意義的作文[集錦8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的意義的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　9月9日下午，我和媽媽參加了寶雞日報小記者素養專題講座。

　　在新聞基礎知識講座環節，王老師用通俗易懂的語言，告訴參加活動的小記者們什么是新聞的'五大要素、采訪技巧、速記要訣，并對如何寫新聞和作文進行輔導、講解。同時，王老師還和在場的家長們一起回顧了寶雞日報小記者團成立兩年來的歷程。接著，為了鍛煉我們的口才和表達能力，更好地調動我們的積極性，一場“葫蘆王”比賽游戲，讓大家在趣味中學到了不少東西，東仁堡小學的一個大哥哥在比賽中摘得了葫蘆王“桂冠”。

　　之后，郭老師給我們做了國學之美講座。老師用一個“美”字開場，將我們帶入國學美的世界，用故事講為人處世的道理，這些故事告訴了我們聰明之美、景象之美、教養之美、孝義之美、禮讓之美，讓我們學到了很多國學知識。

　　在此，我非常感謝兩位老師的辛苦付出，讓我增長了知識，度過了愉快的周末。

意義的作文 篇2

　　離義賣活動的日子越來越近了，大家都忙活了起來，使出渾身解數來準備義賣需要的東西。我想準備一份特別點的東西，在我和爸爸的提議下，媽媽決定做春卷，我負責做廣告牌。

　　義賣當天，我和同學們精神抖擻地拿著自己準備的東西直奔學校。站在同學們中間，我覺得自己特別顯眼，因為他們很多拿的是亂七八糟的從小賣部買來的零食，而我拿的卻是媽媽精心準備的又香又脆的春卷，還有我自己煞費苦心設計的別致的廣告牌。

　　因為有幾位熱心的家長來幫助我們賣東西，我就有機會到處逛一逛了。我一下樓，就看見一只仰著頭的“小貓咪”，它似乎在看著我，哀求我把它帶回家。我覺得我和這個貓公仔很有緣，一問價就買了下來。接著我的目光停在了賣珍珠粥的小攤上，攤旁有一個女生正在喝粥，看著她那享受的表情，我仿佛看到她正沐浴在滿是蜜糖的河里。我抵擋不住誘惑，不禁上前去買了一碗，品嘗一下這珍珠粥，看看它有多大的魅力。那冰涼的滑溜溜的'珍珠，滑下我的喉嚨，酷爽的感覺瞬間在我身體里迸發！

　　接下來我還以意想不到的超低價買了好幾個可愛的公仔，品嘗了香甜可口的魚丸。

　　我提著裝得滿滿的購物袋，挺著鼓鼓的肚子，心滿意足地回家去了。

　　晚上收到了老師發來的短信，說我們班捐款和義賣的錢總共有1805元，想到這里面也有我的一份貢獻，我的心里甜滋滋的。但愿這些錢能讓有困難的人們日子過得好一點。

意義的作文 篇3

　　什么是旅行，我認為旅行試抱著期待的新出去玩，旅行對我來說是好玩又開心的活動。旅行的意義對我來說很重要，因為旅行不但可以玩也可以接觸許多新期的事物。

　　旅行帶表示是去遠方探索許多事物，在這過程中我遇到不同的文化和許多有趣又新奇的事物。旅行中我發現了，原來一個小小的地方可能有來自遠方和進方的文化。不同的.文化產生不同的觀念。

　　旅行對我來說，最重要的是可以透過旅行了解各地不同的文化與習俗，除話說：“大自然永遠有比教育更大的力量。”旅行像是上課，可以增廣見聞。

　　旅行是一本書讓我學到許多好玩又有趣的知識。

　　俗話說：“遇到高山一定要登上峰頂，看到煽動一定要進去探個究竟的精神。”總而言之，旅行可以探索大自然和為之的事物，所以我很期待下一次的游行。

意義的作文 篇4

　　懂得惜福，才會有福；關注快樂，才會快樂。學會珍惜是很重要的，很多時候，我們看到的羨慕的，都是別人表面上的生活，別人這些風光背后的辛酸和苦澀，我們不一定能看得到。珍惜當下，也許活在當下也是很適合你的。即使不適合你，你也可以安然接受，同時努力奮斗，去追求真正能為你帶來幸福的生活。與其渴求遠大的虛幻云影，不如珍惜身邊的點滴甘露。

　　心安理得是人有了理想的收獲之后的沉穩與欣慰，而處之泰然卻是一種風華的敦實。隨遇而安也是知足常樂的最大內涵，只要自己能夠習以為常地面對一切風云變幻，就一定會贏得威望與信賴，將會博取崇尚與青睞。

　　價值感沒有標桿。很多事情，一旦有了意義，即使瑣碎，也會變得有價值。可以在內心做一個權衡。一件事情，如果讓你產生疲勞，先尋找一下它的意義，如果找不到，索性放棄；一件事情，如果讓你興奮無比，就算別人覺得毫無價值，也不妨堅持下去。這樣，當你晚年對年輕時所從事的事業觸摸的時候，才不會心存遺憾。

