生活作文（精華）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生活作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生活作文 篇1

　　我的初中生活豐富多彩，多彩多姿，

　　認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友。接下來(lái)就聽(tīng)聽(tīng)我的初中生活吧！

　　從一個(gè)剛進(jìn)校里無(wú)人所知的王壽坤{三兒}，到一個(gè)初二同學(xué)們?nèi)巳怂�知的三兒，�?jīng)歷了許許多多，大大小小的，有趣的事。

　　剛進(jìn)校里我不認(rèn)識(shí)別人，別人也不認(rèn)識(shí)我。我只在138班，整天門在教室里悶著，不說(shuō)一句話，只跟我們村的孩子們聊天，而且跟前面那個(gè)同學(xué)——江海的關(guān)系也很好，而后來(lái)跟他也認(rèn)識(shí)也一些朋友，女生們我沒(méi)理過(guò)，剛開(kāi)始在班里也就郭曉琪第一個(gè)開(kāi)始叫我王壽坤的，后來(lái)我們村的孩子們叫我三兒，就這樣我的小名“三兒”就一傳十，十傳百，這樣我就有了很多朋友，像郭宏偉，呂甜等等。有了同學(xué)做我的朋友，自然也就有了老師做我的朋友，在初一叫我英語(yǔ)的魏老師就是我的一個(gè)大朋友，這個(gè)大朋友很幽默，但她不只是我的朋友，更是138班和139班兩個(gè)班學(xué)生的`朋友，她常常和同學(xué)們聊天，漸漸便成了學(xué)生們最信任的老師，到了初一第二學(xué)期的時(shí)候，我參加了校里的一個(gè)節(jié)目，那天手拿雙節(jié)棍表演了一個(gè)節(jié)目，之后一提到雙節(jié)棍，就都認(rèn)識(shí)我……

　　不知不覺(jué)的一個(gè)學(xué)期過(guò)完了，將又要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，但是我卻跟一個(gè)朋友鬧翻了，一氣之下我就開(kāi)始了我的打工生活，為了鍛煉我自己所以我選擇了又苦又累的活兒——跟工，

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的打工生活，我又回到那既熟悉又熱鬧的學(xué)校，很辛運(yùn)，我分到了140班里，認(rèn)識(shí)了許多弟兄們。就在某一個(gè)星期四，我卻與一個(gè)初三的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，那場(chǎng)架持續(xù)了一個(gè)星期。知道第二個(gè)星期四才解決。可不知道什么時(shí)候我卻發(fā)現(xiàn)我很孤單，很痛苦，就在這時(shí)候兩個(gè)我生命中最重要的人走進(jìn)了我的生活就是我的兩個(gè)妹妹（惠雅和婷婷）惠雅是我的第一個(gè)妹妹，而我有沒(méi)有親妹妹所以把她看成親妹妹，從那個(gè)時(shí)候，我漸漸高興起來(lái)，我終于有妹妹了，而婷婷是惠雅之后她認(rèn)我當(dāng)哥，為了這事我和我惠雅妹妹還鬧了矛盾，后來(lái)也就沒(méi)事了……不知不覺(jué)有一個(gè)學(xué)期過(guò)的啦！第二個(gè)學(xué)期，我決定好好學(xué)習(xí)，可是一只魔爪正向我伸來(lái)。我記得那是物理自習(xí)，我很無(wú)聊，突然筆掉在了地上，我撿一下筆，轉(zhuǎn)了身，物理老師卻說(shuō)我笑，而且罵人還把我媽給帶上，我很生氣，便和她吵了起來(lái)，這一吵便是三四節(jié)課……后來(lái)因?yàn)檫@件事離開(kāi)了學(xué)校。

　　預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回講解。

　　生活作文 篇2

　　這幾天我一直在進(jìn)行入學(xué)前火熱的軍訓(xùn)生活，這種訓(xùn)練對(duì)于我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。

　　每天訓(xùn)練下來(lái)，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴(yán)格要求的人，動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來(lái)。軍訓(xùn)生活的甜是一種“苦盡甘來(lái)”的甜，是訓(xùn)練場(chǎng)上教官表示肯定的一句話或一個(gè)眼神。這種甜是師生之間建立起來(lái)的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會(huì)有絲絲苦味。真是讓人回味無(wú)窮。

　　軍訓(xùn)的確很辛苦，但是我相信往后我們一定會(huì)懷念這一段既苦又甜的軍訓(xùn)生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì)；在激昂的`訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在滾爬摔打中慢慢成長(zhǎng)；就是這樣一段經(jīng)歷，使每個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　首先，特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。

　　其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓(xùn)練，只要站上5分鐘的軍姿，就會(huì)有人體力不支。現(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松。可見(jiàn)，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。

　　通過(guò)這次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷；和此相比，軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么，代表著磨練意志，代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng)，代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過(guò)是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝，但它留下的綠色詩(shī)韻，永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。

　　其實(shí)，軍訓(xùn)生活還帶給我們很多，相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松�中一段美好的回憶。作�?/p>

