【經典】小實驗作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小實驗作文1
有人說，老師是魔術師，點燃了學生的好奇心。這不，這節課，科學老師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗。
老師帶我們來到實驗室，簡要地講了講課堂紀律就開始了他的表演。
老師先拿出一只燒杯，接著往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，老師的'魔術表演就此拉開帷幕。
接下來，老師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃，火焰噴出的瞬間，同學們驚嚇中帶著幾分激動。
看，自來水中沸騰起了泡泡！同學們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。老師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。老師極其淡定地說：同學們，先別激動，好戲還在后頭呢！過一會兒，我們再看看有什么變化。
快看啊，水蒸發了！太神奇了！同學們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時，老師說出了實驗原理：水在100攝氏度時，會變成水蒸氣蒸發掉。我似懂非懂地點了點頭�？粗茄U裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。
這節難忘的魔術課讓我從此愛上了科學。
小實驗作文2
星期天，我在家里沒意思，就打開電腦看了起來。我看到了一個超級有趣的小實驗，我心血來潮也想做一下。
我準備了一些材料，有醋、小蘇打、洗潔精、杯子、筷子。準備工作做好了，現在我就要開始做實驗了。
我穿上了圍裙，戴上了手套。我先拿來一個小紙杯，又打開了一瓶醋，這個味道可真難聞，酸酸的。接著我又往杯子里倒了四分之一的`醋，然后又倒了洗潔精，攪拌一下，杯里的液體好像一杯透明的、粘稠的膠水。重要的時刻到來了，我放入了小蘇打，并用筷子攪拌一下，神奇的事情發生了。杯子里出現了許多泡沫，像牙膏又像融化的雪糕。那泡沫越來越多，干脆涌了出來，像火山噴出的熔巖，真是太有趣了！怎么能出現這種情況呢？
于是我在書中查了一下，原來，醋是酸性物質，小蘇打是堿性物質，他們在一起就會產生二氧化碳，加入洗潔精能讓泡沫更加豐富。哦！原來是這么一回事兒��！生活真是處處有驚喜呀！
今后我要變成細心的孩子，多多觀察生活中的奧秘。
小實驗作文3
課堂上，吳老師說：“如果用樟腦丸在一只正在前進的螞蟻前面畫一條線，那只螞蟻就不會再往前走了。”我半信半疑，決定親自做這個實驗。
星期六，我從衣柜里找出一顆樟腦丸，又找到一只正在前進的螞蟻，開始了這個實驗。我在這只螞蟻前重重的畫了一條線。果然，這只螞蟻停了下來。只見它左聞聞，右聞聞，用觸角試探了這條線。過了十幾秒，才緩緩的走過這條“防線”。這時，我又在螞蟻前面畫了一條線，看看它有什么動靜。只見這只小螞蟻一直在這兩條線內徘徊，不一會兒，他終于想到了一個辦法：往沒有線的地方走�？磥砝蠋熣f的是錯的。
突然，我轉念一想，如果我畫一個封閉的圓圈怎么樣？這樣他就不會有出路了。說干就干，我馬上圍著這只螞蟻畫了一個圈。這時，小螞蟻一圈一圈的`尋找這個圓圈的盡頭。最后，小螞蟻還是沒能沖出這個圈，原來老師說的是正確的。
