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(精華)古詩作文600字
在平凡的學習、工作、生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。什么樣的古詩才經典呢？以下是小編整理的古詩作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩作文600字 篇1
今天，我讀了一首詩，名為{{金縷衣}}，這首詩是杜秋娘寫的，詩句是：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”意思是讓我們不要珍惜金縷衣，要珍惜少年時光。 可是，我從來都沒有珍惜過時間。鐘表是圓的，我認為時間會周而復始，永不停息，如果我們把人的一生拉成一條直線，我發現時間真的一去不復返了。
我在1——6年級時成績不理想，爸爸媽媽說說，批評一下也就算了，但是上了七年級以后，我仍然是一個不珍惜時間的學生。早晨，上學以前，爸爸總要叮囑我：“上課一定要認真聽講。”可是，有時我無法自控，明知是錯的，但我還會去做。
當我在打籃球時 ，別人正在背單詞，時間從我身邊走過；當我正在聽歌曲時，別人正在讀課文，時間從我耳旁溜過；當我正在看電視時，別人正在做數學題，時間從我眼前飛過。“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”時間逝去如飛， 匆匆而過，既然來到這個世界，就應該抓緊時間，不能白白度過這一生，珍惜時間，發奮學習，將來才能有所作為，浪費 眼前的大好時光，讓時間悄悄溜走，將來會一事無成。 “少壯不努力，老大徒傷悲。”我決定從今以后，抓緊時間學習。不用父母督促我。不珍惜時間的危害很大，我要感謝杜秋娘，是她寫得{{金旅衣}}，讓我懂得了要珍惜時間。“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的`。”從魯迅先生這句話中，我明白了：“節省時間，也就是將一個人的有限生命，更加有效，也就等于延長了人的生命。”聯想到科學家富 蘭克林說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間。”這些富有哲理的話告訴我，應當珍惜時間。 從浪費時間到珍惜時間，是我親身經歷的，感受最深的，他會永遠在我的腦海里回蕩。
“不要浪費時間，”“時間是世界上最寶貴的。”“浪費時間就等于慢性自殺。”這樣的話時時刻刻提醒著我。
古詩作文600字 篇2
飄飄灑灑的雨，呼呼陣陣的風，給人們帶來了許多樂趣，也帶來了不少煩惱。 正如《清明》詩中所寫的：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”清明時節，由于思念故去的親人，這紛紛的雨催人斷魂。而一般情況寫，雨會給人們帶來美的享受和樂趣，杜甫在一首詩中寫到：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦宮城。”詩人巧妙地運用了比擬的手法，通過想象，使春雨有了靈性。俗話說“春雨貴如油”，這春雨正是這樣，仿佛曉得人們的心思，在萬物最需要他的.時候他就來了。這大概就是人們喜華春雨的原因吧。 有的詩人把雨后初晴的湖上美景同美女西施相比，更加突出了對雨后西湖的喜歡，詩是這么寫的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。” 雨是忽而飄來忽而走的，并不是天天造訪我們，而風就不同了，大風小風時常刮來。春天的風吹在人的身上感覺是舒服的，夏天的風是解暑的天使，秋天風過樹林吹落一地秋葉，冬天的寒風則冷酷無情。風無處不在，而真正理解她的人有多少?有一首詩就單獨贊美了風，詩中寫道：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。”詩中并沒有提到“風”字，但明顯地讓人感到風無處不在，秋天時它能讓樹葉飄落，春天它可以讓鮮花盛開，它經過江面就掀起千尺高的巨浪，它來到竹林使千千萬萬的竹子紛紛傾斜。風的功勞如此之大，卻沒有人能理解它重視它，風也不見怪，還是年復一年、日復一日地默默地無私奉獻著。風的品質讓我十分感動，感人淚下呀。
讀了雨的古詩，風的古詩，我的心里就多了很多東西。雨是多情的，有人為雨悲，有人因雨喜，幾家歡樂幾家愁。風是默默的，不以物喜不以己悲，只有當它發狂的時候，我們才感到了風的存在，我們為什么不多多理睬一下風兒呢?啊，風風雨雨，多么美好的詩句。
古詩作文600字 篇3
星期五的時候，老師布置了一項家庭作業，那就是背古詩了。 我一聽老師說的三個字‘背古詩’，我就嘆了一口氣說：“哎，古詩呀!古詩!到底甚么時候才能把你們統統背玩呢?我唉聲嘆氣的回到了家，放下書包，拿出《必背古詩詞70+80》，打開老師要背的兩首古詩，開始背誦起來。哇，太好了!我興高采烈地說:“這首古詩太簡單了，是我最拿手的《九月九日憶山東兄弟》。于是我背了起來，發現自己已經有很多地方背錯了，我好奇地問媽媽：“媽媽我不是已經會背《九月九日憶山東兄弟》了嗎?為什么老師今天要背《九月九日憶山東兄弟》反而我背不出來了呢?”媽媽笑了笑對我說：“哈哈乖兒子你已經忘了怎么背的了，古人說：“溫故而知新。”我氣憤的說：“你才忘了呢。”
我的靈感突然來了，我背到第二句的時候，媽媽已經在沙發上哈哈大笑了，笑的合不攏嘴。我憤怒了大聲地對媽媽說：“笑什么笑,我明明背的'是對的嗎?”媽媽開心的說：“乖兒子你自己看看什么地方背錯了吧!”我胸有成竹地打開了書本，看了一下我自己都笑了起來，‘每逢佳節倍思親’背成了‘碧玉妝成一樹高’了，我情不自禁地走到了房間繼續背古詩了。幾十分鐘過去了我連一首古詩還沒背完呢?
