一節快樂的課作文
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的一節快樂的課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一節快樂的課作文1
又是一節作文課,同學們興高采烈地來到教室,老師說:“我們今天玩游戲。”同學們有的說玩吹泡泡游戲,有的說玩扳手腕游戲,還有的說玩猜謎語游戲,教室了頓時成了歡樂的海洋。老師見同學們吵得不可開交,一錘定音,說:“我們玩擊鼓傳球。”
游戲開始了,老師一聲令下,黑板擦開始敲了,球飛速地傳了起來,好像一個定時炸彈,每個人都小心翼翼地傳著,生怕球落到自己的手里。只聽“啪”一聲,球落到了王思媛的手里,王思媛見自己沒辦法逃脫了,就大大方方的走上來,她表演的.是下腰,她的腰就像柳條一樣軟,同學們都驚呆了,一動不動,像個木頭人。比賽又開始了,這次球落到了吳定遠手里,說起吳定遠,他可是我們班的頑皮大王,他上場,肯定有好戲看了。聽說是表演模特步,同學們都笑彎了腰,心想:就他還表演模特,不自量力。只見他開始走了,邊走還邊說了個“YE”,老師給了他根自動筆,再往回走的時候還擺了個吸煙的poss,游戲就在同學們的哈哈大笑中結束了。
這真是一節快樂的課啊!
一節快樂的課作文2
時間過的可真快呀,馬上就又要上作文課了。一篇篇作文讓我的眼睛暈乎乎的!要是讓我們玩一二節作文課也行呀!老師好像知道我的心事似的。早早的買了一些糖-------棉花糖和棒棒糖,來給我們玩水果蔬菜大比拼。
當我來到教室,教室里已經火熱朝天了。我跑過去問彭安聰怎么回事,彭安聰說:“今天要玩一個游戲,叫水果蔬菜大比拼!”“真的嗎?”我說,“是的”老師讓我們上去領紙來畫水果和蔬菜,我畫了個白菜給老師,我跑去看彭安聰的,“哈哈,是個桃子“我說。老師清了清嗓子說:“游戲規則是這樣的每人拿的水果或蔬菜是什么,自己就是什么。”“就是跟蘿卜蹲一樣嗎?”一個同學問,“是的”老師說,游戲就這樣開始了。
第一個人是肖冰,它是蘿卜,它一邊跳還念念有詞的.說:“蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完土豆蹲。”這是彭安聰說:“土豆蹲,土豆蹲,土豆蹲完黃瓜蹲。“黃瓜呢?原來黃瓜在哪發呆呢!
哈哈,前面的表演都好精彩呀!來看我的表演吧!“白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完南瓜蹲。”“南瓜蹲,南瓜蹲,南瓜蹲完白菜蹲。”“白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完……“這樣下去可不行,我只能另選其他人了,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完西瓜跳。”咦,西瓜呢?原來沒有,我就這樣被OUT了。
今天可真是快樂,雖然我被OUT了,但是我要趕快回家把快樂的今天給寫下來作紀念!
一節快樂的課作文3
今天這節課我特別、開心。你們猜為什么?因為我們盡情地玩吹泡泡呢。
首先登場亮相的是小倪環,她擰開瓶蓋,把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里,蘸一蘸,再拿起小喇叭放在嘴邊,輕輕一吹,五彩繽紛的泡泡爭先恐后地擠出來。有的大,有的小,一個個圓溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡還緊緊地貼在小泡泡身上,真像一對相依為命的母女。
最有趣的.是徐軼倫,她站起來,拿著小喇叭,使勁一吹,一個個小泡泡像美麗而透明的珍珠飛上天空,又沖下來,弄得滿臉都是泡泡,簡直就是一個滑稽的小丑,逗得我們哄堂大笑,我差點一屁股坐在地上。
接著,讓同學們自己吹。有些坐著吹,吹出來的泡泡小得像一粒粒米;有些跳起來吹,有些低著頭吹,吹出來的泡泡一落地,就消失得無影無蹤;還有的歪著頭吹,可神氣啦!
頓時,整個教室里泡泡滿天飛舞。同學們都追趕著泡泡,泡泡像跟小們玩捉迷藏似的,你追這邊,它偏偏往那邊逃,有的干脆躲在角落里睡覺。同學們都沉浸在泡泡的海洋里盡情地玩耍,開心極了!
