五年級(jí)作文[優(yōu)選8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)作文 篇1
可能是心血來(lái)潮，我一回家便翻看自己幼時(shí)的照片，偶然翻到我和媽媽的合照，那時(shí)候的媽媽和現(xiàn)在的她有著明顯的差距。
曾經(jīng)的她，一頭烏黑亮麗的發(fā)絲柔柔地披在她的雙肩上，仿佛風(fēng)輕輕拂過(guò)，便能陣陣飄香，照片里的`她，笑得似鮮花盛開(kāi)般燦爛，我似乎能感覺(jué)到她懷抱里那個(gè)幼小的我的喜悅，而如今，她卻不是往昔的她了，不是那個(gè)滿面笑容的她了。時(shí)間殘忍地在她臉上劃下一道道皺紋，清清楚楚地在她的眉間刻下深沉的川 字，有時(shí)她就呆呆地坐在樓下望著遠(yuǎn)處，她是在想：怎樣能讓我吃得更好，穿得更好嗎？哦！曾經(jīng)的她，也許只用掛心著今天如何妝扮自己才能顯得更加美麗動(dòng)人！時(shí)間一分一秒地流逝，我在成長(zhǎng)，她卻在憔悴，她把她最華麗的青春毫無(wú)保留地給予我，讓我慢慢地品味！有時(shí)候，我會(huì)側(cè)耳聽(tīng)見(jiàn)她偶爾地嘆息：要四十了啊！時(shí)間怎么如此飛快！我的寶貝女兒都這么大了！ 聽(tīng)著真心酸！一想到奶奶離開(kāi)姑姑差不多要五年了，人生如此短暫以至于還沒(méi)來(lái)得及好好感受就溜走了，姑姑和奶奶就這樣saygoodbye了，那我們呢？還有多久呢？我迷惑了······
多想陪陪媽媽！
五年級(jí)作文 篇2
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”是清代詩(shī)人袁枚創(chuàng)作的詩(shī)歌《苔》。講的是苔蘚自是低等植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生活的勇氣。它也被一位普通的支教老師改編成歌，給山區(qū)孩子們的歌，希望他們能夠像詩(shī)歌中描寫的那樣，無(wú)論環(huán)境如何，都要通過(guò)自己的奮斗，像牡丹那樣盛開(kāi)。
生活并不是坦途，一帆風(fēng)順的時(shí)候也總是在風(fēng)雨過(guò)后。我的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境比起很多貧困山區(qū)的.孩子優(yōu)越了很多。他們的教室也許沒(méi)有我們的明亮，他們學(xué)習(xí)資源肯定也沒(méi)有我們的豐富，即使沒(méi)有這樣的優(yōu)越條件，他們的拼搏動(dòng)力絲毫不比我們少半點(diǎn)一分，努力學(xué)習(xí)的韌勁也強(qiáng)大于我們。那個(gè)一頭冰霜的“冰花男孩”，不畏冬日的嚴(yán)寒行走十里山路去上學(xué)，他說(shuō)：“上學(xué)冷，但不辛苦”；那個(gè)正在工地干活時(shí)收到了大學(xué)錄取通知書(shū)的云南男孩崔慶濤，通過(guò)自己的努力考取了北京大學(xué)，走出了大山。他沒(méi)有因?yàn)榧彝サ呢毨Ｖ箤W(xué)業(yè)的腳步，并表示學(xué)成之后還要回到大山。他們就像苔花一樣，沒(méi)有在卑微的環(huán)境中挫敗，而是不留遺憾，吐露芬芳，是像牡丹那樣盛開(kāi)的苔花。
出生的環(huán)境雖不能選擇，后天的努力定能改變周圍的一切。每個(gè)人的起點(diǎn)都是從微小開(kāi)始，只要具有奮斗的勇氣，青春恰自來(lái)。
五年級(jí)作文 篇3
今天，我又像往常一樣去補(bǔ)習(xí)班，但特殊的是，今天的車也太難等了吧！12：30，我從家出發(fā)，和一個(gè)朋友一起去補(bǔ)習(xí)班，不知不覺(jué)，等在車站的10分鐘過(guò)去了……這時(shí)候等車的人也逐漸增多。突然，旁邊的一位叔叔問(wèn)我們說(shuō)我們是去哪里的？我們想他也是這個(gè)小區(qū)的吧，就回答說(shuō)是去關(guān)林補(bǔ)習(xí)班的，他嗯了一聲……