　　生活作文 篇3

　　隨著科技的發(fā)展，大多數(shù)人都過(guò)上了小康生活，除了能保證吃喝，私家車也漸漸多了起來(lái)。人們的生活越來(lái)越富裕了。

　　新世紀(jì)初，人類為此付出了代價(jià)：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現(xiàn)一個(gè)大洞。南、北兩極的冰川陸續(xù)融化，威脅到了兩極生物。沒(méi)了大氧層的保護(hù)，溫室效應(yīng)也威脅到了全地球。全球變暖，是因?yàn)榇笱鯇颖黄茐模�太�?yáng)制造出的紫外線射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成為一顆火球！

　　還有沒(méi)有救呢？當(dāng)然是有的。只要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們身上開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球，拯救自己——過(guò)低碳生活。

　　低碳生活主要從衣食住行做起。少買一件不必要的衣服，就可以減少2.5千克的二氧化碳的排放。多吃素，減少肉食排出的二氧化碳。選擇小戶型，不過(guò)度裝修。少開(kāi)車，多乘公車，這樣才能減少二氧化碳。

　　除了這些生活上的必須品可以節(jié)省，還有一些節(jié)約的小竅門。

　　洗臉池下面的`一根水管可以用一個(gè)廢舊桶代替。用好的水順著洞流進(jìn)桶，水可以用來(lái)沖馬桶。

　　我還用廢瓶蓋做了一個(gè)“去鱗器”，將五六個(gè)啤酒瓶或飲料瓶蓋，交錯(cuò)地固定在一塊木板上，留出把手。用這種自創(chuàng)牌“去鱗器”既方便又省錢，真正做到了低碳！

　　一筒盒裝牛奶，牛奶喝完了該怎么辦呢？第一想到的肯定是扔掉！這可不行，想做到“低碳”，還得學(xué)會(huì)變身大法！

　　牛奶盒搖身一變，變臺(tái)燈：將牛奶盒臥放，用剪刀剪去飲用口，一個(gè)有洞的長(zhǎng)方體做好了。在寬面上剪一個(gè)洞，放一根水管，在里面放好電線，接通燈泡，把燈泡放在盒子里。用另一個(gè)牛奶盒固定在桌上就完成了！

　　牛奶盒再搖身一變，變儲(chǔ)物盒子。平時(shí)常常會(huì)弄丟的小東西在盒子里安家再合適不過(guò)了。儲(chǔ)物盒子做法也很簡(jiǎn)單，任意一面剪一個(gè)口子，放得進(jìn)東西就行了！

　　牛奶盒十八般武藝之三，變身可愛(ài)又美麗的筆筒。首先，把盒子洗凈，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，盒子就變成了一個(gè)沒(méi)蓋的長(zhǎng)方體，接下來(lái)，你可以用紙包裝，也可以用一些你喜歡的廢袋子上的花紋裝飾一下！

　　要做到“低碳”很簡(jiǎn)單，我相信，誰(shuí)都可以為地球付出一份力。

　　生活作文 篇4

　　領(lǐng)取了通知書同學(xué)們都高興的離去了，卻惟獨(dú)我久久徘徊在校門口不肯離去......

　　"你怎么還不回家啊?再不回家你父母可要擔(dān)心了!"我回頭一看原來(lái)是我們的"不曉得"老師晶晶，"晶晶老師你今天不是該回黑龍江過(guò)年嗎?怎么還沒(méi)有走啊?""不曉得"老師莞爾一笑:"你猜啊!"夷!這"不曉得"老師什么時(shí)候還學(xué)會(huì)裝神秘了?"不曉得"老師見(jiàn)我久久沒(méi)有說(shuō)話便說(shuō):"其實(shí)我呆會(huì)就要走了，你怎么還不回家啊?你平時(shí)沒(méi)少對(duì)我說(shuō)，你想放假哦，怎么現(xiàn)在你難道又不想放假了?""老師!不是的'，平時(shí)我是很想放假可是那想放假的原因都是被學(xué)習(xí)給壓的"我忙解釋道"現(xiàn)在放假了反而不自在起來(lái)了。""不曉得"老師聽(tīng)到"放假了反而不自在"這句話從我嘴里說(shuō)出來(lái)她都有點(diǎn)不相信:"那你說(shuō)說(shuō)，為什么放假了反而不自在?是我聽(tīng)錯(cuò)了吧!平時(shí)你不挺想放假的嗎?"我額頭微點(diǎn)、嫣然一笑"其實(shí)每一次放長(zhǎng)假我都很放縱自己一天到晚只會(huì)看電視玩，一天很快就過(guò)去了，作業(yè)又沒(méi)有做，直到開(kāi)學(xué)的前幾天才開(kāi)始趕作業(yè)，老師你知道嗎?越是放假的時(shí)間越長(zhǎng)我就越自咎，因?yàn)槲沂窃诶速M(fèi)自己的時(shí)間，可是一到長(zhǎng)假我就控制不了自己，從來(lái)都是把自己該做的事情推向明天，明天推向后天，一直推到開(kāi)學(xué)前幾天，這種行為我想控制，可是卻控制不了。"老師微微勾唇、莞爾一笑:"你可以慢慢的來(lái)控制啊!" 我抬起頭來(lái)不解的問(wèn):"怎么慢慢的來(lái)控制?"老師蓮步上前:"你可以一天做一道題那么你最后趕作業(yè)的時(shí)候也好趕一些啊!"

　　我微微點(diǎn)頭、淺淺一笑:"謝謝老師告訴我，老師車來(lái)了，再見(jiàn)新年快樂(lè)"老師揮動(dòng)雙手:"再見(jiàn)，新年快樂(lè)!"

