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我的同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
開(kāi)學(xué)第一天，老媽就告訴我：“曾經(jīng)的幼兒園同學(xué)小月跟你同班了哦！”可我絞盡腦汁也想不起她的模樣。
高高瘦瘦的小月已經(jīng)出落的亭亭玉立。鵝蛋臉上嵌著一雙細(xì)長(zhǎng)的小眼睛，眼角閃爍著智慧的光芒。規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒，一看就是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
不過(guò)，你可別被她斯斯文文的表象騙了。實(shí)際上她可活潑好動(dòng)了。而且才藝多多，真是一個(gè)寶藏女孩，不僅鋼琴九級(jí)，國(guó)際象棋高手，小月還是個(gè)故事達(dá)人。常常手舞足蹈地講述她與媽媽之間發(fā)生的日常趣事，可她總愛(ài)在高潮時(shí)狡黠一笑，賣(mài)弄關(guān)子，惹得我們心里癢癢，非逼她講完不可。
在我心目中，她唯一的缺點(diǎn)是投籃技術(shù)太遜。但她卻熱衷于投籃。與她一起練習(xí)，只見(jiàn)她笨拙地一躍，盡力將籃球送出去，可那球兒偏偏不偏不倚地撞在藍(lán)框上，彈了幾下，掉在地上。不服輸?shù)男≡鲁冻兑陆牵D(zhuǎn)身迅速一躍，再次練習(xí)。每每投中，她總拍拍手中的球，還不忘得意地來(lái)一句：“真不愧是XXX！”
就是這么一個(gè)可愛(ài)的朋友，而她的成績(jī)也好得“令人發(fā)指”，我于是常常請(qǐng)教于她，而她總是犧牲難得的休息時(shí)間，不厭其煩地為我講題。
“小月，這題我不理解，幫我找找思緒唄！”剛下課，我就撲到她桌邊，請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。
“嗯，我看看，”她飛快地掠過(guò)題目，沉思半晌后，她卻不急于告訴我答案，而是像老師一樣慢慢地指導(dǎo)我，讓我先找出線索，再認(rèn)真地聽(tīng)取我的想法。當(dāng)我卡殼時(shí)，她總是指著題目，耐心地幫我分析錯(cuò)因，并給予我啟發(fā)。當(dāng)我理清思路時(shí)，她會(huì)點(diǎn)頭一笑，興奮地一拍桌子，給我一個(gè)肯定的眼神：“不錯(cuò)嘛！”每當(dāng)這時(shí)，我都有一股擁抱她的沖動(dòng)，小月，有你，真好！
就說(shuō)前不久，我測(cè)驗(yàn)失利了，當(dāng)時(shí)失落的我快要自閉了。小月發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課便主動(dòng)來(lái)找我。看我愁眉苦臉的樣兒，拉我去了室外，陪我談心。“考試失利不過(guò)是人生坎坷中的`小小風(fēng)浪，只有振作起來(lái)，以平和的心態(tài)去面對(duì)，才能彌補(bǔ)過(guò)去。”接著，她還拿自己以前的事例來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，逗我笑。
有時(shí)放學(xué)后，為了幫助我，小月還考考我今天學(xué)得如何，為此還幾次晚回家。我心中有著無(wú)數(shù)的抱歉，她卻總是毫不在乎。
就是這樣一個(gè)可愛(ài)又熱心的小月同學(xué)，她像溫暖的小太陽(yáng)一樣，在我難過(guò)時(shí)給我溫暖，在我脆弱的時(shí)候教我堅(jiān)強(qiáng)！
我的同學(xué)作文2
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我讀小學(xué)的五年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰(shuí)了嗎對(duì)了，趙一菲。
趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)她完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我說(shuō)："陳思文，我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧。"還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。她擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)福Ψ虿回?fù)有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的.記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我讀小學(xué)的三年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰(shuí)了嗎 對(duì)了，趙一菲。
趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)她完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我說(shuō)："陳思文，我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧。"還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。她擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)福Ψ虿回?fù)有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。
