敘事的作文合集(7篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的敘事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
從我三歲時起，書就走進我的生活，每天不知道聽了媽媽讀了多少故事。雖然不有些聽不懂，但聽到媽媽的聲音，就走進夢鄉。
日復日，年復年，一天一天的過去了，我已到了三年級，我見到同學們看一本書，老是笑嘻嘻的。我問：“同學，你為什么看書會笑，不是長知識的嗎？她說：”這是漫畫書，看了里面的'主人公就很搞笑。“晚上，我叫媽媽給我錢，我去買那本書，看了以后，一點都不想同學所說一樣搞笑。
第二天，我拿著《安徒生童話》故事看，從《丑小鴨》的經歷告訴我：只要有理想，有追求，通過拼搏，每個人都會實現心中的夢想；還有在《園丁與主人》里，我學會了尊重，學會了自信，勇敢積極上課回答問題，堅持自己的做法，總有一天你會被人承認的。我一遍一遍的看書讀書，又一次又一次的走進書的世界。
隨著時光流一點一點過去了，那本童年時看的書不在了，但我喜歡看書這個習慣沒有減退。
我看過阿爾弗雷德廖塞他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》，他是一位法國19世紀一位著名的小說家。《一個世紀兒的懺悔》寫的是一個悲觀，缺乏理想，缺乏行動決心的年輕的經歷。
還有列夫托爾斯泰是俄國偉大的作家，她的《復活》通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會的真實情景。
我在書的世界里無憂無慮地生活，成長，似乎于每一部小說的主人公成為朋友，甚至親人，甚至合為一體。
敘事的作文 篇2
哦！你問我初中的校園生活是怎樣的？那你可問對人了，我就畫一張色譜給你看吧
藍色+白色
淡淡的月光從空中灑下，給大地披上了一件紗衣，“哇，今早的一切都好美啊！“又是女生們在那咋咋呼呼的了，她們每天看這兒也漂亮，那兒也漂亮，總是能把毫無關聯的事聯想在一起，而且還想的十分浪漫！她們甚至可以在一邊提著發臭的垃圾袋，一邊走進垃圾站的情況下討論xxx的模樣有多么的美。而我們男生就比較現實，我們會在看球時叫臭，會在吃臭豆腐時喊香。
白色+深藍色+黑色
我們坐在教室里，全神貫注的聽著老師講課，好安靜！教室里只剩下白色和黑色打仗時發出的“咚咚”聲和從老師嘴里飄出的被知識漲滿的一句句天籟之音，這是早晨的第一節課。陽光透過窗戶照在我們引以為榮的.深藍色雅禮校服上，也照在聽課老師和我們微笑的臉上。
黃色+紅色+淺藍色
“快看那邊，有人在打乒乓球，哇！是1202班的。你看他們打的多好，好好學學！”聽見這種話已經是很正常的啦，每天中午我都能聽見這樣類似的話，每次聽見這種話我心中都會為自己有這么優秀的同學而感到十分自豪，你看他打的多好，只見一個黃色的小球，在兩個鮮紅怪物的圍攻下，一次次被無情的打在淡藍色的球桌上，又一次次被拋飛，看得我心中直癢癢，可我剛到球桌旁，那無情的上課鈴就把我趕回了教室。
汗的顏色+油的顏色
看見這兩種顏色，聰明的你就應該想到了吧，沒錯，那就是——食堂。
每到第四節課下課，我們便會像一陣風一樣的沖進食堂，一進門，撲鼻而來的就是一股汗臭味，抬頭一看，只見打飯窗口前人頭攢動，我便知道我來晚了。
敘事的作文 篇3
今天，我們上了一節有趣的語文課。
開始，程老師神秘的變出一副撲克牌，我們一頭霧水：語文課怎么還用撲克牌？誰知，他問：“大家猜著這節課我們用撲克牌來做什么？”同學們議論紛紛，就像電視直播現場。有的說變魔術，有的說講述撲克牌的危害……我說：“是用撲克牌來算二十四。”老師一聽，直夸我思維巧妙。