　　生活作文 篇5

　　“Oh！老天，6點(diǎn)了！”我在床上爬起來(lái)……起床，穿衣服，吃飯……然后便與同學(xué)一起去了學(xué)校……

　　到了學(xué)校，看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了，便拿出課本，念了起來(lái)，其實(shí)是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了，布置了任務(wù)，我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課，打起放學(xué)鈴，“耶！放學(xué)咯！”這時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……

　　下午，3節(jié)課后，開(kāi)始上了自習(xí)，這節(jié)自習(xí)，有的同學(xué)看書，有的休息，有的寫作業(yè)，還有的傳紙條說(shuō)話……這節(jié)自習(xí)，在星期二和星期五可以放流行音樂(lè)，我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了，豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，仔細(xì)聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái)，就該上晚自習(xí)了，與其說(shuō)晚自習(xí)，還不如說(shuō)是上課，什么自習(xí)根本是上課，上完3節(jié)自習(xí)，老師布置一大批作業(yè)走了……

　　放了學(xué)，8：40，寫完作業(yè)：10：00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。作文

　　我們的學(xué)校——齊魯中學(xué)，還會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識(shí)，給了我們寶貴的財(cái)富。記的那次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟。

　　只要你進(jìn)入我們的學(xué)校，就會(huì)一片安靜，難道學(xué)校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀(jì)律，上課就更不能說(shuō)話了，試問(wèn)，有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì)那么安靜？只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很嚴(yán)，也許這是好事，是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因，可是，太嚴(yán)了會(huì)造成反效果，所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時(shí)，會(huì)響起美妙的音樂(lè)，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫作業(yè)，看書……

　　學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的`一部分，學(xué)習(xí)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分時(shí)，再回頭看，才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時(shí)光。我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯(cuò)吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛(ài)我的學(xué)習(xí)生活，我愛(ài)我的學(xué)校！

　　生活作文 篇6

　　當(dāng)“低碳生活”這個(gè)新名詞悄悄來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我也逐漸開(kāi)始明白了它的含義。由于全球氣候變暖，南極冰川開(kāi)始消融，海平面慢慢抬升，地球開(kāi)始“發(fā)熱”……這些氣候和生態(tài)環(huán)境的變化正在威脅著人們未來(lái)的生活。而要改變這些現(xiàn)象，“低碳生活”則是一個(gè)重要的途徑。什么是“低碳生活”？就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量的減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減輕對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。

　　以前的我們，可能總是很浪費(fèi)。洗澡時(shí)，把水開(kāi)到最大，水也不關(guān)，覺(jué)得這樣沖澡舒服，等換好睡衣才慢條斯理地把水關(guān)上。到了夏天只要一回到家，就跑去打開(kāi)空調(diào)，根本就沒(méi)有考慮要去關(guān)開(kāi)關(guān)……現(xiàn)在我們終于后悔了，這些壞習(xí)慣造成了多少水、電、氣資源的流失，增加多少碳的'排放呀！

　　走進(jìn)低碳生活，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以輕松做到。我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？洗臉的水我們可以用來(lái)洗腳，洗衣服的水我們可以洗抹布，擦地板，然后把這些廢水用一個(gè)大桶盛起來(lái)，平時(shí)可以用來(lái)沖廁所。爸爸媽媽做飯時(shí)，我們幫他們淘米、洗菜用的水我們可以澆陽(yáng)臺(tái)上的花。在家的時(shí)候，我們等天黑了我們才開(kāi)燈，晚上睡覺(jué)的時(shí)候不要開(kāi)著燈睡覺(jué)，出門時(shí)隨手關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。平時(shí)我們要到哪兒去，能不坐車去我們盡量不坐，我們可以步行或騎自行車，有車的家庭，我們要經(jīng)常提醒大人們開(kāi)車時(shí)盡量不要加大油門。這樣我們不正是既節(jié)約了水電，又鍛煉了身體，還減低碳的排放了嗎？我們平時(shí)盡量不用一次性筷子杯子，上街買東西時(shí)別忘帶個(gè)布袋或環(huán)保袋來(lái)裝東西，不使用塑料袋，這樣既環(huán)保又衛(wèi)生。我們還要積極參加社會(huì)和學(xué)校組織植樹(shù)造林活動(dòng)，管好自己的小手，不去折樹(shù)枝，不亂采摘花草，精心愛(ài)護(hù)好一草一木，讓它們吸收二氧化碳釋放出更多的氧氣。

　　其實(shí)，走進(jìn)“低碳生活”我們隨手可做的還有很多很多，因?yàn)椤暗吞忌�活”它就是我們平時(shí)生活的一種態(tài)度，是我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的一種好習(xí)慣。因此我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)一起節(jié)水、節(jié)電，植樹(shù)，進(jìn)行廢物利用……我們應(yīng)該在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度的減少一切可能的消耗，減低碳的排放。

　　讓我們?cè)谏�活中牢固�?shù)立低碳意識(shí)并養(yǎng)成環(huán)保、節(jié)約、健康的生活習(xí)慣，珍惜資源，降低能耗，從現(xiàn)在做起，為我們未來(lái)美好生活的生態(tài)環(huán)境而努力吧！