最刺激的要算吹泡泡比賽了。其中一組選手吹出的小泡泡悠閑地坐在大泡泡身上,得意洋洋的,對方也許是太緊張,怎么也吹不出來,愁眉苦臉的。
這節課,我們玩得真開心啊!我怎么也忘不了。
一節快樂的課作文4
“丁零零……”預備鈴響了,男生們一個個如狼似虎地沖出教室,奔向乒乓球桌。平時文靜的女同學也毫不示弱,拿起球拍就往外狂奔……
哦,原來這是我們一星期一次的乒乓球課。班里的兩只頂級球隊要一決高下!盡管外面烈日炎炎,烤得我們焦頭爛額,但依然抵擋不了我們如火的熱情,一眨眼,在球桌旁展開了激烈的競爭。操場的一角開始洋溢起我們的歡聲笑語,也彌漫起一股“你死我活”的硝煙味。
發球!體育老師一聲令下,白色的精靈在藍綠色的球桌上跳起了舞。對手的實力明顯比我們強,漸漸地,我們的隊員開始招架不住,連續幾個回合都丟了球,比分一下子拉開了。我們這幫拉拉隊員萬分焦急,象熱鍋上的螞蟻,團團轉。這時,我們的.隊長果斷地叫了個暫停,布置了一些戰術,隊員們嘀咕了一陣子,重新披掛上陣。果然,這暫停立竿見影,隊員們變得沉著自如,左抵右擋。如魚得水。旁邊加油的同學們的助威吶喊聲也一浪高過一浪,就是丟了球,也毫無抱怨,而是熱情地給隊員們鼓勵打氣。果然,對方的隊員慢慢地變地心浮氣躁,動作都有些變形了,一些很有把握的球也頻頻失誤。我們的隊員當然不會放過這個反功的好機會,他趁虛而入,越打越猛,連下了幾球……“瞿”,老師一聲哨響,比賽結束,比分頂格在11:9。“贏嘍”,我歡呼雀躍,激動地抱在一起。
是啊,這次小小的球賽,讓我再次懂得了團結就是力量,信任更是動力,人心齊了,弱者也可以戰勝強者。
一節快樂的課作文5
今天語文課上,李老師眉開眼笑地對我們說:“上個星期我到南通學習,給大家買了禮物噢。”
話音剛落,教室里頓時炸開了鍋,有的跳騎馬舞;有的拍手;還有的興奮地吼著。我想:“啊!居然有禮物!我猜禮物是男生們每人一個HSP游戲機。女生們每人一個洋娃娃。”金典搶著說::“肯定是學習用品和書,郁柱濤也跟著說:“懷疑肯定是書。”王梓高也不落后說:“或許是地圖。”我想:絕對不可能,教室里全部貼滿了地圖。不對,也可能每人一份!
李老師像魔術師一樣,從桌子里拿出了兩個大紅口袋。哇!一陣尖叫發出來!我們簡直不敢合攏嘴巴了!
還真有禮物啊!教室里歡聲雷動。我差點從椅子上摔下來,同學們紛紛鼓掌起來!李老師說:“你們猜猜第三步是什么呢?”大家不約而同地說:“送禮物!”說著,李老師便開始把吃的發下來,六人一盒,一大組一大盒。我迫不及待地折開包裝盒,一股誘人的'酥香在我們的教室里飄蕩。我們仔細一看,原來是南通的特產。大家都拿了兩塊餅干,許奕添左一口,右一口狼吞虎咽的吃起來,華成偉則小心地慢慢地吃起來。我嘗了一口,感覺口中有股酥酥的味道,好吃至極!
我喜歡這個活動,心里也喜歡李老師,她外出學習,那么辛苦,還不忘我們,給我們買那么多好吃的。我感謝李老師對我們的關懷。
一節快樂的課作文6
今天第一節課是語文課,不知道今天的語文課會有怎樣的樂趣呢?我期待著!