我的同學(xué)作文3
他，極其平凡，在我眼中，又是我學(xué)習(xí)的榜樣。他那次雖然做了一件小事，但是卻讓我無(wú)法忘懷，他的精神值得我學(xué)習(xí)。他就是我的朋友--陳鑫。
陳鑫有一頭卷發(fā)，他的眼睛不算太大。高鼻梁下面，有著一張‘‘不普通’’的嘴巴。因?yàn)檫@張嘴巴，他的老師在很多活動(dòng)里都讓他當(dāng)主持人，這是因?yàn)樗幸豢诤每诓牛q論問(wèn)題時(shí)，很多人都說(shuō)不過(guò)他。他今年上初三了，身高在一米七五左右，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好。
陳鑫不僅相貌突出，還誠(chéng)信守法呢。
記得在上個(gè)月一天的下午時(shí)，我們打算去看電影，我們都很高興，想象著看電影的'快樂(lè)。可是，當(dāng)我們到達(dá)電影院 時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)售票臺(tái)前排了一條宛如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍。我們無(wú)可奈何，也只好開(kāi)始排隊(duì)。可是，過(guò)了十分鐘，我們還是沒(méi)有買(mǎi)到票。票數(shù)正在不斷減少，我心急如焚，又十分擔(dān)心。因?yàn)槲覀円恢边@樣排隊(duì)，那么我們很有可能就買(mǎi)不到票。因此，我心中便有了一個(gè)想法：主動(dòng)插隊(duì)。我將我的想法告訴了和我一起排隊(duì)的陳鑫。我以為，他會(huì)支持我的想法，并去做，事實(shí)并不是這樣的。陳鑫卻嚴(yán)肅地告訴我：‘‘你怎么有這樣的想法呢？你如果插隊(duì)了是不是會(huì)收到別人的歧視？你如果插隊(duì)了，這場(chǎng)電影你看得舒服嗎？’’一連串的問(wèn)題讓我若有所思。于是，我想：是的，也許他是對(duì)的。老師常教我們一定要遵守規(guī)則，有很多人因違反規(guī)定而被處罰，甚至讓別人看不起。我不能插隊(duì)。雖然我心中這樣想，可是我的心仍然忐忑不安。過(guò)了十五分鐘，有很多人因排隊(duì)時(shí)間太久而離開(kāi)電影院，而我們還在排隊(duì)。到了最后，奇跡終于出現(xiàn)了，最后的三張電影票被我們買(mǎi)到了，雖然座位不太好，可是我們?nèi)匀缓芨吲d，至少我們能看到電影了，這似乎是上天的顧譽(yù)。
是的，陳鑫是對(duì)的，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗偸亲袷匾?guī)則，讓我佩服。
我的同學(xué)作文4
呵！我們班呀，有許多同學(xué)，可是有一個(gè)同學(xué)——“小豆子”張雨晗令我記憶深刻······
記得第一次見(jiàn)面，我就被她嚇得夠嗆：老師正一位一位地介紹同學(xué)時(shí)，張雨晗“忽”的站起來(lái)，說(shuō)：“我‘si’（是）來(lái)自‘fu’（湖）大幼‘e’園的張雨晗，我擅長(zhǎng)‘ge’（國(guó)）畫(huà)，跳舞，哦！對(duì)了，我今年‘niu’（六）歲了······”“天啊！沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大膽的，普通話念不標(biāo)準(zhǔn)也不害羞，如果是我，我早就會(huì)臉紅著，靦腆的坐下了哩！”我想。而“小豆子”不，她硬要等老師要全班同學(xué)為她鼓掌，她才笑嘻嘻的坐下。Ohmygod!
在二年級(jí)的科學(xué)課上，我們女生都女生一組，男生和男生一組，正好張雨晗落單了，我們邀請(qǐng)她坐我們這組來(lái)，正好老師叫她坐男生那組。張雨晗說(shuō)了聲：“謝謝你的`好意，可老師就我做男生那組去了，謝謝！”說(shuō)著便搬著椅子坐在男生那組去了。不知情的女生還說(shuō)：“啊！張雨晗喜歡XXX！”我剛要安慰她，她卻抬頭朝我淡淡一笑，說(shuō)：“沒(méi)什么大不了，其實(shí)他們說(shuō)的都是玩玩而已，呵呵！”說(shuō)著，可愛(ài)的眼睛眨了眨，邊放出了銀鈴般的笑聲······
別看她個(gè)子好像小小的、矮矮的，好象很好欺負(fù)。其實(shí)，她的嘴皮可是誰(shuí)也斗不過(guò)的哦！記得有一次，一個(gè)男生不自量力，跟她PK，比賽是辯論會(huì)，辯題是“開(kāi)卷是否有益”。她當(dāng)反方，一開(kāi)戰(zhàn)，她的嘴皮子就象裝滿炸藥的炮彈一樣，等她說(shuō)時(shí)，她那說(shuō)得就像是給你開(kāi)炮，打得你沒(méi)有回天之力！
“小豆子”，她很大方，這其中的奧秘，等我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)：有一次，有個(gè)男生忘了帶美術(shù)工具，那個(gè)男生正好是她的同桌，她還沒(méi)等她同桌說(shuō)話，就說(shuō)“下節(jié)課借給你好了，但可別說(shuō)是我的哦，我可是做好事不留名的，呵呵！”說(shuō)著，又笑了起來(lái)，我真懷疑她的肚子里有股像“笑蟲(chóng)”類(lèi)似的東西。
這，我的“豆子”同學(xué)，一個(gè)友好、大方的“小豆子”！
我的同學(xué)作文5
