測試調研小結

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，一起好好小結過去這段努力的時間吧。你所見過的小結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的測試調研小結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間期中調研測試已經到來，我們非常認真地組織了這次期中調研。從監考到閱卷，再到試卷的分析與講評，老師們在王主任的帶領下，扎扎實實地完成了這項工作。

　　我們五年級每個班級都有一位家長代表來參加監考，不管是家長還是每一位監考老師，他們在監考過程中都能夠本著為每一個孩子服務，提醒每個孩子寫好班級、姓名、學號。監考過程中提醒孩子書寫要認真，不丟題，養成認真思考，考完認真檢查的良好習慣。

　　老師們閱卷非常地認真負責，我們在王主任的帶領下，十位語文老師從第一題一直到最后一題集體學習了閱卷細則，本著嚴格要求，客觀對待，不送分，也不刻意地扣分，認認真真地為每一位孩子服務。

　　我們在監考和閱卷過程中，以及后來的分析試卷中，我們發現這份五年級的語文期中調研試卷出得很不錯。在注重雙基訓練的同時，又不乏靈活多變的能力題，題型覆蓋面也很廣，既有字詞的書寫，字詞的應用，又有句式的變換，對課文內容的考核也很靈活，閱讀理解題出得也很好，有關聯詞語的訓練，標點的訓練，用字的訓練，當然，更離不開閱讀內容的理解答題。總之，這份五年級的語文期中調研試卷出得很有水平，可見，出卷老師是精心鉆研的。

　　那么，孩子們對這份語文期中調研試卷答得怎么樣呢？

　　我只總結一下孩子們容易失分的地方。1、選擇正確的讀音，很多孩子不會讀“馬匹”（pi pi),讀成第一聲的很多，所以錯得很厲害。2、還有丟分多的是修改病句，孩子們不會在原句上用顛倒的符號，原因是需要顛倒的部分教長，不是前后詞語這樣簡單的顛倒。3、“汽車疾馳。”用上修辭手法使句子生動形象。有的孩子只是把句子擴寫了一下，雖然句子生動了，也具體了，但沒用上什么修辭手法，所以，又丟分了。4、把一句話改為語氣強烈的句子。孩子們有的不知道反問句和感嘆句有加強語氣的作用。雖然，他們會把陳述句該為反問句，但要求變化了，有的孩子就轉不過來了。5、把一句話，改變一下說法，使之更有人情味。孩子們不知道委婉語有人情味，有的改變了說法，但還是沒人情味。6、閱讀理解，要求從爸爸說的三句話中找出白楊樹的三個特點，有絕的多數孩子找出的三個特點互相重復，沒嚴格從每一句話中去找，只是綜合三句話去找，所以找出來有的都是來自同一句話。

　　從這次期中調研中，我們找到了孩子們的不足，在今后的教學工作中，我們一定會揚長避短，更加認認真真地搞好五語的教學工作。“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。”看今后孩子們的成績會更上一個新的臺階的。

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