叮零零,”啊!上課了,語文老師走進來。同學們,今天寫作文,看看你們誰寫得好。”老師說。好啊!”同學們異口同聲地回答老師。
老師微笑著點了點頭,拿起了粉筆,在黑板上寫了我的同桌”四個大字。老師說:這是作文題目,不少于三百字哦!”話音剛落,同學們都對著自己的同桌左瞅右瞅,上看下看。還有的拿起筆,要把同桌畫下來。
我的同桌他也對我東看西看的,看得我不耐煩了,要不是老師在這里,我肯定用筆敲他一下,讓他不要老看我。
好了,不知不覺半堂課過去了,不少同學都交了上去,一個個笑嘻嘻地從講臺走了下來,老師讀了一篇文章,是這樣的;我的.同桌是一個大怪物,六只眼睛,九條尾巴老師問他為什么這么寫?他說同桌太丑了。氣得他的同桌哭了。
還有一篇文章是這樣寫的;我的同桌好愛打小報告,總是老師老師(此處省略三百個字)的叫個不停,大家都哈哈大笑。我認為他們太敷衍了,要寫一篇與眾不同的作文我的同桌!”我是這樣寫《我的同桌》,我的同桌是個小女生,總愛用她的二指神禪”來夾我,她成績很好,愛好也很多
終于,我的作文得到了老師的贊許,得了一個甲優,”被貼在墻上(光榮榜)。
這節語文課真開心。
一節快樂的課作文7
今天,我在小桔燈玩了一個游戲——搶橡皮。
游戲規則是:把橡皮放在桌子的中間,兩個人面對面站好,聽裁判說左手(右手),就要出相應的手搶橡皮,誰先搶到就贏了。
比賽即將開始,我和于凱陽搶橡皮,裁判說:“和你的對手說一句狠話。”于凱陽對我說:“想贏我,你還早了100年呢。”我也對于凱陽說:“還沒有比呢,你怎么就知道誰敗誰勝呢?”
比賽開始了,我們雙手叉腰,蹲下身子,死死地盯著橡皮,像獵人緊盯著獵物,裁判說:“3、2、1、3。”有些人沒聽到哪只手,他們就迫不及待隨便出一只手去搶橡皮,裁判笑著說:“我還沒有說出哪只手呢?”
第二局開始了,裁判又說:“3、2、1——左手!”我回過神來,準備去搶橡皮時,只聽“嘭”的一聲,橡皮被于凱陽搶走了,他對我說:“見識到我的厲害了吧,哈哈哈!”
第三局比賽開始啦!裁判又說:“3、2、1——右手!”這次她故意把“1”字拖了很長時間,我飛快地把橡皮搶到手了,可于凱陽又從我手上把橡皮搶走了,我氣憤的對他說:“你做弊。”他卻沒理我,真是氣死我了。
游戲結束了,我覺得這個游戲不僅好玩,還鍛煉我的'反應能力!
一節快樂的課作文8
記得我在讀四年級上冊的時候,有次上體育課時正好下雨,老師就在教室里和我們玩了一個游戲。
上體育課了,老師走了進來,對大家說:“今天,我們來玩一個游戲,好嗎?”同學們齊聲說:“好!”老師先說了游戲規則:“我把這根教鞭給你們,同學們一個一個地傳下去,等會兒我喊停,教鞭傳到哪位同學手里,哪位同學就上講臺來表演一個節目。”
游戲開始了,先從萬源開始,一個一個地傳。同學們在傳的時候,突然老師喊了一句:“停!”這時,教鞭傳到了周浩的手上,他笑著上去表演了一個節目。
之后游戲又開始了,這一次教鞭傳到了王騏手上,他做了這樣一個表演:他把自己的`手當成錢來打自己,把同學們逗得哈哈大笑。
王騏表演完后,游戲繼續。這一次傳到了我們班里最會畫畫的同學葛鳳手里,她在黑板上給大家畫了一只小熊。那只小熊頭圓圓的,坐在地上,可愛極了,沒有人能找出哪里畫得不好,同學們給她鼓起了熱烈的掌聲。伴隨著同學們的笑聲和歡呼聲,很快就下課了。這一堂課真有意思啊!同學們好像很久沒有這么開心過了。
一節快樂的課作文9
一個悶熱而晴朗的上午,我上了一節有趣的作文課,心里別提有多高興了。
開始上課了,老師親切地對我們說:“今天,上課前我們先玩一個游戲……”聽了這句話,同學們一個個都很驚訝,很興奮。接著,老師講了游戲規則:“首先,我們來分組。然后,每組一個人隨便寫一個人名,一個人隨便寫一個地名,一個人隨便寫干什么。最后,每個組選一個代表把寫的按照‘什么人在什么地方干什么’的順序讀一遍。”老師說完,我們就開始了。玥玥、倩倩、多多為一組,我和佳佳、梅梅一組。老師給我們每人發了一張紙,玥玥寫人物,倩倩寫地名,多多寫干什么。他們那一組寫完,多多站起來念道:“徐強在故宮吃飯。”好像有點兒不符合實際。
該我們寫了,佳佳寫地名,梅梅寫干什么,我寫人名。我們寫得太搞笑了:“倩倩在空中穿衣服。”我讀完,同學們笑得前仰后合,我們也忍不住大笑起來,一個個肚皮差點笑破。而倩倩羞紅了臉,紅得像熟透的'蘋果一樣,我們也不好意思再笑了。
游戲結束,老師給我們講解了記敘文的“六要素”和寫作方法。這節課真好玩兒,在玩中讓我們學到了知識,我超喜歡!