還真讓我給猜中了，是神算子爭霸賽！剛看完比賽規則，我們迫不及待的抽了四張牌。好難啊！往日這幾個細小的數字今天卻變得那么龐大，使我頭昏腦脹。終于，我們組的何自澎算了出來。原來只要全部加起來就行了，真是不可思議！
第二輪淘汰賽開始，每組的優勝者都聚在一起，看著四張牌，神情凝重。突然，一個響亮的聲音劃破長空。是曾家偉！聽著他把方法慢慢道出來，我們心服口服。這樣，他成了我們東部的代表。和那邊西部的`鄧衛軒展開了一場激動人心的決賽。
程老師抽出四張牌，只見他們立刻沉思起來。鄧衛軒突然叫起來，原來他知道了。我們東部氣的火冒三丈。第二局，我們東西兩部無人做出，只好作罷。最后的一局來臨了，他們都冷靜下來，寧眉思考，我們為他們捏了一把汗，終于，我們東部的曾家偉勝了，歡笑聲在課室里久久回蕩……
這真是一節有趣的語文課！
敘事的作文 篇4
死亡對大部人來說都是遙不可及的，但在如今高科技化的現代，我們的生活中卻又處處隱藏著危機。每個人都會與死神擦肩而過，離下難以磨滅的珍貴回憶。
透過窗戶，我呆呆的看著被風吹起的湖水泛起一道道似魚鱗般的紋路，不經回想起一周前與家人一同去天門山漂流的情景。那天的太陽火辣辣地曬著，連知了的叫聲也顯得那般的無力。但是我卻格外的興奮，因為一場激動人心的游玩即將開始了。
到達漂流的入口處，經過一段迂回，險峻的山路后終于開始那期待已久的游玩了！漂流是倆人一組，但是在一翻激列的商討后，我如愿以嘗的和姐姐一組。不久我和姐姐都坐上了家人精心挑選的皮筏艇。我坐在皮筏艇上，興奮的用手撩起一道道漣淇，感受溪水中的涼爽。剎那間，渾身的署意都已消散。看看周圍大家的臉上都露出抑制不住的激動和興奮。
溪水向前涌去，推動著一個又一個的皮筏艇，我愜意地坐在皮筏艇上，感受著從不同角度來欣賞的山水。連綿不斷的山巒將它的美與丑一一展現在眾人的面前，熟不知在不經意間，眾人早以陶醉在此，無法自拔。“小心，前面有一個大旋渦！”姐姐保持著殘留的警惕性，大聲的提醒我。我卻不以為然地聳聳肩，因為在經過前面的小旋渦之后，我早以沒了原有的警惕。這時一個白色的大浪撲面而來，我不小心從皮筏艇上被沖了下來。
刺骨的寒意從四面八方涌來，抑制不住的.慌亂使我的大腦一片空白。我努力的爭扎著，但是仍然夠不著地，于是將頭露出水面，睜開雙眼，看到姐姐那慘白的臉色。“嘩……”又是一個大浪花，將我的頭又淹沒了，我連續嗆了幾口。這時，一股刺痛從背后傳來，換回了我僅剩的理智。我伸出手，努力的想捉住皮筏艇。但是白色的急流將我與皮筏艇的距離沖遠了。
一片黑暗涌來伴隨著背后的陣陣疼痛，它像一個青面獠牙的怪物，想把我吞咽下去。我有些莫名的恐慌，努力地揮動著手，幸運女神似乎聽到了我內心的呼喚，我終于抓住了皮筏艇。這給我帶來了希望，我奮力地向上翻身，心中默默地想到，“終于安全了。”我大口的喘氣，頓時感到了生命的可貴。“沒事吧，你真是嚇死我了，你還要繼續嗎？”姐姐還旁邊問道。我回頭微笑著，說：“還好沒事，還是繼續吧”姐姐尊重我的想法，于是我們又繼續游玩。
但是經過了這翻波折，我明白了：無論做什么事情都不可大意，每個人都只有一次生命，不可輕易放棄，生活的美好才剛剛開始。
這次的游玩給了我一次驚險又寶貴的經歷。
敘事的作文 篇5
記得植樹節那天，我和爸爸去花鳥市場買了一棵小松樹，然后到我家后面的草地上，打算把它種在這兒，同我一起成長。
我們先在原地畫了一個圓圈，然后你一鏟，我一鏟，熱火朝天地干了起來。不一會兒就累得汗流滿面，腰酸背痛了。我們挖到差不多的時候，發現了一個問題：原來應該直上直下的坑，被挖成了漏斗型。用鎬刨吧，鎬把擋著，鎬頭夠不著土；用鐵鍬挖吧，坑直上直下，土又鏟不出來。我想了又想，終于想出一個“下下策”――用手挖。于是，我用手一捧捧地往外掏土，汗水順著面頰流了下來。我伸手抹了一下，成了個大花臉，一邊的老爸見了，笑我成了只“泥猴”，不過好歹也是孫悟空的后代呀!
