敘事的作文經典【7篇】
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
那一天，天空下著絲絲點點的小雨，時不時刮來一陣冷風。這時，我一家人踏上了去旅行的道路。
來到了目的地，那地方是真熱鬧，大街上的人摩肩接踵，有的人在擺弄著自己的小吃攤；有的人在買工藝品；有的人呢，在街道上耍著滑板。我被那帥氣的，酷酷的滑板，吸引了目光。以至于父母什么時候不在自己的身邊都不知道。待我將目光從那滑板轉移到身旁時，才發現父母早已不在自己的身邊，我腦中一片空白，一瞬間不知自己在干什么，自己是誰，我焦急地在人群尋找著熟悉的面孔，可無論怎么尋找都是那些冷冷的，陌生的，拒人千里之外的面孔。
我被嚇哭了，默默地退到一家服裝店前，那絲絲點點的小雨絲，一瞬間，變成豆大的雨滴，愈下愈大，我呆呆地站在屋檐下，大街上一把把傘撐了起來，但明顯還是少了許多的人。慢慢的，雨還是沒有要停的跡象，那小小的遮雨地，也已經濕了。我的身上也濕得差不多了，可我不敢走，我怕父母回來找我時，看不見我，會著急。
我從頭到腳已經全濕了，走幾步都能擠出水來，時不時吹來一陣陣冷風，我雙手環抱著胳膊，瑟瑟發抖。“哈啾！”終究是沒忍住，打了一個噴嚏。
“小妹妹，快進來吧，再站那里，會感冒的。”一位大姐姐，從店里探出頭，示意我進店躲雨。一時之間，我不知道該怎么回答。我回頭看看街道，仰頭望望那好心的大姐姐。大姐姐走上前，拉著我進了店。一進店，感覺身上暖和了不少，大姐姐走前了內間，店里還有其他的店員，她們的表情很豐富，有的`是冷冷的，有的是嫌棄的，有的是厭惡的。我羞得低下頭，掰著自己的手指頭。大姐姐帶著一位大哥哥從內間里出來了，大姐姐拿出一條毛巾，將我的頭發慢慢擦干。我向大姐姐說明了自己的情況，并將父母的電話號碼告訴了大哥哥。
不一會兒，父母都來到了店里，他們的身上也是濕的，沒有一塊干干的。父母向大哥哥，大姐姐道謝。然后拉著我走出店門，外面的陽光刺激得我用手遮著眼睛。
這陽光，使我的身上溫暖起來，哎，怎么回事，為什么我的心也溫暖起來了？
敘事的作文 篇2
同學們，我想你們都碰到過令你們氣憤的事吧，我也有令我氣憤的事，今天我就跟你們說一件吧!
今天，我和同學們正在教室里上英語課。突然，一位家長來到我們教室門前，焦急地喊：“露菲，露菲……”這位家長的叫聲把我們上課的思維都打斷了。 “學生上課家長是不能來干擾的，這可是學校定的規矩。”我們自言自語地說道。
原來，有一位陌生人打電話給露菲的家長，對露菲的家長說露菲生病了，家長這才來到學校的。
今天上午第三節課，班主任張老師對我們說：“梁益楠的父親趕到醫院去了。”“這是怎么回事呢?”同學們都迫不及待地問張老師。張老師說：“一位陌生人又打給梁益楠的父親電話，對梁益楠的父親說梁益楠早上來讀書的時候被一輛三輪車撞傷了，正在搶救。”梁益楠的父親這才趕到醫院去的。“這人是誰啊?怎么這么可惡呀?”同學們都議論道。
下午，我們在上課時，李志昂的家長也來到我們教室門前喊：“志昂，志昂……”李志昂的`家長對李志昂說：“志昂，你是不是發高燒了?”李志昂搖搖頭。可家長還是不放心，又問老師，老師也說李志昂沒發高燒。家長這才懷著滿肚子疑問回家了。
經過學校的調查，發現這是壞人打電話給家長，騙他(她)們的錢。不止我們班的家長被壞人騙了，而且別的班家長也被壞人騙了。
現在，學校已經報警了。不過，我還是想提醒一下壞人：覺醒吧，騙子，你們這樣做是違法的，不會有好下場的，趕快收手吧!
