吃的作文[錦集6篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的吃的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

吃的作文 篇1

　　今天中午我回家，一進(jìn)門看到家里有一個(gè)大西瓜，圓圓的西瓜有籃球那么大，翠綠的西瓜上披著一條條墨綠色的'花紋，看著這個(gè)大西瓜，我饞的直流口水，我說：“媽媽，我想吃西瓜！”媽媽說：“好，等我把西瓜切開。”媽媽順手抄起一把西瓜刀，照著西瓜上像旋風(fēng)一樣砍了幾刀，那個(gè)西瓜就立刻爆炸成一塊一塊的。

　　我拿起一塊西瓜迫不及待的送人口中，紅紅的瓜瓤迅速在我的口中淹沒，只有淡紅的西瓜汁順著我的嘴角流下，我越吃越快，吃西瓜的速度都快趕上豬八戒了，很快，大半個(gè)西瓜被我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠粤藗�(gè)精光。西瓜吃完了，但是心中還是想著那種甜甜的滋味，真是回味無窮啊！

吃的作文 篇2

　　翻開我的日記本，那些快樂的、尷尬的、無奈的、好笑的事情，一幕幕浮現(xiàn)在眼前，其中最讓感慨的就數(shù)那件事了。

　　那時(shí)一個(gè)烈日炎炎的.夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的照著大地，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。河堤上的樹木撐開濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽(yáng)。池塘里的魚兒也怕熱，依岸旁樹的水中偶爾翻騰一下。

　　我剛從外面學(xué)習(xí)回來，熱得汗流浹背。我立刻去打開冰箱，涼風(fēng)拂面而來，冒起了白白的霧氣，“哇，真涼快啊！”緊接著，我的眼球被那一溜擺放得整齊的冰條吸引了：“啊，好多冰條。”原來媽媽悄悄藏了那么多冰條。我偷偷瞄了一下四周，沒人！

　　先吃哪個(gè)呢？旺旺碎碎冰？還是綠豆好心情？算了，還是蒙牛的隨便吧，牛奶夾著巧克力，我最喜歡了。剝開外面的包裝紙，白色的雪糕上布滿了褐色的巧克力紋，還散發(fā)著白白的涼氣兒。我迫不 及待得咬了一口，那一份涼快一直落到心坎里，簡(jiǎn)直是透心涼。想以前，媽媽都只讓我“舔舔，不咬”，哪有現(xiàn)在吃的舒服……

　　然后，旺旺碎碎冰，綠豆好心情，山楂味冰工廠，伊利的大紅棗……我美美得吃了個(gè)飽。

　　“真是太好吃了。”我拍拍鼓鼓的肚皮，我自言自語道，還忍不住打了個(gè)飽嗝。

　　望著垃圾桶里慢慢地冰條紙，該怎么辦？突然我腦子里冒出一個(gè)好主意：毀尸滅跡。我悄悄地把那些冰條紙都扔了。

　　吃飽后，我就去寫作業(yè)了，寫著寫著，肚子痛了。媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“冰的吃太多了。”我忐忑得看著媽媽，感覺媽媽被一團(tuán) “火”籠罩著，我害怕得低下了頭。

吃的作文 篇3

　　晚上真熱，我覺得非常無聊，于是就和媽媽說：“媽媽，我想吃西瓜！可以嗎？”媽媽叫我去拿刀，我怕黑不想去。于是媽媽叫哥哥去拿刀，讓我去拿兩把勺子。可我只拿了一把，媽媽看見了，叫我再去拿一把，還不許哥哥幫忙。

　　西瓜很甜，可我想，做事不要只想著自己不想別人，心里會(huì)更甜。

吃的作文 篇4

　　每個(gè)城市，都像是被復(fù)制的玩偶，他們總是有著相同的事物。同樣閃爍著霓虹燈的喧鬧夜晚，道路兩旁高聳的樓極其形象地將天空劃成一道道“一線天”，人們匆忙的步伐似乎永無停歇地追趕著蒸蒸日上的業(yè)績(jī)。嘿，突然聽到陣陣吆喝聲“安海土筍凍”(“挖嗨吐順擋”，閩南話意為“安海土筍凍”)這聲音像清脆的鳥鳴打破了城市壓抑的氣息。為何不停下腳步品嘗這“安海土筍凍”呢?想必這些特色小吃能讓你暫且置身于美味中而忘卻那些負(fù)在身上的“累贅”。

