老師我想對你說作文14篇(精)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的老師我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對你說作文 篇1
敬愛的楊子老師：
您好！
我有好多好多話想對您說，可是我嘴笨，說話也不太流利，所以我想給您寫封信，說說我的心里話。 那次，我們剛進教室，就看見您正低頭批改作業。當您抬頭的一剎那間，我看到您那雙布滿血絲的雙眼，您的笑臉依舊如此溫暖，可是我的心都快碎了，我不敢看您，趕緊快速坐到自己的位置，可是心里一直久久不能平靜。從那以后，我就盡量把字寫得大一點，工整一點，想讓您批改作業的時候，眼睛不用那么費力。這樣，您就可以永遠看到我們燦爛得笑容。 還有，您的嗓子一直不好，但是為了不讓我們落下功課，您仍然堅持給我們上課。聽著您沙啞的聲音，我的心里特別難過。我知道，您的`嗓子都是因為我們才一直沒有好轉的。我們答應您，會好好聽話，好好學習，好好完成作業。楊子老師我想對您說：請您也要答應我們，一定要好好休息，保重身體！ 最后，我想給您一個大大的擁抱，謝謝您為我們辛勤的付出。
敬祝： 身體健康！
老師我想對你說作文 篇2
老師，您就像勤勞的園丁，每天細心的照料我們；老師，您就像一根蠟燭，每天照耀著我們；老師，您就是我們慈祥的母親，每天呵護關愛我們。
剛開始，我們才學作文，我的作文內容“西扯葫，東扯瓢”，而您看到我的作文內容不但沒批評我而且表揚了我，然后對我說：“寫的好，不過，只是有點死板，只要稍微修改一下就可以了。”說完，老師就拿起紅筆在我的作文本上，進行修改。修改完后，我認真的讀了一遍，真是“點石成金”啊！
有一次，我肚子疼是您——許老師把我送到醫務室，讓我吃了點藥，叫我睡覺，然后，叫我養足了精神再來上課。放學了，同學們都回家了，老師叫我留下來，把當天我沒有聽到的知識再教我一遍，可是，老師教了幾遍我都不懂。老師對我說：“不著急，慢慢來。”我聽了老師說的這句話才讓我放松下來，老師幾遍的.講解終于讓我懂了。這才讓我回家，我心想：老師這么做肯定是對我好，我長大以后一定要好好報答她。
老師，您就像一片大海，我們就是大海里的一艘小船，指引我們劃向大海的深處，教我們更多無窮的知識。
老師我想對你說作文 篇3
徐老師，在我的心目中，你并不單單是我的老師，而且還是我最好的朋友。在我難過的'時候，你總會讓我開心；你是我黑暗中的一盞明燈，給我照亮前進的路程；你是我心里冬天的太陽，給我的生活帶來溫暖。
上課的時候，你總是那么滔滔不絕地給我們傳授知識；在辦公室里，你總是那么專注地為我們批改作業。有時，你還會把我們的作業帶回家里批改……你為我們付出了太多太多。當我們犯錯的時候，你很少大聲呵斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們認識到自己的錯誤為止。
你時刻把我們的安全掛在心上。有一次，你發現晨間活動的時間快到了，可呂超同學還沒有來到。他這人平時就不守紀律，自由散漫，每天都不做回家作業，他的家長都拿他沒辦法。你及時跟她的家長取得了聯系，到后來，他終于回來了，但時間已近11：30了。你把他叫到辦公室，并把他媽媽也請來。經過詳細詢問，原來，他去河邊看別人釣魚去了。你聽了后，給他講了安全的重要性，并囑咐他媽媽對他要求嚴一點。整整一上午，你都在為呂超擔心。
徐老師，你就像母親一樣慈祥，你是我們的良師益友。在這里，我深情地對你說：“老師，你辛苦了。”
老師我想對你說作文 篇4
親愛的張老師，我想對你說：“在這學期，你幫我改了無數次錯誤，我才得到今天的這個分數100+5，你一定付出了許多心血！”
每次上數學課的時候，你都會耐心地給我們講較難的數學題，小狀元上的培優作業、作業百分百上的乘風破浪……不僅僅難題，還有我們通常做的題，你都會細心講解！提個最典型的吧。那一天，你說要用一節課的`時間，給我們講第40頁例2的兩道小題。當我們正在想這道題的解答方法的時候，任旭晨說了一種方法，當時有一多半的學生不會。這時，你就把任旭晨的整個解答方法，一一給我們詳細講解，直到讓我們明白！
最近，你一直沒有講太新的知識，都是為了這次月考！讓我們做一些和月考有關的數學題，想讓我們月考考好！今天，您到教室去，給我說了我的考試情況，我想，這次我應該沒有讓你傷心吧！給您說一句我的心里話：雖然我們不時地會惹你生氣，讓你心情不高興，比如，講小狀元時，有人在下面玩，不認真聽講，你就會嚴厲批評！但我們還是希望您以后上課時，臉上能多帶點兒笑容！這樣的話，或許能讓同學們考得分數更高！
我不知道我想得妥當不妥當，請您幫我改正！
老師我想對你說作文 篇5
老師，當你打開本子，看到我這篇作文時，請您不要驚訝，這是我最近想跟你說的一些心里話。
有一次，我拿教室里的心愿瓶被你知道了，你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室，給了我們不小的懲罰，我們知道你給我們懲罰是對的，如果不被懲罰的話，我們還會繼續拿許愿瓶玩兒，將來會一錯再錯，最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您，讓我們不再為所欲為！
有次，我在課堂上沒有寫完作業，你讓別的同學回家寫完，卻讓我在學校寫完，我心里沒有什么，知道您是對我好！我寫完后有道錯題，你給我仔細地講解。我感受到您對我的照顧關切，我回家的時候，你跟我說走路上小心點兒，別滑倒了，回家后一定要給我說一聲。就這樣日復一日，年復一年，我的.成績有了不小的提高。
還有一回，在路上遇到了你，你問我為什么沒回家，都這么晚了。我手一指說我家就在那兒，您聽后笑了，我趕快往回跑，當時我感受到您母親般的溫暖。
老師，我要感謝你無微不至的照顧，請讓我對您說聲謝謝！
老師我想對你說作文 篇6
老師，有一首歌叫《輕輕地，我走過》，這首歌不就是您所思、所想的嗎?
