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（精）走進作文500字6篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的走進作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
走進作文500字 篇1
中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進入我視線的是你稀疏的頭發，略帶散亂，黑白各豐。你摘在我身邊，像兒時那樣輕枉地拍著我讓我入睡，我的父親。蚤然我已經知道了考場在哪，但你執意要送我前來，家中的姐短爭執，我的視線肴到了你焦急擔心的眼神。我同意了。
車栩中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我視線的卻是你育曲的身于。
父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我殷膚地在后面跟著，靜靜地在后西淆著。反光鏡中，足你飽經風霜的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感到你葉我的.牽掛。
轉育處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現在依然在我心間，充滿了關切，就像在臺燈旁看著我寫作業那樣，我不禁份了一下。
洛著你的車轍，我繼續前進，主干道上全是趕考的學子們，瞬間塞滿了你與我之間。我努力地吊起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入了我的視線。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔憂，似乎在尋找著車流中我的身影。我心中有著說不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車并排前行，一個不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在前面頻傾回首，我幾欲有過去的沖動。紅燈的轉換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個人都松弛了下來。我看到你，也有了似乎久別重逢的感覺。
考場門口，老師面授機宜，你則漸漸遠去。看看你，我百感交集，能做的只有等待開考……
三天后就是假期，就是輕松的日子，看不到你的整日擔心，整日焦慮，或許成績公布后你會帶我去旅游，那時我們再好好放松……
走進作文500字 篇2
音樂是一種語言，是一種能使不同國家的人都能交流的語言。這次，老師就帶我們走進交響樂，認識交響樂的各種樂器，感受交響樂的魅力。
這次，交響樂以競速賽的形式進行，我們要在最短的時間內完成所有關卡，考的都是交響樂的知識，比賽還沒開始，大家都躍躍欲試，蓄勢待發了。當老師宣布“比賽開始”時，大廳里一下就熱鬧起來，大家一個個向著不同的項目走去，而我卻選擇了一個排隊人數少的地方進行挑戰，這關考的`是聽音識樂器，我以前沒學過管樂，輪到我的時候，我的心怦怦直跳，生怕聽不出來，播放音樂的時候，我開始尋找聲音的特點進行排除，不是鋼琴、不是古箏、不是……后來順利地猜出是手風琴，興奮極了。
最好玩的，就是水管圓號了，它需要用水管吹出圓號低沉的聲音。老師說要靠嘴巴振動帶動空氣振動發出聲音，我起初嘴緊貼著水管發聲，發現只有空氣往水管里流，并沒有使空氣振動，后來，我調整了一下姿勢，只是稍微碰著水管，果然發出了那低沉的聲音。原來，只有親自去體驗、發現音樂，才能發現它的美。最后，我們還完成了小組配合的關卡－－你畫我猜，我的搭檔通過老師給的圖片，把特點畫在紙上，傳遞給我，我最終順利地猜出了圖片上的名稱，獲得了不錯的成績。
交響樂是奇妙的，它不僅需要自己的努力，還要團隊的配合，這次活動，可真是讓我受益匪淺！
走進作文500字 篇3
現在上初中的我們，正是走在花季中的一群人。在這條路上，也許會有荊棘阻攔，有高山阻斷，但每當你看看身邊的百花時，你就會覺得自己其實很幸福。
走進花季，同學是我們的同伴，一同陪伴我們走過這段路程。也許，有里的你們會發生一些矛盾或是糾紛，引起雙方的生氣和傷心，多站在對方的立場想一想，你就會發現是自己的過錯，努力改正它們，你就可以與同伴共同前行，繼續讓這條路上充滿歡聲笑語，那時你一定會覺得很幸福。
走進花季，老師是我們的向導，幫我們指明一條正確的道路。也許，有時老師會批評你，懲罰你，但是我們不能因此而抱怨甚至憎恨他們。每當這個時候，你要時刻告誡自己，他們這樣做都是為了讓我們不偏離正軌，可以堅定自己所走的道路，并一直堅持下去�？傆幸惶炷銜靼祝梢允艿嚼蠋煹年P心，其實真的很幸福。
