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同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-01-18 09:39:54 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

同學(xué)的作文必備(4篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文必備(4篇)

同學(xué)的作文 篇1

  我和我的同班同學(xué)已經(jīng)相處3年了,今天我就給大家介紹一下我同學(xué)中的其中一位,她叫張舒翔。

  我的好朋友張舒翔有一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)水汪汪的,紅紅的櫻桃小嘴,高高的鼻梁,柳葉般的細(xì)眉毛,而且她的.個(gè)子矮矮的,看起來(lái)像個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。

  張舒翔學(xué)習(xí)很好,上課舉手發(fā)言非常積極。她喜歡彈鋼琴,每一個(gè)指法都掌握的很好,即使彈不好也不泄氣,她會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的練習(xí),糾正每一個(gè)錯(cuò)誤,一直到彈好為止,所以,她彈過(guò)的每一首曲子都非常的悅耳動(dòng)聽(tīng)。

  她愛(ài)助人為樂(lè)。記得有一次,有位同學(xué)沒(méi)帶筆,張舒翔立刻就送給那位同學(xué)一支摩易擦筆,那位同學(xué)對(duì)她說(shuō)了謝謝,她卻說(shuō): “區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”。當(dāng)時(shí),我就這件小事上理解了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”這句話的含義。

  這就是我的好朋友——張舒翔,你們喜歡她嗎?

同學(xué)的作文 篇2

  早晨,天灰蒙蒙的,墨色的天空看不到一片云彩,發(fā)現(xiàn)小草低著頭,樹(shù)枝也彎著腰,我背著沉重的書(shū)包感覺(jué)也直不起腰。身體渾身都不舒服,就像這鬼天氣一樣。

  叮鈴鈴,下課鈴響了。老師說(shuō):“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”劉珂喊道:“起立!”同學(xué)們接著就異口同聲地回答:“老師,再見(jiàn)!”老師走了,教室立刻發(fā)出一陣吵鬧聲。有的在座位上看書(shū),有的在細(xì)心的畫(huà)畫(huà),還有的在追逐打鬧的玩游戲。

  這時(shí)劉珂想我走來(lái),她關(guān)切地問(wèn)我:“你是不是發(fā)燒了?”我輕輕地回答:“是的。”于是,她剛好把冰涼涼的手放在我的額頭上說(shuō):“讓我來(lái)給你降降溫吧!”她的.手一放到我的額頭上就覺(jué)得有一股涼爽的感覺(jué)。劉珂馬上說(shuō):“啊!真暖和,就像一個(gè)熱水袋!”劉珂的手感到了暖和,我也感覺(jué)舒服了,這真是兩全其美呀!劉珂小小的舉動(dòng)讓我感到很溫暖。

  同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的,哪怕一聲問(wèn)候,心里都會(huì)覺(jué)得暖暖的!

同學(xué)的作文 篇3

  一提起張瀟灑,班里的同學(xué)無(wú)不聯(lián)想到“小狗樂(lè)園”事件。就連外班的同學(xué)也笑嘻嘻地問(wèn):“你們班那個(gè)做‘小狗樂(lè)園‘的人最近怎樣啊?”張瀟灑因?yàn)檫@件事的確消沉了一陣,不過(guò)老實(shí)了幾天的他,很快就耐不住無(wú)聊,又熱火朝天地干起了“大事業(yè)”。

  第一節(jié)課下課,張瀟灑就神秘地告訴我們:“哎,跟你們說(shuō),我最近哪,又有了一項(xiàng)新項(xiàng)目。這件事啊,可棒著呢!你們?nèi)绻懒耍欢〞?huì)敬佩我!”說(shuō)著,他驕傲地?fù)P了揚(yáng)眉毛。一旁的麗麗抿著嘴偷笑,半譏諷地說(shuō):“呦,不會(huì)又是什么‘小貓、小兔子樂(lè)園‘之類(lèi)的吧!”她這話一出口,大家都忍不住“撲哧撲哧”地笑起來(lái)。“哎,你們?cè)趺催@樣嘛!”他蠻不樂(lè)意地撇撇嘴,隨后認(rèn)真莊重地說(shuō),“靜一靜啦!說(shuō)真的,這回一定是頂級(jí)驚喜!完成時(shí),我就會(huì)揭曉謎底了。”說(shuō)著,他歡快地跑開(kāi)了,留下還愣著的我們——這家伙,竟然學(xué)聰明了,知道先保密。不過(guò),我倒要看看他能上演一出怎樣的好戲。

  約摸是幾天后的下午,他找到了我們:“現(xiàn)在,揭曉謎底——”說(shuō)到這兒,他突然頓了頓,大家立刻捶著他,著急地說(shuō):“快說(shuō)呀!到底是什么……”他眨眨眼,伸出一根手指,自豪地說(shuō):“我辦了一個(gè)馬戲團(tuán),表演地點(diǎn)就在我家的院子里,周六早晨你們都來(lái)看吧!你們也可以多叫幾個(gè)人,這次是免費(fèi)的,主要是為了招攬回頭客。”他語(yǔ)氣里透著胸有成竹,說(shuō)的話就像一個(gè)老練的商人,咳,沒(méi)想到他這么有經(jīng)商頭腦呢!

