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內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié)（精選12篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份小結(jié)吧。那么你有了解過(guò)小結(jié)嗎？以下是小編精心整理的內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié)，希望能夠幫助到大家。
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 1
20xx年xx月xx日，我們來(lái)到了內(nèi)分泌科。時(shí)至今天，內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今收獲頗豐。十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些剛進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
第一天參與內(nèi)分泌科的晨交班，科室管理很有條理，老師們很認(rèn)真盡責(zé)。
內(nèi)分泌科，最多的就是糖尿病人，做得最多的就是測(cè)血糖，測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉?lái)想的那么簡(jiǎn)單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)血糖儀的使用。每天每個(gè)病人基本都得測(cè)七次血糖，三餐前和三餐后兩小時(shí)加睡前。有的個(gè)別嚴(yán)重的病人，要定時(shí)復(fù)測(cè)血糖值，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
此外老師還教了我們胰島素的正確的注射方法。常用的胰島素注射部位有：上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個(gè)注射區(qū)，而每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)注射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應(yīng)在一區(qū)域。每次注射，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射。
另外一內(nèi)分泌科糖尿病的健康教育做的非常好，老師們很認(rèn)真的為病人講解，我們也從中學(xué)習(xí)到了很多。如何護(hù)理，如何控制飲食，學(xué)會(huì)監(jiān)測(cè)自己的血糖。
內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中見(jiàn)的最多的就是糖尿病病人，偶爾見(jiàn)到甲亢病人，老師們很認(rèn)真指導(dǎo)我們?nèi)绾谓o甲亢的病人做健康宣教。
在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都自己嘗試了給病人做健康宣教，這是一次很不錯(cuò)的.體驗(yàn)。老師認(rèn)真的指導(dǎo)我們使用紅光治療儀為病人做治療，同學(xué)們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。紅光治療儀主要是為了促進(jìn)病人下肢血液循環(huán)，防止下肢靜脈血栓，緩解疼痛。
我們還整理了床單位，雖然枯燥乏味，但是確是我們最基本的護(hù)理常規(guī)。而我們也認(rèn)真對(duì)待，做到完美。每天帶著病人們做早操，做晚操，也是很開(kāi)心的事情。
內(nèi)分泌科給我們最大的收獲是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我們遇到不懂得問(wèn)題時(shí)，老師都能夠很好的回答我們，還給我們開(kāi)設(shè)小講課，講一些內(nèi)分泌科常見(jiàn)的問(wèn)題以及遇到這些問(wèn)題你如何去處理，從各方面來(lái)歷練我們。
在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項(xiàng)操作，指出我們的缺點(diǎn)和不足，使我們的操作水平有了一定的提高。雖然辛苦但收獲很大，在每一次操作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有耐心，慢慢的練習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我們各方面的能力都有所提高。
感謝內(nèi)分泌科護(hù)士長(zhǎng)和所有老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，我們會(huì)更加努力。
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 2
忙碌中已迎來(lái)了20xx年，我們內(nèi)分泌科成立才短短3月，但通過(guò)我們共同的努力，工作已基本步入正軌，回顧這忙碌的幾個(gè)月，現(xiàn)總結(jié)如下：
科室全體成員思想上，不斷要求上進(jìn)，不斷提高自己的政治思想水平，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)，互相團(tuán)結(jié)，使整個(gè)科室的工作環(huán)境緊張、有序、溫馨、和諧。使平日的工作嚴(yán)肅又不失快樂(lè)，忙碌而不失規(guī)律。樹(shù)立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。以病人為中心，全心全意為患者提供服務(wù)。廉潔自律，遵紀(jì)守法。
