快樂的“六·一”節作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的快樂的“六·一”節作文，歡迎大家分享。

快樂的“六·一”節作文1

　　國際“六一”兒童節到了。我的“六一”是在學校過的。我們學校為全體師生準備了很多精彩的節目。下面就讓我說一說今天我在學校的節日生活吧！

　　在清爽的早晨，我們快樂地入了場。首先進行的是一項莊嚴的儀式。六年級大同學給一年級小同學佩戴紅領巾，我想這是他們在畢業前把自己的任務傳遞給下一批接班人吧！

　　這時候我們課本劇演員都等在升旗臺的幕后，準備演出。主持人報幕：“”下面有請我校管樂團的同學為大家演奏。不一會兒，掌聲就把他們“轟”下了臺。這時，主持人大聲報幕：“下面有請我校的同學為大家表演，《新編小壁虎借尾巴》。”于是我們就認真的演起各自的角色來。我們的節目很快就結束了，這次演出非常成功，但是唯一遺憾的是，我們的麥克風太不給力了。聲音太小了，我們一邊做動作一邊大聲地說臺詞。把我們都累壞了。還好我們的勞動獲得了一片掌聲。演完后我們在歸隊。

　　下一個節目是我校的合唱團演唱的.歌曲。《鈴兒響叮當》他們動聽的歌聲，就像一群百靈鳥一樣婉轉動聽，讓我們聽的如癡如醉。

　　主持人接著報幕：“下面進行拉歌比賽，請各年級的指揮出隊。”主持人的聲音剛落，高老師就悄悄走到我面前說：“韓添淑，幫我上樓拿一下手機。”我飛快的拿著鑰匙完成了任務。當我回到班級的時候發現隊伍里少了好幾個學生，我趕緊問咋回事。他告訴我說：“你是口風琴隊的嗎？趕緊集合去吧！他們都去了。”我一聽，“嗖”的一下從椅子上蹦了起來，趕忙跑向集合地點，向老師領了琴占到了吹口風琴的隊伍里。

　　童謠結束后，在老師的叮囑下我們上了臺。伴隨著海軍鼓和大姑的“咚咚聲”也伴隨著叉的響亮的呻吟，我們吹起了一手宛轉悠揚的樂曲。我們的節目已結束，主持人就大聲說：“慶六一節目到此為止。”

　　今天我快樂又失望。高興的是我為大家演了節目，失望的是節目太少了，還沒看過癮就結束了。這就是我的快樂的“六一兒童節”啊！真希望天天都是六一兒童節啊！

快樂的“六·一”節作文2

　　今天，是我期盼已久的“六．一”兒童節。我背著書包早早地就來到學校。一進教室，只見黑板上面畫了許多漂亮的圖案，中間寫了一行大字——祝同學們六．一節快樂！屋頂上則掛滿了五顏六色的的彩帶、火紅的燈籠。同學們穿著嶄新的校服，個個臉上都洋溢著幸福的笑容……然而，我們最期待地是馬上就要舉行的“六．一”合唱節了！

　　比賽開始了，只見主持人走到舞臺中央，微笑著用甜美的聲音宣布：“群力小學第一屆六．一合唱節活動現在開始……”這時候，我看到每一個班的同學都在互相鼓勵，互相打氣；希望自己的班級能拿到好的名次。我們93班全體同學也不例外，我們不約而同的.捏起右拳，做出“加油”的手勢。為了獲得紀律加分，我們自覺地“封”住了自己的嘴巴，聚精會神地觀看表演、傾聽合唱……

　　等啊，等啊，“快到我們班了，大家到入場的地方候著吧！”班主任張老師對我們說。我們一聽，立刻來了精神，一個個像彈簧一樣從椅子上“彈”了起來，有秩序地到入場地點排隊。終于，主持人報出了——“下面請大家欣賞93班同學給我們帶來的《哆唻咪》……”我們踏著整齊的腳步昂首挺胸地走上舞臺。“讓我們從頭開始學習，這是一次最好的學習……”我們唱得悅耳動聽，可惜起慢了半拍。指揮——林梓霞眉心擰成一團，用她那一雙會說話的大眼睛提示大家，我們也聰明地跟上了伴奏。“糟糕，男生跑調了，怎么辦？”聽到男生唱跑調了，我們的心提到嗓子門上，我們著急地在心中祈禱——“男生啊，求求你們，趕緊唱回來調來！”男生還算爭氣，后面一句就扭轉回來了。

　　結束了，我們忐忑不安地走下舞臺。

　　聽到廣播響了起來，我們以為要宣布比賽成績呢！同學們都雙手緊握——祈禱我們班拿到一個好成績，卻只聽到廣播里只是說——“今天的比賽成績還沒有算出分數，請各班同學按順序回教室等候，等分數出來，再通知頒獎。”“虛驚一場！”我們暫時緩了一口氣，懷著期盼又不安的心情回到了教室……

　　終于，頒獎活動開始了，我們班拿了一等獎。恭喜我們吧！

　　今年的六．一節，我們緊張極了，但我們很快樂！

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