實用的難忘小學作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的難忘小學作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘小學作文 篇1
每到愚人節,許多小孩子就可以盡情的玩耍、搗蛋。
愚人節的早上,媽媽帶我去外婆家玩。正好,表哥也來了。我、表妹和表弟想了兩個壞主意,準備好好捉弄一下表哥。我和表妹先各藏在一棵大樹后面,都拿著一大瓶冰融化的水,捂著嘴巴偷偷地笑,準備潑給要去散步的表哥。果然,表哥出來了,我和表妹把水潑到了表哥的頭上,表哥捂住了眼睛,跳了起來,鑰匙就掉下來了。表弟趁機把鑰匙藏到了口袋里,然后和我們藏了起來。只見表哥甩了甩濕漉漉的頭發,生氣地罵:“哪個小鬼潑的水,給我站出來。”表哥一掏口袋,發現鑰匙不見了,只好氣呼呼地回了外婆家。中午時分,吃完飯后,表哥睡覺了,我們幾個在表哥的房間不停地大叫,叫得嗓子都快啞了,表哥卻還像冬眠的狗熊一樣呼呼大睡。我們只好開始實施第二個“搗蛋計劃”。我們悄悄地拿來了舅媽的化妝盒,我先用粉底輕輕地往表哥的臉上抹,再用胭脂把表哥的臉蛋抹得紅紅的,表妹用畫眉筆在表哥的鼻子下面畫了兩撇胡子,又在表哥的眼皮上涂了一圈黃色的眼影。表弟用大紅的唇膏把表哥的嘴唇涂得紅紅的,連下巴都涂到了,我們又把表哥的指甲涂得血紅。看到自己的.“杰作”后,我們壞壞地笑了。家里人都醒后,表哥也起床了,他揉了揉眼睛,卻沒發現自己的手又紅又黃的,他剛來到客廳,客廳的人都指著他驚叫起來。表哥便連忙跑去照鏡子,幫他看到自己的摸樣時,驚叫起來:“天哪,我變成人妖了。”然后跑去衛生間洗臉。吃完晚飯后,我和表妹飛快地回家了。因為怕表哥知道后,會把我們臭罵一頓。
愚人節真是個快樂的“搗蛋節日”。
難忘小學作文 篇2
去年暑假,爸爸媽媽要坐飛機帶我去北京旅游。聽到這個消息,我高興極了,因為這是我有生以來第一次坐飛機。
早上9點左右,我們乘坐機場巴士來到了蕭山機場。在辦了登機卡、通過安全檢查后,我們便登上了飛機。機艙真大呀,大約30多排,一邊3個座位,我坐在位子上,東張西望,每一樣東西都讓我感到新穎:前面的椅子背后有一個讓你擺東西的小桌子,不用的時候,還可以把它翻上去呢!座位下面有一個小袋子,里面放著許多書籍,有《空中安全》,《空中必須注意哪些》等等。座位的上方還有放行李的小柜子。這時,廣播里傳來空中小姐悅耳的聲音:飛機就要起飛,請乘客系好安全帶。我連忙拉過安全帶,系好。
不一會,我們乘坐的飛機動了起來,轟鳴著在跑道上加速,然后便慢慢地飛了起來。我有點失重,耳朵也被鼓得嗡嗡響。我通過玻璃窗向外一看,地面上的汽車、樓房都變得很小了,就像看地圖一樣。漸漸地,飛機平穩了,原來我們的飛機已經駛在層層云朵之上了。
吃飯時間到了,空中小姐推來一輛小推車,給每個人發了一份可口的'午餐和一些飲料、點心,我便津津有味地吃了起來。飛機在空中飛行了大約兩個多小時后,順利地在北京的首都機場降落。
這次坐飛機給我留下了深刻的印象,真希望還有機會可以再坐一次飛機啊!
難忘小學作文 篇3
在我記憶中有很多個第一次,但那件事卻象烙印一樣深深地刻在我的記憶里。每當記憶的泉水涌起,它就像泉眼上的一片枯葉,打著旋兒浮上水面。
那是上校外作文課的時候,老師讓寫一篇介紹自己的作文,我實在想不出怎么寫比較新穎。我想起看過的一篇范文《我就是我》,我覺得小作者的.文筆不錯,寫作手法也很好。于是,我就一字不落地把這篇作文寫了出來。老師覺得我這篇文章不錯,要拿去跟別的老師交流。別的老師聽了之后,跟我的老師說這是一篇范文。
第二次作文課時,老師一一把同學們的作文發了下來,唯獨沒有我的作文,我以為老師會讀我“寫”的那篇文章,可直到下課也沒有聽老師讀。下課后,我急忙跑過去問老師:“老師,怎么我的作文沒有發呢?”老師從他的文件夾里拿出我的作文并讓我看一下,我一看,可著實把我嚇了一大跳,滿篇幅都是老師批注的好詞佳句。老師在我的作文后面寫了一句話:“這篇文章寫得真好,文筆不錯,但這是你自己寫的嗎?請你悄悄地告訴我”。看完這句話,我慚愧地低下了頭,感覺臉紅紅的,燙燙的,我怯怯地搖了搖頭,鼓起勇氣對老師說:“老師,我會重新寫這篇文章的,下次課交給您,請您給我一次機會!”老師點了點頭。
這是我第一次抄別人的作文也是最后一次,我一定要牢牢地記住這件事情,因為它教會了我誠實最重要,我以后一定要做個誠實的好孩子。
難忘小學作文 篇4
三年級的時候,我們班曾經來了兩位實習老師。第一位是女老師,姓胡,個子不高也不矮,長頭發,戴著眼鏡。第二位是個男老師,姓劉,個子很高,眼睛小小的,但很有精神。
他們來的那天下午,先跟我們自我介紹了一下,告訴我們只能和我們相處兩個月多點的`時間。第二天,胡老師和劉 老師就給我們排作業,就算有一點錯誤也逃不出他們的火眼金睛。過了幾天, 胡 老師就開始給我們講課了,她講得很詳細,也很認真,并且喜歡問問題,同學們都搶著回答,課堂氣氛十分活躍。
兩個月的時間很快過去了,劉老師和胡 老師快要走了,我們非常傷心。 胡 老師臨走前給我們每一個人發了一張紙條,上面寫著想對我們說的話。老師說我過分文靜,之后我非常努力地改正這個缺點,但是沒有完全改正過來。
現在我已經上四年級了,但是劉老師和胡 老師卻不能教我們,但是他們永遠在我心中。
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