通過這個實驗，我知道了螞蟻十分害怕樟腦丸的味道。只要我們認真仔細地觀察、實驗，就一定能解開其中的奧秘。
小實驗作文4
今天，我準備了一個小實驗，叫靜電小實驗。
我們先要準備一張大紙，記得一要大，不然，做實驗的時候就沒有材料可以用了，接著，把我們準備的那一張大的紙拿出來，找出一個剪刀來，再把紙對折，橫著對折也可以，豎著對折也可以，對折完之后要拿出準備好的剪刀，然后把對折后的紙剪成長條，當然，一定要剪得細一點，不然，做實驗的時候，就發揮不出自己的'作用了，所以，我們還是把紙剪得細一點比較好一點。
最后，到了最后一個時候了，要把我們剪的長條拿出來。撕成一個小正方形，但是我們要把紙撕得小一點，注意，一定要撕得小一點，不然做實驗時，就發揮不出它的作用了，之后把自己的尺子拿出來，再把一個棉布子拿過來，朝尺子摩擦，然后，以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。
我當時滿頭大汗地看著那尺子，發現他真的把小正方形吸起來了，而且還吸了很多！
“歐耶！”我高興地跳了起來，“我真是太棒了，這可是我第一次，把自己的實驗搞成功。”
后來，我問了問科學老師，科學老師告訴我，這是靜電，尺子有了靜電，把紙吸上來非常容易。
通過這次實驗，我知道了靜電，也體會到了科學的快樂。
小實驗作文5
每一個物理現象都是可以用實驗來證明的。星期天，我借來關于科學實驗的書籍，自己當了一回小小科學家，根據大氣壓強的原理，我做了一個“瓶吞雞蛋”的小實驗。
在做實驗前，我準備好實驗所需要的材料和工具，我首先煮了一個雞蛋，剝去外殼，它就像一個又白又胖的小娃娃，軟軟的，熱乎乎的，讓我看得垂涎欲滴，真想把它一口吃掉。但我忍住了，決定做完實驗后再吃它。我又找來一個廣口瓶，瓶口略小于雞蛋，將它擺在桌面上，接著我小心翼翼地用鑷子將一張卷成筒兒狀的餐巾紙點燃后伸入瓶中，讓瓶中的'溫度升高，然后迅速地把雞蛋卡在瓶口。我目不轉睛地看著瓶口，過了一會兒，奇異的事情發生了，空氣中好像有一只無形的手，變魔術似的將雞蛋“壓”入了瓶中，當雞蛋落入瓶底的一剎那，我高興地跳了趕來，激動地喊道：“我的實驗成功了，我終于看到了大氣壓的存在！”
可我又心想，雞蛋被瓶子“吞”進了肚子里，要怎樣讓它“吐”出來呢？我仔細琢磨著，難道要讓瓶子里的雞蛋受到反方向的大氣壓？我按照自己的想法，猛得將瓶子倒過來架空放置，連續地往瓶子底部澆開水，果然雞蛋又被瓶子“吐”了出來，我拿著“失而復得”的雞蛋，開心地吃了起來。
通過這個實驗，使我明白了大氣壓無處不在。
小實驗作文6
說到雞蛋，大家都不陌生吧，但是，我能將雞蛋變成銀的，你肯定不信。接下來我就讓你信的心服口服。
讓你相信，必須得要做一個實驗，這個實驗必須要準備三個實驗道具，有：一根長蠟燭，一顆雞蛋，還有一盆水。
實驗開始了，先點燃蠟燭，然后將雞蛋放到火苗上面烤，隨著雞蛋慢慢變黑，像煤氣泄露一樣的味道也慢慢的擴散開，而且還時不時地發出“嗞——嗞嗞”的'聲音。過了五分鐘左右，原本黃色的雞蛋變成了一個黑不溜秋的黑蛋。同學們都發出了驚嘆的聲音，都在議論它到底熟沒熟。
