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古詩作文600字

時間:2024-01-23 15:52:36 詩作文 我要投稿
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【精品】古詩作文600字10篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧,古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那么問題來了,到底什么樣的古詩才經典呢?以下是小編幫大家整理的古詩作文600字10篇,希望對大家有所幫助。

【精品】古詩作文600字10篇

古詩作文600字 篇1

  古詩詞,是我們中國的傳統。它含蓄韻集,詞藻優美。每一首詩都有它獨特的意境,短短的幾句,就能將人們帶進詩人的世界中。細細品味字句,就像品嘗一杯龍井茶,在唇齒間留下淡淡清香。

  怎樣品讀一首古詩呢?這是一門學問。

  學問就自然有專家。今天,我們很有幸聽到了專家的指導。她就是來自杭州市少兒圖書館鶴礬老師,知識淵博的她引導我們一步一步品讀古詩詞。

  講堂里,散發著一陣墨香。她清了清嗓子,娓娓道來。“首先,我們從《游園不值》開始。誰知道,為什么主人會‘小扣柴扉久不開’?”

  經過一番討論,我們得出了答案——主人是因為愛惜自己那美麗的花園而不開門,或是他閉門謝客了。這一首詩,雖然沒有直接寫花園里的繁華,而是用“一枝紅杏”來顯出“春色滿園”,以點示面,讓人陶醉其中。想象一下,那花園是多么姹紫嫣紅,那枝從墻上探出來的紅杏是多么可愛。

  接著,老師出示了幾首詩。他們都是同一個主題,但表達的觀點截然不同。為什么同樣是寫項羽自刎,烏江卻有不同的想法——能或不能卷土重來?對此有更合理的解釋嗎?

  在聽了老師闡述項羽的生平之后,我們一一賞析了這幾首詩。“在雄心、膽量上,項羽是可以反敗為勝的,他還是有統治軍隊的能力的,在他以前當西楚霸王的時候,就是一個強國的領袖。但在安邦、重才、善待士兵上,項羽是失敗的。他曾以酷刑對待忠于自己的大將、謀士及其他良臣,到了最后,就沒有人來投奔他了。沒有將士,又怎能成軍,怎能卷土重來?”“在這兒,每一首詩,是因為詩人的性格、當時的社會風氣等而不同。但無論是滿懷壯志,還是冷眼旁觀,他們的觀點都是有理有據的'。”

  品詩,就應該走進詩人的內心,感受那微妙或強烈的感情,再斟酌思索,便能抓住詩里字句的秘密。走進一首詩,就像在一條河上行船。時而疾風驟雨中堅強,毅然挺立;時而駕著清風漂浮在鏡子般的湖面,一邊欣賞風景,一邊悠然吟唱……最終,劃向詩的秘密,劃向詩的天堂。

古詩作文600字 篇2

  公元二零七年八月,秋高氣爽。

  渤海之濱,碣石山下,萬馬駐立。

  秋風夾著北方特有的蕭殺之氣沖擊這支外來的軍隊,戰旗被吹得嘩啦作響,隨風狂舞。戰士們迎風肅立,目視前方。

  曹操騎著他的血汗寶馬,來到隊伍前面的一處高地,如炬的目光投向眼前的這支勁旅。

  “弟兄們——辛苦了——”曹丞相聲如洪鐘。

  “丞相辛苦了——”將士們齊聲應答,氣勢如山,巨大的聲浪向四面八方擴散開去,沖擊著天地間的一切。

  風更大了,帶起巨大的海浪,海浪撞擊著山下的巖石,仿佛是在回應著這支隊伍的喊聲。

  嘩——嘩——

  曹操很滿意地看著這支隊伍,目光在前排的士兵身上一一掃過,他們有的`年事已高,有的面黃肌瘦,但是他們沒有一個人的面上呈現出絲毫的疲憊之色,他們都是身經百戰的精銳。

  “叛逆就在前方,有沒有信心消滅他們?”

  “有——”

  “好,滅烏桓,所有將士加俸三個月,擊烏桓者記頭等功。”

  “殺烏桓——殺烏桓——殺烏桓——”

  聲聲吶喊震人心肺。

  “哈哈哈——我曹某人有諸位將士舍身相隨,此生足亦。”

  懷著滿腔的激情,曹操掉轉馬頭,躍馬揚鞭,沖到碣石山頂,府視著山崖下的大海。大海在狂風中咆哮著掀起一層層的巨浪擊打著巖石。

  呼啦——嘭——

  呼啦——嘭——

  飛沫濺起,好像下了一暴雨,落在他的身上。

  曹操很坦然地接受著海浪的洗禮,他在享受著這澎湃的氣勢,在感受大海的力量。

  山島上的樹木在狂風下烏烏作響,與海浪應和著。

  佇立良久,一個信念在曹操的心中慢慢堅定起來。他猛轉身,對著將士們喊道:

