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意義的作文4篇(精品)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的意義的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
意義的作文 篇1
“人最寶貴的是什么？是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗’。”
這是《生命的意義》中主人公保爾思考的'一個(gè)嚴(yán)肅的人生問(wèn)題，也是一段充滿哲理的語(yǔ)言。這不多的言語(yǔ)，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的人，都熱愛(ài)自己的生命，但方式不同：有的人不為自己的利益著想，贏得了人們的贊同；有的人卻不斷詐取原本屬于別人的東西，為了滿足自己的私欲而不顧法律，他們的私欲在得到滿足的同時(shí)也失去了人生價(jià)值。
保爾和他的戰(zhàn)士就是以珍惜生命為人生價(jià)值的崇高精神，為事業(yè)而奮斗，為國(guó)家而奮斗，他們奮斗了一世，也貢獻(xiàn)了一生。
現(xiàn)在是21世界，我們學(xué)生應(yīng)做的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，報(bào)效祖國(guó)。
生活，不能只享受物質(zhì)，重要的是精神享受，不，應(yīng)該好好的生活，為自己、為父母、為人類應(yīng)當(dāng)更加充實(shí)的活，像保爾他們一樣，為人類奉獻(xiàn)自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
意義的作文 篇2
人生在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了 們生命,是父母哺育 們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩, 我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善,孝為先。”意思是說(shuō),孝敬父母是 們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。 們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
其實(shí),今天,對(duì) 們來(lái)說(shuō),孝敬父母,回報(bào)父母,不必像上面所說(shuō)的那樣,要做一番驚天動(dòng)地的事情。 們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,就完全可以盡到 們對(duì)父母的孝敬之心 。
就是砍柴，我去砍柴是為了我爺爺?shù)耐龋麘?yīng)為去砍柴被電給電瘸了 ，應(yīng)為他的腿一就會(huì)疼，我不忍心看到爺爺疼痛的樣子我就這次五一放假回去砍柴來(lái)給爺爺取暖，讓爺爺?shù)耐炔惶弁矗菭敔敻吲d我也高興。
從小我就很孝敬父母，在家時(shí), 堅(jiān)持每天幫爺爺奶奶做一件家務(wù),向爺爺奶奶說(shuō)一句問(wèn)候的話.當(dāng)節(jié)假日時(shí), 就和爺爺奶奶談?wù)勑?為他們捶捶背、洗洗腳。因?yàn)?我在讀書的原因，幾乎一月才回家兩次， 并沒(méi)有多少時(shí)間和他們?cè)谝黄稹?/p>
愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的.付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為 們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓 們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
意義的作文 篇3
寒假的一天早上，我無(wú)意間翻開『科學(xué)〗課本，剛開始，我還覺(jué)得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時(shí)，突然，書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，書本上說(shuō)黑色能吸收陽(yáng)光，而白色能反射陽(yáng)光。真的是這樣子的嗎？出于好奇，我決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一做，看看結(jié)果是否跟書上說(shuō)的一樣。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一塊白布跟一塊黑布，再拿了兩個(gè)杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布跟白布分別蒙在了兩個(gè)杯子上面，然后把它們放在太陽(yáng)光直射的地方，接受太陽(yáng)光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現(xiàn)，用黑布遮著的`那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實(shí)驗(yàn)成功了。結(jié)果真的就像書中所說(shuō)的，白色能反射陽(yáng)光，而黑色卻能吸收陽(yáng)光。”我興奮地說(shuō)。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識(shí)不能只靠書本上給出的答案，而是需要實(shí)踐的檢驗(yàn)；我們學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)必須勤于思考，敢于實(shí)踐，這樣才能將這些知識(shí)學(xué)得牢固。這么小的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，卻讓我得到這么大的一個(gè)道理，難道這算不上是寒假里的一件有意義的事嗎？
意義的作文 篇4
今天是六一，周老師說(shuō)：“同學(xué)們，在教室、走廊、講臺(tái)和家長(zhǎng)休息室里都有禮物。給你們十分鐘，自己去找。”
同學(xué)們紛紛離開座位，我覺(jué)得去什么地方找好呢？心想：是去家長(zhǎng)休息室？還是教室？或者去走廊？最后，我還是去了走廊，在走廊里我一眼就看見了王章屹的禮物藏在門后面，我叫到：“王章屹！”同學(xué)們都來(lái)圍觀。
王章屹問(wèn)：“什么事？”
我說(shuō)：“你的禮物在門后面！”
王章屹見到禮物，像只開心的小兔子。雖然沒(méi)有找到自己的禮物，不過(guò)幫其他同學(xué)找到禮物也很開心。我來(lái)到家長(zhǎng)休息室，有面鏡子很可疑，我拿下來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)了劉含笑的禮物，我叫劉含笑過(guò)來(lái)拿禮物。這時(shí)候，我聽到有同學(xué)叫我，我走過(guò)去，原來(lái)他們找到我的禮物了呀！我拿起來(lái)看了看，是一個(gè)信封，信封上面畫著八只喵咪，有的在打盹，有的在看，漂亮極了！
周老師讓我們回到教室，說(shuō)：“還有哪位同學(xué)的禮物沒(méi)找到？”
陳詩(shī)雨說(shuō)：“我！”
周老師說(shuō)：“每個(gè)人都找過(guò)的地方，但沒(méi)有人找到。”
大家異口同聲地說(shuō)：“窗臺(tái)！”
我和同學(xué)們仔細(xì)地找陳詩(shī)雨的禮物。但沒(méi)有找到，我和同學(xué)們正要放棄時(shí)，陳翕媛終于找到了，禮物被周老師藏在窗簾布的反面。周老師的'鬼點(diǎn)子也太多了！
周老師讓我們打開禮物，里面有六元一角錢和一張不同顏色的信紙，我的信紙是綠色的，周老師讓我們每個(gè)同學(xué)上臺(tái)讀他寫給我們的話，大家讀完都很感動(dòng)！
這個(gè)六一真的很充實(shí)、很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兌颊业搅艘环萏貏e有意義的禮物！
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