假如我是為題的作文9篇[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的假如我是為題的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如我是為題的作文 篇1

　　假如我是一個小魔仙，我一念咒語，就把壞蛋全部消滅，讓百姓都過上安居樂業的生活。

　　假如我是一個小魔仙，我不會讓地震發生，更不會讓汶川和雅安的人們家破人亡。

　　假如我是一個小魔仙，我要讓被砍伐的樹木獲得重生，讓荒山重新披上綠色的.外衣。

　　假如我是一個小魔仙，我要制服非法捕捉野生動物的人，讓他們永遠不再做壞事。

　　我多么希望我是一個小魔仙......

假如我是為題的作文 篇2

　　假如我是廣播站長，我會認真挑選每一個廣播員。因為廣播員就是一個廣播站的基礎，如果沒有基礎或基礎打不好，就會影響到整個廣播站。在挑選時，我會從各方面考察每個廣播員的實力。

　　朗讀：廣播員主要就是廣播，朗讀對于一個廣播員來說十分重要，

　　如果讀不好，說輕了，會影響廣播，說重了，就會影響一個廣播站的聲譽。

　　選稿：每個廣播員所選的稿子一定是要健康、通俗易懂、語言簡練的。更重要的是會把握時間，例如到了國慶節，就要選關于國慶節的稿子，到了端午節，就要選關于端午節的稿子。

　　假如我是廣播站長，我會讓各班推選稿件，不管是不是廣播員，都有提供廣播稿的權利，因為大家所寫的稿子，一定是大家所喜歡的，而廣播站所要廣播的也正是大家喜歡聽的。然后從中選出優秀稿件，除在廣播站廣播外，根據選中優秀稿件的數量，給各班加分。

　　假如我是廣播站長，我會豐富廣播內容，增加廣播形式。在有限的廣播時間內，增加多個板塊，提高節目質量。

　　成績先知曉：每次月考、期中考試之后，可以先從校領導那里拿到前三十名的名單，讓同學和老師們知道此次考試的'名次，就不用再蜂擁到老師辦公室和教務處去看自己的成績了，而且后者還影響老師辦公。這樣一來一舉兩得。

　　好學生心得：每次考試結束后，位列每個年級第一的同學可以寫一篇關于自己學習心得體會的文章，或者寫自己好的學習方法，成為一篇廣播稿。讓更多的同學向他們學習，可以提高學習成績和質量。

　　家校溝通平臺：家長有什么對學校不滿意的地方或者好的建議可以寫一篇文章，在廣播站廣播，廣泛征求學生的建議。學校有什么對家長的要求也可以以文章的形式在廣播站廣播，廣泛征求建議。這樣一來方便了家長、學生、學校這三者的溝通，豈不是一舉三得？

　　身邊新聞：在近期有沒有與我們有關的新聞，如果有，可以在廣播站內廣播。或者公布一些發生在油田、校內的好人好事，讓更過的人知道在我們身邊有哪些好人好事，宣揚他們的精神，讓更多的同學們學習。或者廣播一些尋物啟事，那些在校內丟東西的同學就可以有一種更快捷、更廣泛的途徑來尋找所丟物品了。

　　假如我是廣播站長，我會認真策劃每一次活動，因為每次活動都是一次機會，能更好的鍛煉自己，也能為學校出一份力。

　　假如我是廣播站長，我會認真對待每一次廣播，因為我也是一個廣播員，每一次廣播，就是自己的一次機會，珍惜每一次機會，每一次都是一個臺階，登上一級臺階就是一點點小的進步。

　　我不知道我能不能當選廣播站長，但我希望我的建議能夠被采納。

假如我是為題的作文 篇3

　　“還玩還玩，不去寫作業？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。 “哦！”我只好應到，“來嘍！” 唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！

　　你一定會問我為什么想當家長，下面還有一個故事哩！ 那天，我已寫完作業，正在玩我的娃娃時，媽媽走進來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業呢？沒寫完不能玩！” 說完，一下子就把我的作業拿起來檢查，發現我真的作完了，便說：“習題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”

　　我原先想：媽媽會不會跟我說對不起呢？唉！ 假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來編習題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來，為祖國做出博大貢獻。 假如我是家長，我決不會讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊游自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風光。 假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的`興趣小組，不強迫他們老為語數英三科發愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。 假如我是家長，我一定不當電視上的“太嚴格家長”，以一個叫做“獨立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會到母愛的溫暖。 假如我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用周末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠快樂無比。