　　生活作文 篇7

　　什么是碎片化?碎片化在我們的生活中非常常見(jiàn)，它存在于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、生活中以及工作中，碎片化的時(shí)代已然成為當(dāng)代人嶄新的生活方式。它替代了傳統(tǒng)的生活方式，是需要我們選擇的難題：是繼承傳統(tǒng)，還是與時(shí)俱時(shí)。

　　在我們的生活中，不斷發(fā)生著將某一件事情碎片化處理，比如碎片化閱讀、碎片化購(gòu)物、碎片化娛樂(lè)、碎片化運(yùn)動(dòng)等等。

　　碎片化閱讀，就是在我們空余的時(shí)候，拋棄了原來(lái)的閱讀方式(書本)而改為閱讀電子書，比如手機(jī)的電子書等;碎片化購(gòu)物，比如當(dāng)你有空的時(shí)候去超市買一點(diǎn)東西，過(guò)幾天再去買一點(diǎn)，這就是碎片化購(gòu)物;碎片化娛樂(lè)，就是在休息日或假期里和家人、朋友一起玩。除了前面我們說(shuō)的還有碎片化運(yùn)動(dòng)，碎片化運(yùn)動(dòng)就是每天都抽時(shí)間去運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，在課余時(shí)間強(qiáng)身健體。除了這些還有很多。把一點(diǎn)點(diǎn)零碎的時(shí)間拼湊在一起就是碎片化生活。

　　城市與鄉(xiāng)村的生活不同的原因是，鄉(xiāng)村沒(méi)有城市那么繁華，而鄉(xiāng)村的購(gòu)物不如城市那么方便，必須去很遠(yuǎn)的地方買很多的東西儲(chǔ)存在家里。而且那里的交通也不方便，沒(méi)有高樓大廈只有一片片荒地，一棟棟矮房子，甚至有些地方根本沒(méi)有超市或買菜的地方。所以繁華的城市中充斥著碎片化的生活，而鄉(xiāng)村卻比較少。這就是城市與鄉(xiāng)村的不同。

　　碎片化的`生活給我們帶來(lái)了翻天覆地的變化，一切看起來(lái)都越來(lái)越支離破碎，人們生活的范圍越來(lái)越寬廣，思維、想法越來(lái)越開(kāi)闊。生活開(kāi)始被碾壓成一塊塊碎片，這個(gè)時(shí)代帶給我們的就是碎片化。一天8小時(shí)的工作、學(xué)習(xí)之外，拋去吃飯、睡覺(jué)和交通所用的時(shí)間，所剩無(wú)幾!而且都是零零碎碎的!碎片化的生活已成為現(xiàn)代都市生活的重要部分以及表現(xiàn)形式!

　　所以，我們?nèi)绾芜m應(yīng)現(xiàn)在的現(xiàn)代都市生活，如何駕馭現(xiàn)代都市生活，這就是需要運(yùn)用我們的智慧去解決的問(wèn)題。比如，管理好我們每天碎片化的時(shí)間;充分利用碎片化的時(shí)間，完成每天制定的目標(biāo);在零零碎碎的時(shí)間里，去把該完成的東西完成掉，充分利用碎片化的時(shí)間做好每一件事。使自己的生活非常充實(shí)。

　　這就是現(xiàn)代都市生活。

　　生活作文 篇8

　　曾經(jīng)在書上看到一位香港女作家寫到：我們是不是已處在一個(gè)雞肋世紀(jì)？生活中有太多的食之無(wú)味、棄之可惜的人情與事物。上至婚姻、事業(yè)，下至中午匆匆吃下肚的那個(gè)盒飯，都可能是雞肋。

　　其實(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)這段話覺(jué)得不無(wú)道理，但本人并不完全同意，所以今日作《不把生活當(dāng)雞肋》論述之。

　　可能我還沒(méi)到這位作家的年齡，所以暫時(shí)體會(huì)不到她說(shuō)這段話時(shí)的心情，不過(guò)我覺(jué)得雖然每個(gè)人的生活環(huán)境，生活狀態(tài)，生活方式迥異萬(wàn)千，但在每個(gè)人的心底都埋藏著一顆追求自己理想生活的心，盡管暫時(shí)生活不如人意，但可以說(shuō)現(xiàn)實(shí)的努力與付出，都是為了實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)小小的藍(lán)圖。

　　有人熱愛(ài)文學(xué)藝術(shù)，并對(duì)此表示出自己的一顆赤子之心；有人熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，沉浸其中樂(lè)此不疲；有人熱愛(ài)戶外旅行，跋山涉水無(wú)所不往；有人熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，是在用自己的生命在填詞、譜曲。每個(gè)人的心中都有自己的一個(gè)理想國(guó)，每個(gè)人的心底都雪藏著屬于自己的一所伊甸園。在每一條通往自己神圣的路上，我們都是朝圣者。

　　因?yàn)槲膶W(xué)，全國(guó)各地有我興趣相投的文友，因?yàn)槁眯校�旅行的途中有我忠�?shí)的伴友，因?yàn)閿z影，尋美的路上有攝友不住的呼喚，因?yàn)橐魳?lè)，無(wú)聊的時(shí)光里有它們排憂消遣。