科室成立以來(lái)，全體醫(yī)護(hù)人員一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作。關(guān)心每一位病人，對(duì)病人無(wú)論貧富貴賤一視同仁，多次拒收病人的送禮，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng);對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，刻苦鉆研。科室床位由固定的47張目前加至60張，科室業(yè)務(wù)量也逐月增加，通過(guò)短短的3個(gè)月我們每月的`科室業(yè)務(wù)收入已超百萬(wàn)，與兄弟科室基本持平。特別是近期由于病人劇增，工作強(qiáng)度大，難度高，科室所有醫(yī)護(hù)人員加班、加點(diǎn)完成各種診療工作，任勞任怨。我們科室病種多，待查病人多，病情復(fù)雜，藥物品種繁多，各種專科病人的診療規(guī)范截然不同，注意事項(xiàng)也非常多，醫(yī)護(hù)人員又多比較年輕，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺，醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)大，特別是護(hù)理部在人員不足的情況下，年輕的妹妹們挑起了重?fù)?dān)，也比較出色完成了各種工作。科室成立幾個(gè)月日常工作已步入正軌，無(wú)醫(yī)療糾紛、差錯(cuò)、事故發(fā)生。同時(shí)在繁忙的診療工作中，我們還堅(jiān)持每周1次的糖尿病宣教工作，得到了廣大患者及家屬的好評(píng)。
另外在日常工作的同時(shí)，積極、熱心培養(yǎng)年輕醫(yī)生。對(duì)有一定資歷和一定臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，積極放手，鼓勵(lì)他們大膽工作，給他們創(chuàng)造良好的工作氛圍和條件，使他們盡快茁壯成長(zhǎng);對(duì)于剛剛參加工作的新同志，則熱心指導(dǎo)，耐心解答他們的問(wèn)題，指導(dǎo)他們規(guī)范工作。科室醫(yī)生積極參加各種臨床教學(xué)。
新的一年，面臨的將是更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。內(nèi)分泌疾病目前是一組常見(jiàn)病、多發(fā)病。而且與其他學(xué)科關(guān)系密切，目前我們內(nèi)分泌住院的專科病人還是不多，發(fā)展內(nèi)分泌專業(yè)學(xué)科迫在眉睫。
目前常門(mén)診有1名內(nèi)分泌專科醫(yī)生，病房有2名內(nèi)分泌專科醫(yī)生，我們要利用目前的有限資源，如何將內(nèi)分泌專科真正發(fā)展起來(lái)將是新一年的主要任務(wù)。如何做得專業(yè)、做得有特色，服務(wù)理念的改變非常重要。加強(qiáng)各方位的宣傳，做好患者教育工作非常重要。新的一年，我們要加強(qiáng)宣傳、宣教。 加強(qiáng)多學(xué)科發(fā)展和交叉融合。在加強(qiáng)糖尿病和甲狀腺疾病的診治過(guò)程中，加強(qiáng)其他弱小學(xué)科的發(fā)展，包括垂體、性腺、腎上腺疾病和骨質(zhì)疏松的診治。目前骨質(zhì)疏松等代謝性疾病診治處于停滯狀態(tài)，以后的工作中需要挖掘其他代謝性疾病市場(chǎng)，以利于社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏。
安全醫(yī)療仍是重中之重，沒(méi)有安全的醫(yī)療，一切仍是空談，我們要在日常工作中把好安全醫(yī)療關(guān)，嚴(yán)格按照各種診療常規(guī)開(kāi)展臨床工作。由于科室病種多，涉及各種學(xué)科，我們將加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，將工作做得更細(xì)致深化，盡量減少各種誤診、漏診，以防各種醫(yī)療事故，糾紛的發(fā)生。
業(yè)務(wù)收入、各種考核也將是我們需要認(rèn)真面對(duì)的工作。我們要在安全醫(yī)療、規(guī)范診療的基礎(chǔ)上做好各種考核內(nèi)容。完成各種業(yè)務(wù)的考核。
雖然工作繁忙，我們?nèi)孕杓訌?qiáng)各種臨床資料的收集，整理，不斷學(xué)習(xí)。積極完成各種論文的撰寫(xiě)，發(fā)表。積極開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目等科研工作。
總之，今年的工作有很多的收獲，也存在不足，今后仍需繼續(xù)努力。希望取得更大的進(jìn)步。
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 3
xx月初，我們這群剛從學(xué)校出來(lái)的孩子，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期十個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。
時(shí)至今天，內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些剛進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項(xiàng)操作，指出我們的缺點(diǎn)和不足，使我們的操作水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護(hù)理班，就是接待新病人，做五測(cè)，鋪床。剛開(kāi)始幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來(lái)漸漸的也就習(xí)慣了。說(shuō)到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的.就是測(cè)血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當(dāng)中有許多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間里，我不但學(xué)到了很多護(hù)理操作技術(shù)以及護(hù)理常規(guī)，還學(xué)到了許多和病人相處的藝術(shù)。
內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀(jì)的老爺爺、老奶奶，我感覺(jué)他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會(huì)想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們?cè)诩疫^(guò)得怎么樣，身體是否健康。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，真有點(diǎn)依依不舍。以后我會(huì)堅(jiān)持內(nèi)分泌科護(hù)士對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度，理論和實(shí)際相結(jié)合，練好基本功，爭(zhēng)取把護(hù)理工作做好。