　　“土筍凍”，生活在海西的人們一定對(duì)這有某些獨(dú)特的情感。它是我們海西的特色小吃，在海西一帶久負(fù)盛名。它能降火消炎，清涼解熱，是人們?cè)诖鬅崽焓�分喜愛的小吃。在街上，我們可以�?jīng)常看到人們總是三五成群地站在土筍凍攤旁邊，買上幾碗，加上調(diào)料，津津有味地品嘗。土筍凍，如今已經(jīng)成為當(dāng)?shù)匮缦�上必不可少的佳肴了。它以濃郁的海西特色，招待來自五湖四海的朋友。有些游客慕名而來，特地來這品嘗這以美味聞名的海西特色小吃。

　　“崇武魚卷”它的名氣還真能與“土筍凍”相媲美。它是惠安崇武盛宴或家常喜宴必上的第一道獨(dú)有名菜，因?yàn)樗�含有祝愿美好圓滿的意思。高質(zhì)量的崇武魚卷，入口柔潤(rùn)清脆，齒頰留香，既不見魚肉，也不含腥味，所以吃過魚卷隨手買幾斤帶回家和親朋好友分享的游客也是十分普遍，從外地托人來崇武買魚卷的也不少。如今，崇武加工出售魚卷的人越來越多，專業(yè)加工魚卷的工廠也日益增多，這些產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷港澳臺(tái)地區(qū)，備受海內(nèi)外食客的親睞。

　　這些海西的特色小吃充分體現(xiàn)了我們海西城市的獨(dú)特風(fēng)味，更加有說服力地證明了生活在海岸的'我們，生活的豐富。這些特色小吃不僅發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，而且也吸引了游客來到我們的海西旅游，從多方面更深入地了解海西的文化內(nèi)涵，更重要的是它正不斷地密切我們與臺(tái)灣人民的聯(lián)系。

　　我們抱著憧憬展望未來，期盼寶島臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)，正如崇武魚卷的寓意一般“美好圓滿”。

吃的作文 篇5

　　暑假，我在一本書上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“會(huì)吃雞蛋的瓶子”。瓶子會(huì)吃雞蛋？這個(gè)名字既讓人好奇，又讓人懷疑。我和爸爸打算做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我們?cè)敿?xì)對(duì)照書上的要求一一進(jìn)行。

　　先準(zhǔn)備器材：一個(gè)飲料瓶、一張紙和一個(gè)打火機(jī)。

　　接著我撕了一張長(zhǎng)方形紙，然后點(diǎn)燃，小心翼翼地放進(jìn)瓶子里，雞蛋還沒放進(jìn)去，瓶子開始燃燒起來，飲料甁也燒了起來，還差點(diǎn)兒燒到我，我著實(shí)嚇了一跳，連忙逃開。

　　失敗是成功之母，經(jīng)過第一次的實(shí)驗(yàn)，我們提高警惕，把周圍的可燃物體拿走，又開始準(zhǔn)備第二次實(shí)驗(yàn)。

　　我撕了一張比第一次大很多的紙，爸爸點(diǎn)燃后又迅速放進(jìn)去，飲料瓶口有點(diǎn)小，爸爸一松，沒放進(jìn)去。火還在燒著，還好我早有準(zhǔn)備，把旁邊的水撒上去，火滅了，差點(diǎn)兒把桌子燒焦。

　　爸爸有些氣餒不想再做實(shí)驗(yàn)了，但還是在我的鼓舞下準(zhǔn)備下一次實(shí)驗(yàn)。瞧，這時(shí)是我比爸爸能抗住壓力、承受住失敗。

　　與之前一樣，我們準(zhǔn)備了一個(gè)瓶口大一點(diǎn)的`飲料瓶，又找了一張很小的紙。爸爸點(diǎn)燃后差點(diǎn)手被紙燒著。只見爸爸很快把紙扔進(jìn)瓶子里，雞蛋放在瓶口直接掉了進(jìn)去，火也燒完了，實(shí)驗(yàn)又失敗了。