古詩可真難背呀!正當我要放棄背誦的時候，媽媽走到了我的面前和藹可親地對我說：“要有耐心，背古詩不要死記硬背，要先讀懂每句古詩的意思，然后再把整首古詩的意思連起來，這樣就比較容易背誦了。”我聽了媽媽的話頓時茅塞頓開，于是我按照媽媽的話來背，你別說還真管用，幾分鐘就把兩首古詩背完了。我開心極了!
古詩作文600字 篇4
"轉眼間，嚴冬已逝，春姑娘悄悄地，帶給溫暖、詩意。春天，是美好的季節，是充滿詩意的季節。春天，意味著生機勃勃的開始。自古以來，多少詩人喜愛春天，贊美春天，頌春天。春天，景色宜人，鳥語花香。走進這姹紫嫣紅的古詩百，隨意采擷幾朵散發著詩意的芬芳的詠春詩，慢慢品讀，細細感受，不知不覺間，已陶醉其中。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看啊，綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花，樹上的桃花競相，一眼望去，如一片粉色的。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江水上，歡暢地游著。串串“嘎嘎嘎”的歡叫聲在江的上空回蕩……
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是唐代詩人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專心地梳妝。那一頭碧綠的'秀發，修長地垂在胸前，清風蕩漾，那一頭秀發隨風飄揚。那便是佇立在河邊的楊柳。春風這位發型師技術多么精湛啊！那細細的柳葉，那曼長披拂的柳條，都是經過他的精心設計和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地換上了新裝，帶來了勃勃生機。詩人借助柳樹頌春天，詩中洋溢著詩人對早春的喜愛和贊美。
“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這是宋代詩人葉紹翁的《游園不值》。詩人到朋友家里做客，遠遠的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小彎彎著隱沒在那道柴門后，初春的小草剛發嫩芽。抬眼望去，杏樹的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭著鬧著，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開半閉的，一陣陣沁脾的香氣從門縫里往外飄著，我不敢驚動這些春天的小精靈。
漫步古詩百花園，徜徉在詩的海洋里。嗅著手中那幾朵散發著清香的詠春詩朵。仿佛已和春天有了親密的約定！"
古詩作文600字 篇5
隨著《中國詩詞大會》的熱播，許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時光流逝千年，可是詩的那份醇美，那份馨香，那份歷久彌新的生命力和創造力卻可以穿越，讓現代人趨之若鶩，久久癡迷……
“繪美景”
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”南宋詩人范成大的詩讓我的.眼前浮現出了這一幕：燦爛的夏日陽光撒在一樹樹的梅子上，讓梅子更顯金黃，閃閃發光如耀眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的，蕎麥花呈現出雪白，而油菜花卻稀稀落落。樸實的農村生活使我感到美好，讓我不禁沉醉在這美景中，更沉浸在詩所傳遞出來的勞動人民的創造力中，我能想象他們豐收時的喜悅與滿足。
“描意境”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”隱隱約約，我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧，我的眼前浮現出了一片池塘，池塘上面布滿蓮葉，一朵剛剛開出的荷花正在微風中輕輕地搖曳著，讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無限地擴大，世界在無限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨特的意境，讓人心胸開闊，浮想聯翩。
“顯傲骨”
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”這兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不，這首詩是借物喻人，是詩人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成，外表并不艷麗，但幽香飄逸的內在氣質卻躍然紙上。墨梅蘊含著詩人的情懷，展現了詩人不同流合污，不向世俗獻媚的高尚情操。梅之傲骨，正是詩人的傲骨，這需要我們認真地去感悟，去傳承。