上課鈴剛響，瞧，從門(mén)外沖進(jìn)了個(gè)落湯雞似的小男孩。他背著書(shū)包，拿著一個(gè)大窟窿的破傘，一邊腆著肚子慢慢吞吞地走上講臺(tái)，一邊用手使勁地在頭上亂搓，淋濕的頭發(fā)頓時(shí)一根根豎了起來(lái)，成了一個(gè)亂雞窩。他得意地展示著這最新造型，雙眼迷成了一條縫，臉紅得像剛出爐的炭，雨水順著他的臉流下。更滑稽的是他還擺了個(gè)“post”，弄得全班同學(xué)捧腹大笑，他如受了勛的將軍，心滿意足地下臺(tái)了。
瞧他多頑皮，他常常做各種惡作劇，待你發(fā)現(xiàn)了，他正趴在桌子上笑得喘不過(guò)氣，還沖著你做鬼臉。你肯定會(huì)瞪眼咬牙，但又對(duì)他無(wú)可奈何。為此，他成了辦公室的常客，老師常常狠狠地批評(píng)他。不過(guò)一轉(zhuǎn)身，他又成了自由的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮，好像老師表?yè)P(yáng)了他似的，他可真夠樂(lè)觀的。因此，大家叫他“馬戲團(tuán)小丑”。
不過(guò)頑皮歸頑皮，他卻挺樂(lè)于助人呢！如果你向他借什么東西，他絕對(duì)慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。這時(shí)，他會(huì)不厭其煩地向你講述著它們的新用法，講完剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，又倒回來(lái)叮囑你幾句。要是你“頭腦簡(jiǎn)單”，就只有完璧歸趙了！這下子他又多了個(gè)外號(hào)“破爛王”。
他天生有一副好嗓子，唱起歌來(lái)清脆洪亮。同學(xué)們都說(shuō)：“只要他一唱歌，房子起碼抖一抖。”因此學(xué)校六一兒童節(jié)比賽時(shí)，少不了他領(lǐng)唱。上次六一兒童節(jié)比賽，前一個(gè)星期他的聲音還挺洪亮，挺清脆，同學(xué)們都說(shuō)：“這次他可真行。”這使他不由添了幾分得意，也格外賣(mài)力。下課了，他打著拍子高聲唱；放學(xué)的路上，他也拿著樹(shù)枝一邊揮舞鼓勁，一邊大聲吼著曲子。但是到了比賽前一天，老天真不長(zhǎng)眼，讓他的'嗓子啞了。這可急壞了同學(xué)和老師，最后還是幾顆“清音片”稍稍解了圍。臺(tái)上，只見(jiàn)他使勁唱著，雖然聲音不如從前，但他唱得賣(mài)力，汗水順著他的臉往下流，真令評(píng)委感動(dòng)。沒(méi)料到，這次比賽我班竟得了第一。大家都說(shuō)他立下了汗馬功勞。他呢，眼睛瞇成了一條縫，嘴久久咧著，樂(lè)得半天也合不上。因此，大家又送了他一個(gè)美名“男高音”。
還有……唉！他的特點(diǎn)簡(jiǎn)直太多了，外號(hào)也不少，你最好還是問(wèn)問(wèn)他自己好了。那么他是誰(shuí)呢？當(dāng)然是鼎鼎大名的開(kāi)心鬼——李暉啰！
我的同學(xué)作文6
我的同學(xué)王雪純有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：掃地特別干凈。 （文章的開(kāi)頭雖然很簡(jiǎn)潔，但是一下點(diǎn)明了這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)“掃地特別干凈”。）
有一天下午放學(xué)后，輪到我和王雪純一起做值日。按照分工，王雪純擺桌子，我掃地。我拿起笤帚三下五下 （“三下五下”這個(gè)詞用得好，說(shuō)明了掃地不認(rèn)真。） 就把地面上的垃圾掃到一起，搓起來(lái)倒掉了。然后對(duì)王雪純說(shuō)：“我掃完了，你干完沒(méi)有？”王雪純沒(méi)有說(shuō)話，而是擺完桌子后，在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看，似乎在尋找著什么。她在一張課桌的旁邊停下了，回頭對(duì)著我搖搖頭，說(shuō)：“這里還有碎紙片沒(méi)掃到呢！”說(shuō)罷王雪純向我走來(lái)，把我手上的笤帚拿過(guò)去，走到教室后面，把她剛擺好的椅子又重新抬起來(lái)倒扣在桌子上。 （以上句子中出現(xiàn)的描紅的詞語(yǔ)，是作者在細(xì)致觀察后，捕捉動(dòng)作記錄下的`詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)穿起來(lái)，把王雪純認(rèn)真掃地描述得淋漓盡致。） 我不解地問(wèn)：“你這是干嘛呀！我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃！”她一邊掃一邊說(shuō)：“有的紙片被椅子腿壓住了，還有一些笤掃苗渣，不好撿。我再掃一遍會(huì)更干凈。”我看見(jiàn)王雪純把藏在椅子和桌子下面的碎紙屑、臟毛毛和笤掃苗渣，先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的過(guò)道里，然后一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面。看著這些臟東西，我的臉不禁紅了。我趕緊說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍惆桑 彼χc(diǎn)了點(diǎn)頭。我把掃出來(lái)的臟東西搓起來(lái)，倒進(jìn)垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機(jī)柜底下掏了一遍，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。 （這部分畫(huà)線的語(yǔ)句是描寫(xiě)“我”的語(yǔ)言和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。文章中穿插一些這樣的側(cè)面描寫(xiě)可以起到烘托主要人物的作用。）