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 4
20xx年對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，科室遵循醫(yī)院管理，堅(jiān)持“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為主題的服務(wù)宗旨，深入開(kāi)展護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，改進(jìn)服務(wù)流程，改善住院環(huán)境，加強(qiáng)質(zhì)量控制，落實(shí)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，全年實(shí)現(xiàn)了“零投訴、零糾紛”，獲得“溫馨病區(qū)”稱號(hào)。現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持“以人為本”的管理理念。
1、善于授權(quán)，激勵(lì)下屬，引導(dǎo)大家相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù);變科室管理為大家共同的工作。在工作中善于發(fā)現(xiàn)、利用每位護(hù)士的長(zhǎng)處，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓護(hù)士們揚(yáng)長(zhǎng)避短;在科室5個(gè)責(zé)護(hù)組中，各責(zé)任護(hù)士?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了群體優(yōu)化組合的良好局面。以上舉措，在科室營(yíng)造了一種松緊相宜的工作氛圍，在全院護(hù)士民意調(diào)查中，內(nèi)分泌科成為最想去的臨床科室之一。
2、注重落實(shí)作為管理者的'協(xié)助、支持、提供良好的工作環(huán)境和信息的功能，引導(dǎo)護(hù)士對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)自我管理，從而增強(qiáng)了護(hù)士責(zé)任包干制的自覺(jué)行為。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高內(nèi)分泌科的隊(duì)伍素質(zhì)。
1、改革護(hù)理業(yè)務(wù)查房，率先在全院使用多媒體開(kāi)展每月一次的PPT式護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，并在其后進(jìn)行學(xué)習(xí)心得、體會(huì)交流，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。開(kāi)展“每周一課”、“溝通技能培訓(xùn)”等，內(nèi)容以基礎(chǔ)理論知識(shí)和專科知識(shí)為主。營(yíng)造了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，使科室護(hù)士們能自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)。
2、加強(qiáng)崗位技能的培訓(xùn)和考核。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)新護(hù)士、初級(jí)責(zé)任護(hù)士重視崗位技能培訓(xùn)，規(guī)范培訓(xùn)、考核內(nèi)容，講究實(shí)效，不流于形式，同時(shí)加強(qiáng)護(hù)士注重平時(shí)工作習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)新護(hù)士實(shí)行“一對(duì)一”導(dǎo)師制，完成新護(hù)士教學(xué)月目標(biāo)計(jì)劃表，采取帶教與自學(xué)相結(jié)合的方法，并由帶教老師進(jìn)行考核，護(hù)士長(zhǎng)不定期抽查，成績(jī)?cè)?5分以上為通過(guò)，否則進(jìn)入下一輪培訓(xùn)。我病區(qū)今年共對(duì)2名新護(hù)士進(jìn)行了此項(xiàng)培訓(xùn)，效果好。
三、創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，建立全新內(nèi)分泌科的護(hù)理服務(wù)平臺(tái)
1、開(kāi)展“溝通技能培訓(xùn)”，并就典型案例進(jìn)行分析、演練，繼續(xù)改善服務(wù)流程，在日常工作中規(guī)范護(hù)士言語(yǔ)、行為。
2、繼續(xù)開(kāi)展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在98%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評(píng)選出了最滿意護(hù)士。
3、開(kāi)展“3H”護(hù)理服務(wù)模式，添置各種仿真花卉美化環(huán)境，為病人提供各種生活上的便利，如：設(shè)置“低血糖應(yīng)急盒”、“閱讀窗”等，從而建立內(nèi)分泌科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建了溫馨病區(qū)。
4、改革護(hù)理工作模式，改革排班模式，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理——責(zé)任護(hù)士對(duì)病人實(shí)行責(zé)任制包干，對(duì)所負(fù)責(zé)的患者從入院到出院實(shí)施整體、連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)。
5、深入開(kāi)展健康教育工作，形式多樣，如：每月大型講座、每周科室小講座，每周5個(gè)責(zé)護(hù)組交叉式考評(píng)并及時(shí)反饋，堅(jiān)持電話隨訪、滿意度調(diào)查等工作，滿足病人日益增長(zhǎng)的健康需求。
以上措施提高服務(wù)質(zhì)量，全年中病人及家屬無(wú)投訴，科室無(wú)糾紛發(fā)生，醫(yī)院組織的服務(wù)質(zhì)量調(diào)查病人滿意率98.7%，位居全院之首。
四、完善各項(xiàng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)及流程，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生