時(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)去了十幾分鐘，我們?cè)谔?yáng)底下暴曬，終于，來(lái)了一輛38路，誰(shuí)知竟然人滿不讓上了！我們開(kāi)始不耐煩了，覺(jué)得我們死定了，我們要遲到了，我情不自禁地問(wèn)了一下剛才的那位叔叔幾點(diǎn)了，他說(shuō)快1點(diǎn)了，我大聲地尖叫了一聲，因?yàn)?：30就正式上課了，我們坐車不算等紅燈的時(shí)間，光停站也至少要40分鐘，我有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。
由于我們的兩句話交流，我們和那位叔叔認(rèn)識(shí)了（雖然我還不知道他叫什么），我們邊等邊聊。通過(guò)聊天，我覺(jué)得他也和我們一樣有些小孩子氣吧，蠻可愛(ài)的。我們沒(méi)有商量卻像商量好似的輪流跑到車站前看38路車來(lái)沒(méi)，叔叔有句話我聽(tīng)進(jìn)很深，他說(shuō)他視力1。5呢，往遠(yuǎn)處看車來(lái)沒(méi)來(lái)比我們都看得清晰呢！我和朋友都忍不住上來(lái)了一句：“我們視力還2、0呢！”叔叔笑了……就這樣，大約過(guò)了有十幾分鐘吧，我不知怎么，猛地問(wèn)了句：“1、5叔叔幾點(diǎn)了？”（因?yàn)樗姓f(shuō)他視力1、5的`），叔叔笑著看了看手機(jī)說(shuō)：“13：10了！”我頓時(shí)崩潰。但就在這時(shí)我們迎來(lái)了一輛38路，人還那么多不讓上，大家急得像“熱鍋上的螞蟻”，都忍不住說(shuō)：“已經(jīng)有一輛車人滿了，我們等了很長(zhǎng)時(shí)間的，就讓我們上吧！”說(shuō)完，未經(jīng)司機(jī)同意吧，就都一擁而上了！由于我和朋友還小，沒(méi)多大力氣，擠不上去，但那位“1、5叔叔”上去了，他見(jiàn)我們倆焦急的樣子，就把我拉上來(lái)，但已經(jīng)擠不下了，他竟自己下去把我們倆都送上車去，說(shuō)：“你們還要上課呢！學(xué)習(xí)最重要！”車開(kāi)動(dòng)了，“1、5叔叔”笑著向我倆招手，逐漸遠(yuǎn)離我們視線……最后我們到補(bǔ)習(xí)班時(shí)正好沒(méi)講幾道題，我們跟上講課了，但不知“1、5叔叔”
世上還是好人多！
五年級(jí)作文 篇4
“擦擦擦……”我與母親齊心協(xié)力地工作著，為了迎接新年的到來(lái)——除塵。媽媽認(rèn)真地擦洗著玻璃窗，我賣力地拖地，直到?jīng)]有一絲灰塵，直到?jīng)]有一點(diǎn)污垢……
我看著窗明幾凈的家，總覺(jué)得好像少了些什么。我望了望樓下，見(jiàn)一對(duì)夫妻正拿著紅燈籠向樓道大門走來(lái)，我一拍腦門，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們也去采購(gòu)些新年裝飾物吧，順便連年貨也買了！”媽媽二話不說(shuō)，我們就出門了。走到三樓，便看見(jiàn)樓道保潔阿姨在賣力地擦玻璃窗，我關(guān)照地說(shuō)了一句：“阿姨，小心地滑哦！”保潔阿姨回過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑著說(shuō)：“過(guò)年嘍，新年快樂(lè)哦！”然后繼續(xù)埋頭干活。走到二樓，我便聞到了魚(yú)干臘肉的味道，抬頭看，“哇！”一串串的魚(yú)干臘肉掛滿了滿滿一陽(yáng)臺(tái)，原來(lái)是二樓的一對(duì)老夫妻在曬“年貨”呢！為了迎接新年，小區(qū)里的變化可大了：到處掛著紅燈籠，紅紅火火的，每幢樓道門口都貼著對(duì)聯(lián)，大門前的'樹(shù)上還掛著彩燈哩。走出小區(qū)，門口的保安一邊敬禮一邊向我們祝福：“新年快樂(lè)！”我也彬彬有禮地回禮：“新年快樂(lè)！”走在大街上，許多店都關(guān)門歇業(yè)，店主回老家了，但本地人開(kāi)的店仍然“顧客爆滿”，店主們把門面裝飾得喜氣洋洋的，這讓大街不再空空蕩蕩，冷冷清清的了。來(lái)到超市，門口大大的紅紅綠綠的四個(gè)大字“新年快樂(lè)”十分醒目，超市里滿是迎接新年的物品：到處是新年裝飾品，到處是商家特別改裝的年貨，到處是年味兒……我的眼睛目不暇接，盼望著新年的到來(lái)……
我深深地感受著新年的氣息，深深地感受著過(guò)年的喜悅……最后，我向大家道一聲：“新年快樂(lè)，闔家團(tuán)圓！”20xx，我們來(lái)了！
五年級(jí)作文 篇5
