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校園春風作文（通用19篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的校園春風作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園春風作文 1
春姑娘來了。她送走了寒冷的冬天，笑盈盈地走進我們的校園。她用雙手把校園裝扮得漂漂亮亮，美不勝收。
那操場上嫩綠的'小草，在春風的撫摸下探出了小小的腦袋，仰著笑臉說：“春姐姐好！”同學們的讀書聲一陣陣從教室里傳來，伴隨著暖暖春風，讓人活躍。
中午，太陽公公把溫暖灑向大地，把學校照得像個宮殿。看，一只只蝴蝶在比翼齊飛，一群群蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ）在比武，連小鳥也來湊熱鬧，在樹枝上比跳遠。在教學樓前，有的同學脫下厚厚的棉衣，玩起了游戲。
晚上，校園里一陣陣的讀書聲變成了一陣陣春風，一陣陣醉人的花香使人陶醉。電纜線上，小鳥在排隊，似乎在報名，準備召開滅蚊大戰(zhàn)。路邊的小樹抱著春天給它的禮物，遲遲不舍得扔掉。春風撫摸著花朵，花朵竟跳起了街舞，姿態(tài)優(yōu)美。天上的星星公主眨著小眼睛，問：“它們?yōu)槭裁床徽埼覅⒓游钑兀俊?/p>
啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景畫。
校園春風作文 2
寒冷的冬天已經(jīng)離去，“春風又綠江南岸”，生機勃勃的春風又來了。
這一陣風，帶著百花的芬芳、嫩芽的清香、泉水的甘甜……有人會問：“這是什么風這么神奇？”
這就是春風，帶著綠意的春風，帶著溫暖的風，現(xiàn)在，它來到了我們的校園——我們親愛的校園。
一走進去，春風楊柳中，我被一陣花香吸引了，看去，啊！原來是梅花的香氣，它在經(jīng)歷了冬天寒冷刺骨的冰雪洗禮之后，卻還能開出如此鮮艷、美麗、香氣撲鼻的花朵，真是堅強啊！
校園里，不僅僅是花，人們的行為也是一道道美麗的風景線呢！在同學受傷了之后，一句句問候，一次次幫助，讓許多同學心里產(chǎn)生了一道道暖流。這不正像這春風嗎？春風用一句句“問候”、一次次“關(guān)心”、把那凍結(jié)的`河水，融成了一條暖河。
在校園里，春天的景色和同學們的行為交織在一起，形成了這春天里最美麗、最鮮艷、最生機勃勃的風景線！
這就是校園的春天，而把它變美麗的是誰？是這春風，這生機勃勃的春風，這美好、溫暖的春風，也是我們?nèi)碎g最美好的校園春風！
校園春風作文 3
“減負了，減負了。喊了多年的減負呼聲，今天終于化作了和煦的春風，吹進了我們的校園，吹散了我們心頭沉重的.壓力。我們終于有了自己的星期天了。”這是華舍街道張溇小學的一位學生在日記中的真切感言。
華舍街道張溇小學為貫徹，落實浙江省教育廳“減負27條意見”，學校領(lǐng)導組織全體教師認真學習意見，統(tǒng)一思想，提高認識，制訂出切實可行的減負措施，并向社會，向家長宣傳，實實在在地為同學們減去了過重的負擔，形成了一個輕松、歡樂的校園氣分。