敘事的作文 篇3
第一次并不代表挫折，第一次也不代表失敗，而第一次代表著邁向成功。
每個人都會有第一次，第一次遠行，第一次洗碗等，我的第一次卻是在無人幫助的情況下炒魚香肉絲，這可能對于我來說是一個特高難題，但是值得我一試。新鮮的肉塊上凍滿了冰，就如冰糕似的冷硬，拿在手里冰涼涼的，仿佛進入南極世界游蕩了一番，在拿出長滿長發的大蔥，和酸酸的醋，甜蜜蜜的糖，火辣辣的酒等，粉。先把解凍好的肉拿在菜板上，先切成一片一片地。小心手不要被鋒利地刀弄傷，像火腿般的肉，在沿著邊又切成一絲一絲的。我也并沒有那么成功，有的切得手指大，有的切得筷子細。沒辦法，第一次慢慢來，我先把油倒入鍋中，在點燃火，油在鍋中歡蹦亂跳如一群不懂事的娃娃跳著，滾著亂鬧一番。油越燒越辣，使我時不時感到害怕，在燒油的過程中我切起大蔥來。先幫大蔥脫掉外衣，在把長黃了的須發拔掉。最后給它洗個澡，放入菜板上學著家長的模樣，熟悉而又迅速地切了起來，啪啪啪地刀聲一直在板上作響，青筋也蹦了出來，汗水如河流奔騰著。啊地一聲，我的手被劃破了一道2到3cm的痕，這并沒有使我退縮。而我更加努力，我把切好的肉混合著粉在一起一點一點倒入鍋中，突然一下鍋中發出了巨聲，似雷鳴在聲聲作響，是成功的女神在歌唱。我在艱難又無可抵擋的情況下把肉全部倒入了鍋中，鍋漸漸變得美麗了，油沒濺得那么如此兇猛了，我也放心了。金黃地油在鍋中滾著肉兒跳起了舞蹈，一絲絲肉兒也穿上了一層層外衣。我將醋一點一點描繪在鍋中，使肉發出一種醇香，在把糖，大蒜粒，蔥。依次倒入鍋中，在用鏟子在鍋中翻來覆去的炒，聞到香味，一盆香噴噴魚香肉絲就出鍋了，在小心翼翼關上火。我把肉絲乘入了碗里。一會媽媽回來了剛好聞到我的魚香肉絲發出來的香味，便夸獎我長大了，雖然有些酸，但是我們吃得還是很開心。
第一次并不代表著挫折，第一次將代而代表著成功。
歲月的長河緩緩流過，成長的腳印深深留下，盎然回首，我們與學校一起走過了十三個春夏秋冬，校園它多姿多彩。
多彩。友誼
是誰，在我失意時，給予我微笑，讓我重拾信念？是誰在我難過時，給予我微笑，讓我伴隨這好心情度過那日日夜夜。
是你，朋友。你那臉上的美麗弧度如同沙漠里的甘露，讓身處困難的我一切都迎刃而解。我記得，那次考試的紅叉叉，酸楚的眼淚情不自禁的溢出我的眼眶。這時的你們，站在我的面前，我抬起頭來，你們的微笑和真摯的眼神，示意著我不哭，抹干眼淚，下次努力。
朋友的微笑，宛若初夏的粉荷，婷婷裊裊地在我心潮上泛起微微的漣漪。因為有了他們，我的初中生活多姿多彩。
多彩。師生情
是誰，把豐富的知識傳給我？是誰，把一切溫暖和愛都給我？是誰，用嚴厲的話語，一路伴我前行？
是你，老師。你那刀子嘴豆腐心的嚴厲，讓我對學習松弛的念頭，馬上就煙消云散了。我總記得，屬于課上的羞愧。我站起來，回答你的問題，或許，你了成千萬遍，可我還是跑了神，一下子回答不出來，我知道我完蛋了。你的臉上烏云密布，你嚴厲的性子，便把我罵的狗血淋頭。
老師的話語，宛若早春的雨點，細細地敲開了我心中朵朵含苞待放的夢想，因為有了他們，我的`初中生活多姿多彩。
多彩。同窗情
是誰，讓一切悲傷化為烏有？是誰，多次包容我的任性，讓一切美好事物重現？是誰，讓我們相互促進，一起取的好成績？
是你，同桌。你那外硬內暖的臉龐，給了我多少力量，總是以刁蠻的話語，一直激勵著我。我還記得，那次，“我們來比比啊，你這大笨蛋，我不信你能進年級前五十”你把嘴嘟得老高，“我不信，哼哼，等著吧。”我竟傻里傻氣的，一下決心，從前的懶散，跑得不見了影，最后的我成功了，你卻高興地為我喝彩。
同桌的話語，宛若可愛不能恨的大地，慢慢地打開的心目中的大鎖。因為有了他們，我的初中生活多姿多彩。