這時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，環(huán)視了一遍教室，高興地說(shuō)：“今天的地面，掃得真干凈！”我的臉又一次紅了，不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純，暗暗下決心一定要向王雪純學(xué)習(xí)，不管做什么事都要認(rèn)真，一絲不茍。
安貞分部五年級(jí)閱讀與寫(xiě)作班：郭穎煊 指導(dǎo)教師：劉永紅
我的同學(xué)作文7
她有一張白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶著一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻梁滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛(ài)，幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，人稱(chēng)“才女”。要問(wèn)她是誰(shuí)？她就是我的同學(xué)——郭欣。
郭欣身上有許多優(yōu)點(diǎn)讓我敬佩，但最值得我佩服和學(xué)習(xí)的是她樂(lè)于助人的精神和寬宏大量的氣度。
記得有一次，我與郭欣，還有幾個(gè)同學(xué)到公園玩。就在我們玩的非常高興的'時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣哭聲。我們循著聲音走過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔倒在地上大哭著，周?chē)矝](méi)有大人。郭欣馬上跑過(guò)去，想把小弟弟扶起來(lái)，卻被一個(gè)同學(xué)拉住了，“你別去！”“為什么？”郭欣不解的問(wèn)。“這還用問(wèn)嗎？萬(wàn)一她的家長(zhǎng)看到了，不分青紅皂白說(shuō)是我們撞倒的，怎么辦？多一事不如少一事，你還是別去了。”“不，我一定要去！幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù)，再說(shuō)了，我是班長(zhǎng)，如果班長(zhǎng)都不去幫助別人的話，我還不如不當(dāng)班長(zhǎng)了呢！所以不管后果如何，我一定要去，誰(shuí)也不準(zhǔn)攔我！”說(shuō)罷，她甩開(kāi)那位同學(xué)的手飛快地跑過(guò)去，扶起小弟弟，還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時(shí)小弟弟的媽媽急匆匆地趕過(guò)來(lái)了，看到此番情景，連聲說(shuō)著“謝謝”，郭欣連忙一邊搖手一邊說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完就馬上回到我們當(dāng)中。此時(shí)我的心中一種敬佩之情油然而生。
郭欣不僅樂(lè)于助人，還很寬容。有一次我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘著粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班里公認(rèn)的手臂力氣大，她這弱不禁風(fēng)的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊？”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問(wèn)她：“郭……郭欣，你……沒(méi)事吧？”“沒(méi)事兒，不過(guò)你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以后千萬(wàn)別傷到別人了。”她強(qiáng)忍著疼的快要流出來(lái)的眼淚，微笑著對(duì)我說(shuō)。剎那間，我對(duì)她的敬佩之情更深了。
這就是我的同學(xué)——郭欣，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)，讓我敬佩的同學(xué)。
我的同學(xué)作文8
穿著一件白色的T恤，時(shí)尚的“破洞”牛仔褲，腳上穿著huangse帆布鞋。水靈靈的大眼睛，鼻子高的像山峰，嘴巴笑起來(lái)像月牙兒一樣。她就是我的朋友，她的名字叫：羅仕奇。
她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)一流，因?yàn)椋芸炭唷Ｄ翘煸绯浚瑸踉泼懿迹▋汉托〔荻紡澫铝搜?shù)葉也被那狂風(fēng)吹得東倒西歪。我頂著風(fēng)，腳步艱難地去羅仕奇家找她玩。“咚咚咚”，“誰(shuí)呀？”她問(wèn)。
“是我，”我大聲地回答她，“我來(lái)找你玩啦！”
她一邊跑，一邊說(shuō)：“我來(lái)啦！”門(mén)開(kāi)了，我發(fā)現(xiàn)她家的桌子上擺著一套卷子，她正在做。眼里露出了認(rèn)真的.神情。我靜悄悄地走過(guò)去，看了看試卷。哇！五年級(jí)的卷子，太難了。我又看了看她旁邊的卷子，字寫(xiě)得工工整整，干凈，作文寫(xiě)了好多，一共有五張。我問(wèn)她：“你為什么這么用功？”