接著，老師將雞蛋放入了清水中，令我們最驚訝的事情出現了，雞蛋進入了水中，完好無損，可它的周圍卻有了一圈的“潛水服”，它的身邊多了一層像冰一樣的圈子，同學們都看得目瞪口呆，發出了聲聲的驚嘆聲。我們都在問老師那是為什么，老師卻不緊不慢地回答我們黑蛋周圍為什么會出來一層銀光：那是因為燒過的黑蛋外面有一層炭，炭遇到水不會熔化，在有光的前提下，那個蛋可以在水中反射光，所以那層銀光才會出來。
這件事通過我深受啟發，做任何事都要做實驗，要親身體驗才能下結論。
小實驗作文7
今天，老師讓兩位男同學接了一盆滿滿的水，只看老師拿起了一個杯子，在下面放上一張紙，給我們演示著一個叫做滴水不漏的小實驗。
沒等老師做完，同學們都一個個爭先恐后地跑向了老師正前方的那個小盆子，有的人搶別人的紙，有的`人擠來擠去，甚至有的人都把紙給撕爛了。一位男同學迫不及待地拿出剛搶來的杯子和紙，瞧，那個同學把紙壓在了杯子下面，一翻轉，哇！你猜怎么了？那我就告訴你，灌滿水的杯子在紙上坐的安安穩穩，像永遠也不會下去一樣，于是，其他同學們幫他數著，一、二、三、四、八十！哇！水漏了一桌子，在前面坐的人全部跑到了最后一個座位。
接下來一位女同學也自信滿滿地走了過來，學著前面同學的樣子開始做實驗，可是好景不長，放上去不到一秒，水就跑了。
老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”，讓我們轉移陣地，來到了門口，可是，好像沒有一個人成功，不過，我們卻一點兒也不在乎。
雖然沒幾個實驗做成功，可每個人都很開心。
小實驗作文8
本日一上課，咱們就起頭做一個有的小實行。起首籌備一個玻璃杯，在玻璃杯里裝滿一杯清冷的冷水，然后教員讓一名同窗不寒而栗地把雞蛋放入水中，雞蛋像一塊小石頭疾速地沉入水底，接著另外一位同窗拿一包鹽倒了一部門出來，咱們伸長脖子，很獵奇地察看著，可是雞蛋仍然在水底巋然不動�！斑�？這是怎樣回事？”我皺起眉頭。接著有個同窗再次火燒眉毛地把鹽倒出來。食鹽沉入水底，像鋪上了一層細細的白沙。依照教員的請求，我用鉛筆悄悄地在杯子里攪動，食鹽和水交融在一塊兒，水變得很混濁，像蒙上一層濃濃的霧，雞蛋也在攪拌下悄悄地晃悠起來了，像是在舞蹈一樣，末了雞蛋浮上了水面�！案∑饋砹�，浮起來了！”咱們高興地叫了起來。這是什么緣由呢？本來原理鹽加大了水的`浮力，使雞蛋浮了起來。
“浮起來了，浮起來了！”課堂里傳出了一陣陣啼聲。哦，本來原理咱們在做一個怎樣才氣讓雞蛋浮起來的小實行。
這個小實行可真風趣。它是我更曉得了糊口中的迷信常識無處不在，迷信的秘密無窮，咱們必要用一聲去摸索。
小實驗作文9
今天的作文課上，老師和同學們玩了一場叫“觸摸小實驗”的游戲。這個游戲聽起來就很好玩!讓我們趕緊開始吧!
老師說規則是：先挑選體驗官，然后再蒙住眼睛，用各種東西來觸摸人體的器官，讓“體驗官”說出這是什么東西。
老師開始挑選體驗官了，我們都迫不及待地想上去當體驗官。最后，老師選了兩個同學作為第一輪的體驗官上去玩游戲了。
游戲開始了!老師拿鼠標觸摸了第一個體驗官的臉、鼻子和嘴巴。但他不確定這什么東西，他說：“我能摸一下嗎?”老師說：“過一會兒再摸�！苯又蠋熡帜弥P觸摸了另一個體驗官的鼻子和臉，就像老師在給體驗官化妝一樣。他不確定地說：“這是海綿吧!”同學們哄堂大笑。最后，老師讓兩位同學摸了一下，他們都說出了正確答案。兩位同學非常高興，下面坐的'同學也都已經忍不住鼓掌了。我心里也非常激動，心想：下回我也要當體驗官。
這個游戲既開心又刺激，不僅讓我體會到了觸摸的快樂，也讓我知道了手是人的第二大腦。這多么令人難忘啊!
