：“摩擦真的會起電嗎？”
老師讓我們把發下來的'紙撕成碎片，有的在用手撕，有的用尺子撕，有的在用尺子切。我一開始把紙撕成兩半，然后再把剩下的部分撕成兩半，就這樣反反復復，我就把紙撕成比雪花還小的碎紙。最后，我把紙堆在一起，碎紙屑像雪山一樣，撕完紙后，我感覺我的手好酸好酸，從中我知道撕紙雖然是一件小事，但卻是一個很大的工程。
我們用尺子摩擦衣服，我們摩擦了很久，結果并沒有起電，結束后我們才知道，這只是一次熱身。
一開始我用尺子飛快地在身上摩擦，然后把尺子靠近紙屑，最后小紙屑像跳高運動員一樣一下子蹦到了尺子上，沒有幾秒鐘的功夫，小紙屑又像跳傘運動員一樣，一下子蹦到了地上。
原來摩擦起電中的電就是靜電，它可以吸附比它小的物體，所以它可以把小紙片吸起來，這真是一次有趣的實驗啊！
小實驗作文13
今天，弟弟來我家玩，他問我：“哥哥，今天咱們玩什么呀？”我想了半天才說：“今天哥哥給你做噴泉。”弟弟好奇地問：“是不是要買管子、電線……”我說：“不用。只要瓶子、剪刀、氣球、膠帶就可以了。”
我們倆找到了這些材料。我心想，這也是我前幾天在電視上看到的實驗，不知道能不能成功。但我還是抱著試試看的'心態開始做實驗了。第一步，我拿剪刀在瓶子偏下的地方扎了一個小洞；第二步，把氣球反扣在瓶口上；第三步，把氣球吹起來之后趕緊拿膠帶把瓶子上的小洞貼上；下來是最后一步，把水倒進氣球里面。
我們來到樓底下，拿了個大盆子放在地上。快速地把貼在小洞上的膠帶撕開，水一下就噴了出來。那一瞬間真是太漂亮了！噴水來的水柱有30～50厘米高，有瓶口那么粗。
弟弟突然問我：“哥哥，為什么堵住小孔，氣球就吹不起來了呢？”我認真地說：“那是因為瓶子里的空氣壓力讓氣球吹不起來。”弟弟又問我：“為什么松開小孔，氣球就吹起來了呢？”我說：“那是因為瓶子里的空氣有了出口，對氣球的壓力變小了。”
弟弟又問我：“這個原理還可以做什么呢？”我說：“可以做空氣炮。”說完，我就跟弟弟開始翻鞋柜找材料，準備做下一個實驗。
小實驗作文14
快樂作文的課堂上，肖老師說硬幣可以浮在水面上，大家都覺得不可思議，老師就讓我們拭目以待。
老師先拿出一杯滿滿的水，和幾個硬幣、幾個回形針，還有一張紙。我們說：“老師，就這些東西就能讓硬幣浮在水面上？這不可能吧！”老師回答：”這怎么不可能，讓我表演給你們看吧！”肖老師首先拿出一個回形針，把它搞成一個放硬幣的'底盤，然后把硬幣放在上面，小心翼翼地放進水里，成功了，硬幣居然浮起來了，大家張大了嘴巴，一個個沖到講臺上來，看看老師有沒有作弊。老師又說：”看到了吧！我用手也行。”只見老師拿起硬幣，還讓我們站遠點，輕輕地平穩地放下硬幣，居然又成功了。頓時全班同學都躍躍欲試，想去大展身手了。
到我們親自操作時，肖老師把我們分成四個組，哪一組成功了，哪一組就能加分。到我了，看著前面的人都失敗了，我沒了自信，猶豫了一會兒，拿起硬幣，深吸了一口氣，屏住呼吸，眼睛死死地盯著水杯，心想：我一定為這一組爭光，加油，一定要成功！可因為水面還在動，放下去的硬幣不盡人意，也灰溜溜地沉入水底，唉！失敗了！全軍覆沒！老師告訴我們，放硬幣時，水要平穩，硬幣要平放，因為液體分子之間有相互的吸引力，在液體表面成為表面張力。液體表面沒有破裂，表面張力與硬幣的重力平衡，便得硬幣處于靜止狀態。原來，我們失敗是因為太心急，水還沒有平靜下來。
從這個實驗中我明白了，失敗乃成功之母，回家我還要多試幾次。
小實驗作文15
什么？一粒花生居然會“跳舞”？看到這個題目也許你也會百思不得其解，花生怎公會跳舞呢？讓我做一個小實驗看看吧。
要想觀看一場精美絕倫的“舞蹈表演”。就要準備好一個玻璃杯、幾粒花生、一包小蘇打和一瓶白醋。
首先我把杯子裝滿了清水。接著小心翼翼地往杯子里依次加入三勺白醋和兩勺小蘇打。這時我凝神靜氣，死死地盯著杯中。此時，神奇的事情發生了，我聽見撲哧了幾聲，杯中呈現出白茫茫的一片，氣泡四起。然后我迅速地把幾粒花生依次投入杯中。花生舞蹈家們閃亮登場了，像一個個技術嫻熟的'花式跳水員，井然有序地排著隊一個個跳入如夢似幻的冰雪世界，跳起優美的水上芭蕾。時而繞著氣泡快速旋轉；時而升上水面上，做一個完美的翻身動作；時而做起輕巧的跳躍姿勢。我不由自主地發出感嘆：“花生真的會跳舞啊！太神奇了！”最后，當我興奮也來不及的時候，卻發現花生們一個個累得趴到杯底了，有的懶洋洋地在睡覺，有的勉強站起來伸伸腰。我連忙著急地喊它們起來，它們卻絲毫不動。我心想到底什么回事呢？
這時爸爸看到我滿臉疑惑的神情，笑著說：“你剛才看到的氣泡是一種叫二氧化碳的氣體，它可以把花生托起，當氣泡升到水面就會破裂，花生就沉下去了。這樣反復地忽上忽下，花生就像跳舞啦！”"哦！原來如此。”我終于明白了。
在生活中，科學是無處不在的，只要我們勤于探究，就會發現更多科學趣事。
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