  “此戰必勝——”

  將士們都高聲回應:

  “必勝——必勝——必勝——”

古詩作文600字 篇3

  “清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”又是一個清明節,我穿著長袍,來到了草原上踏青。

  一株綠油油的小草,給大地鋪上了綠色的地毯,桃花杏花都開放了,露出了可愛的小臉蛋,在朝你微笑,這可真讓人喜悅啊。可是,遠處有一塊荒地,里面有埋藏著死者的墓地,死去的人在墓地底下長眠,這可真讓我心情難過呀,這里只見烏云密布,下起了毛毛細雨,這時,忽然“轟”的一聲,打起了雷,把我的心顫動起來,也喚醒了小動物們,這時,我在雨中漫步,踩踏著柔軟的小草,心里想到:“唉,人生的意義是不同的,有的`是悲涼的死,有的是堅強的死,正如司馬遷所說人固有一死,或輕如鴻毛,或重于泰山。”

  有的齊人,他竟然偷偷地拿走別人給逝去的人的祭品,嘴上吃得滿臉是油,還是心里十分高興,而回家得意洋洋地對他妻子和小妾撒謊吹噓,說他在某一個當大官的朋友家吃飯,說他十分大方給他吃那么多東西。這種人猥瑣卑下,毫無人格尊嚴,真讓我感到十分氣憤。而介子推,他幫助了建了晉國,不是高官厚祿,寧可隱居山中,即使就是放火燒山,他也堅守自己的諾言,寧愿燒死在里面。介子推的意志是不可動搖的,真是兩極分化。我感嘆道:“雖然無論智愚高低,最后都是蓬蒿一丘,但是人生的意義卻大不相同。”

  這時,我提起筆來,“刷刷”地寫下了《清明》這首詩,佳節清明桃花笑,野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄,雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦,士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是,滿眼蓬蒿共一丘。

古詩作文600字 篇4

  “叮叮叮叮”清脆的鈴聲響起,大家都往各自的教室跑去。而我、姜洲、張譽、黎雅婷,謝可馨卻踏著沉重的步子,走向另一個神秘的教室——多媒體教室。

  你們去多媒體教室做什么,而且還踏著沉重的步子,難道你們犯下什么滔天大罪,校長要懲罰你們嗎?nonono,事情才不是這樣子呢,黃老師是派我們五人去參加“約會古詩”比賽!

  進入多媒體教室,一切都是熱熱鬧鬧的,有幾個同學甚至在追趕,教室里雜音不斷,這里的熱鬧景象讓我們五人頓時不再那么緊張。可是,接下來發生的事又讓我們緊張起來。劉老師見人數到齊便讓我們安靜,教室里瞬間安靜得連一根針掉下來都聽得見,接下來主持人周老師開始講解比賽規則并且宣布古詩詞比賽開始。大家都聽得非常認真,生怕錯過一個字。

  首先是六年級的比賽,比賽完又到五年級,再到我們四年級。世間誰都無法掌控,你越想要它快它就慢,你越想要它快它就慢。很快,張譽的“末日”到了,可是張譽的.題目很容易所以他很快就答完了。而154班的情況卻很不妙,他們的答題者正絞盡腦汁想作者。啊!他想到了,但是因為過度緊張把“朱熹”讀成了“豬血”。賽場上頓時起了噪音……

  隨著第一輪的結束,第二輪開始了。還是一樣,要等著高年級的大哥哥大姐姐們答完才輪到我們。到我了,我清了清嗓子,準備迎戰,結果卻是一個我不知道的題!我敢保證!這道題絕對不是“75首”以內的!我只好沮喪的搖搖頭坐下。

  經歷了這一場比賽,不僅讓我增長了許多知識還增強了我的心理素質。下一次還有這樣的比賽我一定不能錯過。

古詩作文600字 篇5

  “五月端陽節,家家粽子香。”歷代詩人對粽子情有獨鐘,在端午這天,飲酒品粽之余,還以粽子為題材給后人留下了許多膾炙人口的佳作。

  清代查慎行筆下的“靈符舊系千絲縷,玉粒新頌五彩筒。青箬香分菖葉綠,銀盤光射石榴紅。”生動地描繪了當時用高麗貢米做粽子的情景。粽葉要用新鮮的的蘆葦葉,碧綠碧綠的,散發著淡淡的清香。端午節的前一天下午一切原材料準備到位,潔白的糯米浸泡在清水里,飽滿的蜜棗、花生仁、葡萄干都早已泡好。勤勞的女主人用她靈巧的雙手左折右疊,再用絲線層層纏繞,一個精致的粽子便誕生了。“彩縷碧筠粽,香粳白玉團”( 唐 元稹)煮粽子時不能心急,得先把水燒開了后換小火慢慢煮,爺爺奶奶們習慣用土灶,把粽子煮好后就放鍋里燜一個晚上,等第二天一早孩子們一起床,揭開鍋,就是可以吃到熱騰騰的粽子了,屋子里、院子里頓時都彌漫著蘆葦葉和粽子的香氣。