　　我是一個(gè)喜歡文字的人，都說(shuō)喜歡文字的人是感性的，細(xì)膩的，也許就是因?yàn)檫@個(gè)原因，使我交到了來(lái)自全國(guó)各地的純摯的友誼，同樣也讓我在他們身上學(xué)到了很多難能可貴的品質(zhì)。記得有一次，已經(jīng)晚上接近凌晨，有一位文友給我留言，問(wèn)候我最近的`狀況，給我送來(lái)衷心的祝愿，我當(dāng)時(shí)心里非常感動(dòng)，在這個(gè)由鋼筋混凝土澆灌鑄就成的冷漠世界里，難能有一位異地朋友還記得你。頓時(shí)心中產(chǎn)生一種海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的感覺(jué)。

　　除此之外，我和比較熟悉的幾位文友們還時(shí)不時(shí)在網(wǎng)上交流人生體會(huì)，生活感悟，閱讀心得，以及最近一段時(shí)期的生活狀況，真的就像與親人與致密無(wú)間的朋友那樣的感覺(jué)。有了這些經(jīng)歷與感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活的追求熱情又上升了一大截，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，還是有溫暖與情意的。

　　有人說(shuō)這樣的生活太小眾，而我覺(jué)得小眾生活有小眾生活的樂(lè)趣與精彩，如果每個(gè)人都能在屬于自己的一小片天地里無(wú)憂無(wú)慮的生活，那這個(gè)世界豈不是多了幾分安詳與靜謐，少了幾絲喧囂與狂躁。

　　在我的小眾天地里，從沒(méi)有把生活當(dāng)過(guò)雞肋，如果真是那樣，我認(rèn)為那樣的活著是生存，而我要的是生活，盡管有些人不可避免的那樣活過(guò)并且以后可能還是那樣活著。

　　生活作文 篇9

　　讀到山下英子的《斷舍離》選段，瞬間覺(jué)得，如果以她的觀點(diǎn)去衡量，我簡(jiǎn)直成了個(gè)大大的“反面教材”。

　　日常生活中，我的書架常常可以用一個(gè)亂字來(lái)形容。東西太多，懶得扔，也舍不得扔，甚至是用完了的筆，丟了筆芯，依舊把筆殼往專門備好的筆筒里一插，讓它慢慢塵封。想法很簡(jiǎn)單：萬(wàn)一以后能廢物利用呢。而事實(shí)證明，它們直到現(xiàn)在快發(fā)霉了也終究還是被我嫌棄得看都不想看。

　　拉開(kāi)書桌抽屜，五六支手表“排排坐”似地躺著。它們幾個(gè)不是沒(méi)電了就是秒針掉了，甚至還有個(gè)缺了半邊胳膊的。我總覺(jué)得扔不下手，這些表原先不便宜，也許還能修好，扔了怪可惜的，真不用，放著當(dāng)裝飾品欣賞欣賞也不錯(cuò)。

　　然而，不論是筆也好，手表也罷，都終歸會(huì)有離我而去的一天。

　　每當(dāng)?shù)搅艘粋�(gè)新學(xué)期開(kāi)始的前幾天，我的書桌和書包都會(huì)照例來(lái)上一個(gè)“大掃蕩”，而“兇手”自然是我媽。她是出了名的“心狠手辣”。大手大腳地抓了我一支支“空有虛殼”的筆就往垃圾桶里扔，當(dāng)我拼命趕到時(shí)，總已經(jīng)有大批“烈士”英勇葬身桶中。我不敢相信，總是痛心疾首地責(zé)怪我媽，“干嘛要扔啊，萬(wàn)一要用呢？環(huán)保意識(shí)，要廢物利用的！”雖然我自己心里像被水洗過(guò)般清楚，說(shuō)“環(huán)保”純粹只是借口，事實(shí)上是對(duì)物品被扔的可惜，對(duì)所有物品的不舍困擾著我。用山下英子的話說(shuō)就是“對(duì)物品的執(zhí)著”。

　　正是那種“會(huì)用的”、“有用的”、“留著總是比扔掉好”的種種想法給予我諸多煩惱，但那些想法又促使著我將收拾它們的日期一次次地往后拖，導(dǎo)致它們“盤踞”在我桌上數(shù)月也沒(méi)機(jī)會(huì)離開(kāi)。

　　偏偏像我這種不愛(ài)拾掇拾掇物品的人又喜歡網(wǎng)購(gòu)，淘寶已成了我生活中必不可少的部分。總是隔三差五上網(wǎng)淘一些，鞋子帽子啥的源源不斷往家里運(yùn)。其實(shí)我純粹只是喜歡它們剛?cè)爰視r(shí)的新鮮，久了也就不以為然了，但又舍不得扔，所以柜子的剩余空間便越來(lái)越少。也曾為此煩惱，只是苦于扔不下手。

　　直到今日，遇到山下英子的《斷舍離》，她告訴我對(duì)待物品無(wú)需執(zhí)著，需要的留下就是最好。“過(guò)簡(jiǎn)單舒適的生活，享受自由舒適的人生。”“斷絕不需要的東西，舍棄多余的.廢物，脫離對(duì)物品的執(zhí)著。”我想，這也確實(shí)是我應(yīng)該做到的，或許，這也是山下英子所想要真正表達(dá)的。

　　讀后釋然。好吧，接下去，我想我可以試著去淘汰些不必要的東西，脫離物欲與執(zhí)念，留下適合自己的東西。過(guò)簡(jiǎn)單舒適的生活。向山下英子所崇尚的生活概念靠近。回過(guò)頭來(lái)想想，原先，我的生活真的有點(diǎn)亂。