一節快樂的課作文10
今天,我高高興興的到少年宮上寫作課,給我們上課的老師非常親切、幽默!
開始上課了,老師讓我們玩貓摸人游戲,于是全班歡呼雀躍起來,有的說說笑笑,有的興高采烈,可當老師說道:“有人自告奮勇當貓嗎?”這時教室安靜的連一根針掉在地上都能聽到——鴉雀無聲,大家都不愿意。
老師繼續說道:“那就用石頭剪刀布來決定誰來當貓。”大家開始緊張起來,最后,何淑賢當了貓。之前詛咒她的張旭笑得合不攏嘴,還大聲說道:“哈哈哈,你活該!”何淑賢氣的嘟起小嘴,都可以掛上油桶了。確定了貓的人選后,老師介紹了游戲規則:先規定活動范圍是在后三、四、五排,超過第二排就算犯規。
游戲開始了,我們沒當貓的組成一個小組,站在第四、五排,逗著貓,蒙著眼睛的貓一步一步艱難的挪動著,而我們卻拍著手,跺著腳,去捉弄貓,一個調皮的同學輕輕的走到貓的身后,一碰貓,貓猛然意識到有人在后面,一轉身,手一抓,一瞬間,把那個調皮的.同學給抓住了。何淑賢揭開眼罩,高興地笑了,最后還得到了一個精美的小禮品。
老師讓大家坐回原位,同學們感覺意猶未盡,異口同聲的喊道:“再玩一次,沒有玩夠!”開始苦苦哀求老師,老師看到同學們興趣高漲,便欣然的答應了同學們的要求,于是,同學們又沉浸在了快樂的游戲當中……
一節快樂的課作文11
“鈴--鈴--鈴,鈴--鈴--鈴”上課了,同學們都迅速地走進教室,因為這節是語文課,我們非常喜歡陳老師給我們上語文課。
陳老師走進教室,站在講臺上,笑瞇瞇地對我們說:”同學們我們今天來玩個游戲吧!“這個游戲的名字叫:”猜數字。“然后老師講了游戲的規則,接著從一組一個個地站起來說數字。
我的心里既激動又緊張,擔心自己一不小心會“中獎“。游戲從尚興洋開始,他吞吞吐吐地說了一個數字:19,老師說下一個,只見尚興洋緊張的臉一下子像綻放的花朵,我猜他心里肯定偷著樂呢!沒想到第二個起來的'范曉昀說的數字話音剛落,老師走到他面前說:”恭喜你中獎了!“只見范曉昀摸著腦瓜不好意思地在那傻笑,最后在大家的掌聲和鼓勵下,慢條斯理走上講臺,雙手握拳捶打著自己的胸部,大家笑的前俯后仰,因為他表演的大猩猩實在太好笑了。
快樂的時光總是過得那么快。
“鈴--鈴--鈴,鈴--鈴--鈴。”又下課了,大家還沉浸在歡樂地游戲中,這一節都快讓我笑掉大牙了,真期待下次的游戲呀!這是多么快樂的一節課呀!
一節快樂的課作文12
今天上午,上體育課時,操場上彌漫著快樂的歌聲以及同學們勝利的呼喊聲。哎,是誰喊了一聲:“來!我們大家來個拔河比賽,第一組和第三組為一隊,第二組和第四組為一隊,大家說好不好?”我們大家拍著手,歡呼著,說:這太好了,這太好了!“經過體育老師的批準,我們從體育室里取出一條麻繩,在操場上各畫兩條線,于是,比賽開始了。
體育老師在比賽前告訴我們,他說:“對方實力強,你們要安排好隊伍,并要齊心協力,知道媽?”我們點了點頭。后來,在比賽過程中,夠力氣的黃嘉賢不小心滑倒了,后來,他坐在地上還是使勁了全身的力氣才爬起來,唉!我們大家齊聲叫喊著:‘一,二,一二,一,二,一二。就在他們隊的曾鏡華同學摔倒的一瞬間,我們隊使勁全力,不知是我們隊中的誰喊了一聲:“加油啊!快點!努力!加油,呀哦!”我們終于勝力了,這可太讓我們意外了!
拔河,不但訓練了大家的'堅持能力,還訓練了我們的團結能力。這一節課,我們太高興了不得親愛的同學們,難道不是嗎?