學校以原來興趣小組為基礎(chǔ)，又成立了男、女藍球隊、乒乓球隊、田徑隊，還擴充了書法組，繪畫組、舞蹈組、棋類組等的人員。早晨和中午、同學們可根據(jù)自己的興趣愛好，參加自己所在的隊、組活動。今天，校園里聽到的不僅僅是課堂上瑯瑯的讀書聲，還有課外球場上同學們歡笑聲，悠揚的笛子聲，歌聲；還可看到舞蹈房里同學們的翩翩舞姿和乒乓球室、棋類室里你拼我殺的角逐場面。
同學們說，現(xiàn)在的學習輕松了，我們喜歡這樣的校園環(huán)境。
校園春風作文 4
隆冬退去，暖春來臨，萬物復蘇，五彩繽紛。是誰給校園增添了春意？是春風。 你看，黃操場成了綠操場，枯黃的小草披上了綠色的衣裳，這翠綠的衣服是誰送給它們的？是春風。 你看，校園的花壇里，金黃的迎春花，火紅的茶花，競相開放，是什么使它們偏在這個時候爭奇斗艷？是春風喚醒了它們的冬眠。
你看，校園的樹枝上吐出的嫩芽，多么嬌嫩，多么生機勃勃，是什么使千樹萬樹換上了新裝、是春風吹到了樹上。
你看，成群的鳥兒在校園里飛翔著，鳴叫著，為教室里的朗朗書聲伴唱，這是春風為它們驅(qū)走了嚴寒，帶來了新年的新希望。 你看，風箏在校園的藍天飛舞，飛著飛著，便忘記了主人的'風箏線，跟著燕子，乘著春風，飛到了電線桿上，愜意地觀賞春天的景色。
你看，同學們脫去厚厚的棉衣，盡情地在校園里唱啊，跳啊，多開心啊！這時，春風在同學們的臉上。 春風吹進了校園，使校園增添了春意，春風吹進了同學們的心里，使心靈之花綻放。
校園春風作文 5
我喜歡生氣勃勃的春天，也喜歡火辣辣的夏天，更喜歡果實累累的秋天，還喜歡雪花紛飛的冬天。但我最喜歡的是生氣勃勃充滿生命力的春天。
我喜歡那綠樹成蔭的樹，喜歡婀娜多姿的花，更喜歡那碧綠一片的草地。為什么呢，因為這都是春天的“杰作”。
看，那小草正從石頭縫里鉆出來，這就像那阿姨的黃頭發(fā)在瞬間換上了綠油油的地毯。還有那聞起來讓人忍不住就想說“好香”的花，也不甘似弱，瞧，那木棉花開得是那樣的美，有的很豐盛，有的`只有花骨朵，有的還落下來呢。“真美”幾個同學正異口同聲的說著。哦，原來是山茶花呀，那山茶花飄出來的一陣陣清香，不盡引來同學的，更引來了偏偏起舞蝴蝶，還引來了許多蜜蜂的觀顧，再加上同學們那朗朗的讀書聲，真像一場盛大的“演唱會”。還有那些高而綠的松樹，松樹就像那一把把的雨傘，在熱的時候讓我們在樹下乘涼，在下雨的時候為我們升出援助之手。那柳樹也不落后，梳著長又綠的柳枝飄飄灑灑的飄動起來，飄動的柳枝也引來了一群群的麻雀，麻雀也唱起了動聽的歌曲，仿佛在說“校園的春天真漂亮，就像一幅美妙的風景畫”。
忽然天上下起了毛牛細雨，裊裊的春煙也吹起來，落在那葉片上的水珠飄動起來，像一串珍珠，更像一串明珠，還有的像一串冰糖葫蘆。那毛牛細雨像是為花花草草們洗了一次涼爽的澡。啊！校園的春天真的很美，很亮。瞧，那一群群燕子也從南方飛來呢。
啊！春天的校園真美。
校園春風作文 6
冬天的肥城是風景如畫，在我們師范附小，冬天的校園更是讓你清楚的感到它的樂趣和它獨特的韻味。
冬天來了，校園里從前高大、翠綠的大樹成了光禿禿的`、只露了幾根干巴巴的樹枝。他們從威武的哨兵變成了瘦弱的小老頭。再看看樹底下，各種又黃又綠的樹葉堆積在樹下，他們野心大了，想獨自去生活，所以不再給樹媽媽做裝飾。