她回答：“只有勤學(xué)苦練，才能成功的呀！”我聽(tīng)了這話，打從心底里佩服她。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但是她也有缺點(diǎn)，她特別驕傲。
那一次期末考試，她們年級(jí)的老師出的試卷就是跳級(jí)測(cè)試。她考了一百分，是全年級(jí)第一名。她一只手高舉試卷，一只手叉著腰。一只腳踏在椅子上，另一只腳踩著桌子，嘴里發(fā)出了“哈哈哈哈哈哈哈”得意忘形的笑聲。還說(shuō)：“我考了一百分，是全年級(jí)第一名！”
另一個(gè)女生還勸告她說(shuō)：“不要太驕傲了。”她只是“哼”的一下就走了。出了教室門(mén)，她想：告訴這些人太少了，一定要告訴全班才行。這時(shí)，她看見(jiàn)了一個(gè)男孩在座位上，就跑過(guò)去看了看他的試卷，對(duì)他說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單還錯(cuò)了，真笨。”
他沒(méi)反抗，只是說(shuō)：“能把試卷借給我看嗎？”
“行呀！”她一邊說(shuō)著，一邊大大方方地把試卷給他。
這時(shí)，他對(duì)羅仕奇說(shuō)：“你這里，這里，還有這里不對(duì)，應(yīng)該扣五分呢！”后來(lái)，那個(gè)小男孩成了全年級(jí)第一，看著她那垂頭喪氣的樣子，我小聲嘀咕了一句：“太驕傲了。”
通過(guò)這兩件事，我得到了一個(gè)啟發(fā)：學(xué)習(xí)成績(jī)是頂尖的孩子，驕傲自滿是永遠(yuǎn)也得不到好下場(chǎng)的。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們只有虛心好學(xué)，才能成功。
我的同學(xué)作文9
“嘿！”耳邊傳來(lái)熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準(zhǔn)是那被我稱(chēng)做“帥氣MM”的朋友——王悅。
要說(shuō)起王悅，在我們年級(jí)里可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關(guān)注，王悅有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她總把它梳成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，走路時(shí)，頭發(fā)擺動(dòng)著，像一只巨大的黑蝴蝶，她皮膚白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過(guò)目不忘。按理說(shuō)，這么漂亮的一個(gè)女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個(gè)十足的假小子，男生喜歡玩的`游戲，她都要去嘗試，爬樹(shù)、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹(shù)時(shí)大樹(shù)爺爺賞的。
王悅還有一大“俘辱人心”的絕招：講笑話，一次，我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件，我拋開(kāi)一向淑女風(fēng)范，一巴掌打過(guò)去，王悅見(jiàn)情形不對(duì)，用手一擋，我怒吼：“干嗎？”王悅用手理了理額前的散發(fā)，得意的說(shuō)：“頭可斷，發(fā)型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一聽(tīng)，楞了一下，隨即大笑起來(lái)，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。
不但如此，王悅還是個(gè)大膽的女孩，平常深受老師器重，不過(guò)上課時(shí)她也會(huì)說(shuō)幾句笑話，讓大家樂(lè)樂(lè)，一回，正在上語(yǔ)文課，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽魑膶?xiě)的不好被老師罵了，老師怒氣沖沖地吼：“你會(huì)不會(huì)寫(xiě)作文，有沒(méi)有水平？”老師話音剛落，王悅迅速地從書(shū)包里拿出水瓶，朝老師晃了晃，說(shuō)：“老師，水瓶我有，看！哇哈哈的！”開(kāi)始大家還沒(méi)明白怎么回事，一秒鐘后，教室里傳出了異口同聲的笑聲，王悅乘機(jī)再樂(lè)一把，只聽(tīng)見(jiàn)她在笑聲中朝那個(gè)受罰的同學(xué)喊：“我家還有好多，你要嗎？明天我?guī)湍銕�(gè)來(lái)，哇哈哈還是農(nóng)夫？”這一席話不但讓那個(gè)同學(xué)破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開(kāi)懷大笑。
這就是我的朋友，不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好．最知心的伙伴！
我的同學(xué)作文10
我有一個(gè)同學(xué)，她簡(jiǎn)直讓我和連豆豆（在《說(shuō)說(shuō)談?wù)勎业陌唷分兴侵鹘牵馑懒耍趺凑f(shuō)呢，你看下文就知道她是怎么個(gè)胡亂方法了！
