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為榮譽而戰作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的為榮譽而戰作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為榮譽而戰作文1
我盼望已久的一年一度的秋季運動會拉開了序幕，作為800米的頭號種子選手，注定我要為班級榮譽而戰。
我早早地來到了學校，活動活動手腳，時刻準備沖上“戰場”。時間一分一秒地過去了，我越來越緊張，心跳得一直很厲害。終于檢錄完畢，該我們上“戰場”了。
走上“戰場”，我心跳越來越快，越來越快，周圍緊張的氣氛也一觸即發。“各就各位——預備——‘砰’”，隨著槍聲一響，我像箭一樣沖了出去。由于我排在第三跑道，前面還有兩個選手。一定要超越他們，跑道第一位，憑著自己的一股沖勁，我一下子超過了他們。我們班的同學不由自主的大喊了起來：“好，加油！”我聽到了他們的鼓勵與呼喊，心潮澎湃，但沒敢分散注意力，眼睛盯著跑道，繼續向前跑去。
其他選手也不甘示弱，緊跟其后，我往后看了看，有位選手眼看就要超過了我，我急忙提速，又把他甩在身后，真是“嚇死”我了。就這樣，他一直緊隨其后，一直想超越我，我心里說“想超過我，沒有那么容易。”我一邊加快步伐，同時擋在前面，他有沒超成。
只剩下三圈的時候，由于一直沖的太猛，我的體力有些不支，快跑不動了。可我對自己說：“不能給班級丟臉，堅持，堅持！”這份榮譽感似乎給了我無窮的力量，我始終把他們落在身后。
眼看就剩下一圈了，三班的.那個選手開始加速，準備最后一搏，我也不甘示弱，，也把速度提到最高。300米、200米、100米，我感覺自己仿佛飄了起來，好像踩
在云彩上一樣，呼吸也很困難，但我必須堅持，為了班級的榮譽，拼了！50米、40米、30米、20米、10米，我奮力向前沖去。當我沖過那道“紅線”時，我聽到了全班同學的歡呼聲。
今天這一戰，我覺得我打得非常出色，它將激勵我在今后的生活中克服困難，頑強拼搏，去為榮譽而戰！
為榮譽而戰作文2
公元20xx年11月30日14點30分，長春外國語實驗學校操場，陽光體育之跳大繩比賽如火如荼進行中......
二年一班代表隊雄赳赳氣昂昂地走上賽場，按照賽前部署的隊形散開，每個人的表情既緊張又興奮，這是一場關系班級榮譽的比賽，是證明我們付出努力，一班確實不一般的時刻，每一個孩子都肩負著為班級榮譽而戰的重任。
簡單練了幾個繩之后，時間仿佛都凝結了，所有人都默默等待真正對決時刻的到來。盧艾佳緊張得兩次搶繩，跳過去之后才發現哨聲還沒響。待哨聲真正響起后，她如離弦之箭給其他同學帶個好頭，孩子們一個接著一個，動作靈敏、輕盈，如起舞的蝴蝶，似點水的蜻蜓，在大繩畫出的優美弧線中翻飛。三分鐘的時間很長，他們跳了一輪又一輪，成功了一個又一個；三分鐘的時間很短，我們還未淋漓盡致，結束的哨音響了。孩子們意猶未盡地回到班級等消息。
結果出來了，二年一班以三分鐘162個的成績位居年組第一！孩子們歡呼雀躍，擊掌慶祝。甚至在隨后的課堂上和老師討價還價，說得了第一要求不做卷子。
在總結這次活動的時候，王老師說：“孩子們，這一次的活動我們捍衛了二年一班的.榮譽，老師總是和別人說你們是最棒的，做什么都能做好，這一次你們用行動驗證了老師對你們的評價。通過這次活動，老師希望你知道兩件事，第一，做任何事，我們首先要確定一個目標，然后用行動朝著這個目標前進，最后我們就一定能夠實現它，我們希望能跳得好，我們每天辛苦訓練，我們就做到了；第二，二年一班是我們共同的名字，她是我們在學校的家，是一個由我們33個同學攥成的拳頭，攻無不克，戰無不勝，取得的成績屬于我們所有人，有的同學披掛上陣，克服比賽的緊張、上繩時的害怕，英勇無畏；有的同學為了班級的榮譽自我犧牲，放棄上場比賽的機會，老師和同學更要感謝你們，你們在跳大繩項目上稍遜一籌，但你們為班級無私奉獻的精神更令人敬佩。你們在老師心目中都是英雄，我們只有這樣通力配合，二年一班才會像雄鷹一樣搏擊長空，展翅高飛。”
好多孩子哭了......
為榮譽而戰作文3
步入高三，生活的節拍在不斷地加快。一切都沒有高二時的清閑，高一時的自在。取而代之的，是被人們稱為“黑暗歲月”的高三生活！
高三，這是一個特別的字眼，她有著不同的定義。對強者而言，她意味著自立、堅強、拼搏。
提到高三，強者的心總是無比地激動。而對弱者而言，他們好象沒那么幸運！在他們的心中，高三是個可怕的字眼，因為那里充滿了考試的分數，還有老師和父母的嘮叨！到處都彌漫著沒有硝煙的戰場氣息，讓他們頭不過氣！
高三，這是一段特別的日子。不同的人都有不同的色彩。有的人認為，高三是金黃色的，因為高三是收獲的季節，是圓夢的'歲月！十幾年的寒窗苦讀，等的就是這一刻！走過高三，便可以實現自己心中的夢想，過著自己所向往的大學生活！所以，他們總是向往高三！然而，有的人卻認為，高三是灰色的，高三簡直就是一個噩夢！因為高三，那時一種緊張而沉悶的生活，高三意味著自己的身邊不得不放著堆得滿滿的學習資料和考卷！意味著自己必須遠離一切與學習無關而自己卻喜歡做的事！而且高三，還可能回遭到落榜后的冷遇！所以他們，排斥高三！
雖然高三，對不同的人來說有不同的定義，也有不同的色彩，到不變的是那一顆為榮譽而戰的心！
空閑的時候，我總是在不斷的想，我的高三是什么色彩？我該為我的高三下個怎樣的定義？可是我總是得不出結果，或許這本來就沒有答案！
高三了，生活在緊張而有趣地進行著。還不上高三時，總是不斷地想象高三的生活，假設出她的樣子。可是到了高三，才發現高三的日子就是這樣，平平淡淡。沒有某些人形容的那么恐怖，也不如一些人說的那樣輕松！只不過，高三時心中自然而然地多了一種奮斗的意識罷了！
高三了，我放棄了一些自己喜歡而與學習“無關”的東西，我學會為自己的未來打算。我在向往自己的大學生活！我很牢記老師給我們的教誨！
現在，我的心中漸漸浮出高三的定義，有了高三的樣子！我覺得，高三，我十幾年的寒窗苦讀，等的就是這一刻！高三，對于我來說，是金黃色的，因為那里是收獲的季節，是夢開始的地方！這定義、這色彩，好象是為強者準備的，而這卻是我對高三的理解、我給高三的定義。
或許，我是強者？
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