一節快樂的課作文13
今天下午,我度過了一節快樂的課,因為岳老師在課上組織了一個有趣的活動——爬樓梯。
活動前,岳老師帶著我們來到江濱公園,一路上同學們說說笑笑,一眨眼的功夫,我們就來到了比賽現場了。岳老師把我們分成四組,我的心情從輕松到緊張。比賽開始了,看著別人在比賽,感覺時間過得特別的快,不一會兒就到我們組了,我的`心情既害怕有緊張。
我和隊員們不約而同的走到樓梯跟前,她們有的甩甩手,一副胸有成竹的樣子,有的搖頭晃腦,好像勝券在握,還有的彎彎腰,抖抖腿,似乎這樣的比賽對他而言就像張飛吃豆芽——小菜一碟。而我呢,心里如同裝幾只小兔子一樣砰砰直跳。
“一……二……三……開始!”岳老師一聲令下,我們爭先恐后地向上沖,一開始體力還可以,兩三個來回后,我是上氣不接下氣,額頭上豆大的汗珠冒出來。背上好像壓著千斤重的大石頭,腳上又好像灌了鉛一樣,胸口似塞了一團麻。看著那腳下的臺階,似乎感覺樓梯越來越多,越來越高,每爬一個樓梯都千辛萬苦……
好像經歷了幾個世紀一般,這時候,觀賽的同學們大喊:“最后一個回來了!”我打起精神,咬緊牙關,屏住呼吸,向終點沖去。五個來回終于跑完了,大家都氣喘吁吁,滿臉通紅,大汗淋淋的。
活動在一片歡聲笑語中接近了尾聲。這節課太有趣了,不僅讓我們體會到了快樂,更讓我們明白了做什么事情都要學會堅持的道理。
一節快樂的課作文14
今天上午,上了一節快樂的體育課,讓我們真正地體驗到了體育課的樂趣。
我們到了操場,不一會上課鈴就響了,全班同學排好隊等待著老師的到來。胡老師來了,他清了清嗓子,然后就宣布了一條重大新聞:“這個星期四,全校要舉行眼保健操比賽。”話音剛落,同學們就像唧唧喳喳的麻雀一樣開始議論起來。有的同學說:“我們爭取得第一名。”有的同學卻哭喪著臉:“不一定能得到第一哦。”胡老師又清了清嗓子示意讓同學們安靜下來。可是同學們聰明得很,馬上不講話了。胡老師說到:“這節課,我們來訓練一下。現在我們就舉行男、女同學比賽。”
比賽開始了。第一局:進入場地。男同學走的步子不整齊,還有同學在講話。而女同學個個精神抖擻,表現得非常認真。胡老師就判這局女同學贏了,女同學就這樣輕松地贏得第一局的勝利。
第二局:做眼保健操。由于個別男同學故意在睜著眼睛做,還做怪動作……這下女同學自然又表現不錯,贏得了第二局的勝利。
當胡老師宣布比賽結果的'時候,其實,我們在高興的同時也為男同學們感到惋惜。男同學都有些不服氣,要是再重新比賽。我想:他們一定會奮起直追,那時,也許贏的不一定會是我們啦。所以我們應該珍惜每一次機會,如果錯過了,就會永遠的失去。
這節課就在同學們的議論聲中結束了。
一節快樂的課作文15
星期五的第三節隊課我們進行了一個活動。
活動開始了,規則是:用一個毽子,一組傳給另一組,一直傳到王老師把歌關了為止,傳到誰,誰就上臺摸一張紙卷,看看上面的成語,再做一個動作表示成語的意思。如果下面的同學答對了,你就可以下來。如果同學答不出來,那么你就只能在上面表演一個節目。
先說李沐陽吧!他是其中最搞笑的。他上臺摸了一張紙卷,看了看,說:“這張挺難的。”他開始做動作了:向我們瞪了一眼,頭往上伸得很高。有人說:“火眼金星。”還有的'人說:“瞪眼神功。”可是他都搖搖頭,這下可把他的臉給急紅了,只好再做了一遍動作,這次加上了摸眉毛和擺手的動作,看起來好像很想飛的樣子。可是,同學們還是答出來。他只好“舉手投降”了。原來這個成語是:眉飛色舞。這下好了李沐陽要表演節目了,可是他說沒有節目好表演,只好讓牟博文上臺表演他的絕技:舌頭碰鼻尖,到了他的舌頭舔到鼻子時,全班同學都捧腹大笑起來。
再說說葛欣嵐的破門而出吧!她上臺時很高興地跑上去,摸了張之卷吧看了一眼,就向門沖過去,打開門沖向走廊,又跑了回來。有人大聲說開門見山,有人說是撞門,還有人小聲說自殺......最后金城昊說是破門而出,我們都佩服金城昊昊聰明!
這個成語游戲真好玩,既能得到快樂,又能長知識。
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