偉大的詩篇，時時在更新，在豐富，在進化，永遠倔強地流動著，一刻也不靜止。“舊酒裝新瓶”，《中國詩詞大會》賦予了中華古詩詞在新時代里的新魅力，激發了我們多讀多背多領略古詩詞的熱情……
古詩作文600字 篇6
記得兒時，媽媽很少給我講故事，給我講的幾乎都是古詩。一開始聽起來覺著乏味，但慢慢地，我越來越覺得有趣。
聽到楊萬里的“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”，我便在家中撐起一把大傘揮來揮去，尋找風的方向；聽到杜牧的“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”，我便會仰望星空，尋找銀河里的牛郎織女星……古詩給我的童年帶來了好多的樂趣，讀古詩，我會去還原詩人的場景，找到好多樂子。
龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我從小就喜歡。打從聽到這個后，我就對落花情有獨鐘，我特別喜歡去撿落花，用落花制作各種香水，殘留的花便拌入泥土。媽媽每次為我在干嘛，我就會堂而皇之地回答：“我在幫掉落的'花瓣找回家的路。”媽媽便笑笑，還會和我一起玩。
漸漸地，我長大了。我不再玩落下的花瓣，但詩句經常縈繞在我耳畔。我開始感受古詩給我帶來的詩情畫意和無窮力量。詩人賦予落花是一種怎樣的情感，花兒凋零，落入泥土，這個再尋常不過的自然現象，被詩人發覺了，認為花兒是不忘自己的使命，寧可把自己滲透進泥土，也要去完成自己的心愿，去呵護來年新綻放的花朵。詩人為什么會有這種想法，詩人是把落花比作自己，借落花來表達自己雖然辭官還鄉，但也要立志為后代出力。
古詩是夢幻的，是神奇的，是給人啟迪、給人力量的。它讓我憧憬“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友人之情，讓我震撼“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之情，讓我共鳴“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的偉大的母愛，讓我期盼“海納百川，有容乃大”的豁達之情。
學古詩、愛古詩，詩人們的愛恨情仇在我們的生活中也無處不在，“前不見古人，后不見來者”！中華上下五千年的歷史讓我驕傲，古詩給我的光明，會照亮我前行的道路。
古詩作文600字 篇7
中國是一個詩的國度，詩中優美的文字，無不顯示著中國人的歷史與智慧，它燦爛似繁星，芬芳似花朵，悠遠如長河。然而，在千千萬萬的千古絕唱之中，我最喜歡的是明代于謙寫的《石灰吟》。
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”經過千錘萬鑿從深山里開采出來的石灰，把烈火的焚燒看得平平常常。粉身碎骨也不怕，只要能把自己的高尚情操留在世界上。最后一句“要留清白在人間”更是作者在直抒情懷。詩人托物言志，用石灰來比喻自己，充分表達了作者不畏艱險，不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。末句表現了丹心照汗青的高風亮節，作者用這寥寥數十字，就深刻地反映了忠心報國的高貴品質，為人們樹立了一個榜樣。
每當我讀起這首詩，不禁心潮澎湃，被這種優秀品格所吸引，所震撼。我感受到了詩人無論面臨著怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閑，立志做一個純潔清白的人。
詩人于謙出生于1398年，字廷益，號節庵。明代政治家、軍事家。浙江錢塘人，于謙少年立志，12歲時便寫下明志詩《石灰吟》。永樂十九年進士，任監察御史。正統十四年“土木之變”后，從兵部侍郎升任尚書，擁立景帝，反對南遷。他調集重兵，組織指揮了歷史上有名的.京城保衛戰，因功加少保。于謙為官勤政、愛民、廉潔、剛直，深得景帝的信任，也因此獲罪于一些朝中大臣，終因謀逆罪被殺。
學習古詩，常常讓我覺得自己在這個世界上承載著重大使命；吟誦古詩，就仿佛來到智慧的源頭；我們的中國人的智慧在古詩里，我們中國人的美在古詩里，我們中國人的歷史也在古詩里，中國的古詩是傳統文化中一朵永不凋謝、瑰麗的奇葩。而這首《石灰吟》成為我最喜歡的古詩，它讀起來朗朗上口，也充分表達了詩人的高風亮節。
古詩作文600字 篇8
冷！夜里、我用被子緊緊的泡裹住自已，是下雨了嗎？好大的風聲啊！
早晨依然十分的冷，出門一看，雪、竟然是雪！天地之間一片雪白、咆嘯著的北風將地上的雪與白草一并卷上天空，再刮到人們的臉上。