1、重新制定責(zé)護(hù)班、主班工作流程及考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各級(jí)護(hù)士考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，制定初級(jí)責(zé)任護(hù)士應(yīng)知應(yīng)會(huì)考評(píng)表、新進(jìn)護(hù)士上崗能力考評(píng)表。
2、配合護(hù)理部完成了責(zé)任護(hù)士分層認(rèn)證，并修改各層級(jí)責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量控制，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，充分利用“關(guān)口前移”，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況，對(duì)科室、護(hù)理部質(zhì)控中存在的問(wèn)題運(yùn)用PDCA實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，提高護(hù)理質(zhì)量水平。全年重大護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零。
4、堅(jiān)持交接班制度，各班認(rèn)真做好床頭交接班。護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每日深入病房，參加床頭交班，認(rèn)真做好督察工作，及時(shí)處理、協(xié)調(diào)、解決臨床護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量中現(xiàn)存或潛在的問(wèn)題。加強(qiáng)了危重病人的管理，做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救急救的成功率。
5、每周進(jìn)行安全意識(shí)教育會(huì)，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程。
五、工作中還存在很多不足：
1、基礎(chǔ)護(hù)理有時(shí)候不到位，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)。
2、健康教育有待進(jìn)一步深入，動(dòng)態(tài)連續(xù)性有待加強(qiáng)。健康教育的理念有待更新，病人及家屬的參與意識(shí)有待加強(qiáng)，自我管理能力有待提高。
3、個(gè)別護(hù)士個(gè)性較急躁、工作中存在粗枝大葉的現(xiàn)象。
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 5
在內(nèi)分泌輪科的一個(gè)月的時(shí)間里，理論與實(shí)踐得到了最大的結(jié)合。內(nèi)分泌科的病人雖有病情較重的病人，但總的來(lái)說(shuō)還是較少的。因此在遇到不懂得問(wèn)題時(shí)有時(shí)間來(lái)慢慢看書(shū)仔細(xì)研究。
我在內(nèi)分泌輪轉(zhuǎn)期間，管床數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較多的，病種也比較多，有糖尿病(1型、2型)、甲狀腺功能亢進(jìn)、甲狀腺功能減低、甲狀旁腺功能減低、慢性痛風(fēng)、帶狀皰疹，而且也見(jiàn)到了一例精神性煩渴、抗利尿激素分泌異常綜合癥的病人，感覺(jué)收獲也是非常多。
以前對(duì)糖尿病的很多看法都得到了糾正，比如以前認(rèn)為1型糖尿病更嚴(yán)重，預(yù)后較差，但現(xiàn)在通過(guò)了解才發(fā)現(xiàn)，1型糖尿病如果能夠堅(jiān)持正規(guī)治療，預(yù)后往往好于2型糖尿病。雖然1型糖尿病發(fā)病年齡早，但因?yàn)椤叭嘁簧佟钡腵癥狀較為明顯，且往往有“酮癥酸中毒”的傾向，更能及早發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療糾正血糖后，因?yàn)槠鸩∧挲g早，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，糖尿病并發(fā)癥尚不嚴(yán)重，如果在日后的治療過(guò)程中能夠堅(jiān)持飲食控制、鍛煉身體、正規(guī)治療，血糖是可以控制的很好的，也就會(huì)減少了并發(fā)癥的發(fā)生。但2型糖尿病就不同了，因?yàn)槠鸩∧挲g較晚，也比較隱襲，很多人血糖升高很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，常常是在體檢或有了嚴(yán)重并發(fā)癥以后才知道已經(jīng)患糖尿病多年，而且已經(jīng)出現(xiàn)了大血管、微血管的并發(fā)癥，這樣的病人也往往已經(jīng)形成了一定的生活方式，而他們的生活方式是不良的，讓他們今后改正生活方式更不是很容易的事情，而且他們依從性很差，往往很不注意，或者發(fā)生并發(fā)癥后因?yàn)樾睦碡?fù)擔(dān)很重，引起抑郁情緒甚至抑郁癥，也是比較常見(jiàn)的。
我覺(jué)得對(duì)于糖尿病人的血糖的調(diào)節(jié)真的是一門(mén)藝術(shù)和技術(shù)。
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 6
三月份起，我就沒(méi)有再上班了，因?yàn)橐s論文，準(zhǔn)備畢業(yè)。整整一年的時(shí)間，相信也是我一生難忘的。總的來(lái)說(shuō)，很開(kāi)心。
帶教——這是最重要的人物。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)，當(dāng)上帝關(guān)上你的門(mén)時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。他，就是那扇窗。因?yàn)槲业膶?dǎo)師，我?guī)缀鯖](méi)有從他那里學(xué)到什么，他的門(mén)診，就是我們干活的場(chǎng)所，是那般的紛亂擁擠，師妹說(shuō)得好，從入校到現(xiàn)在鍛煉了我們的，就是問(wèn)診。
問(wèn)了一個(gè)，馬上接著下一個(gè)，不停地寫(xiě)，卻不知道用了哪些方，改了哪些藥。而打電腦的師妹，則只知道方，不知道人。導(dǎo)師也是忙碌的，平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，即便說(shuō)上幾句話，都是客套。