  大文豪蘇軾喜食粽子,品味了以蜜餞為餡的粽子,留下了“時于粽里得楊梅”的詩句,清代林蘇門的“細箬輕輕裹,濃香粒粒融。蘭江腌酺貴,知味易牙同。”寫盡了火腿肉粽的妙處。粽子不是相思物,兩字相思寫不成。唐代殷堯藩詩云:“鶴發垂肩展許長,離家三十五端陽。兒童見說深驚訝,欲問何方是故鄉。”表達了背井離鄉的游子,重返故里時的激動之情。清代儒學大家謝墉筆下的`粽子另有一種情調,在京城做官時,他念念不忘家鄉的粽子:“年年令節春徂夏,丙舍南瞻念母勞。”詩人借粽子傾吐對遠方老母的思念之情。

  “白白糍粽美,青青米果新。”粽子,千百年來盛行不衰,不僅是一種節日美食,而且成為文化傳承的符號,至今在人們的心中仍有無窮的魅力。

古詩作文600字 篇6

  我們學過許多有趣的古詩和古詞,有《元日》、《乞巧》、《春夜喜雨》、《清明》、《水調歌頭》、《木蘭辭》、《天凈沙·秋思》……詩歌的海洋是無窮無盡、一望無際的,現在,讓我們探討一下我最喜歡的詩《九月九日憶山東兄弟》吧!

  我對《九月九日憶山東兄弟》十分熟悉,我曾去過夏令營,那時我的腦袋中總是不由自主的浮現出“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親,遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的詩句。

  讀了這首詩,我想到了詩人王維,獨自一人離家在外,作為外地的`客人,他非常想念自己的親人,每到過節的時候就更想了,今天是九九重陽節,王維知道自己的兄弟們都在登高望遠,頭上還插著茱萸,只是少了他一個人……

  這首詩,我從他的首聯“獨在異鄉”看出來,詩人王維的孤獨,他是一個人在外地生活,再加上古代通信,十分不便,只能在心中默默的想念親人,還有他只有一個人,要是有什么傷心事兒,連個傾訴的人都沒有;再看看這首詩的頷聯,這里的“每逢”和“倍”,都充分表達了作者思鄉之情,作者每到過節都會更加思念親人,說明他已經孤身一人的過了好幾個沒有親人相伴的節日了,看著外地人們與親人肩并肩的樣子,自己卻在外地連個朋友都沒有,更加思念親人了;在頸聯的“遙知”可以看出,作者真的太想自己的親人了,明明距離很遠很遠,但還在想著此時自己的親人在做什么;最后的尾聯中,作者提到“少一人”三個字,我想他大概在為自己沒和親人團聚而感到惋惜吧。

  《九月九日憶山東兄弟》這首詩,既通俗易懂,又貼近生活,人們在做客他鄉的情況下,總能強烈的感受到這首詩的力量。

古詩作文600字 篇7

  在一座美麗的小山村里,住著一位大詩人他的名字叫賀知章。

  賀知章在很小的時候就離開了自己的家鄉,到外地生活,他勤奮刻苦,在三十七歲的時候,就考取了進士,不久就當上了大官。

  就這樣一年一年的過去了,有一在賀知章早上起來,忽然走到鏡子前看著自己,發現這么多年過去了,自己的口音一點都沒有變,但是頭發的倆邊卻長出了白色的頭發,他看著鏡子里的.自己想:“自己已經老了,要不然不能有白色的頭發,”可想自己離開家已經好多年了。

  從那以后,賀知章無時無刻的不在想念自己的家鄉,于是他辭去官職,決定回自己的家鄉看一看。他坐上了馬車日夜兼晨,想馬上回到家鄉,經過好多天沒日沒夜的趕路,總于到了家,他走下馬車,站在村口,看見家鄉的景色一點都沒有變,還像當年的時候那樣美,遠處一座座連綿起伏的高山,山角下的小草碧綠碧綠的,一排排整齊的房子,就連村頭的小溪,還像當年一樣微波蕩漾,賀知章來到了村里,有一群孩子在做游戲,他走上前去,想和他們打招呼,可小朋友看見有陌生人來了,都停止了游戲,站到了一旁,有一個小朋友看了看,笑著說:“老爺爺你是從那里來的,”我們沒有見過你,賀知章聽了小朋友的話,有些傷感了,心想;我真的是走的時間太長了,連自己村的人都不認識我了。于是,他回到了家里,提筆寫下這首詩。