冬天雖然來了，但是校園里還是生機勃勃。校園里，同學們都歡快的玩著。天氣越來越冷，我們穿的衣服也越來越多。這些衣服雖然沒有春天那樣多彩，但是放學、上學期間，它們同樣也能構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
前幾天，我們學校還沾冬天的福，發(fā)生了“冰雕事件”。我們學校里花叢中有一個噴水器，是來澆花、草用的。噴水器噴出來的是涼水，再加上天氣寒冷，草叢在一夜后，經(jīng)不住嚴寒，被凍結(jié)了。早上一上學，同學們就圍在草叢旁，只見被冰覆蓋的樹枝上和草叢上，經(jīng)過陽光的照射，反射出耀眼的光芒。草叢上都是一些碎冰，像一顆顆鉆石蓋在上面。而樹枝上的冰看起來非常光滑，讓人忍不住想去摸一下。在草叢下方，冰形成了各種各樣的冰花，發(fā)出的光非常的耀眼又非常柔和。
到了放學時，我們看的員工們正在用熱水讓冰融化。原本堅硬的冰慢慢化成了水滴滴下來，原本讓小樹無法動彈的冰，給小草寒意的冰，使他們更加美麗的冰變成了滋養(yǎng)他們的水。我們都感到非常可惜。
校園，因為有了冬天這些奇景，變得更加美麗、迷人。
校園春風作文 7
當?shù)谝豢|春風吹拂大地，春天開始了；春風吹拂大地，萬物復蘇了。當?shù)谝豢|春風吹入校園，我們便感受到了她。
操場的花兒都開了。花枝招展的，有的紅，有的白，還有的花粉中帶白，五顏六色，五彩繽紛的。春風吹來，花香彌漫，讓人身處花海之中，春風吹在臉上，舒服極了！沒有夏天的燥熱，沒有秋的清涼，更沒有冬的寒冷。
春天里的校園不僅有花的盛開讓人感到溫暖，更有一幕幕溫情的畫面使人溫暖。
操場上正上著體育課。一個低年級的班級正在熱身跑步，一個隊尾的小女孩不慎摔倒。
“哎呀！”小女孩重重地摔倒在了地上，不知道是因為摔疼了，還是因為自己的'褲子臟了，小女孩哇哇大哭起來。路過的高年級同學都不約而同的減緩了步伐，紛紛上前去幫住這個小女孩。
有幾個女同學幫小女孩擦干了眼淚，有兩個高年級男同學二話不說把小女孩背到醫(yī)務(wù)室，讓老師檢查傷口。
醫(yī)務(wù)室老師讓小女孩躺在床上，從柜子里拿出紅藥水，說：“可能會有點疼，要忍耐一下。”女同學握著小女孩的手，以表示安慰。在紅藥水涂上的那一刻，小女孩的嘴角抽搐了一下，握著的手抓得更緊了。
“好了。”醫(yī)務(wù)室老師把棉簽扔了，說。
兩個男同學立即又把小女孩背回教室。
春天是溫暖的，春天里那一幕幕有愛的畫面，更讓人感受到了春天的溫暖。當春天夾雜著一個又一個有愛的畫面吹入校園，吹入了每個人的心中。
校園春風作文 8
每年一年級新生報名的時候，我們王東小學的門口就會呈現(xiàn)這樣一番景象“四面學子蜂擁而至，八方家長慕名而來”。
走進我們的校園，你就會明白其中的緣由。我們學校校風正，教風嚴，班風好，學風濃。不必說校園里環(huán)境整潔，使人心情舒暢，也不必說教室里書聲瑯瑯，使人如聞書香，單說我們“五（4）班”這個小集體，就處處洋溢著助人為樂、熱愛學習的濃濃氣息。