帶教的學(xué)生很直白地說(shuō)，我更像他們的師姐。專業(yè)方面，回想起來(lái)真的不知道學(xué)到了多少，但在其他方面，帶教所具有的優(yōu)點(diǎn)，都是我要學(xué)習(xí)的方向，例如，寬容，灑脫，敢擔(dān)當(dāng)。思維縝密，邏輯性強(qiáng)，分析問(wèn)題充足透徹，有毅力，還燒得一手好菜，這些，全是我欠缺的。
出問(wèn)題的時(shí)候，他從來(lái)不會(huì)責(zé)怪，只去解決，起初我還會(huì)習(xí)慣性地解釋，后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有必要；他淡薄名利，卻說(shuō)戒煙辦主任的職位他最適合，因?yàn)槎嗄甑臒燒g，說(shuō)戒就戒；傷寒論全部背會(huì)；他的啤酒鴨，久負(fù)盛名，他的學(xué)生想吃的時(shí)候就在qq說(shuō)說(shuō)里寫(xiě)幾遍讓他看見(jiàn)。我很留戀我們的第一組，只是，那天主任對(duì)他說(shuō)，“她脫離了臨床，你怎么辦？”他回答：鐵打的科室，流水的學(xué)生……一句實(shí)話，讓我心里有點(diǎn)涼。
主任——正副兩個(gè)，不同風(fēng)格。正主任講課，沒(méi)人敢坐第一排，那新來(lái)進(jìn)修的'不知情，吃盡了苦頭，因?yàn)闀?huì)時(shí)不時(shí)地被主任的情緒激昂嚇到，或捶到。他深諳五運(yùn)六氣，常有學(xué)生好奇讓他算命。和他相處不用太過(guò)緊張，他說(shuō)“……，所以并不是眼見(jiàn)為實(shí)，你說(shuō)對(duì)嗎？”
我點(diǎn)頭，但反問(wèn)他，“你的理論……，難道眼見(jiàn)就為實(shí)嗎？”他就想想，說(shuō)“倒也是”。他出了書(shū)，我向他索要，他馬上揮筆在扉頁(yè)上寫(xiě)“贈(zèng)與（我的大名）博士斧正！”他怕老婆，眾人皆知，他也不躲避，甚至在交班時(shí)說(shuō)：昨晚我又被老婆罵了一頓，（大家笑），你們別笑，其實(shí)被老婆罵不是壞事……（大家笑翻）。副主任，嚴(yán)肅認(rèn)真，愛(ài)憎分明。曾經(jīng)有人說(shuō)我們科里，他是最正常的一個(gè)。
病人——幾個(gè)印象深刻的。
陳××，女，87歲，老年癡呆，臥床已六年，帶教的老病號(hào)，從我入科開(kāi)始，反復(fù)住院若干次，最后家屬打算不再接她出去了，因?yàn)橐换厝ィ瑳](méi)幾天就神志不清，還得來(lái)，來(lái)就好。頭發(fā)烏黑，目光閃亮，皮膚細(xì)嫩，笑容可掬，就像個(gè)孩子，躺了這么多年肺上一點(diǎn)羅音都沒(méi)有，因?yàn)椴逯蚬埽苑磸?fù)尿路感染，不過(guò)幾天左氧馬上恢復(fù)，居然也不耐藥。帶教說(shuō)這是腎氣充足的表現(xiàn)。曾一度病情較重，下了病危，我頓時(shí)覺(jué)得，一定要把她留住，至少不要讓我看見(jiàn)……。
丘××，來(lái)自臺(tái)灣的老兵，慢阻肺的，住院期間緩解了，突然肚子脹，然后就呼衰，心衰，家屬居然想放棄，帶教也不積極，我為此生了氣，在科里哭了一場(chǎng)，后來(lái)堅(jiān)持勸家屬送icu，去插了胃管，一切就恢復(fù)正常。由此我們還學(xué)習(xí)了一個(gè)新名詞叫“腹腔間隙綜合癥”。還有一個(gè)病人，肝癌晚期的，在我值班的晚上，從窗戶跳了下去……算了吧，我還是不敢太多回憶。
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 7
我在產(chǎn)后科輪轉(zhuǎn)期間，嚴(yán)厲恪守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，嚴(yán)格無(wú)菌操作，三查七對(duì)，尊崇教師，不遲到不早退，工作積極主動(dòng)，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，其實(shí)產(chǎn)后科的工作還是比較麻煩的，同時(shí)產(chǎn)后的輪轉(zhuǎn)學(xué)到的東西也可能會(huì)更多更全面，主要有吸氧，心電監(jiān)護(hù)，紅外線照射切口，沖洗膀胱，會(huì)陰擦洗，導(dǎo)尿術(shù)，術(shù)前備皮，術(shù)前清潔灌腸及更換引流袋等基本護(hù)理操作。其實(shí)醫(yī)院各個(gè)科室的工作是沒(méi)有絕對(duì)的界限，都是互幫互助的`，比如說(shuō)術(shù)前的一些常規(guī)準(zhǔn)備，靜脈輸液，測(cè)體溫，脈搏，血壓，血糖等等等。
產(chǎn)后科主要的工作如下：照顧待產(chǎn)婦，協(xié)助生產(chǎn)及母嬰健康宣教。早上除了協(xié)助老師進(jìn)行嬰兒洗澡，測(cè)量黃疸值，打疫苗及抽血、測(cè)血糖等，還有嬰兒撫觸。第一周跟的是李老師，每天的工作就是幫助嬰兒洗澡和注射疫苗。雖然忙碌，此刻回想其實(shí)是一件很有意思的事情。還記得抱起第一個(gè)嬰兒時(shí)的情景，生怕有所閃失的我，把嬰兒橫抱得緊緊的，老師告訴我，應(yīng)該一只手抱住頭部，另外一只手再抱住臀部。洗澡，消毒臍帶，幫助嬰兒穿衣服，對(duì)于喜歡孩子的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一項(xiàng)有趣的工作。接著是為嬰兒注射疫苗，看著嬰兒熟睡的樣子，真的不忍心扎進(jìn)去針，在一旁的父母更是心疼，但這也是為了孩子能有健康的身體。
產(chǎn)后科的工作可以分為兩個(gè)部分，一部分是寶寶，剛才已經(jīng)詳細(xì)的談?wù)摿艘幌拢硪徊糠志褪钱a(chǎn)婦了，對(duì)于產(chǎn)婦方面，我們除了要做好產(chǎn)后的一些常規(guī)護(hù)理外，更多的是要做好對(duì)產(chǎn)婦的健康教育，多與產(chǎn)婦接觸發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再為她們解決問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們產(chǎn)后科在長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了不少針對(duì)產(chǎn)婦常見(jiàn)問(wèn)題的“健康教育處方”，可供產(chǎn)婦們學(xué)習(xí)借鑒，我覺(jué)得這點(diǎn)做的很漂亮！具體產(chǎn)婦常見(jiàn)問(wèn)題有:剖宮產(chǎn)術(shù)前術(shù)后的注意事項(xiàng)，母乳喂養(yǎng)的好處，產(chǎn)后調(diào)養(yǎng)，乳頭皸裂如何處理，母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)等等！總之我覺(jué)得是非常全面。