　　生活作文 篇10

　　如今，網(wǎng)絡(luò)信息化讓我們的生活像萬(wàn)花筒一般五彩繽紛。在這五彩繽紛的背后，是由一片片碎片組織而成的。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，我們逐漸遇上了碎片化的生活。

　　碎片化，意思是指完整的東西分割成諸多部分。網(wǎng)絡(luò)是生活碎片化的重要原因之一。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以滿足不同的人的個(gè)性化需求，將原本的大眾化轉(zhuǎn)變成個(gè)人化。當(dāng)今，碎片化的社交，碎片化的購(gòu)物正是網(wǎng)絡(luò)讓這些事中的客觀聯(lián)系拆分開(kāi)來(lái)，使其中原本所該有的步驟變?yōu)樗槠��?/p>

　　如今的網(wǎng)絡(luò)上，各類的小說(shuō)猖獗。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為了滿足各種各樣的需求，閱讀變?yōu)榱怂槠�花。書籍的種類開(kāi)始繁多起來(lái)，碎片化也變得愈加明顯。越來(lái)越少的人愿意定下心來(lái)花時(shí)間在一本書的閱讀上，“碎片化”成為主流后，閱讀變得零零散散。但正式在如今快節(jié)奏的生活下，由于它更為快捷，便利，人們更偏向于碎片化的閱讀。在閱讀方面，我深有體會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)上看零散的書籍速度快，方便，時(shí)間所用的比紙質(zhì)書短，也易懂。碎片化閱讀讓我的閱讀需求得到了滿足。但與此同時(shí)，我在碎片化閱讀中所獲得的知識(shí)卻較紙質(zhì)閱讀來(lái)的少。這正說(shuō)明碎片化所呈現(xiàn)的雖然是五彩繽紛，眼花繚亂的，但當(dāng)這“萬(wàn)花筒”看多了之后，也就淡如嚼辣，變得索然無(wú)味了。

　　碎片化的信息有時(shí)會(huì)讓我們產(chǎn)生誤解，多媒體時(shí)代中，為了讓人民獲得海量的心細(xì)的同時(shí)也要加快獲取信息的速度，開(kāi)始有了標(biāo)題黨。他們用原本信息中的幾個(gè)關(guān)鍵詞，來(lái)博人眼球。碎片式的標(biāo)題往往會(huì)吸引人的眼球，但本質(zhì)上卻是不存在的，它不是具體化的。而如果碎片化的閱讀遇上了這些碎片化的信息時(shí)，不得不讓現(xiàn)實(shí)在這些標(biāo)題黨的手中扭曲，更會(huì)滋養(yǎng)以訛傳訛的不良風(fēng)氣。

　　此前，在20xx年4月，網(wǎng)易轉(zhuǎn)載新華網(wǎng)報(bào)道的《多地政治網(wǎng)約車探索“規(guī)范路徑”》時(shí)，將標(biāo)題改為《官方：網(wǎng)約車屬高端服務(wù)不應(yīng)每個(gè)人都打得起》，改后的標(biāo)題完全與文章的愿意相反，雖說(shuō)它是一個(gè)標(biāo)題，但當(dāng)它映入到一些碎片化的.閱讀者的眼里時(shí)，就會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題，激發(fā)社會(huì)的矛盾，引發(fā)輿論聲，謾罵聲。碎片化讓一些事變了味，但仍有一些人是盲目跟風(fēng)的。這正是碎片化的弊端。

　　碎片化的生活缺少了生活本該有的一些繁瑣的事，雖說(shuō)讓生活變得個(gè)性化，快速便捷，但碎片化的泛濫會(huì)讓生活缺少原滋原味。因此，我們?cè)摵侠淼睦�用如今網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速的優(yōu)勢(shì)和便利，而不是一味地追求“萬(wàn)花筒”的絢麗多彩。

　　生活作文 篇11

　　活著真叫累，有人這么感喟；活著真叫煩，更有人這么吁嘆。

　　活著真美麗，而我卻喜歡這么對(duì)生活總結(jié)。

　　尋找了千百種理由之后，得以發(fā)現(xiàn)：生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，僅僅是因?yàn)椋�在我的胸襟之中，盛滿這么兩個(gè)字：坦然。

　　我坦然，于是我心美麗。

　　我心美麗，于是我的人生跟著美麗。

　　曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽(yáng)之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無(wú)所獲，怎么還可以這般快樂(lè)滿懷？給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來(lái)一天的快樂(lè)！對(duì)釣魚的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)最好的`那條魚便是快樂(lè)。

　　坦然是一種失意后的樂(lè)觀。

　　曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎么說(shuō)女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀！給我的回答卻是：公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但如果沒(méi)人為她織出那么多彩錦，一個(gè)公主也沒(méi)有哇！對(duì)織布的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)最美的那匹布卻是穿在了自己的身上！

　　坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適。

　　曾經(jīng)看到一位掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染，讓上早班的人坦然走過(guò)。我便想：這么幾十年平平淡淡地走過(guò)，這老伯可說(shuō)是這小城里生活最不順心的一個(gè)了。給我的回答卻是：這條街只有我掃得最干凈。對(duì)掃街的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)掃得最清潔的恰恰是自己的心。

