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請為我鼓掌作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的請為我鼓掌作文，希望能夠幫助到大家。
請為我鼓掌作文1
吸一口氣，把頭埋進水里，使勁揮動四肢，這就是游泳。雖然很平凡，但是這令我感覺到很自豪—這可是我的特長。
記得一回，我參加了一場游泳比賽。我的對手是一位和我一樣大的男生。比賽開始了，我的對手一下子就游出了好遠，把我遠遠甩在后面，我不甘心，我使勁兒往前游呀，游呀，啊!我快要趕上了!但是我的對手看到我趕上來了，一使勁兒，又超過了我，我有點兒泄氣了，但還不甘心，我更加使勁兒地游，游呀，游呀，啊!我又趕上了他，并且還超過了他，把他甩在我的身后。但是他又是一使勁兒，就游到了我的前面，而且我又被落了個遠遠。又這樣連續了好幾次，我也沒有領先他。眼看離終點越來越近了!我還是被他遠遠落在身后。我心里似乎有兩個小人兒，一個在說：“不可能的，放棄吧!”另一個小人兒說：“絕對不能放棄，一定要堅持呀!”我不知道該聽誰的，但我一想到堅持就是勝利呀，我聽從了讓我堅持的`小人兒。我以我以前從未見過的速度往前游走，不一會兒我超過了我的對手，贏了比賽!
這就是我的特長----游泳。
請為我鼓掌作文2
我今年9歲，上小學四年級了。別看我年齡小，可是我的本事可不小呢！我擅長舞蹈，鋼琴，素描，作文，書法，短跑。
作文，從我呀呀學語的那一秒開始，我就與書結下了不解之緣。我看了很多很多的書，古今中外，天文地理，全都有所涉獵。知道看書多的好處嗎？我不到七歲的時候，作文就在我們市里的教育報上發表了。慢慢的，在報紙上發表文章已經是小兒科了，今年開始，我的作文陸續得到了好幾次全國的大獎，在市里的現場作文比賽也取得了不錯的成績。不過我不會驕傲的！
素描，盡管我剛學不到四個月的時間，可我在素描上非常有天賦，老師說不久的將來，我一定會超過他的，我是很有信心的.！
舞蹈，我的獲獎證書有很多，每次都是金獎，同學們說我是得獎專業戶。我在舞蹈方面是不是很厲害呢？
鋼琴，我學了四年多的鋼琴，雖然談不上非常喜歡，不過我拿過全國的銀獎，是在我沒上小學的時候，今年七月的八級考中，我還得了良好，還可以吧？
短跑，這一點我遺傳了爸爸的優良基因，每次接力賽，我都是永遠的第四棒，60米，100米只要我一出場，肯定是第一名。
書法，我很喜歡。今年參加考級，我得到了最高級別的證書，厲害吧？
看了上面的介紹，您是否認為我還不錯呢？如果能得到您的認可，請為我鼓掌！深深地鞠一躬，謝謝，謝謝為我鼓掌的人，謝謝培養我的爸爸，媽媽，老師，還有我的姥姥和姥爺。
請為我鼓掌作文3
我現在是一位表達能力很好的女孩，但在我很小的時候我總是吐字不清楚，把“毛巾”說成“毛根兒”，把“快樂”說成“快餓”，常常把大家都逗得哈哈大笑，姥姥說：“寶貝！餓了就快吃東西啊！”弄得我不好意思臉都紅得像紅蘋果一樣啦！
媽媽對我的這樣的狀況很擔心，于是就給精心挑選后，給我報了語言班。學語言可不是一件很容易的事情，我在語言班學習的十分辛苦，大家都有很大的'進步，我卻比大家總是慢半拍。就在我快要放棄的時候，是媽媽給了我關心和鼓勵，她說：“學不會不可怕，可怕的是你不學。不要放棄，你一定可以會學的很好的！”我聽媽媽的話，決定不放棄要堅持學好這件本領。