這學期，我們班開展了“一對一，結(jié)對子”幫扶活動，我有幸成為了一名“小老師”。為了幫助我的“學生”王浩然進步，我利用課余時間，教他認生字，寫詞語，背古詩，讀課文。班里像我這樣的“小老師”還有很多，在我們的帶動下，同學們互助互愛，積極向上，充滿活力。
我們班的自主管理也真正做到了事事有人干，人人有事干。上個星期我們班的窗子壞了，負責管理的張林祥同學從家里帶來鉗子和螺絲刀修好了窗戶。之后，他還特意貼了警示紙條，真是用心良苦。再看薛佳瑞同學管理衛(wèi)生，一絲不茍；李露同學負責紀律，賞罰分明；肖佳昊管理書籍，井井有條……自、自強、自主在我們班蔚然成風。
透過我們班，可以看到整個學校的風貌。你看，有同學彎腰撿起了操場上的碎紙屑；你瞧，有同學關(guān)住了滴水的水龍頭；你聽，有同學見到老師主動問好……一切是那么溫馨和諧。
如果說學校是一座花園，我們就是在春風中盛開的`花朵；如果說學校是一片沃土，我們就是茁壯成長的幼苗；如果說學校是一片海洋，我們就是快樂嬉戲的魚兒；如果說學校是一片天空，我們就是學習飛翔的雛鷹……“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，良好風尚記心中，校園無處不春風，我們要在這美麗的校園描繪自己絢麗多彩的童年！
校園春風作文 9
2008，奧運風吹進了中國，和諧己然成為了校園迎奧運的主旋律，漫步在校園，我發(fā)現(xiàn)了許多。
早晨，迎著朝陽跨入校門，道路旁打掃衛(wèi)生的同學們在忙碌著，一位老師從他們身邊經(jīng)過。這時，我耳邊響起了一聲聲那熟悉而又陌生的聲音:“老師早!……”霎時間同學們和老師的唇齒之間奏出了一篇和諧的樂意，我不禁想起小學時天真爛漫的我們見到老師張嘴就是老師好，而初中以來，我們都自以為長大了，那過去熟悉的聲音己變得難道一聞了。為什么突然那聲音又變得熟悉親切了?哦!原來是奧運風吹進了校園，吹來了禮貌。我發(fā)現(xiàn)禮貌是如此的輕松，輕松的只是張一張嘴的力氣!
體育課后，同學們一個個都大汗淋漓，買了一瓶水就迫不及待的大口喝了起來。校園里出現(xiàn)了東一個西一個的空瓶子。這時我看到一個小同學手中拿著他剛喝完的空瓶四處張望似乎在尋找什么，忽然，他徑直朝教學樓旁的垃圾桶跑去，他的腳步漸漸慢了下來。在垃圾桶前，他停住了，然后將他那帶著跑了幾十米的空瓶輕輕丟了進去，這時我想起了過去同學們喝完水都把空瓶當足球踢。腦海中的景象與眼前的'這一幕產(chǎn)生了巨大的反差，為什么會有這么大的變化?哦!原來是奧運風吹進了校園，近的只是幾十米的距離，幾秒鐘的路程。
星期五大掃除，同學們熱火朝天地干著，擦窗戶的同學夠不到窗戶的睚，我看到他們端來了其他同學的板凳，然后用一張報紙墊著站了上去繼續(xù)擦起了窗戶，這時，一個同學有些生氣地走了出來，可能那個板凳是他的吧!但當他見到他的板凳和鞋之間多了張報紙時，那原本冒火的臉泛了了朵朵浪花，還記得過去的大掃除常常擦窗戶的同學隨便站別人的板凳了生爭吵的事。可現(xiàn)在卻大不一樣了!為什么呢?哦!原來是奧運風吹進了校園，吹來了和諧，我發(fā)現(xiàn)和諧原來如此簡單，簡單的只是一張報紙的厚度。
這些變化時刻發(fā)生在我們的身邊，讓我們行動起來，乘著奧運風，共創(chuàng)和諧校園，用實際行動為加油!