黑夜因為星星的點綴，因此它綻放；鮮花因為有了雨露的滋潤，因此它綻放；我的初中生活，因為那些人，那些事，所以它絢麗多彩。我們拿起心靈的畫筆，調出心靈的顏色，把初中生活，描繪的多次多彩。
敘事的作文 篇4
周五老師布置了一個作業，讓我們找自己的絕招。這可讓我為難了，我想來想去，怎么也想不到。
黃詩儒，該去跳舞了。這時外公在外面催我，我忽然有了靈感，大聲地說，我的絕招是跳舞。可是跳完舞回來，我總覺得我的絕招還是少了些什么，于是我跑過去請教媽媽。媽媽說：你從四歲開始學跳舞到現在，中間最需要的是什么？”堅持不放棄“我脫口而出，媽媽微笑著點了點頭。
我回想起來也是的，記得剛開始學跳舞時要練基本功，下腰，劈橫叉、壓腿，每次都痛得我眼淚水在眼睛里只打轉轉，每每這時老師和媽媽都在旁邊鼓勵我，就這樣無論多痛我都堅持了下來。我現在學舞蹈已經有五年了，早已沒有了當初的痛，舞蹈給我帶來了許多的快樂，我還參加了好多次的大賽捧回了好多獎狀呢！
小朋友們，我的`絕招是不是很厲害呀？今后我還要把我堅持不放棄的絕招放到學習上，努力做一名優秀的學生。
敘事的作文 篇5
人的一生有許多次擦肩而過，又有許多次相遇，而每一次四目相對都是最美的遇見。
——題記
《朗讀者》以文化清流的身份現身于熒屏之上，其第一期的主題便是“遇見”。在歲月長河之中，人的一生無疑是一朵浪花，每當與陽光相遇便迸發閃亮的光芒，而我的一生也因為有了美麗的遇見而光芒萬丈。
在悄然過去的十多年里，多彩復雜的生活其實簡單得像橢圓，兩個焦點便落在了父母身上。飄飄渺渺的幸福，迷迷朦朦的愛，在我點點滴滴的生活中都凝結著點點溫暖。也許是由于血緣又或許是依賴，我的生命軌跡中已不能沒有他們。
有力的雙手托舉著我茁壯成長。
哪個孩子不是在母親的懷抱中長大。上天給予這雙手臂以神奇的力量，有多少個噩夢在那里變為酣笑，有多少個夜晚在那里不再黑暗。這雙堅實而有力的臂膀，難以想象她曾輕柔地撫摸過我。還記得小時候曾出過意外，摩托車飛馳而過，將我掀倒，血肉模糊地躺在地上。只記得那雙手臂將我緊緊抱住，濕漉漉的不知是血還是淚，就這樣在她溫暖的懷抱中睡著了。夢里，母親抱著我奔跑，“別怕、別怕，媽媽在呢。”一個月，整整30天，白晝無情地交替著，我不知道媽媽是怎么熬過去的。那段日子我知道了什么是冬日暖陽。
我的媽媽，不，我的母親，一個普通的婦女，她似乎從未被打倒，永遠舉著一雙手臂，支撐著我，我的全部。
生活的重壓下掙扎前行。
門口的那口井，我曾失足跌落過。鋼筋撕扯著我的衣服，逐漸下沉的身體，恐懼與黑暗降臨。歇斯底里的呼喊，一個男人，他咬著牙，拼命把我往上拽，寒冷的室外他卻汗流浹背。當陽光再一次照在我身上，暖暖的，他深深地呼了一口氣，我得救了。
他的話并不多，十幾年來我與他的單獨對話寥寥無幾，而他常常在文件與公文包之間忙碌。小時候我常繞在他周圍，笑著接過公文包乖乖地提著。媽媽失業以后，他更沉默寡言了。常常見他獨自喝悶酒，時而嘆息時而目光呆滯，眼里還不時地閃著淚光。他從來不向別人傾訴，將苦痛封鎖在自己堅實的`胸膛內。他用辛勞支撐著這個家庭。他說：“好好學習，天塌下來，有我”我也依稀懂得這是一個男人的擔當。是呀，有他，天就在。我更明白那公文包里裝的何止是文件呀……
我的爸爸，一個普通的人，但卻因肩上擔著一種原則叫男人，一種責任叫父親而始終站立，像一堵墻。我的墻，我的全部。
自從我們的軌跡相合以來，他們付出了太多，多到無法償還。我要用一生來回報，因為這也是一個男人的擔當，向父親一樣。我會更加珍惜與他們的相遇因為這是世間最美的遇見。
敘事的作文 篇6