我是一名助產(chǎn)士，我未來(lái)的工作場(chǎng)所是婦產(chǎn)科，產(chǎn)后科室我來(lái)二院來(lái)第一個(gè)婦產(chǎn)科科室，在這里工作我很用心，不敢有半點(diǎn)馬虎，帶教老師們也很用心的教我知識(shí)我很感激，在此我感謝護(hù)士長(zhǎng)及各位老師們對(duì)我的教育，在今后的工作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的助產(chǎn)士！
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 8
六月中旬，我們一行幾人，來(lái)到了內(nèi)分泌科，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期2個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些剛進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的`爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項(xiàng)操作，指出我們的缺點(diǎn)和不足，使我們的操作水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
內(nèi)分泌科很重視本科生的理論學(xué)習(xí)，每周三早7：30安排護(hù)理知識(shí)交流，周四早晨的醫(yī)生新知識(shí)交流也會(huì)讓我們參加，使我們學(xué)到了很多內(nèi)分泌疾病相關(guān)知識(shí)，受益匪淺。
由于內(nèi)分泌科糖尿病病人比較多，而糖尿病屬于慢性疾病，飲食和運(yùn)動(dòng)對(duì)控制血糖起著非常重要的作用，所以健康教育是內(nèi)分泌的一大特色。護(hù)士長(zhǎng)很重視我們本科生在健康教育的實(shí)踐活動(dòng)，多次安排我們進(jìn)行小講課活動(dòng)，對(duì)我們的講課內(nèi)容，講課方式細(xì)心指導(dǎo)，使我們?cè)诨脽羝闹谱骱脱葜v技巧方面都有了很大的提高。
如今，我們將要去下一個(gè)科室，真有點(diǎn)依依不舍。以后我們會(huì)堅(jiān)持內(nèi)分泌科護(hù)士對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度，理論和實(shí)際相結(jié)合，練好基本功，爭(zhēng)取把護(hù)理工作做好。
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 9
住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。在內(nèi)分泌科規(guī)培的兩個(gè)月內(nèi)，感謝這里的每一位醫(yī)生給予我醫(yī)學(xué)之路的指導(dǎo)與栽培，給與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在內(nèi)分泌的三個(gè)月里，對(duì)自我小結(jié)如下：
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒(méi)有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛在內(nèi)分泌科培訓(xùn)中帶教老師強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的`培養(yǎng)，帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染了我，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。
2、參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維：內(nèi)分泌科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語(yǔ)閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓我們了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能，跟上時(shí)代的腳步。
3、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每周定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。同時(shí)主任每周三次查房，每次查房都會(huì)不斷講解科室常見(jiàn)病，深入分析，給予更好的用藥治療。同時(shí)讓我們更清晰地去診斷疾病和鑒別相關(guān)疾病。對(duì)于糖尿病、甲亢、原醛癥等有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。帶教老師也經(jīng)常給我講解如何從一名醫(yī)學(xué)生成為一名獨(dú)立處理問(wèn)題的好醫(yī)生。
4、在操作技術(shù)上，我學(xué)會(huì)了注射胰島素，測(cè)血糖、正確的測(cè)血壓等。
5、跟主任上門(mén)診，讓我受益匪淺，了解如何更好地對(duì)待病人。如何避免不必要的醫(yī)患矛盾。更好的掌握看病的步驟和問(wèn)診的技巧。 總之，感謝這里的每一位老師（雷永富、吳貽竟、王蕾、沈瓊娜、李梓、劉中銀、李林、焦文佳等），是你們讓我學(xué)到了很多。我會(huì)慢慢讓自己從一個(gè)醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一名合格的醫(yī)生。
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內(nèi)分泌科作為臨床醫(yī)學(xué)中的重要學(xué)科之一，是與內(nèi)分泌腺體的結(jié)構(gòu)、功能、調(diào)節(jié)、疾病相關(guān)的。在臨床實(shí)踐中，內(nèi)分泌科醫(yī)生需對(duì)常見(jiàn)內(nèi)分泌疾病進(jìn)行認(rèn)真的研究和診治，在此，我對(duì)自己在內(nèi)分泌科規(guī)培過(guò)程中的學(xué)習(xí)和感悟進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)同行有所幫助。
