(精品)老師的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
往事一幕幕浮現在我的眼前，是誰交給我打開知識寶庫的金鑰匙是您，是誰撥亮了我心中的火苗是您，是誰給了我無私的愛也是您——我心中的好老師！
老師啊，您整天像蜜蜂那樣，辛勤采花，精心釀蜜，您給我們上課的時候，一節課一站就是40分鐘，而且還要講課，把知識傳授給我。回到辦公室還要給我們批改作業，有時候，您的'課程比較多，那可是一站就是幾個小時，一講就是幾個鐘頭，日復一日，年復一年，多辛苦呀！您像園丁那樣，用自己的汗水澆灌著美麗的花朵。
老師，每當我的學習成績考好的時候，我興奮的目光尋找著您。因為是您把知識的天空交給了我。老師，當我的學習成績考不理想的時候，我內疚的目光也尋找著您，因為我辜負了您的期望。
我愛您！我敬愛的好老師。
老師的作文 篇2
記得剛入外國語小學時，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不適應這陌生的環境。原本內向的我，越發變得膽怯了，不愿和新同學玩，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。
您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說我長得黑黑瘦瘦的，像您的女兒；您常常讓我去辦公室找東西，還說我的女兒真能干，能把‘媽媽’都找不到的東西找到；您悄悄地拜托生活老師多關心我我對您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了內向，融入到了這溫暖的集體。現在，我在這個集體那么快樂，同學們都說我是開心的小黑豆。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。
有一段時間，我學習成績下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語重心長地對我說：學習就應該像羊吃草一樣，不懂的問題要反復的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。你是個聰明的孩子，應該掌握學習方法。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問的習慣就這樣養成了，你說是這樣嗎？我聽了連連點頭。您還在《成長記錄冊》上寫到：你是個優秀的學生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎？望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會舉起手來。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的'怪圈。老師，您教會了我學習的方法，教給了我一張捕魚的網，我會在知識的海洋里捕捉更多的魚兒。
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時刻關心著我的成長，不。您就是我敬愛媽媽——老師！
老師的作文 篇3
剛剛進入初一時，我的數學老師是一位很年輕的小伙子，姓甘。一米八的個子，長得還不錯。或許是同學們的性格過于活潑，或許是大家眼光太高，或許是同學們沒有適應新學校，大家都十分排斥他。
一次的數學課上，甘老師在講臺上耐心地給我們講題，可同學們卻不配合他，有的在做其它的作業，有的在看雜書，有的甚至在跟同學講話。甘老師自然不是很高興，大喊一聲：安靜！可同學們不但沒安靜下來，還有一個同學調侃老師，說道：甘sir，你好象在演出一劇獨角戲也！甘老師臉上紅一塊白一塊的，我也和大家一樣在那里沒心沒肺地笑。不過，甘老師不常批評我們，他說不忍心，我們說他太懦弱。后來，我們開始慢慢接受他了，對他也親熱一些了，但是，我們還是經常開不應該開的玩笑，讓甘老師備感尷尬。終于有一次，甘老師忍無可忍，在下了課打了鈴后罰我們坐在教室里，不準去吃飯。坐了半個小時，甘老師終于把我們放走了。有一個同學對甘老師的做法感到很不滿意，在臨走時丟了一句話：真不是人！不知道那時候甘老師是怎么樣的表情，因為我先走了，這是同學跟我說的。只是下午，那個同學被班主任叫到辦公室，后來是哭著出來的。也正因為這樣，那個同學把這件事告訴了在教育局的媽媽，甘老師被貶到了一個分校去當圖書管理員。
這學期一開始，我便知道了這個消息。我有點兒想哭。因為甘老師跟我們的感情還是很深刻的。還記得上學期期中考試我的`數學考得一塌糊涂，從此我便對數學沒了信心。后來甘老師慢慢輔導我，使我重新對數學感到興趣。在數學期末考試，我破天荒地考了九十三分。
我們新來的老師姓李，長得不高，有點像胡彥斌。大家認為李老師永遠不可能取代甘老師，便用以前對甘老師的態度對李老師，甚至更加挑剔。上課時，同學們專門鉆牛角尖兒問問題，弄得李老師有口難言。
由于上課教室鬧哄哄的，我并沒有聽到當時學的要點。于是，我便和幾個同學中午去問李老師。李老師很熱心地幫助我們。當他講完題后，同辦公室的一位老師把我們叫了出去。
你們以后不要在中午來問問題。他說：李老師大學學業還未完成，還有畢業論文要寫，還要顧著學業與工作，中午是他唯一能休息的時間。他很累，但他卻不知道拒絕你們的打擾……我突然感到李老師好偉大！從此，我很認真地上他的課，但多數同學還是很排斥他。
一次考試，是李老師監考。先開始大家都還在很認真地做題，到后來大家便開始嘰嘰喳喳地對答案——這是任何老師無法忍受的事，也包括李老師。他靜靜地走到講臺上，臉上滿是失望，他說：你們……你們太讓我失望了，你們知道嗎，我從小就希望當個老師，現在當上了，你們變成了我最愛的人。他哭了！別人傷害我，我不會管他們，因為為他們掉眼淚不值得；而你們，我的最愛的人傷害了我，我會很傷心……李老師眼睛紅紅的，眼淚像決了堤的水嘩嘩地流了出來。
男兒有淚不輕彈，我們真的傷了李老師的心。如同一把利刃，深深的刺進了李老師的心中，讓他心碎……
為此，班主任老師讓我們每個人寫檢討。她說：曾經有一個很好的老師，你們不珍惜；難道，你們又想讓歷史重演嗎？甘老師走的時候對我說：‘我對得起你們班的學生，可他們對不起我。’你們已經傷害了一個人，難道還要在傷害第二個人么？我們每個人都低著頭不說話。
有些事，往往過去了才知道自己做的不對，立馬改正過來就行了；但曾經被我們傷了心的人，卻無法挽留，走了我們才知道珍惜他。當在歷史重演之前，我們要想仔細，不要讓我們在感到內疚，感到后悔時，才知道，那個人曾經對我們多么的重要……
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