和往常一樣，一大早潘老師又把我們召集到實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始復(fù)習(xí)起來(lái)了。可今天的氣氛卻格外緊張，實(shí)驗(yàn)室安靜得連一根繡花針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)榻裉焓俏覀兘ǖ率衅瑓^(qū)聽(tīng)寫大賽的復(fù)賽。
不一會(huì)兒，其他四所學(xué)校的隊(duì)伍陸續(xù)來(lái)了。工作人員也來(lái)了，他們?nèi)挛宄陌褜?shí)驗(yàn)室布置得莊重嚴(yán)肅：實(shí)驗(yàn)室的四個(gè)角落都放上了優(yōu)學(xué)派的立體廣告牌，廣告牌前有著四列整齊的凳子，凳子前橫放著四臺(tái)優(yōu)學(xué)派機(jī)，往前是一行裁判席，裁判席前一大排位置上坐滿了觀眾。一切都準(zhǔn)備好了，比賽，開(kāi)始了！
四個(gè)隊(duì)伍嚴(yán)陣以待，激烈的比賽正在進(jìn)行著，大家都提起了一百二十分的精神。場(chǎng)上答題的同學(xué)焦急地從記憶的碎片中尋找著答案。場(chǎng)下的休息同學(xué)們也不閑著，他么焦急地討論著答案，祈禱著自己的隊(duì)友能夠答對(duì)。時(shí)間一分一秒的流逝著，最后場(chǎng)上的同學(xué)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，值得慶幸的'是我們隊(duì)只淘汰了一名隊(duì)員，而其他隊(duì)伍只剩下一隊(duì)了，這個(gè)對(duì)也只有一名隊(duì)員了。我心里盤算著高興地想到：我們肯定勝利了！
“請(qǐng)下一位選手上前答題。”考官的聲音把我從遐想中拉了回來(lái)，我立刻緊張了起來(lái)，又輪到我了，趕忙上前答題。“寄托”，考官用甜美的聲音又報(bào)出了我們這輪的試題。可是此時(shí)的我腦袋一片空白，平時(shí)那些可愛(ài)的漢字就像故意整我似的，跟我玩起了捉迷藏，任由我在記憶中怎么搜尋，怎么尋找，就是沒(méi)有“寄托”這個(gè)詞的蹤影。天哪！我的心都快跳出嗓子眼了，怎么辦？當(dāng)我這只熱鍋上的螞蟻回過(guò)頭看大屏幕時(shí)，時(shí)間不幸的沒(méi)了，我就這樣被淘汰了。
我滿臉通紅地走下場(chǎng)去，只能把希望寄托在剩下的三名選手上。比賽繼續(xù)著，沒(méi)想到場(chǎng)上的那位選手那么厲害，竟然打敗了我們?nèi)贿x手，我們只剩兩位選手了，場(chǎng)上的的氣氛已經(jīng)到了白熱化的程度了，觀眾們都為我們捏著一把汗，最后，我們終于勝利了！
我們又將朝著下一個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)發(fā)，祝賀我們吧！
五年級(jí)作文 篇6
小明的爸爸買回來(lái)一個(gè)大西瓜，切開(kāi)以后一看，紅紅的。小明大聲稱贊西瓜好吃，一粒西瓜籽聽(tīng)到了，不服氣的說(shuō)：我也要長(zhǎng)成一個(gè)大西瓜，比它還好吃！
西瓜籽請(qǐng)小燕子幫忙。小燕子把它帶到了西瓜園，西瓜籽大聲說(shuō)："這里不好，這些西瓜籽那有我漂亮，我為什么要和這些蠢家伙呆在一起呢"
燕子又把西瓜帶到了小溪邊。西瓜籽瞅了一眼說(shuō)：這里不好！小溪不停的唱歌，簡(jiǎn)直要吵死我了，我不愿在這兒！
燕子又把西瓜籽帶到了剛施肥的田野里，西瓜籽看了一眼說(shuō)：這里不好，這里多糞便，臭死了，我不愿意生活在這個(gè)骯臟的'地方。
燕子只好銜起西瓜籽，又飛到了樹(shù)林旁，西瓜籽左右看了看說(shuō)：這里也不好，這里樹(shù)木不會(huì)流住我的視線，要悶死我的。
燕子又帶西瓜籽走了，好多好地方，可西瓜籽都不滿意，燕子生氣了，把它扔在馬路上，最后西瓜籽干枯死了。
五年級(jí)作文 篇7
以前，我寫的作文不是很好，所以常常的傷心，一直不算開(kāi)朗，但也沒(méi)有什么辦法提高作文寫作技藝，所以內(nèi)心一直很惆悵。