一、理論學(xué)習(xí)
內(nèi)分泌科規(guī)培的理論學(xué)習(xí)主要包括內(nèi)分泌生理學(xué)、內(nèi)分泌病理學(xué)、臨床內(nèi)分泌學(xué)三大塊。內(nèi)分泌生理學(xué)包括激素的分泌調(diào)節(jié)、作用機(jī)制等方面的知識(shí)；內(nèi)分泌病理學(xué)包括內(nèi)分泌疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷和治療等方面的知識(shí)；臨床內(nèi)分泌學(xué)則是將前兩者知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，了解臨床內(nèi)分泌疾病的發(fā)生、診斷和治療。自己在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)是，生理學(xué)內(nèi)容較為深?yuàn)W，需要?jiǎng)討B(tài)模擬觀察和新鮮病例的搭配來(lái)深入理解；病理學(xué)內(nèi)容相對(duì)更為靈活，適合從病例著眼來(lái)展現(xiàn)其病因和發(fā)病機(jī)制。對(duì)于實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的'臨床內(nèi)分泌學(xué)知識(shí)，應(yīng)根據(jù)病理生理學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)更為全面的理解。
二、病例討論
內(nèi)分泌科規(guī)培過(guò)程中病例討論是必不可少的一環(huán)。通過(guò)臨床特點(diǎn)及體征、影像、實(shí)驗(yàn)室檢查等綜合分析，了解不同內(nèi)分泌疾病的診治思路與方法。這里特別在此介紹幾種常見(jiàn)疾病的診治及對(duì)照對(duì)比的方法：
1、糖尿病
糖尿病是內(nèi)分泌科的常見(jiàn)疾病之一，其診斷主要依據(jù)血糖水平、餐后血糖、糖化血紅蛋白、胰島素等指標(biāo)，糖耐受試驗(yàn)和胰島素釋放試驗(yàn)可協(xié)助診斷。治療的目的是降低血糖水平，采用口服藥、胰島素等進(jìn)行治療。在治療過(guò)程中需關(guān)注藥物副作用、飲食控制等因素。
2、甲狀腺疾病
甲狀腺疾病包括甲狀腺功能亢進(jìn)癥和甲狀腺功能減退癥等，其診斷依據(jù)包括甲狀腺激素和其它相關(guān)指標(biāo)如甲狀腺過(guò)氧化物酶抗體等。治療需要結(jié)合病情采用口服藥物或手術(shù)等手段來(lái)達(dá)到治療目的，此外需注意一些特殊病例如孕產(chǎn)期、腫瘤等情況下的處理。
3、骨質(zhì)疏松癥
骨質(zhì)疏松癥是一種老年人多見(jiàn)的疾病，其診斷依據(jù)主要包括骨密度測(cè)定及相關(guān)指標(biāo)如鈣、磷、堿性磷酸酶等檢查。治療需要結(jié)合病情采用口服藥物、注射劑等來(lái)對(duì)癥進(jìn)行治療。
三、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)
內(nèi)分泌科規(guī)培過(guò)程中，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和修煉顯得尤其重要。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、患者溝通技巧。需要在診療過(guò)程中，通過(guò)與患者建立良好的溝通關(guān)系，細(xì)致入微的詢問(wèn)患者的病史，了解病情，從而達(dá)到更佳的治療效果。
2、專業(yè)知識(shí)的更新。內(nèi)分泌領(lǐng)域知識(shí)更新迅速，隨著科技的不斷發(fā)展，醫(yī)生也應(yīng)不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，這也是專業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
3、治療規(guī)范和科學(xué)化。在治療過(guò)程中，需要本著科學(xué)、規(guī)范的態(tài)度進(jìn)行臨床診斷和治療，注重治療方法和用藥的安全性和有效性。
四、總結(jié)和展望
通過(guò)內(nèi)分泌科規(guī)培的學(xué)習(xí)，加深了自己對(duì)內(nèi)分泌疾病的了解，也提高了臨床治療能力。此外，在規(guī)培過(guò)程中知交中注意到，現(xiàn)在的內(nèi)分泌醫(yī)生除了對(duì)內(nèi)分泌疾病要有更全面的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知，還需要跨領(lǐng)域、跨科學(xué)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握，以便有能力應(yīng)對(duì)不斷增長(zhǎng)的病例和新領(lǐng)域的各類醫(yī)學(xué)挑戰(zhàn)，也需要注重團(tuán)隊(duì)合作及醫(yī)療衛(wèi)生安全管理等方面的知識(shí)和方法的完善。我相信，隨著醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，內(nèi)分泌科的相關(guān)知識(shí)和技能也將隨之發(fā)展和擴(kuò)展，為我國(guó)廣大患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 11
作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我曾經(jīng)經(jīng)歷了三年的規(guī)培期。在這三年中，我學(xué)到了很多東西，包括診斷、治療和疾病預(yù)防等方面的知識(shí)。通過(guò)本文，我想分享我的規(guī)培經(jīng)驗(yàn)和心得，希望可以對(duì)未來(lái)的內(nèi)分泌科醫(yī)生有所幫助。
首先，我想提到的是診斷方面。內(nèi)分泌科是一個(gè)非常復(fù)雜的學(xué)科，其中包括了多種不同類型的疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病和垂體瘤等。因此，在診斷中，我們需要對(duì)病情進(jìn)行全面的評(píng)估和分析，包括病人的'病史、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查等方面。在評(píng)估過(guò)程中，我們需要了解每種疾病的特點(diǎn)，同時(shí)考慮到病人的個(gè)體差異。通過(guò)全面評(píng)估和分析，我們可以更加準(zhǔn)確地做出診斷，并制定出合理的診療方案。