　　假如我是家長，我一定作錯事、說錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！ 指導教師：張燕紅

假如我是為題的作文 篇4

　　假如我是天庭的快樂小仙女，我就要讓全世界的人每天都很快樂、很幸福。

　　我每天都在天河散步，放眼看這遼闊的世界。當我看到過去綠茸茸的草地被狂風、沙石戲謔侵蝕而變成死寂的沙漠時，當我看到住在沙漠地區的人們一年到頭沒能開懷喝上幾次水時，當我看到他們僅有的破衣服再度被驕陽猛曬而暴露筋骨時，我傷心極了。我急忙去找云朵兄弟姐妹們，讓他們團結起來，攜手為沙漠下一場前所未有的大雨，把雨水灑遍神州大地，灑進久旱人們的心田，還他們昔日美麗的家園——綠洲，讓他們重新展現快樂無憂的笑容。

　　當我目睹到人們因為沒有錢、沒有地方住和沒有糧食溫飽家人時，當我看到他們那絕望的眼神和瘦骨如柴的軀體時，當我聽到他們絕望的哀叫和孩童稚聲時，我會用神仙棒變出大房子、食物和金錢，并把這些東西紛紛發給他們，讓他們不再受窮苦的折磨，而讓甜美的笑容和無憂無慮的`生活永伴隨他們。

　　當我走進百花林時，看到人間的鮮花竟是如此的少，我愣住了。花仙子姐姐不是到了人間播種了嗎？人間花林怎么會如此的凋零？我四處尋根問底，找尋花仙子姐姐的蹤影。原來姐姐病了，不能為人間撒播花種子。于是，我懇求花仙子姐姐讓我代她去人間撒播花種子，去喚醒大地沉睡的花兄弟花姐妹，讓他們再次欣然開放，讓大地披上久違的彩衣，讓盲人再次聞到撲鼻的花香，讓一簇簇鮮花插滿親人家的花瓶。

　　要是我真的是快樂的小仙女，人間就少一份憂傷，多一份快樂。那該有多好呀！

假如我是為題的作文 篇5

　　每當我看到敬愛的老師伏案備課或批改作業，每當我聽到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海里，總是漫無邊際地想：假如我是語文老師，那該是怎樣一番情景呢？

　　這正是如愿以償了。老師給了我機會，讓我走上了向往已久的講臺。無數雙晶瑩閃亮的眼睛注視著我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驅散了我內心的緊張。在老師的鼓勵下，我很順利的把我的課順利的講完了。從這次的講課中，我體會到了老師的`不易，我一定好好學習，天天向上。

　　一個又一個的計劃，在我的腦海中閃現……我有發揮不完的熱情，有使用不盡的干勁。每一個青年人，都是一團熊熊燃燒的火焰，我要用我心中的火，去點燃別人心中的理想之火。

假如我是為題的作文 篇6

　　當我成為爸爸以后，我想要當一個溫柔的爸爸，如果我的小孩有什么困難，我希望我的小孩可以來跟我說，我會給他人生的啟示和言語的安慰，如果他不敢面對事實，我會鼓勵他，幫他打打氣，讓他慢慢能勇敢的去面對事實！

　　雖然爸爸媽媽平時要管教你的吃飯的規矩，穿衣服的多寡和許多事情，但是他們都是為了孩子著想，如果以后我成為爸爸的時候，我也要像我的爸爸用一樣的教育方法來教導我的小孩，無論他是很聰明，還是很呆版，我都會用心去教育他，陪伴他一起學習，如果遇到我和他都不能夠立即想出答案，我就會先引導他思考的方法，然后再教育他這題目思考的邏輯順序，最后再告訴他這題目的算法和答案。

　　所以當我長大以后，也要像我的爸爸一樣，慢慢的培養我的小孩，當他的'好榜樣，“教育無他，唯有愛與榜樣”所以我要以身作則，讓他能快樂自信的成長，雖然無法和孩子一輩子生活在一起，但是我要在他離開我之前，盡我全力去保護他，如果他有許許多多不同的困難，我會盡力幫助他解決，讓他有一個幸福安心的家庭！

