初中生作文精品10篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初中生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
走過了十六條河，穿過了十六條路，邁過了十六個門檻，我總以為看透了世事，總感覺在紛雜的人世間日漸成熟。可是在那個下雨的夜晚，我才發現自己并沒有真正的認識自己，對特殊意境的體會才剛剛開始。
那天是星期天，雨從半夜開始下，淅淅瀝瀝的一直下個不停。我獨自躺在小屋中，雨點落在地上啪啪作響，打在屋瓦上，敲在盆碗里發出叮叮咚咚的響聲。如揚琴在敲奏，似古箏在撥動，像妙齡少女在歌唱，清脆且韻味十足。我感到這是我生平第一次聽到如此美妙的音樂。我的心隨雨跳動著，空寂的房屋伴著美妙的音樂，我如同在夢中一般，此刻我不知身在何處，心中的愁緒化成一片灰燼。
瓦似乎是專為雨設置的樂器。雨天里，一旦雨接踵而至，瓦便神奇十足地奏響音樂了。盡職的瓦專注地演奏者，聽雨的人便漫溢出悠長不盡的'情思。實際上，一個人愿意靜下來聽聽這雨聲，那他心中一定有某種牽掛和感喟，甚至是連自己也不易覺察到的。但雨聲卻牽動了你的心弦：垂死的老將有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味;遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;多情的人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的無限遐想;離鄉的游子由情自然生發“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的感嘆。
雨還在下著，少女的心還在飛著，雨聲中的女孩想必是美麗動人的。
林黛玉詩云“秋窗已覺秋不盡，哪堪秋雨助凄涼。”納蘭性德也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。”原來雨絲就是情絲，斬不斷理還亂。李清照有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”正所謂遙念伊人人千里，越想不相思，越是相思滿心湖。
聽雨，聽情，聽心。
初中生作文 篇2
XX年05月08日星期日天氣：晴
平時，我因為動作不夠快，穿衣服慢，洗臉刷牙慢，吃飯也慢，所以媽媽叫我“慢吞吞小姐”。我老是在規定的時間完成任務，所以經常被媽媽批評。
今天早上，倒霉的事情發生了。6點多，外公就來接我上學。可是，我還是很慢慢悠悠地做著事情。等我吃完飯，一看時間，不得了，要遲到了！我跟著急急忙忙出了門，我們倆跑得滿頭大汗，可結果還是遲到了。被老師批評后，我心里好難過。以后我一定要改正這個壞習慣，再也不做“慢吞吞小姐”了。
初中生作文 篇3
自從孩子呱呱落地之后，我就在內心深處告誡自己應該怎樣精心培養，如何教育她，使她能在母親的懷抱里健康成長。可在往后的生活中要實施起來卻如此不易，我曾經為此暗暗地流過好多次眼淚，每當想到孩子沒有成人，她的言行受我們作為父母的影響很大，她更需要的是我們大人的關愛和幫助，所有的淚只好往肚子里咽下去。
往事如夢，歲月如歌，她從依偎在懷里，到行走在地上；從蹣跚學步，到咿呀學語；從東奔西走練字學畫，到掰著手指算加減乘除，這一切都恍若昨日。此時此刻，我只想說，拉扯她這么大，有太多的酸甜苦辣。打從小時候起，她一會兒傷風，一會兒感冒；一會兒嬉笑，一會兒哭鬧，既調皮又倔強。自從有了她，我的生活便充滿了歡笑，又平添了不少煩惱，溫馨和諧又總讓我掂記擔心。記得有一次生病住院，還在吃奶的時候，由于咳嗽不止，喂去的奶吐得我滿身都是，把我的毛衣、內衣都濕透了，雖然是大科天，我卻未感到冷，望著女兒難受的樣子，我的眼睛濕透了。
身材嬌小的她從很小的時候就開始打吊針，打吊針可以說是家常便飯。但每次打吊針從打的時候開始她會一直哭鬧到打完吊針，讓陪伴在她身邊的我急得手足無措，恨不得能替她代打。還有過一次，她的小腳夾在自行車鏈條里，鮮血淋漓卻咬著牙愣是沒哭，讓自責不已的'我心疼得發傻。
在學習和生活上，我會竭盡所能地滿足她的合理要求，特別是在學習方面，只要她提出要買點什么課外書或學習用品之類的，我會不假思索，當機立斷地答應她。因為我也很愛學習，自己小的時候，父親體弱多病，早年就去世，家境比較拮據，沒有機會更多地學習和深造，到了她這一代，無論生活多么困難，我都會克服，少買些時尚的衣物，為她創造良好的學習環境。總之一句話，我愿意化作一對堅韌的翅膀，幫助她在藍天中自由飛翔。我會每時每刻地為她喝彩，為她加油。