老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數也數不清，您對我們的輔導誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學發燒了，您的關心就如母親，您那親切的語言，溫暖著每一位同學的心房，讓我們感受到慈母般的愛。
老師，您就是那辛勤的園丁，哺育著我們每一株幼小的花苗;您就是一盞明燈，為我們照亮了前進的路;您就是那從不求回報的蠶。老師，您只會付出，不求回報，默默無聞的奉獻著自己的一切。
此時此刻，我想對您說：老師，在不久的`將來，您一定能看到我輝煌的事業;我會用優異的成績來報答您的。
在9月10日教師節這個日子里，我要跟您說一聲：老師，您辛苦了!
老師我想對你說作文 篇7
老師，您是我最尊敬的人，我一直有話想對您說。
有一次，我周記寫的很不好，您把我叫到身旁耐心地給講解：一個字、一個詞、一個句、一個段落，您一一給我指正，邊指正便拿著筆在我的文章中圈點勾畫，一遍又一遍的為我梳理：這個詞應該放在哪，哪個句子要刪去······短短幾分鐘，我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣，讓人賞心悅目。
還有一次，我生病了，您十分關心我，不時的問我，“你好些了嗎?”還給我的爸爸打了許多次電話，十分著急，又把我扶到辦公室休息，一直陪在我的身邊，直到家長來接我，我的心暖暖的'。
是啊，有同學犯了錯，您會悉心教導他；有同學不懂的問題，您總會不厭其煩的給我們講解；有同學沒有吃早餐，您會毫不猶豫的拿錢給他買早點······
老師，我想對您說：“您辛苦了！我們愛您！”
老師我想對你說作文 篇8
老師，我想對您說：“我們已經長大了，您別再把我們當成五六歲的小朋友看了。”
老師們，您們為了我們的學習而操碎了心，您們努力地給我們上課、復習……，我們以后要好好學習，做個不讓老師們操心的好孩子。
老師，您生病了，本該休息做手術的，但是您不放心我們的.學習，依然帶病回來給我們上課，但是我們有些同學還是不認真聽課。老師，我們以后上課一定會認認真真的。您在講臺上講課，我們在下面不再開小會，家庭作業認真寫，字不馬虎，要一筆一劃地寫，爭取考試得高分。上課不發呆，不玩自己的東西，上課不插嘴，有問題舉手發言。下課時不要在課室里亂跑亂跳，保持安靜，做個好學生。
老師，我想對您說：“老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經長大了，要認真學習，做一個不讓老師操心的好孩子。”請您放心我們一定能做的到！
老師我想對你說作文 篇9
在成長的道路上，我遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我有許多話要對老師們說。今天，我最想對數學老師說……
陳老師，您對待同學們總是面帶微笑，態度和藹可親，真是一位溫文儒雅的學者。您還是一位教學經驗十分豐富的老師，三年來，教會了我們很多知識，還教會了我們很多道理。
陳老師，您更是一位認真負責的好老師。在校期間，你耐心地輔導那些學習差的同學，使他們的成績慢慢地提升上來，期末考試取得了優異的成績。在暑假期間，您更是放棄了自己寶貴的`休息時間，每天都給我們布置計算題，讓我們對多位數的乘法計算得到了鞏固和提升。周末的時候，您還一如既往地給我們上網課，使我們對應用題有了一定的掌握。
陳老師，感謝您一直以來對我們默默無聞的付出，關心我們，鼓勵我們，支持我們。新的學期，我們會更加努力學習，一定不會辜負您的期望。
老師我想對你說作文 篇10
敬愛的王老師：
你好！
今年我分到了四一班，一開始，你就給我留下了深刻的印象。
我想對你說，你的普通話講得真好，你在上面講課，我們在下邊聽得津津有味。你對我們也很嚴厲，你就像一根明亮的蠟燭，照亮我們的'心，你就像一只勤勞的蜜蜂，傳授給我們知識的花粉，讓我們在知識的海洋里遨游。
老師，你的字寫的真好，寫在黑板上，也像印刷的一樣整齊美觀，而我的字總是寫的不好，我希望我在這一年里，一定加油練字，你就是我的榜樣，我要把字寫好，像你的一樣。
我寫字的姿勢很不對，我還有時候很馬虎，在做題的時候總是容易出現小錯誤，所以我希望老師能幫我改正這些缺點，在你的指導下，我一定會更棒！
明天就是教師節了，祝你身體健康，萬事如意，祝你教師節愉快！
老師我想對你說作文 篇11
老師，有件事我一直想對你說。
我是個性格內向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。