　　坦然是平淡中的自信……

　　忽然想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)。”這難道不是對(duì)“坦然”做了最好的詮釋？

　　是的，許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè)；許多的人我們捉摸不透、防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設(shè)起屏障，我們不必計(jì)較，我們唯一能做的是，在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候，奉上我們的真心，然后感銘自己的偉大；許多的選擇如果讓我們抓住，有可能抵達(dá)成功，但我們一次次失去機(jī)會(huì)，沒(méi)有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了我們活得高貴的權(quán)利，卻沒(méi)有剝奪我們活得偉大的權(quán)利！

　　生活作文 篇12

　　夕陽(yáng)映著我們?cè)鴵]灑汗水的競(jìng)技場(chǎng)，秋日的晚風(fēng)拂面而過(guò)，卻吹不散，帶不走，我笑容中滿滿的幸福。

　　回憶著清晨的時(shí)刻，我站在看臺(tái)上，與丹一起沐著清風(fēng)。在這最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，丹代表了我們班級(jí)參加四成一百米接力賽。在一陣陣吞沒(méi)了我的聲音，高昂的吶喊聲中，她接下了最后一棒，奮力奔跑!她的鏡框在疾風(fēng)中飄搖不定，擊打著她的鼻梁，仿佛將在下一瞬滑落，而她毫不理睬，一心向前馳去。那眼鏡若使滑落，她也不會(huì)反顧吧!我堅(jiān)信，因?yàn)槲铱吹搅耍�她接受委任時(shí)的`笑容，里面承載了幸福，有機(jī)會(huì)為集體最后奮戰(zhàn)的幸福，或許還有一絲不安，一絲感傷。

　　她抵達(dá)了終點(diǎn)，結(jié)果不甚完美。并沒(méi)有耀眼的成績(jī)，奪目的名次。她帶著平日的那份樸實(shí)，回到了看臺(tái)上。我遞過(guò)一瓶水，還未說(shuō)出安慰的話語(yǔ)，她垂下的頭顱昂了起來(lái)。我見(jiàn)到了一個(gè)微笑，滿足而幸福。我也恍悟，我體會(huì)到了那種幸福。同這個(gè)集體一起，為這個(gè)集體而奮斗。幸福便在全力以赴之后翩然而至。幸福與集體，相伴而行。

　　為了那份幸福，我在正午的太陽(yáng)下，開(kāi)始八百米的征程。看臺(tái)上的集體，好似漫不經(jīng)心的四處張望，或沉浸于個(gè)人的世界里。那份幸福似是遠(yuǎn)離，我看不真切。那么為了丹，為了奮斗過(guò)的人們，前行吧!時(shí)間宛如拖得綿長(zhǎng)的線，不肯流逝一分。我懷著一點(diǎn)期待，在最后沖刺之前，看向我們的集體，那個(gè)“幸福”停駐的地方。一幅迎風(fēng)飄展的海報(bào)，那些涌動(dòng)的人潮，不絕的吶喊，揮舞的手臂……幸福如涌潮般向我襲來(lái)。他們不會(huì)停止吶喊，直至聲音嘶啞;他們不會(huì)停止揮舞雙臂，直至精疲力竭，他們與我在一起，共同奮斗著，為了這個(gè)集體的榮譽(yù)!我仿佛在隱約中望見(jiàn)了幸福，它藏于每個(gè)人心中，它與集體相伴而行。

　　此刻我的心情，定與丹一樣吧。成敗算什么呢莫大的幸福已據(jù)滿了我的心。

　　我也成為了場(chǎng)下奮斗的一員，在午后的林影間穿梭忙碌著。又是一場(chǎng)比賽將至，身旁的她卻

　　心急如焚。別號(hào)牌的別針告急。我笑著安慰她，取下團(tuán)徽為她別在胸前，它帶著屬于集體的氣息，在這曾屬于我的幸福，傳遞給了她，也溶漾成一個(gè)微笑，現(xiàn)于她的面頰。那慢慢承載的幸福，仿佛要溢出一般完滿。即使終要離別，曾經(jīng)相伴，共同歡笑，共同奮斗的幸福，也將銘刻于心，伴我們走過(guò)一生。夕陽(yáng)下，我獨(dú)自漫步，伸手觸向臉頰，感受著嘴角彎曲的弧度。

　　生活作文 篇13

　　歷經(jīng)高中三年，才真實(shí)明白了高中生活：開(kāi)心中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)中開(kāi)心！

　　普通高中大家身背理想啟航，相逢在一起。這些日子用眼淚和歡歌笑語(yǔ)交錯(cuò)而成，與投入和獲得一路同行。

　　最先，獲得數(shù)最多的是專業(yè)知識(shí)，在普通高中我學(xué)得了非常多的語(yǔ)文課與課余的專業(yè)知識(shí)，人的大腦史無(wú)前例的豐富多彩了起來(lái)，而且學(xué)得了許多 恰當(dāng)?shù)姆绞剑�能夠靈便的應(yīng)用所教專業(yè)知識(shí)。普通高中能中的學(xué)習(xí)氣氛要我培養(yǎng)了喜歡讀書的良好的習(xí)慣，高中三年我閱讀文章了很多中國(guó)古典名著和學(xué)多名人之作。