初中生作文 篇4
打開記憶的大門，里面有許多記憶，酸甜苦辣，樣樣齊備，當想起那一段回憶時，留下的只有悔恨和誠實。
那是一個周六的下午，我和妹妹一起去買書，在書店看見了一本老師強調要買的書，我把它拿在手上，看了下價格，20元，我只帶20元，可是饞嘴的我又想拿這20元去買吃的，買還是不買使我糾結萬分，心想，“買了書就不能買吃的，可是買了吃的又不能買書了。”這使我很糾結。突然，妹妹提出了個鬼點子“哥哥，上次姐姐不是買了一本殘書么？還打了折呢！”于是，我覺得很有道理，便開始尋找這種類型的書，可是找了很久也沒有找到，我很失望，這時，妹妹又插了一句“哥哥，殘書沒有，那可以制造殘書呀！”我懂得妹妹的`意思，可是我覺得這畢竟不好。可是美食一直在我腦海劃過，誘惑實在太大了，怎么也忍不住，于是，我說：“好吧，就這么辦。”我左看看，右看看，沒人，我偷偷的翻開一頁，扯下一角，撕的一聲，使我心驚肉跳。然后就去結賬了。
結賬時，我故意翻開那一頁。狡猾的對阿姨說：“阿姨，你看，這本書爛了，你可不可以打個折啊？”阿姨看了下，回答道：“小孩子就是要多看書啊，去，再去拿一本。”我很無奈，都怪這可惡的妹妹，想出這么一個餿主意，后來想想，也只能怪自己。我實在是瞞不住了，對阿姨說：“阿姨對不起，其實這本書是被我故意撕的，我是想買殘書打折才這樣做的。”她看了下我，對我說：“知錯能改就是好孩子，你勇于承認錯誤，便是對的，這本書我給你打5折。”
這件事使我感慨萬分，啊！如果我當時誠實點，就不會那樣尷尬了，這件事改變了我，做人要誠實！
初中生作文 篇5
風聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
——題記
遠遠的從西邊走來，看見了一座宏偉的建筑物，走到門口只見到“實驗中學”四個雄勁的大字。
實驗中學位于沂源縣東郊荊山路125號，占地105畝，是除“沂源一中”外最大的學校。
學校規模宏大，優美舒適，布局精巧。
下面跟我來參觀一下我們的學校吧！
學校有兩個大門，分別是北大門和南大門。從南大門進入，便有廣闊的視野，兩邊有兩個半圓形的花壇，微風一吹，花朵隨風擺動，好一派迷人風光！從通往“敬業樓”的路過去，便有三座樓矗立在眼前，它們分別是“信息樓”、“敬業樓”、“實驗樓”，由西向東整齊的排列著。也正因為那條路，我們的學校是東西對稱的。“敬業樓”顧名思義就是老師辦公的地方，似乎嚴肅而謹慎，任重而道遠。
從“敬業樓”西邊的路走進去便到達了初三初四的教學樓，樓雖高，想觸及藍天；人雖多，想征服老師，卻沒有絲毫喧鬧之聲，都在學習啊！從敬業樓東邊的小路進去，對！那便是我們初一初二的教學樓。與初三初四相比，我們則少了一份緊張，一點忙碌，多了一份灑脫，一點幼稚……學校的.墻面是由紅白相間的矩形磚所鋪成的，紅是熱情，白是單純，展示著我們青春的天真爛漫……初一初三樓上的黑板報，是由我們學生自己設計主辦的，文采不時在此透露。
我們班在一樓中間，干凈的地面，明亮的玻璃，好美啊！教室的西面是黑板，它的上面有“團結有愛，開拓創新八個大字”國旗在此之間。日升日落，我們在此拼搏，揮灑淚與愛，愁與喜，……
敬業樓后有“報告廳”“操場”“籃球場”。操場上我看到運動員們拼命奮力的向前沖，像海燕要飛過海洋，竭盡全力塑造最好的自我。我們班墻后的兩張獎狀，就是各位運動員努力爭取的結果，她（他）們知道“沒有最好，只有更好”。
籃球廠后的小樹林，是我們級的同學親手栽下的，它將和我們一起沖向藍天，茁壯成長。
學校我的“大家”
學校你是陽光，是雨露。讓我們這棵小樹苗，發芽、長葉、結果……
“學習改變命運，現在決定未來。”
初中生作文 篇6
最近，發生了一件很糟糕的事，因為這件事，差點影響了我和奶奶濃厚的感情，我覺得自己有必要重點反思！
前幾天，我把書包很隨意地丟在了沙發上，然后就去房間做其他事情了。調皮的弟弟想知道我的書包里藏著什么好玩的，于是翻開了我的書包，找到了表弟送我的一盒彩泥。打開后開始捏起來，奶奶在看手機，也沒有注意到。
不一會，弟弟的袖子上沾滿了彩泥，沙發墊上也到處是彩泥。奶奶整理了半天也沒有清理干凈，于是她很生氣，對著我就是一頓臭罵，我頓時來了火："明明是你沒有看好弟弟，為什么來怪我，如果你的錢被偷了，你難道不怪小偷，怪自己嗎?"