　　爸爸終于不肯再做實(shí)驗(yàn)了。我只好自己親自動(dòng)起手來。

　　為什么前幾次失敗呢？會(huì)不會(huì)是瓶子太大而火又太小了呢？我心里不停的問自己。

　　我要開始自己獨(dú)立做實(shí)驗(yàn)了，還好家里瓶子有的是，我特地挑了一個(gè)大一點(diǎn)口子的瓶子。我點(diǎn)燃一片不大不小的紙片，放進(jìn)瓶子里，又把雞蛋放在瓶口，哇，雞蛋像被一股強(qiáng)大的引力吸了進(jìn)去似的。試驗(yàn)成功了！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？還沒學(xué)物理的我只好去找課外書來“救援”作解答。經(jīng)過耐心仔細(xì)的翻閱對(duì)照，我發(fā)現(xiàn)原來是大氣壓力的緣故。火燃燒需要氧氣，雞蛋堵住瓶口時(shí)，瓶里殘留著一些空氣，瓶外空氣也有壓力，瓶?jī)?nèi)空氣將雞蛋往上頂，瓶外空氣將雞蛋往下壓，這時(shí)雞蛋就在瓶口固定不動(dòng)了。當(dāng)燃燒的小紙條把瓶?jī)?nèi)氧氣燒光時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣就減少，壓力也隨之降低了，瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大，雞蛋就會(huì)被擠進(jìn)瓶?jī)?nèi)，所以就形成了上述這么一種神奇的現(xiàn)象。

　　我高興得手舞足蹈。爸爸直夸我厲害，在我講述了過程及原理后，媽媽也直夸我聰明。我真高興啊！

　　經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，我們——不，我終于成功了，真是太棒了，超過了一項(xiàng)權(quán)威的爸爸。還得到了爸爸的一番猛夸，真是太讓人高興了！這大概就叫“動(dòng)手的樂趣、成長(zhǎng)的快樂”吧！

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是太神奇充滿奧秘了，我簡(jiǎn)直愛上了她！

吃的作文 篇6

　　一日三餐中，最高效方便的，要數(shù)在學(xué)校吃的午飯了，下課前五分鐘，數(shù)一數(shù)飯菜票，大約還湊合，便撰在手里。菜票是極薄的，還好是一次性使用，否則將熟爛不堪。常常在洗過的衣袋角里發(fā)現(xiàn)一小團(tuán)，菜票仿佛與錢有極大區(qū)別，也不甚愛惜。

　　下課鈴終于悠悠地響了之后，人們跑出了教室，接著是50米障礙賽跑:30級(jí)樓梯一一45米加速跑——5級(jí)樓梯——5米溜早冰。隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)陌樽啵�咚咚的鼓點(diǎn)前進(jìn)，少不了幾個(gè)人仰馬翻的。食堂的小窗口即刻便塞滿了人:侃大山的，背英語單詞的，東張西望的，吊著脖子看菜的，找飯菜票的，應(yīng)有盡有。提著好幾個(gè)飯盒的，是人緣極好的;拿著舊飯盒的，是吃食堂歷史比較久遠(yuǎn)的;食量大的，提個(gè)沒蓋的鍋?zhàn)觼沓燥?也有新近離家，帶一套精致的塑料小碗來享受家庭溫馨的;也曾看見住宿生，早上來不及，捧了個(gè)刷牙杯子就來打飯的。

　　高矮胖瘦不同，食量不一。沒有誰吃一兩飯而被笑稱為“減肥”，也沒有誰打七八兩飯被譏為“肥豬”的，同在一窗下，何必相煩擾。這道理大家都是懂的。

　　物以類聚，人以群分。三五成群的圍在一起吃飯，也有愛獨(dú)處的。倘若有一桌上方蒸氣繚繞，不消說，剛踢了球;又看到某一桌靜悄悄，突然又爆發(fā)出一陣大笑，是有了花邊新聞在相互交流。眉飛色舞之間，難免我吞了他的口水，他咽了我的唾沫，也不計(jì)較，萬物本同源嘛。有的.破口大罵食堂飯沙多肉老，但終為“嚼得菜根香，百事可做得”所感，不復(fù)言語了。有的老師對(duì)“導(dǎo)師制”也偶嘗試之，與學(xué)生坐在大食堂里共進(jìn)午餐。

　　湯是免費(fèi)的。上層是湯水，清油可見;中層是菜，一樣粗細(xì)，透明可愛;到了鍋底就挺慘，不知從哪兒掉下來的飯粒墊著一層，搞不好還有幾把小湯匙等著人去撈。對(duì)這只有兩法可施，一則眼不見，心不煩，二則干脆扔了勺子不喝。

　　泔水缸前也擠了人，高臺(tái)跳水的剩飯菜撲通撲通地下去，缸的四周灑著的小白點(diǎn)都是沒命中目標(biāo)的。照例有幾個(gè)從生下來就折騰到缸里去的包子，似乎與艱苦樸素的校風(fēng)不大相稱。

　　走出食堂，消化快的人已經(jīng)在操場(chǎng)上打球了。剛才還分秒相爭(zhēng)的路變得那樣悠閑，想來也是一番感慨，大約得到的東西總是不太珍貴了的。念起沒進(jìn)附中時(shí)，緊張了多少個(gè)日日夜夜，進(jìn)了附中兩年，也不知虛度了多少天。

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