校園春風作文 10
什么是文明？可以打幾個比方來說，文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會和你交上朋友。
文明的同學一定是講禮貌的人。他會經(jīng)常使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。
文明的同學一定是愛學習有知識的人。他總是對知識充滿渴望，他在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者、他愛提問題、不怕困難。
文明的同學一定是一個愛清潔、講衛(wèi)生的人。他會自覺維護校園的整潔環(huán)境，他不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利于健康。他更不會亂拋瓜皮果殼和紙屑，而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。
近年來，不少學校的辦學條件都在不斷改善，新教學大樓拔地而起，教室內(nèi)窗明幾凈，教學設(shè)施日益完備……面對物質(zhì)文明的逐步到位，我們應(yīng)該問一問自己：我們的精神文明能達標嗎？我們應(yīng)該如何對待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機、生機勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的，而用行動做出令人滿意的回答才是對文明的最好體現(xiàn)。
做一個文明的人就要從小事做起，因為“只有腳踏實地做事，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個小毛病、做一件不用費什么力氣的好事開始：揀起地上的一張紙屑，扶起一位跌倒的同學，輕輕擺放好餐具，雙手接過飯菜并說聲“謝謝”，工作負責不馬大哈，作業(yè)認真不拖拉等等。因為“小事不做，大事難成”！
有一次,我在我校看到這樣一件事。那天，天氣很冷，搞衛(wèi)生的員工阿姨正在樓道里拖地，有時還拿起濕抹布擦著地面的污點，她的手被凍得通紅。這時下課的'鈴聲響了，很多學生簇擁著從教室里走出來。走到剛剛擦過的地面時，并排走在前面的幾個同學突然放慢了腳步，自覺排成一隊，踮著腳尖挨著墻邊從阿姨的身邊走過。他們擔心自己踩臟了剛剛拖過的地面。這是一件小事，但是這些同學體諒別人、珍惜他人勞動成果的行為令人感動。這是什么？這就是文明。文明就是這樣一點一點培養(yǎng)起來的！
如果同學們都能從點點滴滴的小事做起，爭當文明好少年。那么美麗的校園一定會春風長駐，錦上添花。同學們養(yǎng)成了文明的習慣，也獲得了終身受益的人生財富！
校園春風作文 11
在我的記憶深處，有一道美麗的風景，我時時刻刻銘記(憶起)它，回味悠長，那股春風送進了校園，感動了我的心扉。
那年冬天，冷的出奇，風凜凜（凜冽）地吹著，風和雪調(diào)皮地打鬧著，風在大街小巷里捉迷藏，一會往這跑，一會往那兒躥，雪在天空中散落了一地，像給大地披上了一層銀毯。雪落在房頂上像蛋糕上厚厚的那層奶油，落在樹上像給樹戴上了一頂款式新穎的雪帽子，落在灌木叢上好像一只只活潑可愛的小刺猬，我們穿著厚厚的棉襖，手插進兜里，腳踩在雪里發(fā)出“嘎吱嘎吱……”的聲音，大家低著頭向?qū)W校走去。
當我們走到學校門口的時候，我看見前面走來了一個胖墩墩的小男孩。他看上去七、八歲的年紀，穿著一件黑紅相間的羽絨服，黑色的耳包，頭上戴的帽子上還有厚厚的.積雪，紅撲撲的小臉上唇方口正。他身邊還有一位體態(tài)端莊的阿姨，她們停止了腳步。