其次，治療方面也是內(nèi)分泌科醫(yī)生需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。在治療方面，我們需要根據(jù)病情做出相應(yīng)的治療決策。對(duì)于一些常見(jiàn)的疾病，如2型糖尿病，我們需要采取多種治療手段，如飲食控制、鍛煉和口服藥物等。對(duì)于一些復(fù)雜的疾病，如甲狀腺癌，我們需要進(jìn)行手術(shù)治療和放射治療。此外，我們還需要考慮到病人的特殊情況，如老年人、孕婦和兒童等，制定出符合他們特殊情況的治療方案。
最后，我想談一下疾病預(yù)防。內(nèi)分泌科醫(yī)生需要關(guān)注到疾病預(yù)防方面的工作。我們需要教育病人正確的飲食和生活方式，并幫助他們控制體重。此外，我們還需要對(duì)病人進(jìn)行定期隨訪，了解他們的病情狀態(tài)。通過(guò)預(yù)防控制疾病的發(fā)生，我們可以減輕病人的痛苦，同時(shí)也能為社會(huì)健康做出貢獻(xiàn)。
總之，內(nèi)分泌科規(guī)培是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它為我提供了一個(gè)快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀內(nèi)分泌科醫(yī)生的機(jī)會(huì)。通過(guò)本文，我希望能夠向讀者們分享一些內(nèi)分泌科規(guī)培的經(jīng)驗(yàn)和心得，幫助更多的醫(yī)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀的內(nèi)分泌科醫(yī)生，為更多的病人提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)分泌科出科個(gè)人小結(jié) 12
內(nèi)分泌科是一門(mén)涉及體內(nèi)激素與代謝相關(guān)疾病的學(xué)科，如糖尿病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病等。進(jìn)入內(nèi)分泌科規(guī)培后，我經(jīng)歷了三年的時(shí)間，在臨床科病房、門(mén)診以及科研中不斷探索、創(chuàng)新，收獲頗豐。現(xiàn)在，我便結(jié)合個(gè)人體會(huì)，談一談內(nèi)分泌科規(guī)培的收獲與成長(zhǎng)。
一、系統(tǒng)性
內(nèi)分泌科規(guī)培初期，我們需要學(xué)習(xí)體內(nèi)主要激素的生物學(xué)、內(nèi)分泌疾病的流行病學(xué)、病史記錄等基礎(chǔ)知識(shí)。然后，進(jìn)入臨床科病房，對(duì)病例進(jìn)一步臨床觀察、檢測(cè)、診斷，根據(jù)患者病情為其制定并調(diào)整藥物治療方案。同時(shí)，還需注意患者可能出現(xiàn)的繼發(fā)性疾病，在治療中預(yù)防和控制患者病情惡化。這種培養(yǎng)醫(yī)生“系統(tǒng)性”的訓(xùn)練方式，使我在反復(fù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我具備了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎家约芭R床治療的能力。
二、疾病的綜合考慮
內(nèi)分泌科是一門(mén)疾病十分復(fù)雜的學(xué)科，除了需要對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估、鑒別診斷，還需關(guān)注患者的營(yíng)養(yǎng)、心理及生活方式等方面。如糖尿病患者不僅需要控制血糖，還需控制體重、血脂等。而一些腫瘤伴隨內(nèi)分泌失常會(huì)伴隨著患者的心理反應(yīng)，醫(yī)生需要在治療的同時(shí)注重患者的心理健康。這種綜合考慮不僅給醫(yī)學(xué)生涯加深了人文關(guān)懷的內(nèi)涵，還能讓醫(yī)生更加全面地關(guān)注患者的健康及生活質(zhì)量。
三、新技術(shù)新發(fā)現(xiàn)
內(nèi)分泌科領(lǐng)域的新技術(shù)與新發(fā)現(xiàn)不斷涌現(xiàn)，如代表性的核醫(yī)學(xué)應(yīng)用技術(shù)（PET-CT等）、眼科光學(xué)成像以及對(duì)不同人種患者不同診斷、治療的研究等。培訓(xùn)計(jì)劃中也經(jīng)常有消化性、骨質(zhì)疏松等疾病的影像診斷。這些新技術(shù)不僅是我們醫(yī)學(xué)生涯的'晉升，而且也是我們?cè)谖磥?lái)工作中更加豐富的資源。
四、團(tuán)隊(duì)合作精神
內(nèi)分泌科雖是一門(mén)以醫(yī)生為主導(dǎo)的學(xué)科，但在天然的疾病源鍋中遇到的問(wèn)題往往需要其他學(xué)科的專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行一同的討論與解決。因此，在內(nèi)分泌科規(guī)培的經(jīng)歷中，我不僅學(xué)會(huì)了自我思考、臨床路徑的制定，還體會(huì)到了需要與其他學(xué)科的醫(yī)生們緊密協(xié)作的精神。此外，我們科室會(huì)定期開(kāi)會(huì)討論科研、病例以及診療技術(shù)等，通過(guò)交流溝通能更加全面地理解疾病，提升科研水平。
總的來(lái)說(shuō)，內(nèi)分泌科規(guī)培的過(guò)程符合基本醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)需要培養(yǎng)醫(yī)生的仔細(xì)觀察、系統(tǒng)思考的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我也更系統(tǒng)化、全方位地認(rèn)識(shí)了內(nèi)分泌科的學(xué)科內(nèi)涵、專業(yè)技術(shù)、臨床操作及關(guān)于患者綜合考慮的完整先驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，很高興能夠以更加成熟全面的視角，更加細(xì)心認(rèn)真地服務(wù)患者。
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