從此，我對著鏡子苦練基本功，當別人中午休息的時候，我就刻苦練習，當家里來客人的時候，我就壯著膽子對著他們講……后來我可以大膽地上臺表演了，終于得到了老師和同學們熱烈地掌聲。我也在一天一天、一點一點中慢慢地進步了。付出就會有所得，就像華羅庚所說的：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。最終我在語言培訓中心的比賽中獲得了獎牌。
請為我鼓掌作文4
我是個陽光的女孩子，我喜歡跳舞，繪畫，彈琴……數不勝數，其中，最令我自豪的是彈鋼琴！
記得有一次，我在練習一首曲子《紅頭繩》，最后有一段總是練不好，這令我百感交集，想想還有十四天就要考級了，考試不過可就是出丑了，那就趕緊練習才行呀，于是我放下手上的鉛筆，打開鋼琴書，練習最后一段，我自己哼唱了一遍又一遍，兩只手分開彈了一遍又一遍，經過我潛心彈奏，我終于彈熟了，我這才放下了心。
考試那天，我緊張得心“砰砰砰”直跳，我跟著老師來到了考場，看著一個個考完的離去，心里情不自禁地更加緊張，終于輪到我了，我慢慢走上三角鋼琴，坐上琴凳，深吸了一口氣，全身心投入，旁若無人地開始彈奏，考級老師認真地聽著并不時地用著記錄，我的琴聲時而高昂，時而低落，考級老師點了點頭，微微笑著說：“好。”表示我可以離開了，我興奮得從臺上走過，看了看老師的.表，一個優星出現了，看看了名字，正是我的！我飛快地奔出考級現場，把這個好消息告訴了媽媽，從此我更加自信，鋼琴成了我的驕傲。
每天放學時，我就會為爸爸媽媽表演《紅頭繩》等著名音樂家創造的曲子，琴音一會兒高一會兒低，悠揚動聽，媽媽聽了直贊賞，我心里美滋滋的，看來努力就會有成果的。
悠揚的琴聲傳我耳旁，傳得很遠很遠，請你為我鼓掌噢！
請為我鼓掌作文5
每一個人都有著自己的閃光點，比如說我非常堅強。
記得我六歲半時，我剛剛開始學騎自行車時，我連自己騎成直行都不會，一個勁兒的纏著媽媽扶，我突然想到了老師說要堅強，我說“媽媽，你不用扶我了，老師說讓我們學會堅強，我應該自己弄吧。”媽媽說：“不敢吧，這樣很容易摔倒的。”我說：“不會堅強的人永遠不會獨立的。”媽媽聽了感覺非常有道理，于是她就放開了手。
當我練習轉彎時，我把速度騎得非常快，當到轉彎路口時，我沒剎好車，直接一下子撞到了墻上了，我一下倒在了地上，腿上的皮都破了，流出了鮮紅的血，我并沒有哭著喊媽媽，而是堅強的站了起來，騎上了自行車回家了。回到家里時，媽媽看見我的腿流血了，便心疼的'說：“孩子，難道你不感覺疼嗎？”然后便去拿來創口貼，我說：“堅強的人就不應該怕疼。”
一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬，做了我們一家的第一名。當我爬到一半時，我突然走不動了，然后便坐到臺階上不走了。過了幾分鐘，他們都上來了，媽媽看見我坐在臺階上氣喘吁吁的樣子，非常心疼，便把我背了起來，我突然想到老師對我說過要堅強，我便對媽媽說：“媽媽，讓我先來吧，別讓你背我了。”媽媽說：“你難道不累嗎？等我把你背到快到山頂是再把你放下來吧。”我說：“這是我要來爬山的，我必須自己爬上去。”媽媽看我堅強的那個樣子，只好把我放了下來。
看，我就是一個這么堅強的男孩。
請為我鼓掌作文6