她叫周夢(mèng)娜，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，不是29就是30，與我和連豆豆這兩個(gè)尖子生的分?jǐn)?shù)有著天壤之別。有一次考試，黃老師請(qǐng)她回答問(wèn)題，她上課開(kāi)小差，當(dāng)然不知道老師在講什么，站起來(lái)，愣了一會(huì)兒，咳嗽了幾聲，說(shuō)道：“因?yàn)樗裕牛遥遥恢溃 蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了捧腹大笑，有的直拍桌子，有的把書(shū)本都拿反了，有的.直跺腳……老師也“撲呲”一聲笑了，她有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了：“這個(gè)嘛，那個(gè)呀，就是就是這樣，恩，這樣做！”邊說(shuō)邊拿出尺子亂比劃著，同學(xué)們又一次哄堂大笑，她害羞得臉蛋紅得像個(gè)大番茄。
還有一次，老師請(qǐng)她去數(shù)錢(qián)（課本費(fèi)），她接過(guò)錢(qián)，三下兩下數(shù)完了，報(bào)給老師一個(gè)數(shù)“7元5角”，太少了吧，老師很驚訝，這么一疊錢(qián)，怎么才7元5角，老師數(shù)了一遍，真的是7元5角，怎么回事，老師丈二和尚摸不著鬧，這是，她同桌司曉梅發(fā)現(xiàn)她書(shū)包里有120元錢(qián)，原來(lái)她把錢(qián)藏起來(lái)了，哇，真大膽！最后，她被老師拖到保衛(wèi)科，嚴(yán)厲處罰了一頓。
有一回，她上課做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)，老師罰她抄課文，由我和連豆豆監(jiān)督，下課，我看見(jiàn)她跑出去玩兒，一看她本子，上面只有一個(gè)題目——《拾穗》，不會(huì)吧，才抄這么著一點(diǎn)點(diǎn)，她下課還敢出去玩，我和連豆豆齊心協(xié)力，把她從沙坑拖回教室，她很不情愿，邊抄邊講話，還老是說(shuō)要去上廁所，我讓她去上了，好久沒(méi)有回來(lái)，連豆豆去廁所一看，好一個(gè)周夢(mèng)娜，居然蹲在廁所的角落里哼歌，這個(gè)氣壞了連豆豆，連豆豆二話不說(shuō)，拽著她回教室，逼她認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)！
聽(tīng)了我的陳述，你們是不是感到我的同學(xué)可真夠搞笑，真夠大膽，真夠懶惰的呢？大家可千萬(wàn)別向她學(xué)習(xí)呀！
我的同學(xué)作文11
嗷！我的好姐姐，其實(shí)我喜歡叫你“唐古拉山”。雖然每次我這樣叫你，你總是臉紅，滿街追我，但我知道你很喜歡這個(gè)名字，因?yàn)槲胰×恕?/p>
還記得那一年的第二天嗎？那就是你和我是同桌，你！很膽小，喜歡和我說(shuō)話。別人來(lái)找你，要么你離得遠(yuǎn)，要么你的聲音像蚊子的嗡嗡聲。但也注定了你會(huì)是我調(diào)侃的對(duì)象。
只記得在一個(gè)如夢(mèng)如幻的下午，地理老師讓我們背山圖，然后我們就要背。我！不管怎么背，就是想不起來(lái)。我記得跺過(guò)腳。你已經(jīng)背熟了，看到我這么著急，你還好心的幫我。我看見(jiàn)你指著地圖：“看，這是阿爾卑斯山，這是昆侖山，這是唐古拉山……”看到你嚴(yán)肅的臉，聽(tīng)到“唐古拉山”的時(shí)候，忍不住笑了，突然說(shuō)“別說(shuō)唐古拉山了……”沉默三秒鐘后，全班哄堂大笑。我看到你已經(jīng)滿臉通紅，額頭上有些汗水，身體在顫抖.我想那時(shí)你已經(jīng)迫不及待地想進(jìn)入裂縫了.
從那天起，我們就親切的`叫你“拉善”，沒(méi)想到快一年了。你還追我，我滿大街跑，讓我覺(jué)得很無(wú)奈！
我的好姐姐拉善，其實(shí)我們挺有緣的。沒(méi)想到我們高中還在一個(gè)學(xué)校！呵呵，其實(shí)你平時(shí)挺內(nèi)向膽小的，但有時(shí)候也挺逗的。
記得上學(xué)期期中考試后，我們語(yǔ)文老師要求如果分?jǐn)?shù)在8分以下就抄5遍課文。上學(xué)路上，你聳聳肩，用異樣的眼光盯著我，說(shuō)：“我們班語(yǔ)文老師說(shuō)，你默寫(xiě)8分以下，抄課文5遍就要罰。你們班呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后眼里閃過(guò)淚水：“怎么辦，我考了7分，請(qǐng)幫我抄一些！”你仰天大笑：“哈哈，你也有今天。雖然我還不知道我的分?jǐn)?shù)，但我堅(jiān)信我會(huì)通過(guò)，因?yàn)槲野阉械目崭穸继盍恕钡诙焐蠈W(xué)的路上，你眼神呆滯，走起路來(lái)像個(gè)鬼。我試探性地問(wèn)：“怎么了？”只見(jiàn)你雙手抓住我的衣袖，帶著哭腔：“喬，我默默寫(xiě)7分……”我狂笑.
哦，我的好姐姐拉善，謝謝你。有你的陪伴，我知道什么是幸福，什么是幸福！
我的同學(xué)作文12
在我眼里,我們五（3）班就像一個(gè)溫馨的大家庭.在這個(gè)大家庭中,我每時(shí)每刻都能感受到同學(xué)們的關(guān)愛(ài).
就拿我的好朋友程吟潔來(lái)說(shuō)吧.有一次放學(xué),剛走出校門(mén),我的心情頓時(shí)就像烏云般陰沉沉的'——外面下起了暴雨.那天媽媽有事無(wú)法來(lái)接我,而我又沒(méi)帶傘,這可怎么辦?這時(shí)程吟潔招呼我過(guò)去一起撐傘.我想：即使現(xiàn)在可以和程吟潔一起撐傘,但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了,車(chē)站離這兒還很遠(yuǎn)哪!唉,看來(lái)我也只能冒著大雨一路飛奔到車(chē)站了.
