望為題的作文4篇（精）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的望為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

望為題的作文 篇1

　　仰望天空，藍天白云遮蓋著整個大地，在不經意間，一群小鳥成人字形從我頭頂上飛過，似乎在傳達些什么。我不停地注視著他們，感到非常的羨慕，他們的自由我何時能擁有呢？

　　我沒有別人那華麗的容顏，沒有別人那么冰雪聰明，更沒有常人般的自由。但我有與別人不一樣的心態，我活潑、樂觀，我堅強，我愛笑，可是我渴望自由。

　　別人總是喜歡問我，“為什么這么喜歡笑？”“為什么你會這么樂觀？”“為什么沒有看見你一次哭泣？”“為什么……？”……呵，其實這些真的有必要嗎？或許，你們不知道吧，我總是喜歡把不開心的事埋藏在心底，永遠地埋葬他。

　　自由，或許對我來說遙望并不可及。

　　我不像別人那樣，回到家可以做作業或者出去玩，回到家可以什么勞動都不做，回到家飯來張口衣來伸手，我沒有別的同齡人那樣有著足夠的自由。

　　從小到大，無論什么事情我都要親力親為，我卻不能像別的孩子那樣有爸媽的`寵壞。哪怕一點，都沒有。這可能跟他們的封建思想有著重要關系吧——重男輕女。我有一個大我一年多的姐姐，一個小我兩年的弟弟，而我，剛好就排在中間，又恰好，我是個女的。

　　我討厭我自己，我討厭我是個女生，我討厭我是中間那個，我討厭我的成績沒有別人那么好。盡管我是那么的討厭，但這畢竟是上天安排的血緣關系，始終不能改變。種種的道理我都明白，可我總是想問，為什么上天賜予我的，不能像同齡人那樣自由快樂呢？為什么我不是一個男生呢？我討厭大人們的重男輕女，我討厭他們。

　　“來來來，快把地拖一下，都這么臟了，在家也不打掃一下。”“為什么又要我呢？姐姐也在呀，叫她做不行嗎？”“我叫你就是你，姐姐要做作業，弟弟還小不懂這些。”“什么？他都幾歲了？”“你是不是不想做呀？好，可以。除非你離開這個家，我保證不用你做半點滴事情，有本事你就走……”于是，我只好默不吭聲地提著掃把，很不滿地瞪了媽媽一眼。結果，被她發現了，就拉住我，說：“你這社么態度？”接著，“啪”，一個五指印的光巴霎那間狠狠地烙印在我的臉上。“咚”一聲，把自己鎖在房間里，失聲痛哭了很長一段時間。我不停地想：難道我不是她親生的？難道我是收養的？不可能，她沒有這么好心。我又緊緊地抱著最愛的咸蛋超人，或許只有他最懂我。

　　我是人啊，是需要一定的自由的。

　　我何時能像天上的小鳥那樣，自由地翱翔呢？我何時能像別的同齡人那樣，可以做自己想做的事情呢？我又何時能擁有自由呢？

　　此時此刻，我對著蔚藍的天空大喊一聲：“我——想——自由——”

望為題的作文 篇2

　　古人云“知識乃無價之寶”，由此可見知識的寶貴。

　　我渴望得到知識，因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識，才有了現在的一切。知識，是智慧頭腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機、貝爾的電話、愛迪生的白熾燈、愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。

　　知識要從哪里來？它不是說說就可以的，要靠大量的閱讀與積累，花費足夠的時間和精力才能擁有知識。我們學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書。我在這里說的課外書可不是漫畫書，而是對我們開卷有益的書籍，例如經典的文學類、科技類、傳記類、散文類等方面的書。的確，多讀書，更要讀好書。

　　光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯。陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的'前提下，才能運用得貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括“紙上談兵”之害？

　　但有一點是美中不足的，因為書籍并不普適整個豐富多彩、紛繁復雜的生活。所以讀書要想派上實際用處，就應時時刻刻聯系到現實生活，而不能死搬硬套書上的內容。因為即便是在萬能的書里，也還有漏洞部分隱藏其間。生活是多變的，且千變萬化，沒有任何人可以控制生活的節奏。雖說書籍里的內容可以使我們博覽群書、學富五車，甚至達到博古通今、學貫中西這種高能水平。但在實際生活中，說不定就沒有用得到的地方。你看，那些碩士、博士們，基本上都是經過嚴格的考驗，每個人都是“飽讀經書”，所以他們講起道理才能“滔滔不絕”。但并不是所有的知識都在書中埋藏，也許解決實際問題時，它們一點都排不上用場。而有些鮮活的知識就像調皮鬼一樣，會躲在生活的某一個角落里等待著你的發現。說不定在你充滿迷茫四處尋找它時，它正在你的背后和你玩著“捉迷藏”呢！

　　知識，世界上所有人夢寐以求的智慧結晶。有的人希望獲得它為世界創造，造福于人類，有的人則需要它來維持生計，有的人卻利用它去敲詐欺騙別人……慶幸的是，絕大多數時候知識總是選擇了那些創造財富給世界與人類的人。其實，選擇權就在我們每個人自己的手中。而我，愿意選擇主動求索知識，大膽創造與自覺奉獻！