　　普通高中的生活節(jié)奏感太快，但在這里看起來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代里，我懂得了心懷感恩，很多的教師不但來(lái)教我專業(yè)知識(shí)，更在生活中幫我關(guān)注和協(xié)助。她們像家人，像盆友。我深深謝謝這些在大家成長(zhǎng)道路上默默地為大家投入的最討人喜歡的人。

　　高中生活苦，但確是我很喜歡的豐富，把握有效的方式，科學(xué)研究的方法，真實(shí)在開(kāi)心高效率中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這種日子里，我懂得了頑強(qiáng)，不畏艱難肯吃苦，塑造優(yōu)良的心態(tài)看待生活。普通高中雖繁忙，但我卻交了許多 最好的朋友，班集體如同一個(gè)溫暖的大家族，要我獲得了大量的`誠(chéng)摯友誼，我覺(jué)得這將就是我一生的財(cái)富。

　　做了三年的團(tuán)級(jí)部鎮(zhèn)長(zhǎng)，讓我懂得了什么叫責(zé)任，人立身世，最先應(yīng)擔(dān)負(fù)起自身的義務(wù)，我深深明白班集體是我們家，是我義務(wù)有責(zé)任做自己的工作中，為大家的大伙兒增添光彩。

　　我的考試成績(jī)基礎(chǔ)在第十上下，考試成績(jī)不突顯，但阿Q正傳 精神實(shí)質(zhì)想一下，并不是有一個(gè)第十名效應(yīng)嗎。有一點(diǎn)當(dāng)心慰。但我明白，我該英勇信心的應(yīng)對(duì)我的人生，學(xué)海無(wú)涯，生命不息，奮斗不止。

　　普通高中，不斷的投入，一直在獲得。我謝謝人生這與眾不同而有意義非凡的三年。我有著了專業(yè)知識(shí)、友誼、愛(ài)、關(guān)注和適用。我懂得了信心、頑強(qiáng)、開(kāi)心和義務(wù)。快樂(lè)成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷完善自身的人生。

　　世界上二種小動(dòng)物能夠爬上金字塔式，蒼鷹和小烏龜。我想我僅僅只普普通通的小烏龜，但我覺(jué)得要是我還在爬，是我理想化，總有一天我能爬到塔上，自豪的俯覽腳底的景色、、、、、

　　生活作文 篇14

　　這是一張忠厚善良、樸實(shí)慈祥的老人的臉。在那一道道深深的皺紋中，仿佛隱藏著一生的憂患、勞苦和辛酸。但他用一雙青筋羅布、骨節(jié)隆起的大手，為下一代創(chuàng)造了生活。

　　這就是我的爺爺。

　　爺爺今年70多歲了，他一天在工廠門衛(wèi)看門，一天在家里的田地里干活。爺爺總是笑著說(shuō)：“這些蔬菜收成還不錯(cuò)，便宜點(diǎn)賣給廠里的食堂還能賺些錢！”不論春夏秋冬，爺爺總是一天隔一天在田里忙活，即使是炎熱的盛夏，爺爺都頂著烈日給秧苗除草、澆水。每次回家，都能看到爺爺滿頭的大汗和被汗水浸濕的汗衫。在別人看來(lái)，那幾塊田也種不出什么好收成，但在爺爺看來(lái)，那卻是能為家里分擔(dān)的小小的一點(diǎn)力量。

　　爺爺幾十年如一日地辛苦，但對(duì)于我的關(guān)心，決不少于父母。我從小身體不好，又愛(ài)挑食，每到雙休日，爺爺從不吝惜那辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢，買我喜歡吃的菜。還經(jīng)常跟我說(shuō)：“要多吃飯，多吃菜，身體才強(qiáng)壯。有了強(qiáng)壯的身體學(xué)習(xí)才優(yōu)秀，在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)才能過(guò)上幸福的日子。”除了這些，爺爺每講一次，都會(huì)舉一個(gè)某某人讀書成才的例子，以此來(lái)激勵(lì)我。我早已不清楚這樣的話爺爺講過(guò)多少次，但是每一次都深深地銘記在我心里。

　　爺爺?shù)奈⑿σ彩俏易罡吲d的事。每到學(xué)期結(jié)束，我知道爺爺一定和我一樣擔(dān)心，總要到領(lǐng)了成績(jī)單，看到我又被評(píng)上了“三好學(xué)生”，他才能夠安心。我知道我是家里唯一的'希望，我不能讓家人失望。

　　爺爺對(duì)我的關(guān)心，絕不是百依百順的溺愛(ài)，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，爺爺也一樣批評(píng)我、教育我，直到我改正。

　　小時(shí)候，我不小心把爸爸的汗衫剪破了。我硬著頭皮耍賴、貧嘴。爺爺一猜就知道是我做的。就告訴我，一件衣服破了只要補(bǔ)一補(bǔ)或是重新買一件就又可以穿了，但是一個(gè)人如果人品壞了，就很難學(xué)好了。我牢記著爺爺?shù)慕虒?dǎo)，從此不再調(diào)皮搗蛋。

　　爺爺一生雖沒(méi)有什么很偉大的作為，但他堂堂正正地做人，用純潔、善良的心靈教會(huì)我做人的真諦，用勤勞的雙手讓我明白勞動(dòng)最光榮。我也要像爺爺一樣做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧、正值的人。今天我以爺爺為榮，明天我要爺爺以我為榮！

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