走進花季，同學和老師其實只是你人生中的過客，父母才是你最忠實的陪伴者。他們一路上為你披荊斬棘，遮風擋雨。也許，你們經常會有不同的看法，也會因此而埋怨，惱火。但是他們卻不會。他們總是會考慮到你的'感受，仔細思考你提出的看法，對你提出意見。即使你無法傾聽，他們也仍然堅持，因為天底下沒有哪個父母不希望自己的孩子不成為一個明事理，懂分寸的人。不止花季，父母會陪伴走到永遠，享受與他們在一起的生活，你就會知道自己有多幸福。
走進花季，珍惜與你相遇的每一個人，珍惜與他們在一起的生活吧，就你珍惜自己的幸福一樣去做、去想、去悟。只有這樣，你才不會錯過這人生中最美好的時光。
走進作文500字 篇4
今天下午，我們石油小學的錦州廣電小記團的小記者們要去參觀錦州廣播電視臺，經常通過電視熒幕看電視臺的叔叔阿姨們主持廣播節目，不知道今天去會參觀什么呢？
下午兩點半，我上完小主持人課，和媽媽及時趕到錦州廣播電視臺。此時此刻，同學們已經分好兩組了，而且參觀前的才藝表演已經結束，證明我來晚了！
我被分到了第二組參觀直播間。第一組的同學排著整齊的隊伍率先去參觀直播間了。第二組的同學在工作人員帶領下，開始玩“一想到……就想到……”的接龍游戲，誰接不上就得表演節目。我們這組的.同學都很棒，沒有接不上的，想象力都很豐富！
很快，第一組的同學回來了，接著我們就來到了三樓，來到直播間門口，原來我們是要參觀直播間呀！
進去之后，主持人姐姐就開始給我們講解直播的流程。主持人坐在桌子前，桌上有兩個話筒和一份主持稿，主持稿對面是一個電腦屏幕，通過反射，主持稿上的內容從屏幕上顯示出來，這樣，主持人就可以一邊看稿一邊對著攝像機主持節目了。你可不要以為他們就是照著稿讀，他們還要臨場發揮，還要注意表情和語言感情！
了解完直播流程后，主持人姐姐問：“誰想體驗一下直播？”我第一個舉起手。我坐在桌子前，對著話筒，低頭看稿就讀起來，這時，主持人姐姐提醒我要看攝像頭。于是，我眼睛看著攝像頭，用余光看著屏幕上的內容，開始主持：“觀眾朋友們，大家好！下面我們一起走進錦州工匠……”。
最后我們又參觀了導播間、制作間，了解到直播節目是需要好幾個部門一起合作才能完成。
這次參觀電視臺的活動，使我知道了電視直播的制作過程，也體驗到了主持人的辛苦。如果相當一名主持人，必須要有很強的應變能力和表達能力！
走進作文500字 篇5
今天是我的生日，媽媽帶著我去旅游，走近了岳麓山的鳥語林。
剛剛走到林子的.大門，就聽見小鳥的歡叫，像是在歡迎我們似的。一走進去，黃鸝在高歌，孔雀在跳舞。我買了鳥食，走近幾只大金剛鸚鵡，我給他們喂食，其中一只卻啄了我一下，我想：“真是狗咬呂洞賓，不識好人心。”我又走到一只八哥前，我正要給他喂食，沒想到兩只烏鴉卻飛到我手上，把食物給搶走了。我正給一只野山雞喂食，突見一只有著“百鳥之王”之稱的雄孔雀開著屏，昂首挺胸地向我走來。我放下野山雞，跑到孔雀前，可孔雀卻害羞得溜走了。我又跑到水池旁，給兩 只高傲的天鵝喂食。你瞧，它們倆可真像一對夫妻，你走到哪我就跟到哪。不好，一只小鴕鳥見到了我在喂丹頂鶴，便氣沖沖地向我奔來，我一下子被嚇著了，放下鳥食就離開了。那只鴕鳥胃口可真大，吃完了我那大半杯食又去搶一個小妹妹手中的面包，把那個小妹妹給嚇哭了。我又拿出一杯食，舉了起來，忽然，一大群烏鴉、鴿子飛到我手上肩上來爭奪食物。
不久，鳥兒們的表演開始了，幾只鸚鵡的演技加強了我對鳥語林的印象。后來，一只八哥給我們展示了它的獨門絕招：背唐詩。它給我們背了一首《登鸛雀樓》，它的表演讓臺下觀眾拍手叫好。隨后，還有演鷗叼食，單臂架神雕，百鳥朝鳳等等，這些表演讓我大開眼界。
時間飛快地流逝，我和媽媽戀戀不舍地向這些鳥兒們告別，如果有機會的話，我一定會再來看望這些可愛的小精靈。
走進作文500字 篇6
一晃，五年過去了。真的過得這么快嗎？還是時光再與我們開玩笑......上個學期我還不以為然，玩的真開心啊。轉眼，現在的我，成為了一名畢業班的學生了。
不舍......
20xx年8月31日，我開學了。進入校園，呵！還是那個樣子，黃瓦墻與一排排的綠植——又是我的東華。來到班級外，往里一瞧，呵！還是那些同學，該講話的講話，該看書的看書——又是我的伙伴。正要走進班去，抬頭望瞭望門口的標牌，呵！已不是那個508了。608這三個數字，烙在了我的腦中，沖擊著我——我該怎樣面對它？往日的快樂，喜悅，興奮，痛苦，悲傷，失望，好奇，茫然，期盼......
這些難忘的記憶，真的.，快要終結了嗎？
我久久邁不開腿，不敢走進去。
以前，我覺得畢業，只是從一個學校，到另一個學校的事——我想得太簡單了。記得五年級的時候，我根本沒有認真思考過，六年級是什么概念。天真地認為只是成了學校中，等級最高的學生。現在回想起來真蠢��！
終于走進了教室。
我感到惶恐，望一望下面這些人，是同學嗎？突然覺得陌生。是朋友嗎？內心總想否認。
坐在座位上，也不敢回首往日。
現在珍惜，來得及嗎？
現在努力，還能夠嗎？
頃刻間，發覺，老師又在黑板上寫字了......
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