我猜想：一定是這個小男孩的媽媽，沒走幾步我便追了上去，只看見這位阿姨把肩上沉重的書包摘了下去，拿好并幫助胖墩墩的小男孩把書包背到他的肩上，可男孩又摘下了書包似乎在找什么，只見他從書包里掏出了“暖貼”，對媽媽說： “媽，這個你拿去用吧！我特意多帶了一個，今天天這么冷，雪還下這么大，回去的路上你正好可以用上，路上滑，慢些走！”
媽媽欣慰的笑了，我此時心想：媽媽也曾在夜里為我掖被子，上學時怕我凍著，為我在衣服里貼暖寶的情景，小男孩又將書包背在身后，媽媽替他熟練地整理圍膊（圍脖兒），拍拍他身上的積雪，正了正他胸前的紅領(lǐng)巾，互相囑咐了兩句，一個消失在了風雪里，一個歡快地背著書包走進了學校。
雖說是冬天，但他默默無聲如春風般的愛，吹進了我的心田。 此時，我看著那些從家長手中接過書包的孩子們，我想他們可曾知道：背起的可是他們的未來，書包是一個男孩最初擔負的責任，將來擔負起一個家庭的頂梁柱，做一個頂天立地的男人，而感恩是做人的根本，有了它生活才會變得豐富多彩，感恩是幸福的添加劑，溫暖我們的心田，感恩更是社會的溫暖，人間的真情，懂得感恩，方能懂得生命的真諦！
春風送校園，孝心滿人間，這就是我心中的那道靚麗的風景，令我回味無窮，深思悠長！
校園春風作文 12
隨著新學期的到來，春天的腳步也進入了校園。校園里有很多種風景，但我最喜歡校園里的春天。當春天陽光明媚進入學校時，學生們的焦慮就消失了。春天的校園風景很美，春天的校園老師和學生也很有活力。
春天來了，當溫暖的春風吹過校園，抑郁了將近一個冬天的操場活了起來。綠草率先突破了寂靜的土地，為操場增添了一絲活力，就像學生們在百米沖刺時拼搏的姿態(tài)一樣。學生們不再躲在陰郁的教室里。他們像逆流而上的'魚一樣沖進操場。每個學生和老師都開始享受春天明媚但溫柔的陽光。
春天來了，當新鮮的春雨落入校園時，校園的花壇不再單調(diào)。花開始爭奇斗艷，長期儲存的花蕾相繼綻放。黃、紅、紫、白……五彩繽紛，讓人目不暇接，流連忘返。即使是兩邊的樟樹葉，春天也換上了新鮮的綠色連衣裙，像守護花朵的護花使者一樣屹立在花園的兩邊。這時，當你走進校園時，你不僅能聞到樟樹的香味，還能聞到花的香味，優(yōu)化學生的學習環(huán)境，還能帶來心情愉悅，提高學習效率。春季校園不僅有視覺享受，還有嗅覺享受。
春天來了，當濃郁的春天氣息飄進校園時，假期里安靜的校園開始變得生動活潑。校園開始舉辦各種有趣的活動，拔河比賽、采青活動、有趣的運動比賽、春季運動會等。走在校園里，你可以聽到學生們的歡呼聲，看到學生們努力工作的運動姿勢，感受到春天給校園帶來的無限活力和笑聲。
春天的到來也給學生們帶來了精神力量。聽著，教室里愉快的閱讀聲是校園春天最美麗的聲音。一年的計劃在于春天。在春天，學生們變得更加努力。春天不僅滋潤著花壇的花朵，也滋潤著這些努力工作的祖國花朵。
校園的春天充滿希望和活力！
校園春風作文 13
微風拂面，柳絮飄飄，漫步在這春風駘蕩的校園，更是“別有一番滋味在心頭”！
昨天剛剛下過一場雨，空氣更加清新，夾雜著泥土的芬芳，或許還有青草味兒吧！周圍的一切都煥然一新，生機勃勃，陽光也撒下幾縷銀輝，花草樹木就好像披上一層銀邊，晶瑩剔透！樹木在陽光的撫摸下，抖動著身子茁壯成長，當花朵與陽光親密接觸，一下子便昂起了身子，那蜷縮在一起的花瓣，立刻舒張開了，就像一個個傾聽教誨的耳朵，草兒呢，也不甘示弱，突破堅硬的土地，探出腦袋，打量著這個美麗的世界。