到了路口,我跟程吟潔打了一聲招呼,剛要拔腿起跑,程吟潔卻一把攔住了我,撐著傘笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“你就這樣一路跑到車(chē)站,還不給淋成落湯雞啊?這樣吧,你先去我家避一會(huì)雨,再順便打個(gè)電話告訴你媽媽好啦!”望著她那樸實(shí)而真誠(chéng)的笑容,一股暖流涌上我的心頭.
不一會(huì)兒,我們就到她家了.程吟潔放下書(shū)包,拿出一條干毛巾,接著皺皺眉頭,自言自語(yǔ)：“哦!對(duì)了,我還有一條昨天買(mǎi)的毛巾,比這條更新.”說(shuō)著,她又跑到房間里,找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：“傘不大,身上被淋濕了吧?擦一下吧.”接著又遞給我一杯水,讓我先休息一下,再打電話告訴我媽媽,讓她不要擔(dān)心.過(guò)了一會(huì)兒,突然,程吟潔一拍腦袋,然后起身奔到廚房,找出來(lái)一盒餅干：“先吃點(diǎn)東西吧.”我倆一邊吃,一邊討論起數(shù)學(xué)題.過(guò)了一會(huì)兒,我打通了媽媽的手機(jī),媽媽正著急著呢,這下可總算放心了.媽媽叫我等到雨停了再走,還一再讓我謝謝“程程”呢!等著等著,雨勢(shì)漸漸減弱,可老不見(jiàn)停,程吟潔便翻出一把傘給我,還再三叮囑我：“路上小心點(diǎn)啊!”在她將那把傘遞給我時(shí),一股暖流涌上了我的心頭,此時(shí)我覺(jué)得有一件隱形而溫暖的大衣蓋在了我的身上.
雨漸漸的小了,我撐著程吟潔的傘,慢慢向家的方向走去.
一路上,我還在品味剛才那一幕幕溫馨的情景.友愛(ài)也許沒(méi)有母愛(ài)那么濃烈；也許沒(méi)有父愛(ài)那么深沉；也許沒(méi)有對(duì)師生之愛(ài)那么感人,但它是那么樸實(shí),那么真誠(chéng),宛如一首清新的小詩(shī)……
我的同學(xué)作文13
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，在這六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷了許多事，雖然有的已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而忘卻，但不能忘卻的是同學(xué)之間的互助事情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)不懂的題，雖然經(jīng)過(guò)我反復(fù)的思考，計(jì)算，但每一次的結(jié)果全部相同。實(shí)在得不出正確的答案，搞得我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我忙得一團(tuán)糟的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)身后有一個(gè)人叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來(lái)了，她的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)。“快，快過(guò)來(lái)，幫我看看這道題怎么做，我算了幫天也沒(méi)算出來(lái)。”張鈺涵聽(tīng)了，馬上就坐下來(lái)，拿起我的題看了看，就拿起鉛筆在演算本上畫(huà)起了線段圖，并且還把自己的思路都清清楚楚的告訴了我，然后看了看我的計(jì)算，又看了看題目，笑了：“看看你，你把161寫(xiě)成167了，怪不得你算不出來(lái)呢？”我啊的一聲，不會(huì)吧。仔細(xì)一看還真是。我不好意思的搔了搔后腦勺，笑了。我對(duì)張鈺涵說(shuō)：謝謝你，要不是你，我算到貓年也算不出來(lái)啊。”張鈺涵說(shuō)：沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的嘛。”經(jīng)過(guò)了這件事后，我慢慢改掉了做事馬虎的壞習(xí)慣，以后做什么事都要三思而后行啊。
這件事雖然過(guò)去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作伙伴，有不懂的`問(wèn)題大家一同探討，互相幫助，共同學(xué)習(xí)。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹(shù)，他們是最不像老師的老師，是他們促使我不斷強(qiáng)進(jìn)。對(duì)待同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么，我可以敞開(kāi)心扉的和同學(xué)交流，心情不好時(shí)，同學(xué)就是我的傾訴對(duì)象，學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師，盡情歡樂(lè)是，同學(xué)與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更別說(shuō)同班了。但六年的同學(xué)情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，愿同學(xué)情這棵友誼之樹(shù)常青。
我的同學(xué)作文14
他的個(gè)子在班上是中等，長(zhǎng)著一頭烏黑而又像刺猬那樣的頭發(fā)，額上還留了一點(diǎn)；兩個(gè)倒八眉翹上天邊，小小的眼睛瞇成一條縫，總是警覺(jué)地盯著周?chē)盟瓶偸欠纻溆腥艘檬裁礀|西打他一樣；嘴總是每天緊閉而闕著，說(shuō)話時(shí)也不露出牙齒，旁邊還長(zhǎng)了一顆痣，小巧玲瓏，天生可愛(ài)。