我上二年級的時候，有一次，老師發了一張看圖寫話試卷下來，圖上畫的是一只小狗在照鏡子。老師問同學們圖上畫的'是什么意思，同學們看了一會都說看不懂，老師就說：“看不懂就先不要寫吧。”有的同學聽了，大聲叫起來：“不用寫，太好了。”
我仔細看了看圖畫，畫上的小狗是在照哈哈鏡，我一下明白了，照哈哈鏡的小狗的個子變矮了。記得在上幼兒園的時候，幼兒園也有幾個哈哈鏡，放學的時候我沒事就去照哈哈鏡。想到這里，我舉手回答說：“老師，小狗是在照哈哈鏡。”老師贊許地看了看我，對全班同學說：“那就按照黃昱鑫同學說的去寫吧。”這時，我看到很多同學瞪大眼睛盯著我，我聽到前面的同學在嘀咕：“他不要說出來我們就不用寫了，真是害人精。”聽到這里，我感到很委屈，眼淚都快掉下來了。
放學后，同學們都不理我了，我沮喪地回到家，跟媽媽說了這事。媽媽微笑著對我說：“孩子，你這樣做是對的，你把你想到的說了出來，讓自己的膽量得到鍛煉，而且讓同學們也受到啟發，一舉兩得，何樂而不為呢？
聽了媽媽的話，我頓時豁然開朗，我在心里呼喊著：“同學們，請為我鼓掌吧。”
請為我鼓掌作文7
我是個高大、有力的男孩。高大就不用說了，最令我自豪的便是我渾身充滿了力量。
記得有一回在上藝校的作文課上，老師讓我們先舉行一嘲扳手腕”的比賽。我一聽這個游戲，心想：同學們一定會選我的。想到這，心里竟不由自主地變得緊張又興奮起來。果然不出我所預料，同學們都推薦我和王昊。當老師宣布讓我上場時，我邁開大步，大搖大擺地走上了講臺。支持我的同學都扯著嗓子朝我喊：“加油，加油１聽了同學們鼓勵，頓時，我心中充滿了力量，一點兒也不緊張了。比賽開始了，我和王昊兩手緊緊地握在了一起，眼睛緊盯對方。老師一聲令下，我便運足氣力，可我才剛使出一半力氣，王昊就被我打敗了。同學們一看我這么神勇，都為了熱烈地鼓起掌來。
還有一回，學校舉行了一次趣味運動會，我參加了“趕豬往返跑”這個項目。一開始，我老是打不中，心里很著急。眼看著別人都快到終點了，我心里急得像熱鍋上的`螞蟻。到最后，我也不管三七二十一，使出渾身的氣力，猛地一揮棍子，沒想到，這一棍子竟把“豬”趕出了三米多遠，足足比別人多出一兩米。全場的人都驚呆了。
瞧，我的力量夠大吧！
請為我鼓掌作文8
我是一個記憶力很好的小姑娘，我最喜歡彈古箏，我有修長的手指，那十根手指彈著優美動聽的曲子時，像在跳舞一樣。
記得有一次，媽媽帶我去試聽古箏課，我就學了一小會兒就學會了，還很熟練，于是媽媽就給我報了古箏課。
學古箏后，我每天都堅持練習，盡量把曲子練得滾瓜爛熟。
有一天，已經很晚了，但我還是不由自主的走向我家的琴房，慢慢貼上練古箏的`指甲時，媽媽對我說：“太晚了，別練了吧！”但我堅持說：“不行，今天我還要堅持練古箏！”于是我打開曲子，練了起來，我彈的是《漁舟唱晚》和《紫竹調》。那兩只曲子有點難，但還是被我熟練的彈了起來。“2555-3555-”“66-11-22-33-”這兩句是最難的，我練了好幾遍也練不會，但我絲毫不灰心，繼續練習。”
考級那天，我以優異的成績，考過了這次考級，我終于嘗到了成功的快樂和喜悅！考級時，老師對我說：“加油呀，老師相信你！”考級后，老師對我點了點頭，我知道，我成功了！
考級完畢了，我領到了考級證書。這一件事，向我證明，堅持到底，就是勝利！
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