一切都是那樣的美好，我深深沉浸在其中，風是軟軟的，打在臉上，清新自然，一看，呀！都是柳絮，怪不得“吹面不寒楊柳風”，我拼命地追著她們，可她們?nèi)绱溯p盈的舞動，輕易地逃出了我的掌心，循著柳絮，不覺發(fā)現(xiàn)一棵蒼勁的柳樹，在微風的吹拂下，輕柔的擺動著臂膀，“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”仔細端詳，枝上剛剛“爆青”，嫩綠的細芽還像初生的嬰兒，蜷著身子，還沒睡醒呢！我不禁為這微小的生命而驚喜，細心地想著生命初開的'聲音，真不失為人生一大樂事啊！
再走走看看吧，或許另有收獲呢，“嘰嘰”，哈，是鳥兒，我疾步而去，兩只鳥兒正站在枝頭上，相互對唱，哦，也許在尋找同伴吧，微風過處，兩只鳥兒飛出枝頭，在空中翩翩起舞，還表演高難度動作，配合的太棒了，更是為校園添了一道風景線啊！滴答作響的池塘在鳥兒的掠過，泛起整整漣漪，水中的樹葉輕輕地飄蕩，枯黃的樹葉在飄落，相信他們一定會為嶄新的生命而翩飛！
生命就是這樣，我們的老師也是如此，他們?nèi)绱诵燎冢绱四托牡嘏嘤覀儭！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，我們每天都遨游在豐富多彩的語文天堂，領(lǐng)略著復雜多變的數(shù)學王國，暢想著神秘莫測的物理、化學，但這一切總離不開老師的呵護與教誨，在這個春風駘蕩的校園中，讓智慧與努力攜我遠飛。
校園春風作文 14
中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：“不學禮，無以立”。既然禮儀這么重要，那就讓我們來觀察一下自己身邊的禮儀吧！
星期天，我和媽媽心情特別好，一起去逛街。走到馬路邊，在看風景的我，無意中看到路邊的防護欄，“哇！媽媽，防護欄又換新的啦！還真高級，每隔兩個防護欄的柱子上，都有一個太陽能裝置。每天白天吸收太陽的光照，晚上發(fā)出光芒為夜里行車的司機照明。”忽然，我發(fā)現(xiàn)前面的.兩個小太陽能裝置都被人給砸了，我氣憤地對媽媽說：“誰這么沒有公德心，政府抽出錢來為我們服務(wù)，沒想到那些人一點都不愛護社會公共財物，不講文明禮儀！”“對！”媽媽也連連稱是。整個星期天的好心情也被破壞了。
今天中午放學站路隊，我們都擠著排隊。忽然有人使勁踩了我的腳，疼得我嗷嗷叫，怒氣沖冠，正想大吼一聲時，那個同學說：“對不起，我不是故意的。他們一直在那兒擠，我沒看見，就踩到你的腳上了。”聽到她有禮貌的道歉，望著他歉意的目光，我的火氣也慢慢地消了，對她說：“沒關(guān)系，我不會怪你的，交上你這樣懂禮貌的好朋友，算是我最快樂的事了！”不打不相識，我們一笑，成了好朋友。現(xiàn)在回想起這件事，我也有不好的地方。有句話說得好：“比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊寬闊的是人的心靈。”這就是：“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。”做人，就要做一個心靈寬廣的人，這樣的人才能交上更多的朋友；小雞肚腸的人，那是沒有人愿意和她交朋友的。
今天下午，我在媽媽的幼兒園看到了這樣一幕：一個小朋友和他爸爸比賽跑，跑到中間時，爸爸的腳步停下了，指著地上的塑料包對孩子說：“這應(yīng)該怎么辦呢？”沒等爸爸說完，孩子果斷地撿起塑料包，扔向附近的垃圾箱內(nèi)。看到了這一幕，我也想對那位家長說：您做的非常對！您的一言一行直接影響到孩子的所作所為；您的言傳身教，會給孩子帶來榜樣。講究文明禮儀，會讓您的孩子走向成功。