　　人人都有弱點，不能成大事者總是固守自己的弱點，一生都不會發生重大轉變。能成大事者總是善于從自己的弱點上開刀，去把自己變成一個能力超強的人。一個連自己的缺陷都不能糾正的人，只能是失敗者。

　　獨處，也是一種短暫的自我放逐，不是真的為了摒棄什么。也許只是在一盞茶的時間，細酌慢飲，享受不為人知的詠嘆；也許在一段路途中，揣測自己的未來；也許在獨自進餐時，對自己進行小小的`省視；也許什么事也想不起來，只有一片空白，安安靜靜地若有所悟。

　　生命的意義就是在于奮斗，人生的意義則在于積累。不要乞求的太多，每天一點點，日積月累，我們每一個人都會成為富翁！所有的失望和不滿都是來自于我們自身的貪婪，保持一個平靜的心態，我們就會擁有整個世界。

意義的作文 篇5

　　星期六，我出門玩。我在路上看見一位老奶奶，她好像有點不舒服。我走過去看看，我問老奶奶：“老奶奶，您不舒服嗎?” 老奶奶說：“不小心劃傷了腳 。”我說：“老奶奶，您的腳流了好多的血呀!一定是很庝吧!”老奶奶說道：“沒事!小姑娘。”老奶奶對我笑了笑。我說：“那…老奶奶，您家在哪?讓我扶您回家吧!”“嗯!好!謝謝你啊!小姑娘。我家就在前面”“嗯嗯。”

　　來到老奶奶家后，我就問老奶奶：“老奶奶，您家中有病嗎?”“有，我去拿哈!”“老奶奶，您告訴我在哪?我去拿吧!”“謝謝你了，小姑娘!在那個桌子上。”老奶奶說著，指了指那個桌子。我跑到桌子旁，拿出藥。我就給老奶奶上藥了。

　　上完藥后，我看到老奶奶的家有些亂，我就幫老奶奶掃地、拖地、擦桌子、擦椅子、擦窗…我在擦桌子的時候，看到還有碗沒有冼。我擦完桌子就幫老奶奶洗碗，我想起老奶奶還沒有吃飯呢!我就去問老奶奶，：“老奶奶，您餓了么?”老奶奶回答道：“有點!”我說：“我給您去做飯。”我沒等老奶奶的回答，直接去給老奶奶洗菜、炒菜、做飯了!

　　過了一會兒，飯做好了，但…現在是晚上六點多了，我也想起這是吃飯時間，家人也擔心了。我就把做好的飯菜放在飯桌上，再幫老奶奶擦藥。我對老奶奶說：“天色也不早，我該回家了。老奶奶，我把做好的`飯菜放在飯桌上了!”老奶奶拉著我的手，說：“要不坐下來吃完飯再走吧!”老奶奶這樣我也不好拒絕，我就坐下來吃了!

　　回到家后，家人問我為什么那么晩才回家，我把事情的經過告訴了家人，家人都夸我做了一件好事。

　　星期天，我來到老奶奶家陪伴老奶奶，和老奶奶一起聊天。

　　這個周末我做了一件有意義的事情，我覺得非常開心。

意義的作文 篇6

　　活著的意義究竟是什么？我相信每個人應該有不同的看法吧。或許有的人因為自己的親人，那個一直默默照護我們的親人；或許想要做努力去閃耀的流星，讓自己的人生也閃耀一次；或許只做平凡的人一輩子，不會累、不會痛苦，就這樣一輩子吧。

　　但活著究竟為了什么？有的人說，人最后都要離開這個世界，那就任憑世界怎么樣吧，既然來到了這個世界那就安然的活著直到最后。

　　你選擇怎樣那是你的自由，因為你的選擇將會決定你的人生是否快樂是否痛苦。

　　人經歷很多的話會變，有時候我們經歷了不就開心的事會自暴自棄，放棄一些不該放棄的，像現在的社會就是這樣，在某些人看來很好，有些人則要經歷各種生不如死的感覺，那些有背后實力的人會更努力，會更容易成功，也許那些沒實力的無論多么努力到最后都不及他沒一點點，這好像就是現實吧，但是，如果你有屬于自己的夢想的話請你不要悲傷不要難過更不要的`是自暴自棄，中間一定要快樂的，雖然有些地方永遠不如別人，因為這就是人生啊！

　　還有那些心里患者，人好像就是很脆弱有很強大的吧，世界公不公平都是你自己想象的，你覺得夠平就是公平，你覺得不公平那就不公平。

　　用時間多做一些自己喜歡的事，有時間多學一點東西，哪怕成熟的過程很痛苦？最想要說的是那些花兒們，相信充滿激情的自己，最后一定會活的很精彩，不是嗎？不管中途會遇到什么，一直都是那個不悲傷，有著笑臉的花兒，祝愿加速度。因為活著沒有什么意義，所以活著。這就是活著的意義。

