【薦】環境描寫的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的環境描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
環境描寫的作文 篇1
在以寫人為主的記敘文中，常常通過環境景物寫人中所描寫的是片斷的景物，這只是文中的次要成分。所寫的環境景物都應當經過選擇，目的為了渲染氣氛，或是為了表現人物心情、襯托人物的思想性格，或是為了展開故事情節、或是為了表現一定的`中心意思服務的。不能為了寫景而寫景。
環境描寫包括自然景物和社會環境兩個方面。自然景物描寫指對日月山川、花鳥樹木、季節氣侯等的描寫。社會環境描寫指對城鄉建筑、住所陳設、風土人情、時代背景等的描寫。
魯迅的小說《孔乙己》，第一部分主要描寫了孔乙己活動的社會環境——魯鎮的咸亨酒店。先寫了酒店的格局“當街一個曲尺形的大柜臺，。。。。。。”然后寫了“短衣幫”和“穿長衫”的兩種不同酒客的貧富懸殊與階級對立，酒店掌柜與短衣幫、掌柜與小伙計之間的階級對立。這樣通過咸亨酒店的陳設及這里的人與人之間的關系，交代了故事發生在清末的時代背景，又渲染了冷漠的社會氣氛，使讀者了解到孔乙己就是在這樣的社會環境中被侮辱、被迫害，最后悲慘死去。
王愿堅的小說《普通勞動者》。就有自然景物描寫。如在林將軍和小李等中午吃飯休息時，”一陣疾風夾著砂土撲過，大白點子雨急驟撒落下來打在砂土上，激起一股股細煙。”這段景物描寫，為后文人物在雨中堅持勞動的情節作了鋪墊。后來林將軍與戰士小李暫且躲到木工棚底下避雨時，作者又寫了一段景物：“雨，越下越大，風越刮越急。 就在這時，呼隆呼隆，空斗車被拖拉機牽引著，像掐了爪的大蜈蚣似的，蜿蜒著，顛簸著，開進了裝料臺。”這里既寫了了“雨大”，又寫了裝土的“空斗車”開來，等待勞動者裝車。這些景物描寫，有力襯托后文林將軍身先士卒帶頭勞動的品質及勞動大軍的建設熱情。
從上述幾例中，不難看出寫景多是為了表現人。不能景展景，人是人，毫無關系。
環境描寫的作文 篇2
曾經的先鋒廣場是一個香蕉種植園，都了后來也因為產量極少，農民賺不到錢，還虧了本，便變成了無人看管的空地！可沒想到在人們的創改之下，開拓成了一個小廣場，近幾年，還裝設了一些游樂裝備，地上小草遍地，花朵竟相開放，在廣場正中立起了一面國旗，在廣場中間有一個噴泉池，一到周一便噴出五顏六色的水花。讓人們盡情享受著寧德發展所帶來的變化。
以前，人們居住的房子總是那么低矮破舊，而且是兩三代人住在一起，現在的'房屋已建成了高大華麗的商品房，每個家庭也都恢復成了自己的私立生活；以前，人們總是為一些小事而斤斤計較或爭吵，可今天隨著生活的提高，人的品德修養也變好了；老城區街道上亂丟垃圾的人也少了；而行人車輛遵守交通規則的越來越多了！
這就是哺育我成長的地方，它是大自然描繪出的一卷美麗的圖畫，這里的山水哺育我長大，這里的文化熏陶我成長，我愛這個優美和諧的小城市。
環境描寫的作文 篇3
校園，一個眾所周知的地方，也是一個小學生每天都需要接觸的地方。
我認為我們的校園與別處的不一樣。因為別的校園只有死寂沉沉的讀書聲，可我們的校園一走進去，就可以看到一排廣玉蘭樹，這些廣玉蘭像一排士兵保衛著校園的安全，同時為我們凈化空氣，提供氧氣。
再往右看一看，是一棵大樟樹，一下課，就有許多小朋友圍著這棵大樹玩耍嬉戲。
再往里一直走，就會看見許多的.桂樹，等到桂樹開花的時候，真是十里飄香呢!
我們的校園下課有孩子們的歡聲笑語，上課有朗朗的讀書聲。怎么樣?我們的校園美吧!
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