所以，我們每個人都要講文明禮儀，把文明禮儀繼續(xù)傳承下去，溫暖我們校園，溫暖我們國家，讓祖國更強大！讓我們一起行動起來吧！
校園春風作文 15
清晨的風裹著玉蘭香擠進教室，我在作業(yè)本上畫下最后一道橫線。粉筆灰在光柱里起舞，窗外的梧桐樹沙沙鼓掌，像是在催促我們快些奔向操場。
第三節(jié)課間，春風突然變得淘氣，把前排女生的發(fā)帶卷成蝴蝶。我們追著那抹淺粉跑過紫藤架，驚起一群正在啃食陽光的麻雀。教導主任抱著教案本從走廊經(jīng)過，鏡片后的眼睛彎成月牙，任由春風掀動他西裝的'下擺。
午休時趴在課桌上，聽見春風踮著腳尖穿過走廊，輕輕搖晃每個教室的風鈴。有細碎的交談聲從隔壁班飄來，混著操場上籃球撞擊地面的咚咚聲，編織成校園獨有的春之曲。直到預備鈴響起，我們才依依不舍地坐回座位，把沾著草屑的球鞋藏進課桌下。
校園春風作文 16
圖書館前的小池塘最先感知春的消息。春風掠過水面時，錦鯉們紛紛浮出水面，吐著泡泡與風對話。我抱著一摞書坐在池邊臺階，看漣漪將陽光揉成細碎的金箔，忽明忽暗地映在《飛鳥集》的書頁上。
風穿過爬滿綠蘿的長廊，把二樓閱覽室的紗簾吹成鼓起的帆。有位白發(fā)老教師正伏案批改作業(yè)，春風頑皮地卷起他鬢角的銀絲，他卻渾然不覺，只在紅筆劃過處留下工整的批注。遠處傳來社團活動的歡笑聲，被春風撕成碎片，散落在開滿蒲公英的`草坪上。
當夕陽把教學樓染成蜜色，春風仍不知疲倦地穿梭。它托起學生們遺落的紙飛機，載著年少的夢想掠過天臺，最終輕輕擱在香樟樹最高的枝椏間。
校園春風作文 17
體育課后總愛在單杠旁的花壇歇腳。春風拂過新割的草坪，草汁的清香混著汗水的咸澀，竟意外地讓人安心。花壇里的風信子在風里輕輕頷首，淡紫色的花穗像被揉皺的綢緞。
有個扎馬尾的'女生抱著足球跑過，發(fā)梢掃過我的手背，帶著陽光的溫度。春風突然變得溫柔，將她遺落的發(fā)繩吹到我腳邊。我撿起發(fā)繩準備歸還，卻見她已經(jīng)加入球場中央的混戰(zhàn)，馬尾辮在風里甩成歡快的弧線。
暮色漸濃時，春風捎來食堂飄出的飯菜香。我們踩著自己被拉長的影子往回走，看夕陽把風信子的影子投在塑膠跑道上，像是撒了一地跳動的音符。
校園春風作文 18
四樓的連廊是春風最愛的游樂場。午休時倚著欄桿吹風，總能看見低年級學生在樓下草坪追逐蒲公英。那些毛茸茸的種子乘風而起，有的撞在玻璃幕墻上，有的掠過我們晾曬的校服，最終散落在教學樓的.各個角落。
春風掀開地理老師的教案，露出夾在書頁間的銀杏書簽。我們趁機偷瞄他標注的重點，卻被突然翻頁的課本驚得四散逃竄。風穿過空蕩的教室，把值日生忘記收起的試卷吹得嘩嘩作響，像是在提醒我們該收心學習了。
放學時經(jīng)過連廊，發(fā)現(xiàn)不知誰在窗臺上放了朵野雛菊。春風輕吻花瓣，將它的影子投在斑駁的磚墻上，像極了我們悄悄藏在心底的小美好。
校園春風作文 19
老槐樹下的石凳記得所有故事。春風拂過樹皮的褶皺，抖落幾片去年秋天的枯葉。我們曾在這里分食過一包辣條，也曾為解不開的'數(shù)學題抓耳撓腮。樹洞里藏著不知誰寫的小紙條，被風吹得窸窸窣窣響。
風掠過實驗樓的爬山虎，將我們的笑聲送往每個角落。有次科學課上，春風突然闖進實驗室，打翻了裝著蚯蚓的培養(yǎng)皿，惹得全班尖叫著四處逃竄。后來我們蹲在地上找蚯蚓，夕陽把影子拉得老長，與春風送來的柳絮纏在一起。
如今石凳上的刻痕又深了幾分，春風依然年年造訪。它吹開新生的課本，也拂過畢業(yè)生的學士帽，將關(guān)于青春的記憶，釀成校園里永不褪色的春天。
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