以我的為題的作文【精華4篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的以我的為題的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以我的為題的作文 篇1

　　“家”是一棵大樹，它是一個(gè)能給你遮風(fēng)擋雨的港灣。有時(shí)候，我總是在想，我幸福嗎?隨著年齡的增長，我明白了，其實(shí)，我很幸福。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家。

　　3歲時(shí)，我覺得幸福就是擁有很多玩具，這就是世上最幸福的事了;在過5歲生日時(shí)，我覺得能和爸爸媽媽一起過生日，一起唱生日歌，這就很幸福;7歲時(shí)，我跨入了小學(xué)的大門，上了一年級，才知道幸福就是每回考試得第一名，得到老師和同學(xué)們的稱贊;當(dāng)我12歲的時(shí)候，身邊的小伙伴們有的父母離婚了，有的父母得了重病，剎那間，我懂得了真正的幸福：有一個(gè)完整的家是最幸福。哪怕家境苦一點(diǎn)，但只要一家人能開開心心的生活，這已經(jīng)足夠了。

　　我很感謝爸爸媽媽，是他們給了我生命，是他們給了我一個(gè)完整而溫暖的家，在家里，我是爸媽的.寶貝，無論我提出什么要求，爸爸媽媽都會盡量滿足我。——我要學(xué)畫畫的時(shí)候，他們讓我學(xué)，給我找最好的老師;我要學(xué)彈琴的時(shí)候，他們讓我學(xué)，給我找最好的老師;我要買這買那的時(shí)候，他們讓我買，給我買最好的。我知道，他們這樣的慣著我，為的是能讓我感到幸福，能讓我健康快樂的成長。爸爸媽媽為了我，整天忙碌著，他們?yōu)榱私o我一個(gè)幸福的家，整天辛苦著。

　　家，也許無法給你碩大甜美的果實(shí)，但卻永遠(yuǎn)可以為你擋住外面的風(fēng)暴;家，也許無法給你豐厚的收獲，但卻永遠(yuǎn)可以為你遮風(fēng)擋雨;家，也許很狹小，但卻永遠(yuǎn)溫暖舒適......春蠶死去了，但他留下了美麗的蛹;花兒雖然凋謝了，但他在世間留下了清香;鳥兒雖然飛走了，但它留下了美妙的歌聲。

　　爸爸媽媽，謝謝你們給了我一個(gè)幸福的家，我要飛向理想的彼岸，留下那幸福的回憶......

以我的為題的作文 篇2

　　在每個(gè)人的床底，抽屜里都會有自己珍藏很久的“寶貝”，或許是幾顆美麗的雨花石，或許是一個(gè)自制的小模型，或許是一張精巧的賀卡，或許是一件珍貴的首飾，它們看起來不太起眼，卻給我們的生活帶來快樂和美好的回憶。我的收藏是一艘精致的小木船。

　　每當(dāng)我看見藏在抽屜里的.那艘精致的小木船，就會想起陳明。

　　上幼兒園中班的時(shí)候，陳明和我>同桌。我們兩家離得很近，我們每天一塊上學(xué)、回家。我們成了形影不離的好朋友，一直到了幼兒園大班發(fā)生那件事之前。

　　那是一件很不愉快的事，有一天，我們倆溫習(xí)完功課，把自己在小商店買的木船拿出來玩，陳明看見我那艘做得很精致，就拿在手上，前后里外的看，總舍不得放下。不料手一抖，“啪”的一聲，小木船摔壞了。我一看急了，哭著要陳明賠。陳明分辨說：“我不是故意的。”我生氣地把他推了一下，他往后退了幾步，正好踩到我的小木船，我更生氣了，拿起陳明的小木船使勁的往地上摔，用腳踩，從此我們的友誼破裂了。

　　轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期要過去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面，我偷偷地回頭一看，他的右手拿著一個(gè)精致的小木船。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，明天我就要搬家了，我做了這艘船，留個(gè)紀(jì)念吧！”說著他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，又望著他，那熱情的眼睛，我一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。

　　陳明跟他爸爸媽媽搬走了。從那以后，我們倆就再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在了抽屜的里，一看見這艘船，我就好像看見陳明站在我的面前。

以我的為題的作文 篇3

　　我們的語文老師叫朱XX，是我們的班主任。她中等個(gè)子，身材非常苗條，戴著個(gè)眼鏡。每當(dāng)她笑起來，就會露出一排潔白而又整齊的牙齒。

　　老師的臉像六月的天，說變就變。

　　當(dāng)我們考試考得好的時(shí)候和作業(yè)認(rèn)真完成的.時(shí)候，老師就會笑得合不攏嘴，眼睛瞇成一條線，嘴角微微向上翹，臉頰浮現(xiàn)紅云。這時(shí)老師的臉好像一朵盛開的花。

　　當(dāng)我們犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤的時(shí)候，老師氣得火冒三丈，眉毛“刷”地豎了起來，眼睛瞪得又大又圓。這時(shí)老師的臉像一個(gè)苦瓜。

　　我喜歡我們的班主任——朱老師。

以我的為題的作文 篇4

　　幼兒園畢業(yè)前，我家來了一位新成員，那時(shí)候，它還比我高，現(xiàn)在，我站著的時(shí)候比它高了，可是，我躺下來的時(shí)候，它還是比我長。它的身材很優(yōu)美，全身烏黑發(fā)亮，都能照出人的影子來，它就是陪伴了我一年半的好朋友—鋼琴。

　　它的頭上蓋著一塊深藍(lán)色天鵝絨的琴罩，顯得非常高貴典雅，我把書和節(jié)拍器都放在上面。打開琴蓋，里面有八十五個(gè)黑白相間的琴鍵，我輕輕一按，就能發(fā)出美妙動聽的聲音。琴的.下面，還有三個(gè)踏板，每一個(gè)都有不同的作用。

　　我和它還有小故事呢！開始學(xué)琴的時(shí)候，彈的曲子非常簡單，我對鋼琴充滿了興趣，每天回來都要摸摸它。慢慢的，彈的曲子難度增加了，有時(shí)候我彈不好，心里非常的急躁，會重重的敲鍵盤，回家也不想理它，再也不想跟它做好朋友。媽媽說：“我們不能這樣對自己的好朋友，要有耐心的彈，才能把曲子彈好聽。”于是，我放慢了彈琴的速度，一小節(jié)一小節(jié)的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)幾天后，難的曲子我都能很熟練地彈完整。當(dāng)我在用手指在琴鍵上跳舞的時(shí)候，我的好朋友也發(fā)出動聽的歌聲，我們互相配合，快樂極了。

　　我的好朋友告訴我，遇到困難不能放棄，要堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我也要繼續(xù)努力，讓我的好朋友唱出更美妙的歌聲。

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