描寫的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的作文 篇1

　　我的祖父60多歲了，紅光滿面，眼睛上帶一副眼鏡，雖然眼角有皺紋但老是樂哈哈的。

　　祖父是我最要好的朋友。小時侯祖父跟我看挖土機，祖父也學著開挖土機的樣子，口里喊著“達——達——達”，手成了抓斗，背成了挖土機的背，手臂還一上一下，就像挖土機在挖土，逗的我咯咯直笑。

　　還有一次，祖父跟我玩老鷹抓小雞，奶奶當雞媽媽，祖父當老鷹，我當小雞。奶奶保護我，祖父累的氣喘噓噓可怎么也抓不住我。我偷偷地從奶奶腰間看祖父，滿臉得意的`樣子。可祖父乘我不備，猛的一下把我抓住了，我們玩的真高興。

　　我看電視時經常坐在祖父的肩膀上。祖父說：“我的肩是你登天的梯子。”是啊！在祖父的呵護下，我長大了。

描寫的作文 篇2

　　越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顏色；而累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使公園充滿了成熟的秋天的氣息。

　　橘柚樹旁的小花壇，瑟瑟的秋風給大地抹上了一層淡淡的金色。就在這百花調謝的季節，秋菊卻傲雪怒放。這些菊花千姿百態，絢麗多彩：有的硯大無比，有的小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的潔白如玉,有的紅中襯黃。置身于菊花從中，我不禁想起了兩句詩：沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。這株菊花的花冠細長而彎曲，白嫩細膩的瓣，上短而下長。上部分的花瓣如同無數小手伸出，下部分的花瓣層層疊疊，嫩黃的花蕊像玉盤中的盛滿了燦爛的`明珠。白菊的葉片細小，鵝黃的底兒泛著清單的光彩，色調是那樣自然`和諧，葉面脈絡清晰，有條不紊，葉邊的小齒涂著一絲紅暈。菊莖挺直別致，大有古松蒼勁挺拔的感覺。整株花體像倒映在綠水中的滿月，又像亭亭玉立的少女。我貼近一聞，頓時有一股清香夾帶著泥土的芳香撲鼻而來。我抽著鼻子使勁地聞著。看著這嬌媚的白菊，我又想起陳毅爺爺的《秋菊》詩：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜耐其何？

　　秋天美得成熟，美得繁榮，美得豐富。我喜歡秋天的公園。

描寫的作文 篇3

　　我對小動物有一種很強烈的好奇心。媽媽在我的軟磨硬泡下，終于答應我去買一只小甲魚。

　　我一將小甲魚買來，便猶如離弦的箭一樣飛奔回家，把小甲魚放入魚缸。

　　我發現小甲魚游泳的姿勢可特別了。它收起腿，翻開腳板，用力一蹬，就游遠了。咦？這不是我剛學會的蛙泳的動作嗎？“沒想到小甲魚這么人性化？都學會了蛙泳？”我不禁喃喃自語道。

　　小甲魚可不止這么一點奇怪之處呢！讓我來向你介紹它最與眾不同的幾點吧！

　　有一次，我閑著無聊，和甲魚玩起有趣的游戲——銅墻鐵壁。我先拿來了四雙拖鞋，將它們擺成一個方陣，仿佛一道銅墻鐵壁。我再將小甲魚放進方陣里。我 暗暗地想：哈哈！現在你應該插翅也難飛了。這時，我得意地看看小甲魚。只見，它慢悠悠地爬向拖鞋，把腿伸向拖鞋，來了個金鉤倒立。然后，它又把“手”抓住 拖鞋，便成功地登上了“寶座”。它一登上寶座，眼睛就直勾勾地看著我，似乎在向我炫耀：“嘿！這不小菜一碟嗎？還想難得住我？”看到這一幕，我驚訝得長大 了嘴巴。大概它把拖鞋當作沙發了吧？瞧它在上面左爬爬，右爬爬，昂著頭，脖子伸得老長老長，到這里聞聞，到那里看看，一副悠閑自得的樣子。看樣子，它對這 “風水寶地”可中意了。我見了，哈哈大笑，心想：原來，小甲魚也蠻會享受的嘛！

　　看它這么舒適，我便打算“刁難刁難”它，看看它怎么施展“絕技”。我把它翻了個身，肚皮朝天。咦！照常理，它應該會不停地掙扎呀！它可好，干脆四肢 一攤，脖子一仰，享受起了“燈光浴”。過了老半天，它才開始行動。只見它把脖子伸長，用頭使勁地頂著地，同時，它也將自己的身體劇烈搖晃。小家伙利用搖晃 的.反作用力，使它的殼產生傾斜，再加上頭支撐的力量，使它的身子在五秒左右的時間里發生了180度的大轉身。哇！小家伙太聰明了，居然會利用物體的反作用 力，助自己“一臂”之力。我想：如果好好培養，它將來一定會成為甲魚中的“物理學家”。

　　可在有一次，我把它放在陽臺上，真正享受日光浴的時候，它卻悄無聲息地離開了我。

　　至今我都記著這只可愛的小甲魚，它為我的童年增添了許多色彩，成為我記憶中一道亮麗的風景線。

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