面對我兇惡的反駁，奶奶頓時沒話說，急紅了眼，對我說："好，你等著！"她把事情告訴了媽媽，害得我又被罵了一頓。我來到房間，被以為善解人意的爺爺會安慰我并還我一個公道。可他竟然也站在奶奶那邊，真是被愛情沖昏了頭腦。
委屈巴巴的我傷心透了，哭了好久，簡直是天旋地轉。我覺得是奶奶做錯了事，她為了維護自己的.尊嚴，把責任推卸給我。第二天早上，爺爺了解了事情的來龍去脈后，便來給我講道理。他雖然沒讀過很多書，但在人與人相處這方面，沒有誰比他更在行了。他告訴我："奶奶雖然也有責任，沒有時刻看著弟弟。但是你不能亂放書包，萬一弟弟撕掉了你的書本，你上課是不是極不方便了?靜寶，你要記住一條黃金守則：兩個錯誤加起來是不會產生一個正確的。在做事情前一定要多想想，如果你不樂意別人這樣對待你，你就不應該這樣對待別人。"
爺爺的一番話，讓我頗有感觸，我的確需要好好反思一下。首先是我亂放書包造成的后果，如果我規規矩矩把書包收好了，所有的事就不會發生。在奶奶責備我的時候，我應該冷靜下來和奶奶好好溝通，換位思考。是我的態度過于惡劣，第一時間沒有主動承擔錯誤，而是想著推卸責任。這一點我要重點改進，以后再也不這樣了。我要尊重自己的長輩，因為他們平時對我疼愛有加。指出我的問題，也是為了讓我以后盡量少犯錯誤。
我覺得彌補錯誤還不晚，我走到奶奶跟前，非常誠懇地和奶奶道了歉，她緊緊地把我抱在懷里，對我說："靜寶，對不起，奶奶也有責任。"我把爺爺告訴我的黃金守則分享給了奶奶，她也很贊同。
黃金守則對我的影響太大了，它讓我對自己的錯誤進行了深刻的反思。也讓我領悟到了許多為人處事的道理，能讓我終身受用！
初中生作文 篇7
還有一百多天就要畢業了吧。我想我是有點舍不得。同樣的一間教室，曾經我們就在那里過著一天又一天的時光。快樂也好。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時光。
對于曾經，我一直都緬懷曾經，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片， 拼湊在回憶里。
對于現在。既來之則安之。我承認我沒有上進心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學習奮斗，然后感情變成了陪襯。
對于將來。那是個不可預知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對于初中的鐵哥們。我不想因為高中同學，關系就淡了。可是那些千絲萬縷的關系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時候。你推辭到“今天高中同學一起出去玩”。
對于自己。我會好好待自己。不會再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強大的心。
我會好好吃飯，好好睡覺，好好的生活。
我知道我們都在試著長大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會很開心。畢業的那一天。會留下最美最美的笑。
我想說,青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢,是快樂還是傷悲,是終點還是起點呢。我只是希望,三年給我們的回憶會永垂不朽, 時間是金錢,我們要努力去創造輝煌不是嗎。
初中三年的生活,隨著歲月,你我都在彼此成長。經歷過那么多,我們的感情變得如此堅定。初一的我們,單純幼稚天真。從來不知道什么是愛,什么是距離,什么是不舍。初二的我們,開始變得懵懂,有青春的躁動。會很貪耍,很調皮,跟老師頂嘴。初三的我們,依舊如此。只是慢慢習慣目中無人,從來不把老師當長輩和領導看。我想說,以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說,以后的我們可不可以慢慢領悟成長的意義。我想說,以后的我們可不可以前途無量,好好的過。
還記得那個教室，想著當初毫無征兆的踏進那間教室的心情， 那時的情景歷歷在目，而今在不知所措的心境里即將結束這里的生活，結束我整個艱辛而又值得留戀的初中生活！時間匆匆的逝去了，并沒有留下什么痕跡，或許留下了，只是我對它不在意，所以沒有體會到！最終體會到的是淡淡的離別的氣息… 有時我仿佛看到了自己的未來， 有時卻怎么也抓不住上一秒的自己，時間依然在流逝…
我的那些一起走過初中朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠幸福！因為我知道你們對我的幫助與友誼以各種方式表達給我，它們在我回憶往事的時候熠熠生輝， 絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風雨我們曾一起走過！
讓我再次用文字來感恩并銘記這一切… 天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時候，也是離別的時候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
不是在秋風蕭瑟時離別，也不是在飄雪的時節離別，偏偏要在生機盎然的夏天，一切都那么明媚，為什么在這時，我們畢業了，唱著傷感的歌？為什么要在這溫暖的季節做著這傷感的事？或者當我們走出校園，轉身是茂密的'綠意和藍天，我們會發現以后的路更長更美嗎？我們會微笑著分離嗎？