"八月，才八月便如此寒冷！”我不禁說了出來，武判官也與我一并驚呼。身旁的將士們卻習以為常，頭也不回的依偎在火爐旁。時間久了，覺得有些冷，那股子興奮的熱流被北風吹掉后的我們也匆忙的進了營帳。
可進去了有什么用呢？雪早己打濕了簾子，并不時的.跑進帳子，即使我有狐裘與錦衾也難己御寒吧。一抬頭見了那把威武的硬弓，平時神氣的它此時也怕被凍住吹斷了吧。與硬弓一樣"憋屈"的盔甲也無人擦拭，平時，大將軍并要好好的"養護"一番。
熬到了中午，總算有了些溫度，可一想到武判官要回去了，心中自有千百滋味。憂，有位知己又要離開，不知何時才能相見；喜，他不用再受苦了。百感交雜之時，聽到了將軍營帳里傳出的樂器，這些哀轉的笛子可沒有皇都的古琴優美，它們正在彈的曲子是那么優傷。
再見了，我的朋友！我要送他離去！路上，我們都一言不發。過了營門，凍僵的紅旗鮮艷奪目，我們要分開了！我們共同望著那茫茫大雪，不肯說再見。“好了，無為在歧路，兒女共沾巾，再會。”說罷，他轉身上車離開。
一望無垠的白色，靜悄悄的好像一切都沒有發生，只有雪上那車痕，一直綿延到天盡頭，北風呼嘯，我的心中卻有一絲暖意，有道是：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
古詩作文600字 篇9
你聽——我們還真能聽見詩人的腳步……
語文課堂，陸游要帶我走進了他的故鄉——山西村。陸游詩人給我們講述了他們故鄉古樸的習俗：臘月時節的酒已經釀好，豐收的年里備足了雞、豬禽類的鮮肉，不用擔心存放問題，地處北方的山西村就是一個天然的冰箱。如果你來詩人的故鄉，他們一定會盛情款待遠道而至的客人。“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，謙遜的村民時時讓你感受到大地深處的樸實和熱情。
再將目光放遠，山巒一層又一層地疊著。山巒間閃耀而現的河流，“叮叮咚咚”地歡笑著，像互相嬉戲追逐的孩子們。這山與山交疊，水與水相映的大山間，柳樹們在河邊隨風而動，用柔軟的發絲輕撫水面，漾起一層又一層的.水波。再看看旁邊那那鮮艷的花朵吧，一笑就笑個花枝亂顫。
就這樣，你會突出發現又一個小村藏在這里了——這真不愧是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村啊！”
還沒有進村，你就能聽見詩人故鄉悠揚的笛聲與歡快的鑼鼓。
村里正在舉行著隆重的游神活動，村民們在祈愿來年能夠豐收呢。每個衣冠簡樸的村民，臉上都洋溢著笑容。難怪詩人落筆詩素箋：“蕭鼓追隨春色近，衣冠簡樸古風存”。
若是你體驗了一程村民們的熱情好客，那么從今天開始，趁著月明來閑逛時，不妨與詩人一起去村民的家中坐坐。他們定會斟滿甜美的酒，端上豐盛的肉菜來招待你。“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”，告別樸實可愛的村民們，此刻的你一定有了一生最美麗的一段記憶。
這段記憶來自我們的語文課堂。
老師聲情并茂的朗誦已經停止，而我仍然沉浸在游山西村的美好幻想中——這次我讀懂了古詩。
古詩作文600字 篇10
終于放假了，終于下雨了。雨不大，卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨自在家里，我將臉貼在玻璃上，望著外面淅瀝的雨，心在雨聲中漸漸沉寂，幾句古詩像雨中被浸潤的草芽，在腦海中冒了出來。
“好雨知時節，當春乃發生。”雨滴像一顆顆珍珠，潔白而晶瑩，從空中緩緩落下，輕輕的脆響，這一片，那一塊，奏起了歡快舞曲，讓人賞心悅目。久旱的土地被雨水沖洗，竟泛起了層層綠意。那些頑皮的小精靈在空中形成了一張碩大無朋的垂簾，一切的希望都孕育在這雨幕中。明天朝陽升起，展現給我們的必將是一個繁華的世界。我咀嚼著杜甫的詩，望著眼前雨簾，不由感嘆，真的'好美！
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”這景色簡直就是一幅生動而活潑的畫卷，古時黑云翻墨，現在白雨跳珠，千百年來，流失的是時間，不變的是精靈乖巧的雨呵。你看，低洼的地方已經積了些水，這兒一灘，那兒一汪，仿佛在比美呢！連我都已聽到它們的爭吵聲了！此時，我好像也變成一滴小水珠，在眾多朋友的簇擁下，滋潤著大地，盡情地笑啊，跳啊！呵，好一派熱鬧景象！吟詠著東坡的《六月二十七日望湖樓醉書》，我陶醉在這古詩的美中了。“江雨霏霏江草齊。”不錯，路邊的小草喝飽了水，挺直了腰板，好像把終年貯藏的綠色全奉獻出來了，一團團一簇簇，同迎面吹來的風應和著。湖邊的楊柳姐姐借此大好時機，忙著梳妝，飄逸的長發在空中搖曳著。“不知細葉誰裁出，二月春雨似……”，似什么呢？我琢磨著，沉浸在春雨細風中了……
一陣涼氣，倏地撲在臉上，我忙將頭從玻璃上抬起來，鼻子都壓得有點疼了。好美的雨，好美的詩詞，我喜歡這種美。
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