　　我渴望得到知識，因為我想更好地了解這個世界；我渴望得到知識，因為我想了解那些鮮為人知的科學道理和高深莫測的哲理；我渴望得到知識，因為我想努力探究那些未知的世界；我渴望得到知識，因為我想奉獻于我們的祖國和人民……在這片生我養我的東方沃土，我如饑似渴地汲取，無怨無悔地付出，永不疲倦地努力，滿懷虔敬地等待，惟愿知識的流星、智慧的火花擦亮我的心靈，使我茅塞頓開、豁然明朗！

望為題的作文 篇3

　　渴望時間法國思想家伏爾泰說過這么一段話："世界上哪種東西最長又最短，最快又最慢，最能分割同時又廣大，最不受重視又最被惋惜？沒有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消失，使一切偉大的東西生命不絕。"它是什么？答案很明確：時間。光陰似箭，歲月如梭，由厚變薄，由新變舊。正如泰戈爾所說："它是一把歷史的刻刀，記載著歲月流逝的痕印，留下了青春衰老的年輪。"的確，在一年匆匆而過的365天光陰里，有成功的喜悅，也有受挫的懊喪；有進取者的歡欣，也有失意者的悲傷；有人在時間的長河里升華了人生價值，也有人在無情的歲月里喪失的意志與信仰。時間，恰似一片寬闊的良田，勤奮耕耘者每日都能收獲沉甸甸的果實，而懶惰者收獲的`則是一片荒蕪；時間，又恰似一支新筆，有志者能描繪出奮發向上，異彩紛呈的人生畫卷，無志者則只能涂抹上一片黯淡無光的生活痕跡。

　　古往今來，在時間的卷軸上留下了多少濃重的色彩。孔子有"逝者如斯夫，不舍晝夜"的感嘆；梁啟超有"起起趁雞聲舞一回"的凌云壯志；魯迅有"時間就是生命"的至理名言；齊白石有"不教一日閑過"的教誨；沈鈞儒有"立志需存千載想，閑談無過五分鐘。"的惜時名言；朱自清則有"太陽他有腳啊，輕輕悄悄挪移了，我也茫茫跟著旋轉"的感受。時間的歌雖然綿長悠遠，卻又不絕如縷。樹葉落了，枝條還會返綠，發出新芽；桃花謝了，桃樹還會綻出蓓蕾，爭奇斗艷……時間如流水一般，是一去不復返的，它只有從過去、現在到將來一個方向。"在今天和明天之間，有很長一段時間，趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。這是大文豪歌德對我們的警示，我們要謹記于心。

望為題的作文 篇4

　　我永遠也不會忘記，那棵陪伴了我六年的、如父親般的大樹。

　　那棵大樹是我小學的一顆樹，就立在校門口，到現在我還不太清楚它是什么樹種，有多大的年齡，但它給我留下的回憶太多太多。從外觀上看，那棵大樹應該是棵松樹，據我推測，那個樹應該有10年和15年了，他給我帶來的回憶，實在是數不勝數。

　　上小學時候的我，一到四年級都是迷迷糊糊度過的，直到五年級，我才意識到我是在生活，我在學習，一到四年級時，都是媽媽接我上下學，每到放學我都會在校門口的大樹下等著。因為不知道為什么，那個樹給我帶來了安全感。下雨時，它能為我擋雨，保護我不受雨水的打擊；夏天時，它能為我遮擋陽光，保護我不受太陽的暴曬。只是當時還小，什么都不懂，也從沒注意過它。

　　到了五年級，我也長大了，開始懂人事了，明白道理了，漸漸的，我便開始注意那棵大樹了，那棵大樹雖然很老了，淡定綠葉依然包圍著它，它還是像以前一樣，那樣的絢麗，那樣的多姿多彩，那樣的.動人，我已經長大成人了，不能在依靠著它了，于是我鼓起勇氣走出了校門，在校園外的草坪上等著補課班的老師來接我，我看著在小店里買零食的學生們，雖然很羨慕，但是我不敢去。

　　終于有一天，同學們把我帶進了小店里，我把買早餐剩下的錢買了所謂的“三無產品”。到后來，我越買膽越大，竟然在放學時買起了燒烤吃。從那時起，我覺得自己已經不再是原來的我了，我已經變得和學混子一樣了，一放學就逛小店里跑。終于有一天，我最擅長的數學考試盡然只考了63分。這鮮紅的數字把我叫醒了。上體育課時，因為提前結束，我一個人漫無目的地在學校里亂走，不知不覺我便來到了那個大樹的跟前。我輕輕的撫摸著大樹，它變得蒼老了，不再像以前一樣枝繁葉茂了，我不禁回想起一到四年級時的生活：一放學，一個小男孩就第一個沖到大樹下，挑選一個好座位。安靜的坐下來等待的他的媽媽。放學了，我看見一群可愛的低年級學生圍著大樹做好，我已經失去了被它保護的權利。我再一次來到草坪上，我沒有去小店，我想我永遠也不會去了。

　　那棵大樹，不知你現在可好，你陪伴了我珍貴的小學生活，我要謝謝你，你是我永遠的保護神。

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