那是你給我們上的第一節語文課，班上的學生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題。我戰戰兢兢地站了起來，口還沒有開，已經是滿臉通紅，一副很難堪的`樣子。看到我這個樣子，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時我的目光里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問。當時我的聲音不大，但總算把那個問題回答完了。等我回答完時，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的身邊，紅著臉說：“老師，我想……下節課還回答，你再提問我吧。”你說好吧。我說了聲“謝謝老師”后，滿意地走了。
老師就是你那親切的一笑讓我感到了無限的溫暖，給我帶來了自信與快樂。那親切的一笑成了我學習上的動力。
這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。
老師我想對你說作文 篇12
王老師，有一句話一直埋藏在我的心里，我一直不敢說，今天我借此機會想對你說：“對不起，你原諒我吧，我知道錯了，下次不會再犯了。”
記得那一次我們正在進行數學測試，這一張試卷十分簡單，我有信心考到100分讓我自豪一回，所以我只在認認真真地做完這張試卷，平時做完試卷我都會放下手中的筆做起小動作，而這一次我竟然拿出筆認真地檢查起來。我的.心里感到十分信心滿滿。
第二天試卷發下來了，我看了看我的分數，竟然是一后面有兩個零。我認為我的眼睛是出幻覺了，捏了捏我的肉，“痛！”。原來我不是在做夢，我的心里十分自豪，我用眼睛朝著對手的試卷看了一眼，哈哈。對手這次只考了99分兒，我一看對手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦，原來得四是我寫錯了。我看了看老師。給我得的勾比對手的還要大。我正想跑到老師那里改分數，可又想改了的話，我得滿分就要和我說“拜拜”了。就超越不了對手了，嘿還是下次吧。望著這紅紅的分數，仿佛那滿分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書包里，以后幾天我的心里像壓了一塊石頭。
在這里我也想跟王老師說王老師說：“對不起，我以后不會再犯這樣的錯誤了。”
老師我想對你說作文 篇13
潘媽：
您好。
我叫趙海彤。
這次信我只是想贊揚一下你，隨便提幾個小建議，直入正題吧。
如果讓我用幾個詞來形容您的話：精益求精、全心全意、嚴格……。精益求精表現在，哪怕太陽離我們只有一納米了，我們要被空氣給悶死了，你還是一臉無情地讓我們繼續練，雖然您也流了滿身的汗，我就在想：“潘媽是不是感覺不到自己在流汗呀！”看著您那認真的表情，我真不知道該說些啥。
全心全意，一心為班級著想，我們上下課時，您就一個人默不作聲的，一絲不茍、一字不差，我們都不愿意影響你。
嚴格，這是一種建立在期待上的嚴厲，每一天刻苦的`訓練，都有一定的進步，這是您用嚴格換來的，在烈日下不斷練習，在改進中不斷記憶，這是大家所期望的，但您用您的行動證明，對大家嚴格一點是有好處的，我對您感到無比的敬佩。
同樣的，缺點也不能少，給您以下幾個小建議，可以改進：
1、說話要算數，不能老是說著：“最后一遍！”其實才第一遍！
2、如是在烈日下進行長途排練，希望多給休息時間。
3、不想以過關的方式來督促我們認真，感覺心會很煩！
潘昱皓媽媽，謝謝您的配合！
祝您愉快！
——有理有據的趙海彤
20xx年5月16日
老師我想對你說作文 篇14
是誰？在我第一次踏入這所書香四溢的校園時給了我第一個微笑？是您徐老師！
是誰？在那天把一條鮮紅的承載著一份責任的紅領巾遞給了我？是您！
是誰？在我調皮搗蛋時給予了我最大的.寬容？也是您！
是誰？面對我的固執耐心地說服我？還是你！
是誰？把知識傳授給我？更是您！
是您教會我們愛國。
是您教會我們唱那氣勢震天的國歌。
是您教會我們做人的品格。
也是您在我們受傷時關心的問候傷情。
當我們嫌棄肉少時，您總是會端來一大桶肉讓我們盡情地吃一頓來，還總會問肉夠不夠？
每當節日來到您總會為我們減少作業，讓我們開開心心玩一個假期。
當我們在學習上遇到困難時，您悉心教導。
于是我們努力學習，我們努力成長，因為我們四班所有人都想看到您那在春風中洋溢的笑顏。
雖然我們現在還沒有什么大成就，但我相信您有一天會為四班的所有同學感到驕傲。
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