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實用的為喝彩作文(集合3篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的為喝彩作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的為喝彩作文(集合3篇)

為喝彩作文篇1

　　那一次，我六年級畢業，他們提出，再打一局籃球吧，為這六年的小學生活結個尾。我們答應了，叫好了人后，所有老師和同學都趕著午休來看上一眼。

　　兩個班選好場地后，讓體育老師當裁判，就這樣，我們開始了小學的最后一場籃球賽。我們家的前鋒抓住機會想要突進，卻被攔了下來。他將球傳給我，我想投球，但想了想還是將球傳給了另一個人，因為他的準確率要高于我。果然，他進了個三分球。

　　我們現在領先三分，可以打得不用那么激進了。發球后，對面一馬當先想趁機不被突過來。我去攔截，卻被他撞到在地，裁判吹了哨，他把我從地上拉了起來并道了歉，我也原諒了他。我們發球，結果，球傳到一半卻被攔了下來，對面控住了球。我想側面上去把球搶斷，誰知對面之前已經吃過虧了，對側面十分小心，我只能無可奈何地退下，去守籃板……

　　很快，上半場結束，我們得十五分，他們得十四分，只差一分，上半場我們贏了，但我也因體力原因被換下，看著他們在球場上奔馳。我想著，打完這場球可能以后就是陌路人了，我心里不禁升上一股悲傷。

　　很快，下半場也打完了，他們勝了，要進入加時賽。可是，我們家的.隊長出來說，就這樣吧！最后一場比賽，我們誰也沒輸。經過交流，對方也同意了。

　　我們回到班級，想起以前的點點滴滴，在為彼此喝彩的時候，也都在暗自悲傷，六年啊！經歷那么多日月，期間走了很多人，也進來了很多人，但這一次分別，可能以后就沒有再見之日了。一時間，大家都沉默了。

　　終于，在彼此告別后，我們說著參見，卻可能再也見不了了。

為喝彩作文篇2

　　從小到現在，我喜歡的同學有很多，但我最喜歡的要數李子昂，因為他活潑可愛，興趣廣泛，遇到困難他絕不退縮、從不言敗。他長得和我差不多高，頭發短短的，根根直立，非常精神，兩只眼睛炯炯有神，閃著智慧的光芒。

　　他喜歡運動，很想成為校運動員，但選運動員時，必須要過三關，少一關就不行。第一關是五百米跑，選手們個個摩拳擦掌，對冠軍虎視眈眈。只聽“砰”的一聲槍響，選手們就像賽馬似的奔向前方，同學們在一旁吶喊助威。只見李子昂不停地前后有力的揮動雙臂，跨著大步，加速前進。不一會兒功夫就遙遙領先，誰知道其他的選手也不甘示弱，在后面緊追不舍，而李子昂雙眉緊鎖，咬著嘴唇加快速度，第一個沖到了終點。

　　第二關是足球射門，比賽規則是老師發五個球必須接住三個球。剛開始老師給他踢了一個角度很偏的`球，眼看球就要出界了，李子昂一個箭步飛奔過去，緊接著一個倒掛金鉤，只聽“嗖”地一聲把球送入網里。接著老師在中場發了一個超高球，而李子昂抬著頭，眼睛盯著球，身體不停地移動位置，看準球的落點，騰空而起，頭猛地一甩，球正好打在橫梁上又反彈過來，他飛奔過去，抬起右腳用力一踢，球乖乖地進入了球門。李子昂靈活多變的戰術使他順利地過了第二關。

　　最難的是第三關打乒乓球，學校規定，要在十二分鐘內接住老師十七個球為贏，很多同學都在這一關敗下陣來。我不禁為李子昂擔心起來，悄悄地問他：“你能行嗎？”，李子昂胸有成竹、信心百倍地說：“沒問題！”。只見李子昂一只手緊握球拍準備到胸前，兩腿邁開，整個身子略微向前傾斜，兩只眼睛死死地盯著球，好像要把球給頂回去似的。老師先發了一個超高球，李子昂輕輕地擋了回去，他剛想放松一下，老師又來了一個短旋球，他急忙趴在球桌上，勉強把球打過去。同學們都為李子昂捏了一把汗，而他只出了一口氣，又開始了，下一輪只見他忽左忽右，一會兒蹦起，一會兒踹下，就像一只頑皮的小猴子，轉眼間十七個球過去了。

　　李子昂同學不斷地拼搏，使他成為一名優秀的小運動員，他的愿望終于實現了。我非常佩服他。我為他高興，更為他喝彩。