直到那樣一天。我上了四年級(jí)，從城里來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師—?jiǎng)⒗蠋煟瑒⒗蠋熖貏e擅長(zhǎng)看同學(xué)們的心，在同學(xué)們不高興時(shí)，老師就會(huì)加以安慰，劉老師也特別注重同學(xué)們的作文成績(jī)，對(duì)我們加以要求，為我們“出謀劃策”，耐心的教育我們，老師說(shuō)同學(xué)們都很聰明，但缺少的是信心和勇氣，只要多讀一些課外讀物，內(nèi)心一定會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)的`，作文成績(jī)一定會(huì)很快提高。老師為了幫助我們，讓我們多看課外書(shū)，開(kāi)闊視野。于是同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的買來(lái)了課外書(shū)，開(kāi)始如饑似渴的閱讀起來(lái)，老師讓我們多讀書(shū)，多練筆，于是我們就寫起來(lái)讀后感來(lái)。畢竟那是第一次，同學(xué)們寫的都不是那么的好，我覺(jué)得這一次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次機(jī)會(huì)，于是認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來(lái)，我認(rèn)為寫的不算太好，沒(méi)想到卻得到了老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我只要堅(jiān)持，長(zhǎng)大以后一定會(huì)成為作家的。老師的話給我幼小的心靈埋下了一顆成為作家的種子。我也朝著我的目標(biāo)去奮斗，堅(jiān)持不懈的去努力。今年老師創(chuàng)辦的“我閱讀我成長(zhǎng)”的墻報(bào)，就有我的六份，因此我感到無(wú)比的自豪，我也曾多次走上講臺(tái)，為大家朗讀我寫的作文，老師都會(huì)給我鼓勵(lì)。老師還在課間陪同學(xué)們一起玩，“人非草木，豈能無(wú)情”，我也在不知不覺(jué)中喜歡上了老師，不再那么膽小了。今年的六一兒童節(jié)上，我還當(dāng)了小主持人呢！這也是我變得勇敢的象征。但我也不是十全十美的，但我仍努力得改掉缺點(diǎn)，讓明媚的陽(yáng)光一直陪伴在我身旁。
其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，只要你努力的去改進(jìn)，只要你著力去創(chuàng)新，只要你永遠(yuǎn)守住心靈的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)那么的快樂(lè)、活潑，那你就是最棒的，愿夢(mèng)想能夠遠(yuǎn)航，我長(zhǎng)大以后成為一名著名的作家，用自己的成就來(lái)啟發(fā)更多的人，來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的恩情，我慶幸能成為老師園林中最普通的一枝，讓父母為我感到驕傲。老師，謝謝您！
五年級(jí)作文 篇8
“幫助”無(wú)處不在。我?guī)蛣e人，別人幫我。
記得那一次，在一個(gè)寒冷的冬天。我一邊抱著樂(lè)高EV3唱著歌，一邊跟奶奶乘坐公交車，前往盛澤樂(lè)博創(chuàng)客。
來(lái)到站臺(tái)上，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，讓人瑟瑟發(fā)抖。等了一會(huì)兒后，公交車來(lái)了。
“什么，車費(fèi)2塊錢?啥時(shí)候的事?不是1塊錢嗎?”我疑惑不解地小聲嘀咕著。我和奶奶只帶了3個(gè)硬幣，心想足夠了，即便是我蹦跳掉了一個(gè)也夠了。我們上了車，可是2個(gè)人需要4元錢，這可怎么辦?我們心急如焚，著急地直跺腳。
這時(shí)，在我們之后上車的一位叔叔走上前，“那我給你們投一塊吧。”說(shuō)著，他就往投幣箱里投入了一枚硬幣。這位叔叔相貌平平、衣著樸素。雖然一塊錢也算不上什么，可是給予素不相識(shí)的陌生人熱情幫助，這不是所有人都能做到的。望著他矮小的'背影，我頓時(shí)覺(jué)得他的身軀高大起來(lái)，好像還發(fā)出金色的光芒，車上的人也紛紛向他投去了贊賞的目光。
我忘不了，寒冬里叔叔給予我內(nèi)心的溫暖。
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