假如我是為題的作文 篇7

　　假如我是一個有魔法的小天使，我要把在5月12日汶川大地震遇難得人們變活，給予他們第二 次生命，還要給失去家園的人們變出一棟棟不怕地震的'房子。

　　假如我是一個有魔法的小天使，我要給冬天變出 一個太陽來，給夏天變出一股股涼風來。

　　假如我是一個有魔法的小天使，我要把瘟疫、狂犬病和癌癥這些絕癥都消滅，讓人 們不用 為疾病擔心。

　　假如我是一個有魔法的小天使，我要把殘殺和 戰爭這些暴力行為一筆勾銷，讓人們過上安寧的日子。

　　假如我是一個有魔法的小天使，我要做完這些好事，馬上藏起來讓所有人都找不到我，不用來感謝我，這才是我最快樂的。

假如我是為題的作文 篇8

　　假如我是一滴水，我就會來讓人們愛護地球上的所有水資源。

　　我原來晶瑩透亮，身體上穿著潔白的衣服非常好看，可以供人們飲用、澆菜、澆花、沖廁所世界上幾乎每個地方都有我們的身影，我們的范圍很廣，人們非常喜歡我們，給我們起了一個響當當的名字―― “生命之源”。人類和我們一直和平相處，我們也全力以赴的給人類提供清潔的水資源,直到有一天

　　有一天，一群人拿著圖紙在我們周圍來回踱步、丈量，我們覺得百思不得奇解？幾個月后，一個張牙舞爪的“怪物”從地上升了起來，“那是什么？”我問同伴。“不知道呀！”一個同伴回答道。突然那個“怪物”響了起來，一股股黑色的、臭氣熏天的液體從管道里流向我們，“啊！”我一聲慘叫，那黑色的東西瞬間把我的身體抹黑了，其它的同伴也難逃厄運，從此我們變成了黑色的`“殺手”，動物、植物都懼怕我們，原來的朋友們都紛紛離去。

　　后來我才知道，那個“怪物”原來是一個化工廠，那團黑色的液體原來是化工廠里排出來的廢水，我的同伴知道后，都委托我來給人們講解水資源的重要性，我鄭重的向大家宣布：“人類需要水，如果人類在這樣肆無忌憚的破壞水資源，那么‘人類的最后一滴水，將是你們的眼淚。’”你們以為地球上的水多的不計其數，你們就可以不愛護我們了，其實，人能飲用的水屈指可數，所以我呼吁人類要愛護我們、保護我們，我希望明天就能看到水與人類和平相處，如果你們不同意，我們就會用海嘯和洪水來報復你們。

　　假如我是一滴水,我會走進人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環境的優劣是密不可分的，讓人們都有一顆節約用水的心，我會用我的生命來呼吁“珍惜生命，請節約每一滴水”! 期待明天。

假如我是為題的作文 篇9

　　我在一個陽關明媚的早上，開放了我的花苞。我美麗的花瓣在我的脖子上長了出來；頭發變成了花蕊，散發出美妙的氣息；身體變成了細膩而柔軟的莖，隨風飄動；雙手變成了嫩綠的樹葉，長著一條條精致的紋理；腳下長出了一根根根須，深深的扎進泥土和巖層里。

　　這時，蝴蝶妹妹來到了我的身邊，想要與我一起跳舞。

　　她先是在我的'耳邊慶祝我的到來，下來便是和我一起跳舞。她牽起我的花瓣，在空中翩翩起舞，請來了小蜜蜂的圍觀，一直問問叫好。

　　這時，小鳥在一旁為我們唱起了動聽的歌謠——“嘰嘰喳喳”，好似一曲鳥兒的“歡樂頌”。

　　突然，我昏了過去，不知怎的，就像做夢一樣。

　　醒來后，我發現我在一家高樓上。往下看，差不多有二十米高。

　　我從這里看，能看到我以前住的花園。這時，一個人類拿著一個水壺來到了我的身邊。拿起水壺向我澆水。

　　這時，小鳥匆匆忙忙地飛了過來，告訴我：“小花，小花！，剛剛一個人類來到了你的身邊，說你長得很可愛。于是，你就被帶到了這里……”小鳥向我述說這整個過程。這時我才頓悟，原來如此，我被一個小孩帶到了這里。

　　不知道我以后的生活會怎樣。

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