樹坑挖好了，我把樹放在坑里扶好，爸爸就開始填土了，他填一層，我就踩一層，好讓樹根牢牢地扎在土里。不一會兒，坑就填好了。我把兩桶清水倒進了樹坑，水慢慢的滲進了泥土中。
雖然我和爸爸累得滿頭大汗，但是心里卻樂開了花，汗水換來的.歡笑比什么都令人高興。
敘事的作文 篇6
一天晚上，當人們還在呼呼大睡的時候，文具盒里發出了一陣陣聲音，沒想到文具盒里的文具竟然奇跡般的活了起來，他們正在議論一個話題，他們在說誰的用途最大。
主持人鉛筆先發話了：“我們今天來開一個小會，看一看誰的用途最大。”沒想到鉛筆一點都不公正，竟然先開始說了：“哥是最有用的了，我可以幫小主人寫字、畫圖，不要迷戀我呀！”結果，剛剛還安安靜靜地文具盒里頓時“熱鬧”起來了，橡皮又去沾光了呢！“是啊！我和鉛筆是最好搭檔，而且我們還能合體呢！”一道光閃過，“當當當當當，我是橡皮鉛筆！”
“切，有什么得意的。”鋼筆、可擦筆和復寫筆（中性筆）走了過來，“現在流行高科技產品，就你那根爛木頭，幼兒園小孩才用呢！現在不管是學生還是大人都用我們呢！你們真的老土呀！”
“住口！”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過來，“我們是你們的`后備資源呀！假如小主人上課筆斷了或者沒水了，都是我們幫助了他，要不然他的本子上就是一片空白。
尺子一族出現了，他們說：“我們的功能可多了呢，每一個都有不一樣的功能，我是直尺，我是專門畫線的，它是三角尺，是用來畫角的，它是圓尺，是用來量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強大，你們根本不能與我們比。”
圓規也來說話了，我是專門畫圓的，小主人可以畫不同大小的圓形，而且就算我的筆斷了，也有備用的，而且我的針正好在最中間，小主人可以直接畫對稱線了。
會是開不成了，現在直接是吵架了，一只小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來，使勁勸架，結果架沒勸成，反而被鋼筆一腳踢了出來，蟲子大吼道：“你們等著瞧！我一定會回來的！”不一會兒，那只蟲子帶著“大兵”來了，正當不知所措的時候，文具盒把嘴巴關上了，蟲子沒有進來，于是就回家了，眾文具慚愧地對文具盒說：“原來您才是最有用的，要不是您，我們可能會掉到書包里，小主人找不到就會很著急，我們要好好謝謝你。“文具盒說：“我們大家都有用處，我們以后要好好配合小主人寫作業，不要再吵架了。”
大家慚愧的低下了頭，這時，天亮了，小主人又要帶著這些文具上學了。
敘事的作文 篇7
生活中的事情很多很多，有些事一閃而過，但唯獨“這件事”讓我難忘。
去年，我報名參加了廣州市奧運體育中心的足球常訓班。我的`教練姓肖，在訓練中他特別嚴厲，如有訓練動作做不好的，就會被他批評或者大罵一頓，我們都覺得他是一個“兇”教練。
但一件事，讓我改變了對他的看法。有一天下午，訓練結束后，爸爸還沒有來接我，再加上當時正下著傾盆大雨，我沒有帶傘，也沒有帶手機，在休息室里焦急地等待著。忽然，一個人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是肖教練。他問我：“力帆，你爸爸還未來接你嗎？”我回答道：“沒來。”他就對我說：“你還是到我辦公室等你爸爸吧！我幫你打個電話問問你爸爸到了沒有。”打完電話，肖教練就陪著我等爸爸。
過了半個小時，天已黑，爸爸還未來，肖教練見我餓了，就冒著大雨去買面包給我吃。我吃著香噴噴的面包，心里很溫暖，也很感動！又過了一會兒，爸爸終于來了，肖教練對爸爸說：“你放心！你不來我是不會走的。”
“一日為師，終身為父。”我終于感受到這句話的含義啦！肖教練不僅是一位“兇”教練，還是一位慈愛的“父親”。而那件雨中陪我等爸爸的事，也讓我深深地印在腦海里。
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