  周六的早晨,我們?nèi)缂s到了張瀟灑家。門(mén)口的舊木料依然,只是上面的字換成了瀟灑馬戲團(tuán)。張瀟灑穿著他爸爸的西裝革履,皺皺巴巴,穿著又大又長(zhǎng),極不合身。他熱情地招呼我們:“來(lái)啊,在這兒!這是觀眾席。”順著他手指的方向,我們看見(jiàn)了一個(gè)擺的歪歪扭扭的`板凳,呼,這難道就是傳說(shuō)中的觀眾席。我坐在上面,一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn),險(xiǎn)些摔倒,一旁的同學(xué)打趣:“張大團(tuán)長(zhǎng),您這觀眾席安全措施可不過(guò)關(guān)哪!”張瀟灑倒沒(méi)生氣,他端端正正地往前一站,手里拿著一根玉米棒當(dāng)話筒,繪聲繪色地說(shuō):“下面欣賞第一個(gè)表演,狼狗鉆火圈。”聽(tīng)到這名字,大家一陣驚訝。張瀟灑昂頭挺胸地領(lǐng)著他家的狼狗出場(chǎng)了——狼狗上次的傷已經(jīng)痊愈了,正睜著兩雙令人望而生畏的眼睛,兇巴巴地站在張瀟灑身旁。張瀟灑拿出了一個(gè)呼啦圈,放在地上,輕聲對(duì)狼狗說(shuō):“鉆吧!寶貝狗!”那狼狗不知怎么回事,只是站在那里,愣愣地看著張瀟灑。大家禁不住交頭接耳,議論紛紛。張瀟灑又著急地狼狗說(shuō):“快呀!快鉆,平常練得挺好,今天是怎么啦?鉆哪!”可是,那狼狗卻始終毫無(wú)反應(yīng),有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)隱隱發(fā)出了笑聲。

  張瀟灑面頰漲的通紅,狠狠地踢了狼狗一腳:“笨蛋,快去啊!”狼狗痛苦地“嗷嗷”叫了幾聲,隨后跑走了。這下子,只剩下張瀟灑一個(gè)“光桿司令”而,大家在底下,都已經(jīng)笑得前仰后合。可憐的張瀟灑,這次的馬戲團(tuán)行動(dòng)終究還是失敗了。

同學(xué)的作文 篇4

  前幾天上課時(shí),老師揪出了一位同學(xué),嚴(yán)厲地批評(píng)了他,并罰他站在教室后面。

  那位同學(xué)很不服氣,很不禮貌地用方言朝老師大聲說(shuō):“又不是我弄的,是她自己……”老師聽(tīng)了,非常生氣,這位同學(xué)竟與老師頂嘴兒,于是吼道:“你還要頂?你還要頂啊?我走過(guò)去就朝你甩一巴掌!你還要頂啊!啊?”“本來(lái)就不是我弄的唄!”“你還要頂 薄?

  他們師生倆吵了很久,我都沒(méi)弄懂是怎么回事兒,我想悄悄地問(wèn)問(wèn)同學(xué),可是看著老師那嚴(yán)厲的眼神,我的話又咽回了肚子去。

  終于,“受害人”站了起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師,其實(shí)只是我凳子的一個(gè)腳兒斷了,我跌倒后,他就笑我。”哦,我終于明白事情的經(jīng)過(guò)了。老師對(duì)那位被罰站的`同學(xué)說(shuō):“是不是?我批評(píng)你總是有道理的。”那位同學(xué)聽(tīng)了更不服氣,心想:老師專(zhuān)門(mén)針對(duì)我,專(zhuān)門(mén)是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答:“嗯,是了,你說(shuō)的總是對(duì)的,這回你該滿意了吧!”老師答:“我又不是專(zhuān)門(mén)針對(duì)你。”說(shuō)著,他指著他的手心說(shuō):“同學(xué)們,這兒是不是肉,割一刀是否疼?”同學(xué)們齊聲回答:“當(dāng)然疼。”然后,老師又指著手背問(wèn):“這兒有沒(méi)有肉,割一刀是否疼?”“疼!”老師又問(wèn):“我剛才這些話說(shuō)明了什么?”我舉了手,回答道:“這意思是所有同學(xué),老師都一樣疼愛(ài)。”老師對(duì)我的回答很滿意。

  放學(xué)了,老師叫那位同學(xué)回到自己的座位,那位同學(xué)還在生氣,偏不聽(tīng)老師指揮,最后可能是他害怕了,才被迫回位。

  放學(xué)時(shí),我想知道得更詳細(xì)些,就問(wèn)了我朋友。原來(lái)那位同學(xué)跌倒后,老師看見(jiàn)后面有位同學(xué)在笑,就認(rèn)為是他干的,所以造成了這起“冤案”。

  我覺(jué)得老師應(yīng)該先問(wèn)清原因,再批評(píng)同學(xué)。不過(guò)我也覺(jué)得那位同學(xué)太犟了,也不必如此不禮貌,課后和老師講清原因就行了,“退一步,海闊天空”,何必事事都那么計(jì)較呢?

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