他就是我的同學(xué)劉揚(yáng)。
同學(xué)之間，都尊稱(chēng)他為“劉郎”，因?yàn)樗?jiàn)多識(shí)廣，學(xué)富五車(chē)，才高八斗，富有心計(jì)。
可別說(shuō)我為他吹牛。每次格斗時(shí)，明顯對(duì)手身強(qiáng)力壯，眼見(jiàn)自己不是對(duì)方的對(duì)手，但不能認(rèn)輸呀！劉揚(yáng)便眼珠一動(dòng)，武斗不行，便以智取勝。他便把眼睛一瞇，等對(duì)手來(lái)到面前，便猛地出拳來(lái)打，讓對(duì)手措手不及。要是實(shí)在打不過(guò)就逃，逃到一定程度，趁對(duì)手不注意，又猛地殺一個(gè)回馬槍?zhuān)肿寣?duì)手不知所措。
別看劉揚(yáng)長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬，儀表堂堂，但也不是十全十美，也有一些美中不足，那就是容易沖動(dòng)。
講義氣的人有時(shí)就會(huì)魯莽行事。每次劉揚(yáng)看見(jiàn)自家兄弟被打時(shí)，總會(huì)出手相助。有一次，楊震宇被江無(wú)浪打了，回來(lái)就對(duì)劉揚(yáng)說(shuō)：“我被江無(wú)浪打了！”“這怎么得了，看我不打扁他！”劉揚(yáng)走到江無(wú)浪面前，責(zé)問(wèn)“干什么打人”，江無(wú)浪說(shuō)：“想報(bào)仇呀！”“正是。”劉揚(yáng)便瞇起眼，把兩只胳膊甩了起來(lái)，做好以死相拼的準(zhǔn)備，結(jié)果被膀大腰粗的江無(wú)浪打得跌倒，他又爬起來(lái)，跌倒又爬起來(lái)……哎，好漢不吃眼前虧，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰呀。一到這時(shí)，劉揚(yáng)就忘記了這些道理，為了朋友，他都豁出去了。
他是一個(gè)耿直的人，干什么事總是思索再三，每當(dāng)有我什么事干的不正確的時(shí)候，他會(huì)指出我的`錯(cuò)誤，就像我生活中的一面鏡子。
在班里，劉揚(yáng)并不是那么出類(lèi)拔萃，但他的耿義，卻總給人留下難忘的印象。我為有劉揚(yáng)這樣一個(gè)朋友而感到自豪。
我的同學(xué)作文15
在美好的初中生活里，我有這么一位同學(xué)，他既是我在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是我在課余時(shí)間的好朋友，無(wú)論上的是什么課，他都是很認(rèn)真很優(yōu)秀的。
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著好奇而又緊張的心情走入初中校園，第一個(gè)見(jiàn)到的就是他。他站得筆直，那直穿云霄的個(gè)子，在我們班是最高的，頭上頂著一個(gè)“小鼓包”，好像里面蘊(yùn)藏著一個(gè)什么秘密，一副象征智慧的眼鏡，戴在了他那炯炯有神的大眼睛上，這副樣子，讓我第一感覺(jué)就覺(jué)得他的學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好。于是我感到了一股學(xué)習(xí)上的壓力，這也更加激起了我不服輸?shù)膭?dòng)力，在后面的學(xué)習(xí)生活中，我常常關(guān)注他。
他的學(xué)習(xí)在班里數(shù)一數(shù)二，但他從不驕傲。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，我最佩服的就是他寫(xiě)的作文，他的作文都非常妙，語(yǔ)言生動(dòng)，思路清晰，構(gòu)思、立意都非常棒，在我們語(yǔ)文老師創(chuàng)辦的好作文聚集的《佳作苑》平臺(tái)上，也常常能見(jiàn)到他的作文的身影。別以為他只是文科好，理科他照樣是一把好手。上數(shù)學(xué)課時(shí)，一遇到思維難題，許多學(xué)生就放下了手，可他卻恰恰相反，每次都第一個(gè)舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解，引導(dǎo)其他同學(xué)開(kāi)創(chuàng)新思路，這是很多同學(xué)都望塵莫及的。并且他在其它科目上也能名列前茅。
一般重文的人會(huì)有點(diǎn)輕武，而他卻不是，他是文武雙全的'。上體育課時(shí)他從不放松自己，站立時(shí)如挺立的松樹(shù)；跑步時(shí)，他跑得如箭一般飛快；跳遠(yuǎn)時(shí)，他用盡全力，大長(zhǎng)腿在空中飛一會(huì)，跳了個(gè)全班第一。看到他上體育課也這么認(rèn)真，為了跟上他的步伐，我也漸漸喜歡上了體育這門(mén)學(xué)科，不再因體育不好而自卑。
我好佩服他的學(xué)習(xí)和才能，也欣賞他的樂(lè)于助人，遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì)主動(dòng)去找他，請(qǐng)教他，也會(huì)和他談?wù)撘恍⿲W(xué)習(xí)上的知識(shí)盲點(diǎn)，他總是很認(rèn)真的回答我，即使他的聲音再粗啞，也藏不住他那溫和的一面。久而久之，我和他就成了好朋友。
了解越多，越覺(jué)得他就是全能之人，學(xué)習(xí)好、體育好、品質(zhì)好，卻還是個(gè)吉他彈得超棒的文藝小伙。我的全能同學(xué)啊，到底有什么是你不會(huì)的呢？
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