意義的作文 篇7

　　在如今說話是為了賺錢，唱歌是為了賺錢，寫作是為了賺錢，連救死扶傷都是為了賺錢的時代，何時能守住心靈的一方靜土。物欲橫流的都市將我們囚在銅墻鐵臂之中，利益沖突不可避免，雙邊矛盾無法消除，無休止的爭斗日趨激烈。在這個把權勢看作是一切的世界上，我們是否應追溯本心，想想我們執筆的意義。

　　蔣方舟說：“大部分人把寫作當作一種段，但對于我來，它不是手段而是目的本身。”現今的太多人為錢寫作，為權寫作，為地位而寫作，真正為了寫作而寫作的人又有多少？當你執起筆來，你就該拋除雜念，做一次心靈的旅行，把寫作看作是一份樂趣而不是一種手段。

　　我從初中時便開始寫日記，每日一篇，字數不限，有時記錄當日發生的有意義的事，卻絕不是記流水賬，有時無事便寫下一些感慨。文思泉涌時洋洋灑灑可寫下幾千字，思想堵塞時最少只有一兩句話，但總是要寫點什么心里才不會覺得別扭。這個習慣維持了這么多年，日記本都用完了好幾個，閑來無事時隨手翻翻以前的只言片語，心中只剩下滿足感，好似我執筆記錄下了自己的人生。寫作之于我已不是興趣，而是沉甸甸的責任，不受外物趨使，不受外力壓迫，寫作已成為我生命中不可或缺的一部分。

　　文字不光是一筆一畫拼接的結構，它所表達的更是一份心情，一種思想。它存在于易安窗前愁望的滿地黃花里，存在于黛玉燈下悲吟的秋夕風雨詞中，存在于巴山夜雨東窗剪燭，存在于燈火闌珊處苦苦追尋的伊人背影里……它是月下柳梢頭，人約黃昏后；是執手相看淚眼，競無語凝噎；是日日思君不見君，共飲長江水，是那么從述說的淺吟低唱……

　　執筆，寫一縷愁情思，感一世悲人情。于是，留下李白的俊逸，元亮的悠然，杜甫的凄涼，三變的落魄，李煜的愁情……文字，是一個時代的靜美綠葉，是一個時代的`絢爛夏花，是一個時代的日月星辰。而文字在無聊的青春小說中被忘卻，在不辯是非的口誅筆伐中被忘卻，在嘩眾取宏的有嘗試的“大作”中被忘卻。我們忘卻的是歷朝歷代的思想，忘卻的是冠上“寫作”之名的責任。

　　我想作家之所以被稱為作家，是因為他們從不曾忘卻執筆的意義僅是寫作而已。

意義的作文 篇8

　　星期四的早上，惠風和暢，云淡風輕，淺藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊，爍爍發光。微風混雜著青草與泥土的清香緩緩向大地襲來，復蘇人們麻木的嗅覺。

　　此刻，海都報的小記者們在如此佳日里隆重地舉行了“頒發記者證”的儀式。他們肅然起敬，排成隊伍筆直地站在校園莊嚴的國旗臺下，個個面帶著微笑，這看似簡單不過的動作，卻包含著甜蜜，自豪，激動等復雜情感。大家兩眼發光，急切地等待著穿紫色衣服的記者老師頒發記者本。我的耳畔徘徊著主持老師溫柔的主持詞，雙手輕輕捧過那本墨綠色的采訪本，慢慢摩挲著。它在陽光的照耀下閃閃發光。我的心中蕩起一陣又一陣的甜蜜，募的抬起頭，下面是全校的學生呢！他們一定是滿滿的羨慕！想到這，我即自豪又激動。我終于成為海都報的小記者啦！

　　拍完了集體照，三四個背著登山包，扛著相機的記者老師帶我們進入了學校五樓美術室。說著名的攝影黃謹要給我們上一節關于記者知識的課呢！小記者們像躁動的小猴子一樣興奮。但進入了美術室時，卻特別安靜，不說落針，也不說心跳，因為連小記者的'呼吸都仿佛聽不見了呢！興奮鉆入我的骨髓甚至血液。

　　黃老師是一個特別高的叔叔，背著一個鼓鼓的橘紅色背包，留著寸頭，我不認識他，也沒見過他。但老師的方形臉卻給人一種親切熟悉的感覺。他給我們講了好多他拍的和別人所拍照片的含義。黃老師說，做記者最應該具備的就是公平公正的美好品質。

　　其中，當看到黃老師自己所拍的，一張患有白血病的男孩肖像時，我驚呆了，那個男孩全身都是白色的，如同雪一樣純白！老師說，他是在一所盲人學校拍的，這個男孩與別的患者不同，他還得了白內障。當老師選擇拍這個男孩時，旁邊的人卻說，他那么丑，你拍他干什么？老師就跟我們講，“那個男孩很可能因為你的一句話而改變他的一生，我就想去證明給別人看，我便帶著這張照片去參加很多比賽，都有獲獎，其中，一項最美肖像的比賽中，這張照片就獲得了二等獎……我們作為記者就應該去留心觀察生活中的美！”

　　聽到這，我的心情十分惆悵，恩，我真的有一股想買相機的沖動啊！老師您真的教給我好多啊！這真是有意義的一早上啊！

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