小實驗作文10
我喜歡看書，有一天，我從奇趣全書上讀到瓦特發明了蒸汽機，我心想：蒸汽機真的有那么大的動力嗎？為了親自體驗一下蒸氣機的力量。我做了一項小實驗——氫氣柚皮船。
首先，準備一個半球形的柚子皮，在陽光下曬干，再找來兩根筷子，兩根絲，和一根短蠟燭，還有一個重要的東西，被掏空了的雞蛋殼兒（制作方法：在生雞蛋的.一端小心個小孔，那蛋清和蛋黃從孔里流出來，留下空的雞蛋殼。）有了這東西，就可以開始實驗了。
剛開始，火花在雞蛋殼下面竄動，很快把下面的雞蛋殼熏成黑的了，還過了一會兒，還是不見動，我有點兒著急：這船怎么還不動呢？大概過了一分鐘，只聽見雞蛋殼里傳出了咕嚕咕嚕的聲音，哇！蛋殼可以開始沸騰了，小孔里流出冒出了蒸汽，白色的如霧狀的水汽迅速向后，蒸汽柚皮船在水面上慢慢航行了，而且越來越快，實驗成功了！我激動萬分。
為了挑戰蒸汽的力量，我在大船里又放了50克的重物，蒸汽又皮船微微下沉了一些，但依然繼續前行，了不起的蒸汽動力。
實驗真有趣，科學真偉大。
小實驗作文11
星期六，我與同學們做了一個有趣的實驗，做熱氣球。
老師先準備了實驗器材，有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺，接下來，我就給大家講講怎么讓氣球鼓起來。
首先，老師拿出一個紅氣球，說：誰幫老師拿一下這個瓶子呢？我們班有一個同學連忙說：我來我來。他拿著瓶子，老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上，紅氣球死蔫耷拉，沒有精神，像一個生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來，把瓶子放到壺子里。只見氣球，鼓了起來，越來越大。哇！鼓起來啦！同學們高興極了。過了一會兒，氣球又慢慢變小了，這是怎么回事呢？有的說我不知道，有的.說氣球破了，還有的說漏氣了。但老師搖了搖頭：你們說的都不對！是因為水變冷了，所以氣球就變小了。說完，老師就去燒水了。燒水的時候，我們都怕爆炸，就躲起來。我們發現氣球慢慢變小，最后氣球又耷拉下來。我們問老師為什么氣球又耷拉下來了？老師說：氣球破了！我們都很驚訝。
但是，我們還不知道氣球為什么一會兒變大一會兒變��？老師說：水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹，越脹越多，最后瓶子裝不下，空氣就跑到氣球里，氣球自然會鼓起來。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒了空氣就耷拉下來了。
我非常喜歡和老師一起做實驗，希望老師還能舉行這樣的活動。
小實驗作文12
在暑假里，我和爸爸媽媽做了好幾個科學小實驗，其中我最喜歡的是“火山噴發”。
聽爸爸說今天要做一個神奇的實驗——“火山噴發”，我激動極了，趕緊找來實驗需要的材料：瓶子、清水、色素、食用油、泡騰片、攪拌棒。開始做實驗了，我小心翼翼地往瓶子里倒入約四分之一的清水，然后在清水里滴入五滴紅色的食用色素，用攪拌棒攪拌均勻，水立刻變成了紅色。接著我往瓶子里加入四分之三的食用油，仔細一看，咦，真奇怪，油怎么是浮在水面上的'呢？爸爸說：“因為油的密度比水小，所以油浮在水面上。”“啊，原來是這樣！”我恍然大悟。最后一步，也是最關鍵的一步，就是往瓶子里放入泡騰片。我緊張極了，心怦怦直跳，因為實驗成不成功就看這最后一步了。我深吸一口氣，兩根手指緊緊捏著半顆泡騰片，好像捏著一顆神奇的大藥丸。隨著爸爸的一聲令下：“放！”我手一抖，泡騰片落到了瓶子里。
我目不轉睛地看著瓶子，又十分害怕地退后了幾步，生怕“火山”噴發到我。突然，瓶子里發生了變化，只見瓶子里冒起好多大小不一的紅色氣泡，漸漸地，氣泡越來越多，看上去真的像極了火山噴發。
爸爸告訴我那些泡泡是泡騰片產生的化學反應，釋放出二氧化碳氣體所形成的。
暑假里的這些小實驗讓我學到了不少科學知識，我深深地感到科學的奧妙無窮。我愛上了做科學小實驗！
小實驗作文13
很早的時候就聽別人說醋與小蘇打混合起來會產生一些奇怪的現象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終于知道了是怎樣的情況。
我早早做好作業來到廚房，拿來了一只杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗干凈，然后撒入些許小蘇打，約三厘米厚，顛至均勻后，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象著醋倒入杯中后，各種可能出現的奇怪的現象。我將醋瓶靠進杯口，在心里默默數了三聲，然后“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子里。