我們相遇在三年前的夏末，分別在三年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場輪回，這歡快熱鬧的季節里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會忘記吧，曾經一起瘋狂過，墮一落過，然也努力過！三年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，初中，遇見你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡單洗刷后，就向學校奔去，補沒寫完的作業，背沒背完的文言文和單詞。- 那些年，我們還很亂，在語文課上睡覺，在英語課上補數理。- 那些年，我們還很執著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時間。 -
那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護下睡覺，然后下課狂補筆記。- 那些年，我們還很無奈，總要穿著一身土的要命的校服，從不在乎它的臟凈，穿著它在操場隨便坐下，把土地當成毯席。- 那些年，我們還很幸福，回家時飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促趁熱吃完趕快去復習。
在我的心里。會留下所有人的影子。時刻還在一起。不是么？ 那天。太陽一定會高高的掛著。那天。我們一定會甜甜地笑著。那天。 我們一定會永遠的記著
初中生作文 篇8
幸福是什么？有人說，幸福是天上的太陽，溫暖無比卻又可望而不可即。但是我卻認為幸福是天上的繁星，雖然微小卻能照亮一片天空。
那是一個炎熱的夏天，知了在樹上有氣無力地叫著。我和媽媽匆匆來到火車站臺，等待著火車的到來。太陽火辣辣地曬著，豆大的汗水刷刷地流著，只覺得渾身上下沒有一處不是黏稠稠的。終于，“嘟嘟”的聲音傳來，那救命稻草般的火車終于來了。我和媽媽拿著車票擠上了火車。好不容易找到了我們的座位，我和媽媽終于坐了下來。火車里開著空調，雖然是三伏盛夏，卻感覺十分地涼爽愜意。我和媽媽開始有說有笑地欣賞起窗外的風景了。
時間過得飛快，漸漸地，夜深了，我迷迷糊糊地靠在座位上睡著了。不知過了多久，我被一股燥熱驚醒了。只覺身上的.衣服被汗水浸濕了，好似在一個巨大的蒸籠里。我一扭頭，發現媽媽也醒了。在這個時候，車廂里的人大部分都醒了，車廂內嘈雜了起來。這時，廣播聲傳了過來。原來，火車在到了徐州站后，會停半個小時的電。我們看了看時間，才凌晨12點多鐘。媽媽便對我說：“現在還早呢，你先睡吧。心靜自然涼。”于是，我又合上了雙眼。不一會兒，果真覺得有一股清風吹來，身子涼快了。我又漸漸進入夢鄉。
又過了一會兒，我睜開雙眼，正打算找水喝。這時，我卻發現媽媽正滿頭大汗地給我扇扇子！只見她的背后濕了一大片，但神情卻是那么地一絲不茍。一瞬間，我的眼睛濕潤了。這時正是盛夏，火車內人又多，空調又停電，這該是多么地熱啊！可是媽媽她卻一心只想著我，絲毫沒有想到她自己。想到這兒，我“搶”過了扇子，給媽媽扇起了來。
盡管天氣很熱，但在彼時彼刻，一股幸福感油然而生。
初中生作文 篇9
_打翻的“五味瓶”
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
_題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段_沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會恨自我不爭氣，流下后悔的`眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自我：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸但是如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一齊，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一齊讀書、寫字；在一齊暢談天下大事；在一齊跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一齊擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時光背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一齊走過酸甜苦辣的初中，共同走向完美的明天！
初中生作文 篇10
星期天，我和媽媽來到江濱公園參觀菊花展，這次讓我更進一步地被它的美陶醉了，一走進公園一陣秋風向我迎面吹來，讓人心曠神怡，又一陣陣香味撲鼻而來，讓人仿佛沉浸在仙境里。看菊花展的人來來往往，數不勝數。
這菊花可真美麗啊！成片的菊花色彩斑斕，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，仿佛像一幅迷人的風景畫，美麗極了。這美麗的菊花也為秋天增添一絲生機。還有更好看的菊花呢！瞧，那里的'菊花正在爭紛斗艷呢！有的像一位亭亭玉立的小姑娘；有的像一位害羞的小姑娘；有的像一個個毛絨絨的雪球；還有的像天上那五光十色的煙花。各種各樣的秋菊形態不一、大小不一、五顏六色，很獨特。我還興奮的拿起相機拍照呢！
菊花自古以來被看作中華民族的精神象征，它雖然沒有牡丹那樣花姿典雅，月季那樣色彩鮮艷，也沒有玫瑰那樣芳香濃郁。但它那種不畏嚴寒的精神令我們所有人深深折服。
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