20xx年東湖公園的菊花展開放了，于是今天我和媽媽一起去了菊花的集中地，名叫菊花展。在冬天人們不懼嚴寒來看美麗的菊花。那一朵朵潔白又淡黃的菊花散發出迷人的香氣，使我陶醉了！大風吹著菊花，小菊花不怕寒風奮力的往前沖，它成功了！別人似乎很欣賞菊花，他們把小菊花那美麗的姿態，拍了下來。我看了看菊花它正沖著我笑，它笑的是多么的自然。
到了菊花的正在展示的地方，一排排菊花整齊的`排放在兩邊，好像在迎接我們似的，在大門有一只“大鳥”，這是用菊花組合而成的，三個調皮的孩子在中間，拉著“大鳥”。大鳥的后面，是一座假山 ，清澈的水從山上流下來，可真美！我們有房子，菊花也有房子，那是我們的工作人員辦它們按的。不斷的人被這里的環境吸引了，有更多的人給菊花拍照。這時似乎有一個菊花仙子從我面前走過，說“我們雖然不會說話，但我們的心靈是純潔的”。
4點鐘我依依不舍的，回到了家。
敘事的作文 篇7
3月31日這一天，老師把《麻疹疫苗接種告知書》發了下來，同學們一看內容——“政府今年4月1-15日在全市范圍內開展一次大規模的麻疹疫苗接種活動……”一陣驚呼。接著，同學們開始議論紛紛—— “明天愚人節，是騙人的吧？”同桌奕潔對我說。“不會吧，人家疾病預防控制中心開什么玩笑？”我看看右下角的署名，說道。丹儀湊過來說：“嚴肅的英國BBC廣播公司都開過玩笑，你怎能肯定這不是愚弄人的把戲？”我一向是信賴別人的，所以就說：“去問問老師吧，今天不是愚人節，他不會說謊的。” 當老師微笑地在講臺上宣布4月2日我們要去打針時，同學們暈倒了二分之一，只有那些“逞能”的男生裝出一副不屑一顧的樣子，說：“不就打針嗎，有什么可怕的？”“地震才可怕呢！”有個男生補充了一句。哼，“貪生怕死”的家伙1 4月1日愚人節，我們在歡聲笑語中度過了。直到放學回家，看到樓下大廳的柱子上貼著“等待區”和接種麻疹疫苗的宣傳畫，我們才感覺到“末日”的到來是如此之快。 我們的教室在七樓。4月2日早晨在去我們教室的途中，經過二樓時，我發現四年3班、四年4班的教室，還有教師辦公室都“面目全非”：教室的桌子移到兩邊，只剩下八張桌子在中央，蓋上白布。天啊，難道就在這兒打針？ 早讀課下課，學校就通知我們六年級的學生排好隊，到二樓去，許多同學直冒冷汗。因為我們是六年級的最后一個班，所以是最后打針的，有前面的同學做“榜樣”，我們還怕，那就真可謂“膽小如鼠”了。 三層，兩層，一層，二十個臺階，十九個臺階……離“刑場”越來越近了…… 看到屋里十個穿著白大褂的醫生，我的心已經涼了大半截，記得我上次去驗血時，……我想也不敢想了。不過看著打完針的同學十分輕松的模樣，我才有了勇氣。 進了“刑場”，醫生看著扭扭捏捏的我們，笑嘻嘻地說：“別怕，不痛的，只是有點兒癢。”沒聽錯吧，癢？ 輪到我了，我暗想：嘿，今天我這個課代表一定要給這些“豬八戒的脊梁——無能之輩”起個模范帶頭作用。 我“昂首挺胸”，挽起衣袖，開始“行刑”了…… “用棉簽按著。”我的'耳邊傳來醫生的聲音，咦，好了？“處決”得這么快？真有點兒難以置信。不痛嘛，我還沒搞清楚怎么回事，醫生就“大功告成”了。 走出“接種區”，我看看貼在墻上的宣傳畫，上面說有可能兩三周后會出現皮疹，罕見的還有可能過敏性休克！好恐怖，我不禁膽戰心驚。 4月3日早晨，我的手臂開始隱隱作痛，我連忙“稟報”老爸，老爸說是正常的。到了學校與同學一交流，她們也說痛。那天，我們班的同學都“哎喲哎喲”地叫苦連天。 疼痛，持續了整整兩天。 4月7日，清明假過后，回到教室，我看著同學們個個生龍活虎的樣子，我不禁感慨：“這次參觀‘刑場’，真不值啊！”
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