奇怪的現象果然發生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般“咕嚕咕�！钡亻_始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨著時間的'推移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之后，沿著水杯內壁流了下來。不一會杯子里只剩下蘇打的殘渣和不斷泛著泡的醋。
我十分激動：頭一次實驗就成功了，還見到如此壯觀的一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先后順序，會成功嗎？于是，我將杯子又重新沖洗干凈，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。
我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什么會發生這樣的反應。上網一查，我才知道：醋與小蘇打混合會發生一種化學反應，主要是冒出呈棕色的泡沫，對人體無害。
經過這次實驗，我領悟懂了陸游的一句教子名詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學習，再學習。
小實驗作文14
聽說在走馬燈下面安放蠟燭可以使走馬燈轉起來，我想做個實驗。
我在家里把實驗材料都“搜”了出來，一個紙杯，一坨橡皮泥，一根短蠟燭，一根線，還有一把剪刀和一根鐵絲。
開始實驗！我先把紙杯杯底剪出了四個小風葉，接著把蠟燭插進橡皮泥里二分之一，然后把鐵絲插在橡皮泥里，再把線穿過紙杯杯底的'中心，最后把紙杯放在鐵絲的尖端，走馬燈就做好了。
我迫不及待地點燃了蠟燭，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……走馬燈并沒有轉起來，我有些心灰意冷，爸爸則在思考新的方案。
突然，爸爸與酒瓶對視了幾秒鐘，然后激動地叫起來：“我找到新的方案啦！”我連忙湊上去問爸爸：“找到解決方案啦？”“對的！”爸爸說。爸爸跟我說了方案后，我忍不住拍案叫絕。
我立刻把火吹滅了，把鐵絲拔出來，固定在酒瓶上，然后把線綁在鐵絲上，把紙杯吊起來。我再次點燃了蠟燭，結果走馬燈立刻轉了起來�！俺晒�！”我高興地叫起來。
爸爸告訴我，熱氣上升使空氣流動，讓走馬燈轉了起來。
這次實驗可真有趣！
小實驗作文15
科學帶領人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實驗呢？大家又知不知道這些實驗中的奧秘呢？
今天老師說要帶大家做實驗，同學們都非常開心，也非常驚訝。這時老師說：“先請同學們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火機點燃蠟燭，最后用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：“好神奇��！”老師說：“安靜，這是蠟燭燃燒的實驗。這是因為杯子里氧氣用完了，所以火熄滅的原理�！�
第二個實驗叫做發黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關的，這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因為蠟燭燃燒產生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。
最后一個實驗是最難的，也是要用的`物品最多的。這時同學們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水里，老師問：“同學們，會怎樣？”大家異口同聲的說：“沉下去�！薄昂芎谩保蠋熣f，“現在把訂書針放在紙上會怎么樣？”同學們說：“它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說：“紙上帶著一種紙油，在水中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油托著它。
這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙，并且有些小實驗還可以當生活小技巧用。
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