  回鄉偶書

  唐賀知章

  少小離家老大回,

  鄉音無改鬢毛衰。

  兒童相見不相識,

  笑問客從何處來。

  就這樣這首詩,一直流傳到現在。

古詩作文600字 篇8

  九月初三的黃昏時分,我和爸爸媽媽準備到郊外江邊的大壩上游覽,開車十幾分鐘的路程,很快我們就來到了江邊。

  大壩上休閑的人們可真多呀!有年輕的叔叔阿姨、銀發的爺爺奶奶、活潑可愛的小朋友……他們有的在興高采烈地聊天,有的圍在一起打撲克,還有的在靜靜地欣賞夕陽下的寬闊的江面,不時地跑來幾個頑皮的“小不點”,他們可愛的鬼臉逗得人們哈哈大笑……遠處“突突突”地駛來一艘游艇,游覽了一天的人們也該啟程回家了。

  此時的江邊,夕陽的余暉灑在平靜的江面上,泛出粼粼的波光,大壩上也漸漸安靜了起來。 這時的江水一半是淡淡的綠色,而另一半卻被即將落山的橘紅色的太陽映照的微微發紅,宛如舞臺上的霓虹一樣絢爛美麗!

  天色逐漸暗了下來,大壩上的人群已寥寥無幾,我不忍心舍棄這美好的暮色,央求爸爸媽媽再多呆一會。我們坐在草地上,靜靜地享受著這份愜意的寧靜。一輪新月緩緩升起,一片浮云慢慢飄過,給這一彎新月增添了幾分朦朧的美!我慢慢地在草地上躺了下來,全身心地沉浸在這迷人的月色中!

  俯身再看看我身旁的.小草,不知何時已悄悄掛上了像珍珠一樣晶瑩剔透的露珠。秋日夜晚的絲絲涼意不禁讓我輕輕打了個寒戰。抬頭仰望深邃的夜空,那一輪黃淡淡的月亮像一把彎彎的弓箭一樣高高地懸掛著。朦朧的月光灑在身旁的草地上,映照著草葉上的露珠閃閃發光!

  這樣恬靜的秋日的夜晚,這樣朦朧的月光的陪伴,呼吸著大自然芳草的清香,傾聽著江水“隆隆”的翻滾之聲……我完全被這一切的美景陶醉了,以至媽媽喊我上車返程的聲音我都沒聽到!這秋日江邊美麗的夜晚,真的讓我留戀忘返。

古詩作文600字 篇9

  冬爺爺翻開日歷表,發現該是春姑娘接班了,于是,冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個懶腰,大喊一聲:“春天來了!”

  春天來了,望著這些風和日麗的景色,我們也就會感嘆道:“真美啊!”其實,古人詩中的春天比現在的景色還要美呢!不信,你瞧:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。賀知章眼前的柳樹,柳條像縷縷輕發垂下來。這樣的柳樹,被春風裁剪的這樣優美,春風功勞真大!看,“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生”。春風一來,春雨也不可少,“好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲”。春風和春雨一起合作,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少”。

  春天來了,動物們遷的遷,出的出,忙的忙,一派欣欣向榮的景象,“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”。最美的春景在哪里?在千里江南,“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”“江南好,風景就曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南”“春風又綠江南岸,明月何時照我還”。

  春天來了,我們來看看都城里的'春景。韓愈眼中的春:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。杜牧眼中的春:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”。到了春天,孩子們當然更開心了,“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。

  春天真是爛漫無比。有了這些千古不朽的春景詩句,才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天,真是詩意盎然,綿綿醉人。

古詩作文600字 篇10

  在一個炎熱的中午,蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚,大伙兒都說二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己,今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級牛”的釣魚方法,—到大伙面前就自夸:“我才不是‘土包’呢!我今天就釣給你們看,哼!”二娃說完就跑回家拿漁具去了。

  二娃拿著魚竿,背著魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇!真美,不愧是咱桃花村的命根子!”這兒百花盛開,綠草如茵,昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風兒幫自己梳頭,一邊聽昆蟲們唱歌,柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧,飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭,坐下來,拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上,把魚竿一拋,“撲嗵”一聲,魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂,絲毫不敢放松,生怕一不注意就放跑了大魚。

  魚漂動了,二娃覺得大魚快上鉤了,這時他聽到了一陣陣“沙沙,沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看,呀!原來是個衣裳破爛的.秀才,可見這個秀才走了很遠的路。二娃見了心想:等我釣好了魚,我讓他到我家大吃一頓。秀才問:“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續釣魚,秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動了,二娃見了拉起魚竿,哇,一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐,收起魚向秀才解釋清楚,并請秀才到他家吃飯,換衣裳。

  回到村里,小伙伴們都來看二娃釣的大魚,他得瑟極了!

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